大数据时代对青少年生活的影响

大数据时代对青少年生活的影响

长丰县朱巷中学余晓艳

网络的广泛使用，使得信息的产生与传递变得很容易，每个接入网络的人都以不同的角色出现在网上。对于网络服务商，他是网络使用者的角色，对于门户网站而言，他是使用的用户；对于社交网站而言，他则扮演一个虚拟或真实的网络角色；对于浏览器而言，他是一系列的浏览网页，不管以哪种角色出现在网上，不仅获取了各种各样的信息，同样提供了大量不同种类的信息。将网络上各种角色看成是虚拟的物体，那么这种虚拟物体构成的虚拟物联网便产生了巨大的数据量，那么必然迎来信息量爆增的时代——大数据时代。

那，什么是“大数据”就比较容易理解，即巨量资料，指的是所涉及的资料量，规模巨大到无法通过目前常规的软件工具在合理的时间内达到获取、管理、处理并整理成为帮助人们的资讯。大数据的特点就是量大、高速、多样、价值。

对生活在大数据时代，农村学校的青少年们有何影响呢？

大量数据来源于网络，网络正好与青少年的个性相适应。上网有瘾。那么，网络的神奇力量究竟是什么？它对青少年的影响到底怎样？我们如何采取措施克服其不利的影响呢？面对青少年的上网狂潮，家长、学校、社会各界看法褒贬不一，更多的是喜忧参半，不知所措，处在两难之中，不知道怎样才能使自己的孩子在四通八达的网络世界里既受益又无害。据调查，青少年上网：上网目的——好奇心、虚拟聊天、刺激娱乐、网络技术使用和信息。青少年对互联网络体验最为丰富，影响也最大。那么，青少年上网到底是"利"大还是"弊"大？如何对待青少年上网呢？

一、网络对青少年的正面影响

首先，开阔青少年视野，帮助了解更多的未知领域，掌握大量的需求信息。

网络上的资源丰富多彩、自由度强、取之不尽，作为跨世纪的青少年，思维活跃、兴趣广泛、追求新奇，对各方面的知识需求量大，而学

校所教的那些无法满足青少年的需求。网络恰恰为青少年提供了这个取'百家之长'的机会。青少年在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，青少年在网上交流、交友的自由化，使青少年交往的领域空前地宽广，极大地开阔了青少年的视野。

其次，互联网信息量大、交流速度快，利用其资源和信息技术，拓展了当今青少年教育的空间，促进了青少年的学业。

1、远程网络教育，它可克服传统教学的时间、空间、环境方面存在的问题，满足全社会的学习需要。现在网上办了许多网校，许多经验丰富的老师随时在网上为学生解答难题。上网校，比请一个家庭教师方便多了。另外，网上的图书馆，网上书店也都给青少年带来了很多的便利。

2、上网可以了解最新的教育动态。这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。平时好些同学不大关心电视和报纸上的新闻，因此从网上查询与教育相关新闻的学生很多，以此来调整复习重点，适应高考新举措。

3、上网可以帮助青少年学外语。去英语聊天室，在那里青少年不但能结交许多朋友，还能提高英语能力和丰富词汇量。在聊天过程中出现的一些语法错误，网友们都会认真及时地指出来。

其三，借助虚拟空间，广泛展开对外交流，丰富青少年的社会经验。

学生在学校中接受的是封闭式的教育，把一切都理想化了，走上社会后，对急剧变化的社会生活很不适应。这与“培养社会需要的人才”的教育目标是不符的。而上网可以使青少年超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的"虚拟"性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。从多角度了解社会，掌握丰富的校外知识和生活经验。

