人教版四年级上册语文《观潮》PPT课件

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1 观潮 课件(共18张PPT)

1 观潮  课件(共18张PPT)

课堂小结
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。 作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过 后的景象,写出了钱塘江大潮的奇特、 雄伟、壮观,表达了作者对大自然景色 的赞美之情。
余波还在漫天卷地
气势依旧
江面上风号浪吼
涛声依旧
更加体现了钱塘江大潮的壮观。
时间短
霎时,潮头奔腾西去,可是余潮还在漫 天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过 了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下, 江水已经涨了两丈来高了。
江面:漫天卷地、
声音:风号浪吼
余波涌来
足见钱塘江大潮声势之猛,水量之大。
结构梳理
潮来时
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变 粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵 两丈多高的水墙。 比喻
潮来时
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并
进,浩浩荡荡地飞奔而来。 比喻
这是一幅怎样的画面?
潮来后 思考一下:大潮过后还能成为奇观吗?
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来, 江面上依旧风号浪吼。
3.用来形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样。 ( 鼎沸)
带着问题,再读课文。
在读中思考:作者在描写钱塘江大潮 的时候,是按什么顺序来写的?从哪些 词语可以看出来?
潮来前
时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
潮来时


潮退后

钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇。观
中心句。概括了钱塘江大 潮的特点,也为下文讲大 潮的壮丽景象做了铺垫。
赏析第2自然段,想象潮来前的景象。 交流: 1.观潮的最佳时间是什么时候? 2.观潮的最佳地点在哪里? 3.潮来前的情景是怎样的?
最佳时间——八月十八; 最佳地点——海宁市的盐官镇; 潮来前的情景——若隐若现、人山人海。

部编人教版四年级语文上册《观潮》课件

部编人教版四年级语文上册《观潮》课件

1
2
3
4
4
5
6
感受钱塘江大潮的奇特、雄伟与壮观。
课外作业
你还知道哪些“天下奇观”? 搜集有关钱塘大潮的资料,和同学们分享。
小结
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮去后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观,表达了作者对大自然景色的赞美之情。
1.课后习题。 2.课时达标练习册
观 潮
部编版四年级上册第一单元第一课
目录
CONTENTS
*
八月十八潮, 壮观天下无。
导入新课
资料链接
钱塘江大潮:世界三大涌潮之一,是天体引力和地球自转的离心作用,加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八,钱塘江涌潮最大,潮头可达数米。
观潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 笼罩 屹立 昂首 盼望 隆隆 滚滚 顿时 鼎沸 踮脚 逐渐 横贯 两丈 犹如 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波 漫天卷地
观潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 笼罩 屹立 昂首 盼望 隆隆 滚滚 顿时 鼎沸 踮脚 逐渐 横贯 两丈 犹如 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波 漫天卷地
dǐnɡ fèi

bēnɡ
yán
ánɡ
dùn
感谢聆听! 请多指教!
谢谢观赏
夸张
潮退后
读课文第5自然段,思考: 潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
声音:风号浪吼。 江面:余波涌来。
气势宏大、壮观
如何体会课文中的衬托之笔?
本文作者除了直接描写大潮的雄伟壮观,还巧妙地运用了衬托手法。通过对观潮者的神态、动作描写,如“人山人海”“昂首东望”“人声鼎沸”“踮着脚”“又沸腾起来”,既写出观潮者的惊喜,又从另一角度写出大潮之奇。

(部编人教版)小学四年级语文上册《1观潮》讲解教学课件

(部编人教版)小学四年级语文上册《1观潮》讲解教学课件

(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
人声鼎沸
人群发出的声音像水在锅里 沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
古代烹 煮食物 的器皿。
锅里的水 煮开了。
传国重器, 国家和权力 的象征。
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
再来一起看看下面的字,你发现了什么?
崩 棚蹦 震 晨震 炖顿
)。湖水声犹如(
),
海堤上尽管(
),但竟听不出他们在说些
什么。渐渐的,潮过去了,消失在(

的地方。
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1 观潮
谢谢
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
试着用自己的话
描述这两个词语
呈现的画面吧!
满天飞舞连地上的
形容风浪很大,比喻
灰尘都被卷起。形容来
未来会遇到很多严峻的
势很猛,到处都是。
考验。
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1 观潮
结构梳理
潮来前 平静
远 像闷雷滚动 一条白线

