小学六年级应用文复习
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应用文专题复习姓名:
一、请假条
格式:先顶格写向谁请假,并在后面写上冒号。再另起一行,开头空两格,写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后,在右下方写上请假人的姓名和日期。
二、借条、收条和领条
格式:借条、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭证的条子,内容包括标题、正文、落款三部分。第一行中间写“标题”借条、收条、领条)”。第二行空两格开始写正文:今借(收、领)到什么东西,数量多少。数字要大写。常用大写数字有:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后,写
三、写日记
写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行空两格开始写要记的内容。
四、留言条
格式:分三部分,称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,
“即日”。
五、写通知
格式:一般先在第一行中间写“通知”二字,如果事情紧急,就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文,要写清楚会议或活动的时间、地点、内容,请谁参加,有时还要写上应该注
六、写信
信一般由五部分组成:1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文(写回信要明白来信讲了哪些事,针对来信的内容一一答复)。3、正文结束部分写“此致”或者“祝”(或另起一行空两格写),换行顶格写祝愿语。
4、右下角写上写信人的称呼和姓名。可以带姓,也可以不带姓(熟悉的人可以不写姓)。有时可以在名字前面加上称谓,如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓,一般不带姓。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。。
5、署名下面写上写信日期。
6、如果信已经写好,但是还有一些话没有说完,可以写在信的后面。先写一个“附”字,后面加上冒
八、写启事
启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。
比如拾到东西后,希望迅速找到失主,归还原物,就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点,向谁认领。为防冒领,物品的特征不要全写出来。
再如东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,就可以写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点,并写明交给谁或交到什么地方。
九、怎样写建议书(倡议书)
个人或团体倡议大家做什么事情,可以写建议书。建议书的格式和书信大体相同。包括:标题、称呼、正文、署名和日期。具体是:
1、在第一行中间写上“建议书”三个字。
2、提出的建议希望得到哪些人响应,就在第二行顶格写称呼。
3、正文先写明提出建议的理由,再写建议的具体内容。如果内容较多,可以分条写。
4、在正文的右下方暑上建议者的团体或个人名,在署名下方写上日期。
建议书
亲爱的市领导:
您好!我是一名少先队员。我想向您反映一个问题:周涌村前面有一条小河,这条小河以前是很清澈的,不知什么时候起,小河变了样,人们把垃圾扔到小河里,小河变得臭味难挡,人们经过时都捂着鼻子走。
因此,我建议:
1、先用大管子把淤泥全部抽走;
2、在河里放些鹅卵石用来净化河水。
3、请有关部门做一个广告牌,广告牌上写着:“请不要乱扔垃圾”。
我希望小河变回原来的模样,希望家乡变得更美好!
此致
敬礼
一名小学生:李华
2013年3月20日
十、怎样写留言条
留言条是指找人没有找到,又没有时间等候,只能留给对方一个简短而明了的条据。
留言条的格式也分三部分:称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。
范例:
刘磊同学:
原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合,请你准时参加。
同学:王明
2013年3月20日
十一、学习写表扬稿。
“表扬稿”是我们生活中常用的一种应用文。用来宣扬好人好事,号召大家学习他人的好思想好品质。
表扬稿由四部分组成,包括“标题”、“正文”、“署名”、“日期”。
第一部分:写标题:在第一行的正中间写上“表扬”二字。
1、赠与的对象。
2、赠言内容。要求写出对方的特点来。多用鼓励的,健康的语言。还要注意语言的文学性。
3、落款。即写者姓名或称谓。如(好友**或者直接写姓名)。