其四，利用互联网无限多样的发展机会，促进青少年的个性培养。

世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展方

向，也可以得到发展的资源和动力。他利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。

其五，上网有利于环保。

同学们自从上网后，写信的习惯逐渐被发E-MAIL所代替，省信纸，省邮票（这是资源），还省力……

可以说，网络为青少年的创新、学习、交流、娱乐等提供了便捷的服务。即使是让许多家长和学校老师“深恶痛绝”的电子游戏，也有很大的好处在里边:可以带给孩子们求新探异的快乐，满足他们追求紧张刺激的心理需要，训练他们的灵活反应能力、丰富学生的课余活动。

二、网络对青少年的负面影响。

网络是一个信息的宝库，同时也可以说是一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起，可以说是鱼龙混杂，使网络成为信息的万花筒。它也是一把双刃剑,它在迅速传播良性信息的同时，其“无时差、零距离”的特点也使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，但缺乏有效的监管，网上色情、暴力、反动的信息大行其道。青少年学生作为网络的一个庞大的使用群体，由于其生理、心理的不成熟性和非稳定性，很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象。同时青少年学生有的是时间、精力，缺少的是自立、自理和自控，在学习目的不明确、找不到学习乐趣的情况下，社会诱惑越多，出现的问题会越多，负面影响就会显得尤为突出。

（一）网络上瘾，影响身心健康。

青少年学生正处于性格、心理和道德形成的关键时期，若长期沉溺于网上虚拟世界之中，会受到“网络鸦片”的毒害，难以自拔，出现网络病症，“网络上瘾症”就是近些年出现的医学名词，患者过度依赖网络，甚至如同酗酒、吸烟一样，在下网后会出现精神萎靡、身体不适等症状，损害身心的健康成长。据调查对象XX反映，自上网后，视力明显下降，胸部、腰部经常疼痛。另据统计：上网的青少年学生中，约有62.9%的中学生出现了个性化情绪，20%的中学生有情绪低落和孤独感，12%的中学生与家人、朋友疏远，5.1%的中学生身体健康状况下降。

（二）网络中的部分不健康网点，会腐蚀青少年学生思想。

因特网上有许多以黄色、暴力、政治反动等为内容的灰色信息，成为他们寻找刺激、猎奇的场所，这些不经过滤的信息完全暴露在青少年学生面前，由于他们的判断力和自制力相对较差，因此有的学生上了黄色网站之后，对一些不堪入目的图片想入非非，甚至产生真实体验的迫切愿望；有的学生看了暴力内容之后，就产生在校内校外试一试的想法并付诸实施；有的学生进了政治反动网站之后，就对整个社会产生了偏激、反叛的看法。这样，导致品质畸变，人格扭曲，追求低级趣味，严重影响青少年学生身心的健康发展。家长最担心的就是孩子容易受到它们的影响。

（三）影响学习兴趣，导致荒废学业。

青少年学生自控能力比较差，又不善于取舍，据一数据，90%的青少年学生上网不是在学习，而是沉湎于网络游戏或聊天，严重影响学习的兴趣，不少人一上网就玩《传奇》或找所谓的“红颜知己”，甚至产生早恋或越轨行为，一女生说她迷上聊天后，脑海里总是惦记网上的蒙面人，推测着他的性格、人品，猜想着他的语言真实性，甚至还得挤出时间与对方相会，浪费了很多时间，学习成绩一落千丈。更严重的还会出现厌学、逃学。对这个问题不可忽视。

（四）诱发青少年学生犯罪

1、上网使青少年学生滋生开支的“黑洞”，极易诱发偷盗、抢劫等犯罪行为。

2、网上的内容良莠不齐，尤其是一些反动迷信、黄色网站网页的不健康内容，使已处于人生观、价值观成形期的青少年学生，缺乏判断是非的能力，分不清真善、好恶，致使其道德意识和法律意识逐渐淡化，从而导致误入歧途，走上犯罪的道路。

（五）网上交友不安全或不健康。

网上交友聊天是当前青少年学生上网的主要目的。通过问卷分析，青少年学生与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。网上交友都是在“背靠背”的情况下进行，易使青少年学生产生