观 潮
1 观潮
形状
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵 两丈多高的水墙。
大潮的气势排山倒海!
一丈约 3.33米,两丈 相当于两层楼 房那么高呢!
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
形态
气势壮观
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来。好像;仿佛
比喻
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
2.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天 相接的地方出现一条白线,人群又( 沸腾 )起来。

部编版人教版四年级上册语文课件-1 观潮 人教(部编版) (共42张PPT)

部编版人教版四年级上册语文课件-1 观潮     人教(部编版) (共42张PPT)

(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
认读生字





鼎 沸

浩 崩


识字解词
食盐 盐官镇
屹立

高昂
昂首


顿时 停顿


铜鼎 鼎力

我来组词
识字解词
横贯 一贯
浩浩荡荡 浩气

山崩地裂 崩塌
地震 震动

震 霎

霎时

我来组词
识字解词
yán
食盐
认读生字
识字解词
dǐng

fèi
钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观 ,这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的 地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形 ,东面的湾口宽达100千米,而西面的海宁 市盐官镇附近,却只有三千米。涨潮时,潮 水从湾口涌入,向西奔来,受渐狭江面的约 束,潮越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景 象。
朗读课文
要求: 1、分自然段,指名朗读课文,其他同学注意听读音

认读生字
人声鼎沸
识字解词
古文识字
(逐)
表示鹿
追猎鹿豕等野兽。
止,追捕
识字解词
古文识字
(震)
辰,“振”
打雷,撼动天地。
止,两点指事符号 表示双腿发抖
识字解词
古文识字
(余)
尖圆屋顶
才,房柱和横梁
单柱、无壁的尖顶茅屋,一种最简易的建 筑,用于存放一般农资、杂物。
识字解词
理解词语
镇海古塔、中山亭、观潮台屹立在江边。
屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。 造句:人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。

部编人教版四年级语文上册《观潮》课件

部编人教版四年级语文上册《观潮》课件
谢 谢 观 看 多提宝贵建议
下课啦!
江面:白浪翻滚、水墙。
浪头高、范围宽
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
声音:如同山崩地裂。 江面:犹如白色战马。
声音:
闷雷滚动——越来越大——( )
景象:
风平浪静——一条白线——( ) ——两丈多高的水墙——( )
声音:像闷雷滚动。 江面:无变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
声音:越来越大。 江面:一条白线。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
江面:白线拉长、变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
观潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 笼罩 屹立 昂首 盼望 隆隆 滚滚 顿时 鼎沸 踮脚 逐渐 横贯 两丈 犹如 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波 漫天卷地
dǐnɡ fèi

bēnɡ
yán
ánɡ
dùn
1
2
3
4
4
5
6
感受钱塘江大潮的奇特、雄伟与壮观。
课堂练习 难点巩固
一.用“√”画出加点字的正确读音。
凉亭(tín tínɡ) 风号浪吼(háo hào) 屹立(qì yì) 卷起(juǎn juàn) 吼叫(hǒu kǒnɡ) 山崩地裂(bēnɡ pénɡ)






.
.
.
.
.
.
江面上( )着一层薄雾,刚才还( )的江面顿时( ),( )的浪潮朝海岸奔涌而来,发出( )般的声响。
A.犹如 B.人山人海 C.人声鼎沸 D.笼罩

小学语文四年级上册教学课件《观潮》

小学语文四年级上册教学课件《观潮》
大潮的气势排山倒海!
一丈≈3.33米 两丈≈两层楼房高!
读这句话,
我仿佛看到了_一堵两_丈__多__高__的__ 银__白__色__水__墙__,__而__且__这__堵__墙__横__跨__整__个___ 江__面__,__宽__达__几__千__米__。__我__深__深__感__受__到___ 钱__塘__江__大__潮__那__排__山__倒__海__的__气__势__。_____
读了这句话, 我仿佛听到了_潮__水__奔__腾__的__声__音__。 那__潮__涌__的__声__音__就__像__一__架__飞__机__从__我__头___ 顶__上__飞__过__时__发__出__的__声__音__一__样__,__震__耳___ 欲__聋__!___________________________ 我来为大家读一读:……
初读课文
点击图标,听范读
认真朗 读课文,读 准容易读错 的字音,注 意停顿。
学认字
后鼻音
ánɡ
dànɡ
昂首挺胸 浩浩荡荡
bēnɡ
山崩地裂
dǐnɡ
人声鼎沸
什么意思?
人声鼎沸
古代烹煮食 物的器皿。
锅里的水 煮开了。
人群发出的声音像 水在锅里沸腾一样,形 容人声嘈杂喧闹。
识字方法
崩 棚 蹦 读音相近或
语文 四年级 上册
1 观潮
第一课时 第二课时
第一课时 钱塘江大潮天下闻名,每年都有不少 游客前来观看这一奇景。
点击图片,播放钱塘江大潮视频
如果用一个词语来评价视频中的 钱塘江大潮,你会用哪个词语呢?
壮美 奇观 震撼
结合资料袋了解钱塘江大潮!
钱塘江入海的地方叫杭州湾,杭州湾外宽内窄, 呈喇叭形,东面的湾口宽达一百千米,而西面海宁市 盐官镇附近的江面,只有两千余米。同时,江底泥沙 淤积,形成庞大的沙坎,从东往西逐渐升高,最高处 在盐官镇上游。涨潮时,潮水从湾口涌入,向西奔来, 受渐狭江面约束,以及水下沙坎的影响,潮越来越高, 最终形成了壮观的钱塘江涌潮。

