高中生物必修一：实验素养提升1 物质结构鉴定类及显微观察类实验的归纳整合
高一生物所有实验归纳总结
高一生物所有实验归纳总结生物学作为一门实验性较强的科目，通过实验可以帮助我们更好地理解生物学的知识。
在我上高一的这一年里，我们学习了许多生物实验，下面我将对这些实验进行归纳和总结。
一、细胞实验1. 细胞观察实验在这个实验中，我们使用显微镜观察了植物细胞和动物细胞的特点和结构。
通过实验，我们学会了正确使用显微镜，了解了细胞的基本组成，进一步加深了对细胞的认识。
2. 玫瑰红细胞观察实验这个实验通过用显微镜观察染色后的玫瑰红细胞，让我们了解红细胞的结构和功能。
通过实验操作，我们能很好地理解红细胞携氧的原理和重要性。
二、生态实验1. 光合作用实验这个实验是通过将水生植物或陆生植物放置在不同光照强度下，观察其气泡产生量来了解光合作用的发生情况。
通过实验，我们明白了光合作用是植物生长和能量获取的重要途径。
2. 蚯蚓的光照实验在这个实验中，我们通过观察蚯蚓在光照下的行为变化，了解了蚯蚓对光照的适应性和光照对蚯蚓的影响。
实验结果显示，蚯蚓喜欢在较暗的环境下生活，这与其生活习性和生态环境有关。
三、遗传实验1. 果蝇的杂交实验这个实验是通过对果蝇的遗传进行观察和分析，了解基因的遗传规律。
我们通过观察果蝇群体的基因表现，可以推断出基因的遗传方式，进一步探究遗传规律和基因突变对组合特征的影响。
2. 分离孟德尔遗传实验这个实验通过利用豌豆植物的自花授粉实验，让我们观察和分析孟德尔遗传的规律。
通过自花授粉，我们可以观察到基因型和表型的比例，进一步了解分离定律和基因的传递方式。
四、生物化学实验1. 糊精酶的观察实验这个实验通过在淀粉溶液中加入糊精酶，观察其对淀粉水解的作用。
实验结果显示，糊精酶能将淀粉水解成葡萄糖，从而说明了糊精酶在生物体内起到的重要作用。
2. 酵母发酵实验酵母发酵实验是通过观察酵母在不同条件下产生的气泡来了解发酵反应。
通过实验操作，我们可以进一步了解呼吸作用中的发酵过程，加深对酵母的认识。
综上所述，高一生物的所有实验都让我们在理论知识之外，加深了对生物学的理解和实践能力。
高中生物必修一实验归纳
实验10：细胞大小与物质运输的关系书P110
1、实验原理是什么？ 2、实验结果说明什么？什么是相对表面积？ 物质运输速率与细胞相对表面积什么关系？
实验11：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
1、实验原理有哪些？ 2、一般选择植物根尖的哪个区进行观察？为什么？ 3、主要观察细胞内什么物质的行为变化来判断为什么时 期？不经处理直接观察可以吗？用什么处理呢？ 4、方法步骤有哪四步？ 5、制作装片包括哪些步骤？对比观察DNA、RNA实验步骤， 在步骤、材料上有何异同？ 6、酒精在很多地方有用到，你能回忆出3个来吗？HCl呢？ 作什么用？ 7、实验成功的关键有哪些？ 8、实验注意事项有哪些？ 9、分生区细胞呈什么形状？ 10、每一时期的时间你能算得出来吗？假设已知洋葱的细 胞周期（12小时）
实验6：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
1、高倍镜观察叶绿体和线粒体是否都需要处理？ 要处理的话需要用什么处理？ 2、高倍镜下观察到的叶绿体和线粒体是否都是 生活状态？ 3、一般选择什么材料？不同材料处理方法是否 不同？具体如何操作？
实验7：探究影响酶活性的条件
1、影响酶活性的条件有哪些？这些条件是自 变量还是因变量？ 2、探究温度对淀粉酶活性的影响选用斐林试 剂检测合适吗？选用什么试剂合适？ 3、探究pH对淀粉酶活性的影响为什么不选用 碘作为检测试剂？ 4、探究温度对酶活性的影响选择过氧化氢作 为底物合适吗？
实验3：观察DNA和RNA在细胞中的分布
1、DNA用什么染色？RNA呢？分布呈什么颜色？ 2、盐酸的作用有哪两个？在其他试验中是否也有用到？ 3、实验步骤有哪五步？实验需要用显微镜吗？具体五步 如何操作？一般选择什么材料？ 4、实验结果：DNA主要分布在 ？还有少数分布在 细胞质中的 （如果是动物细胞），分布 在 ，植物细胞分布在 和 ？） RNA主要分布在 ？少数分布在 。前者是否包括 细胞质基质和细胞器？ 。 RNA在哪些细胞器中存 在？ 。