统编人教版四年级语文上册第1课《观潮》精美课件

统编人教版四年级语文上册第1课《观潮》精美课件

第三步:知内容
再读课文,选一选,填一填。 课文先写( 潮来前的景象 ),再写
( 潮来时的景象),最后写( 潮头过后的景象), 表现了钱塘江奇特壮观的景色。
第四步:查资料
查资料,填一填 早在 汉、魏 六朝时,观潮就已蔚成风气,至唐宋时,
此风更盛。南宋朝廷曾规定农历 八月十八 在钱塘江上检阅 水军,以后沿习成节。除农历八月十八前后三天观潮节外, 农历每月 初 与 月中 皆有大潮可观,并可作一潮三看 “追潮游”。
品读释疑
通过上节课的学习,你能说说这篇课文主 要讲了哪句话吗?
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
学习课文按“潮来前——潮来时——潮头过后”的顺 序描写景物的方法。充分感悟理解中心句“钱塘江大 潮,自古以来被称为天下奇观”,重点学习抓住重点 词语和语段边读边想象画面的阅读方法,感受大潮的 声音和形态,感受钱塘江大潮的奇特、壮观,积累文 中重要的修辞手法:比喻、拟人、夸张。
课前预习
钱塘江大潮:
助读资料我先看
每年秋分后的一段时间,地球离太阳最近,所受引力
特别大,再加上杭州湾喇叭口的特殊地形,因而在钱塘江
口形成特大涌潮。农历八月十八钱塘江的潮头最大,以“
海宁潮”闻名天下。
观潮:
早在汉、魏、六朝时,观潮就已蔚成风气,至唐、宋时,此风 更盛。南宋朝廷曾规定农历八月十八在钱塘江上检阅水军,以后沿 习成节。除农历八月十八前后三天观潮节外,农历每月初与月中皆 有大潮可观,并可作一潮三看“追潮游”。自2000年至今,中央电 视台每年在盐官现场直播观潮盛景,让全国乃至世界各地不能前往 海宁观潮的人,足不出户也能实时了解海宁潮的壮观景象。
shà 霎时
易错音
用“√”给加点的字选择正确的读音。

1观潮 课件(共27张PPT)

1观潮 课件(共27张PPT)

yán
咸盐
yì ánɡ dùn
屹立 昂首 顿时
dǐnɡ fèi
鼎沸
ɡuàn hào bēnɡ
zhèn shà yú
横贯 浩荡 山崩地裂 震动 霎时 余数
在本课读(bēnɡ),避免读成 (pēnɡ),“震”“霎”为翘舌音, 注意读准确。
我会写
作者是按什么顺序来写的? 作者按 时间 顺序来写的:潮来前 、
那条白线很快地向我们移来,逐渐 拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见 白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。
两丈多高的水墙让我们相到了范淹的诗句: 海面雷霆聚,江心瀑布横。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江 面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡 荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。 生动地描绘了钱塘江大潮逐渐逼近并最终抵达观潮者面前
潮来时 、 潮来后 。
段落大意
读一读课文,可以这样划分段落:
一、天下奇观。(①) 二、潮来前的平静。(②) 三、潮来时的壮观。(③~④) 四、潮去后的景象。(⑤)
读课文,思考问题。
全文是围绕哪个词来写的?从哪儿能体会到?
奇观。作者按潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了大 潮的“奇”。 “潮来前”从观潮的人之多及人们高涨的热情可以体会到 大潮的“奇”;“潮来时”从大潮雷霆万钧的声威和惊心 动魄的气势可以体会到大潮的“奇”;“潮头过后”从余 波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会到大潮的“奇”。 大潮由远到近、奔腾西去,留给我们的是惊叹和赞美。
在海塘大堤上,作者描绘了钱塘江的景象:江面宽阔,平静 而辽阔,越往东越宽广。雨后的阳光下,江面被一层薄雾笼 罩,增添了一丝神秘和宁静的美。江边,镇海的古塔、中山 亭和观潮台等历史建筑矗立着,与自然景观相得益彰。

部编版语文四年级上册1《观潮》精品课件(共42张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》精品课件(共42张PPT)

【笼罩】像笼子似的罩在上面。【例句】薄雾笼罩下的青山如 同一位挥袖起舞的仙女。 【横贯】(山脉、河流、道路等)横着通过去。【例句】长江 大桥横贯在江面上,十分雄伟。 【漫天卷地】布满天空,席卷大地。形容水势很大。
【人声沸腾】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声 嘈杂、喧闹。【例句】这人声沸腾的场面,实在是令人激动不 已。 【风平浪静】没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。 【山崩地裂】山岳倒塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。 【风号浪吼】狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已 经涨了两丈来高了。
板书设计
写法点拨
写作方法 恰当地使用连环喻 要 点 连环喻是指运用一连串的比喻来描写事物,使 之更生动形象。
具体操作 1.要抓住事物的几个方面,用一连串的比喻来 描写事物。 2.本体和喻体之间必须具有类似点,因此要根 据本体特点,选择恰当的喻体。 3.要精心选择比喻的种类,恰当运用比喻词。
课后作业
1.你还知道哪些“天下奇迹”? 2.在地图上找一找钱塘江的位置, 动手查查有关钱 塘江大潮的其它资料。
那条白线很快翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
这一句把水浪比作“水墙”,写出了江潮浪头之高,范围之宽。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。
这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,把浪潮比作齐头并 进的千万匹白色战马,把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”, 这样有声有色的描画,使人如临其境,充分表现了钱塘江大潮 特殊的气势。
“观潮”中的“观”是看的意思,“天下奇迹”中的 “观”是景象的意思,在这里指潮来时的景象。
潮来前 潮来时 潮退后

1《观潮》课件(共58张PPT).ppt

1《观潮》课件(共58张PPT).ppt
右下角有一撇,不 要丢掉。
结构:左中右 部首:氵
组词:热潮
cháo

结构:左右 部首:土 组词:河堤
结构:上下 部首:龙 组词:笼络人心
lǒng
结构:上下 部首:罒 组词:罩住
zhào
结构:左右 部首:氵 组词:翻滚
gǔn
结构:左中右 部首:氵 组词:渐渐
jiàn
结构:上下 部首:山 组词:崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进,大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去,溅起冲天的浪花,霹雳之声,叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。
参考答案:“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去, 只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦 把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着 闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久,钱塘江才恢复了平静”,这句话表明了大潮退 去后,江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述,也体现了 江面恢复平静的不易。同时,它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下,江水已经涨了两丈来高了”,这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅, 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大,也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境,也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前: 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我 们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。
时间:农历八月十八,这是一个特别的日子,因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候,也是一年一度的观潮日。

人教版四年级上册第1课《观潮》(完美版)ppt课件

人教版四年级上册第1课《观潮》(完美版)ppt课件

最新版整理ppt
14
每逢农历8月18日,来浙江海宁一 带观潮的人,成群结队,络绎不绝。 我国的钱塘江大潮,世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
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15
农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上,我们来到了海 宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。
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16
读一读,想一想
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47
一线潮
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48
交叉潮
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49
回头潮
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50
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。)
2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
(这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得 很高的情景。)
最新版整理ppt
42
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,
好像大地都被震得颤动最起新版整来理p。pt
43
潮来之时,声势浩 大,潮过之后呢?
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还
在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪
吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
被震得颤动起来。

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26
朗读感悟:
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动 。
把什么比作什么? 这两个都是什么句?
你感受到了什么?
气势雄伟 声势浩大
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头
并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩
地裂,好像大地都被震得颤动起来。

四年级语文《观潮》ppt课件

四年级语文《观潮》ppt课件

余波还在漫天卷地
钱塘江大潮 的壮观
般涌来 江面依旧风号浪吼
漫天卷地:形容来势很猛,到处都是
风号浪吼:形容风浪很大,比喻险恶 的遭遇或严峻的考验。
人声鼎沸:人群发出的声音像水在 锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧哗。
风平浪静:没有风浪,水面很平静, 比喻平静无事。
齐头并进:不分先后地一齐前进或 同时进行。

过了一会儿,响声越来越大。
那声音如同山崩地裂,好像大地都被 近
震得颤动起来。
远 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
那条白线很快的向我们移来,逐渐拉长, 变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈高的 水墙。
近 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头
并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
潮头过后:潮头奔腾西去
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
“横卧”展现了潮来前钱塘江 的平静,突出钱塘江的宽阔 和气势。
主题
课文描绘了作者观看钱塘江大 潮的盛况,展现了潮来前、潮 来时、潮头过后的景象,突出 了钱塘江大潮的奇特、雄伟和 壮观,表达了作者对大自然壮 丽景色的赞美之情。
用“闷雷”形容大潮从远处到来时 的声音,比喻钱塘江大潮气势宏 大。
(比喻)
第一部分
总述钱塘江大潮被称为天 下奇观
第二部分
主要写了潮来前钱塘江上的 景象和观潮人翘首以盼的场 面
第三部分(3-4自然段) 写潮来时的壮观景象
将宽阔的潮头激起的白色浪 花比作“一条白线”,写出了 江潮从远处到来时的形态。
(比喻)
“横贯”写出了潮来时的动态变化, 表现出钱塘江大 观潮人心情的迫切及迎接大潮的 兴奋之情,衬托出钱塘江大潮的 壮观。
(衬托)
把浪潮比作“千万匹白色战马 齐头并进”

观潮 课件(共42张PPT)

观潮 课件(共42张PPT)

轻声读第4段,思考:
潮水过后江面景象是什么样的?你又体 会出什么?
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。) 2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 (这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情 景。) 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来。 (这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很 快,很迅猛的情景。)



拓展提升



提示:点击 进入讲评。


一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂头(yáng •
á√ng)
震• 动(zh√èn zhèng)
鼎沸(fú •
fÏi)
霎时(chà 屹•• 立(y√ì
sh√à) qǐ)
二、看拼音写词语。
cháo shī
dī àn
( 潮湿 ) ( gǔn dòng
堤岸) ( zhú jiàn
( 滚动 ) ( 逐渐) (
dǔ chē 堵车) dùn shí 顿时)
三、补充词语,并按要求做题。 ( 若 )隐( 若 )现 人( )山人( ) 海 ( 人 )( 声)鼎沸 齐( 头)并( 进) ( 浩 )( 浩 )荡荡 风号( 浪)( 吼)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
漫( 天 )卷( 地 ) ( 风)( 平)浪静 ( 水 )( 天)相接 山( )崩地( )裂
1.仿照加横线的词,写ABAC式的词语: ____自__由__自__在____ _____无___忧__无__虑__
2.仿照加波浪线的词,写AABB式的词语: ____平__平__安__安____ _____红___红__火__火__
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人群如山似海。
若隐若现 齐头并进 风号浪吼
形容隐隐约约。
指多方面同时前进。
狂风在号叫,波浪在 怒吼。形容风浪大,叫 声响。
意思相近的词语
异景
包围 覆盖
人满为患 万人空巷
若有若无 时隐时现 并驾齐驱 双管齐下 风雨交加 暴风骤雨
意思相反的词语
消散 离散 路断人稀 一览无余 洞若观火 顾此失彼 风和日丽
如文中写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂 ”; 写景象,从“一条白线”到“万马奔腾 ”……这样形象 的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡。
问:除了直接描写,作者还运用了什么方法来写大潮雄伟壮 观?
答:作者还运用了衬托的方法,突出体现在观潮者的神态、 动作等描写上。如“人山人海”“昂首东望”“人声鼎 沸”“踮着脚”等词语的运用,不仅使我们体会到观潮的盛 况—人多且热情高涨,而且也从另一个角度衬托出了钱塘江 大潮的奇特壮观。
潮过之后(5)
天下奇观 江面平静 薄雾笼罩 声:闷雷滚动 越来越大 山崩地裂 形:白线 拉长变粗 水墙 战马 余波汹涌上涨了两丈
天下 奇观
(1)文章结构清楚,层次分明。
第一段开门见山、直奔文章主题,然后按照时 间顺序介绍了大潮发生的全过程,使人们对钱塘 江大潮有了更深的了解。
(2)多处运用比喻、夸张、列数据等手法,语言生动 优美,富有感染力。
段落序号
自然段解
结构段意
1
总写钱塘江大潮自古以来是天下奇观。 文章第一部分(总写钱塘江)
2
写观潮时作者所看到的情景。
文章第二部分(潮来之前)
3
描写了潮刚来的情景,主要通过声音
描写突出了大潮声势浩大。
文章第三部分(潮来之时)
4
具体写潮来时的情景。
5
简略地写潮去后的情景
文章第四部分(潮过之后)
观潮
钱塘江(1) 潮来之前(2) 潮来之时(3.4)
1观潮
钱塘潮
世界著名 涌潮之一,国 际地理学界将 钱塘江与南美 亚马逊河、南 亚恒河并称为 “世界三大强 涌潮河流”。
(1)会写的生字 (点击下面生字可拼读)
cháo chē ng
yán
潮称盐
méng
báo

蒙薄雾
guàn
j iù
huī
贯旧 恢
lǒ ng

áng

zhào

f èi

(3)多音字
1.提示:这句话介绍了大潮由远及近来时的声音。“闷雷”一词感受 到大潮气势宏大。
2.提示:这句话先写大潮由远及近来时的声音,再写它的形态。此时江 潮从远处过来,宽阔的潮水激起白色的水花,远望就像一条白线。
点击阅读全文
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。【1.潮水的形 状发生了什么变化:说明了什么】再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多 高的水墙。【2.这句话运用了什么修辞手法?】浪潮越来越近,犹如千万匹 白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地 都被震得颤动起来。【3.浪潮越来越近时是一番什么样的情景?】
1.提示:那条白线是指大潮涌来的样子,它在逐渐拉长,变粗,横着过来, 占满江面,迅速奔涌过来,说明潮水气势雄伟,来的速度快。
2.提示:这句话运用了比喻的修辞法。把水浪比作“水墙”。形容江潮 浪头之高、范围之宽。
3.提示:作者连用两个比喻,写出了浪潮越来越近时,使人越来越高,声 势越来越猛,充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。
文章使我们感受到了钱塘江大潮是如此雄伟壮观。钱塘江大 潮真不愧为天下奇观,大自然像为魔术师,他的杰作令人惊叹 与震撼。我们应该为祖国有如此壮丽的大好河山而感到自豪, 也应为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。
四、片段阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只 见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战 马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。
1.课文共有( 5 )自然段。
2.预习完课文后,我知道了这篇课文讲的是:
课文记叙了作者耳闻目睹 潮、来前 、潮来时 潮头过的后景 象,写出了大潮的 、奇特 、 雄,伟表达出壮作观者 的由衷赞叹对。钱塘江大潮这一天下奇观
点击阅读全文
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说 这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在 眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古 塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来, 海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
1.从“横卧”一次词中你体会到了什么?
运用拟人的手法形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.作者为什么不直接写“潮水”,而写“江面很平静”?
此处是静态描写,给人感觉是宁静且有几分神秘。潮来之前的静是动前的静,对即 将出现的静起到对比、衬托的作用,为下文写潮的来势凶猛作了铺垫。
3.“早已人山人海”说明了什么?
1.在文段中找出下列词语的近义词
渐渐
逐渐
如同
犹如
汹涌澎湃 浩浩荡荡
2.这段话是按 由远及近 的顺序写的,最能体现这一顺序的词 语是 再近些 、 越来越近 。
3.这段话运用了 的A修辞手法。
A .比喻 B .拟人 C .夸张
4.“百里闻震动,鸣弦暂辍弹。”文段中哪句话描写的是 这句诗的情景?请抄下来?
jī (奇数)(奇偶)
奇 qí(奇怪)(奇妙)
lǒng(笼罩)(笼统)

lóng(笼子)(鸡笼)
mēn(闷气)(闷热)

mèn(愁闷)(闷倦)
运用:天气异常闷 (mēn)热,人们感到十分烦闷 (mèn)。
(4)词语百宝箱
词语 奇观 笼罩 人山人海
词语意思
雄伟美丽又罕见的景象或 出奇少见的事情。 笼子似的罩在上面,广 泛覆盖的样子。
说明观潮的人非常多,热情非常高,人们早早赶来,盼望一睹钱塘江的风采,间 接表现了大潮的奇特。
点击阅读全文
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。【1.这句话介绍了什么?由 “闷雷”这个词你感受到了什么?】顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着 脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只 见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。【2.这句话先写什么?后写 什么?作者为什么把潮水比作“一条白线”?】
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