高一生物必修1实验题汇总
高一生物必修1实验题汇总本文档总结了高一生物必修1教材中的实验题，帮助学生更好地复和掌握实验内容。
实验1：用增菌环对接菌落计数法测定细菌的形态实验目的：通过增菌环对接菌落计数法，测定细菌的形态。
实验步骤：1. 准备所需试剂和设备。
2. 将接种环沾取细菌液进行培养。
3. 将含有细菌的培养基平板进行拓菌。
4. 使用菌落计数器进行计数和记录。
实验结果：根据菌落的数量和形态，分析并得出细菌的形态特征。
实验2：用电镜观察细胞的超微结构实验目的：通过电镜观察细胞的超微结构，了解细胞的组成和功能。
实验步骤：1. 准备所需试剂和设备。
2. 收集细胞样品。
3. 处理样品，使其适合观察。
4. 使用电镜观察和拍摄细胞的超微结构。
实验结果：根据观察到的细胞结构，描述并解释细胞的组成和功能。
实验3：通过显微镜观察细胞的结构实验目的：通过显微镜观察细胞的结构，了解细胞的基本组成。
实验步骤：1. 准备所需试剂和设备。
2. 制备细胞样品。
3. 使用显微镜观察细胞的结构。
4. 记录和绘制观察到的细胞结构。
实验结果：根据观察到的细胞结构，描述并解释细胞的基本组成。
实验4：酵母发酵和呼吸实验实验目的：通过酵母发酵和呼吸实验，了解生物的能量转化过程。
实验步骤：1. 准备所需试剂和设备。
2. 分别进行酵母发酵和呼吸实验。
3. 观察实验过程中的变化。
4. 记录数据并进行分析。
实验结果：根据实验数据，描述并解释酵母发酵和呼吸的过程及相关能量转化。
实验5：观察DNA的萃取和电泳实验实验目的：通过观察DNA的萃取和电泳实验，了解DNA的结构和分离技术。
实验步骤：1. 准备所需试剂和设备。
2. 萃取DNA样品。
3. 进行电泳实验。
4. 观察电泳结果。
实验结果：根据电泳结果，分析并解释DNA分离的原理及应用价值。
以上是高一生物必修1教材中的实验题汇总，希望对同学们的研究有所帮助。
高中《生物学》实验类归纳
六、实验过程中常用试剂的作用、检测指标的设置及实验条件的调控1．化学物质的常用检测试剂或方法（1）淀粉——一碘液（2）还原糖一—一斐林试剂或班氏试剂（沸水浴，砖红色沉淀）（3）CO2一一—Ca（OH）2溶液或酸碱指示剂（4）乳酸一一—pH试纸（5）O2—一—带火星木条复燃（6）无O2—一—火焰熄火（7）蛋白质—一—双缩脲试剂（不加热，紫色反应）（8）染色体—一—龙胆紫溶液、醋酸洋红液（9）DNA—一—二苯胺试剂（沸水浴，蓝色反应）（10）脂肪一一一苏丹Ⅲ染液（橘黄色）或苏丹Ⅳ染液（红色）2．实验结果的显示方法（1）光合速率一—一O2释放量或C O2吸收量或淀粉产生量（2）呼吸速率一—一O2吸收量或C O2释放量或淀粉减少量（3）物质代谢途径———放射性同位素示踪法（4）细胞液浓度大小———质壁分离（5）细胞是否死亡———质壁分离、细胞质流动（6）甲状腺激素的作用———动物耗氧量，发育速度等（7）生长激素的作用———生长速度（体重变化．身高变化）（8）胰岛素的作用一一—动物活动状态（9）菌量———菌落数或亚甲基蓝溶液褪色程度（10）大肠杆菌———伊红一一美蓝琼脂培养基（鉴别培养基）3．实验条件的控制方法（1）增加水中氧气———泵人空气或吹气或放人绿色植物（2）减少水中氧气———容器密封或油膜覆盖或用凉开水（3）除去容器中的C O2———NaOH溶液（4）除去叶片中原有淀粉———置于黑暗环境中（饥饿处理）（5）除去叶片中叶绿素———酒精加热（6）除去光合作用对细胞呼吸的于扰———给植株遮光（7）得到单色光———棱镜色散或彩色薄膜滤光（8）血液抗凝———加入柠檬酸钠（9）线粒体提取———细胞匀浆离心（10）细胞膜提取———清水处理哺乳动物红细胞（11）骨的脱钙———盐酸溶液浸泡（12）灭菌方法———培养基用高压蒸气灭菌：接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂洗净，擦干后用75％酒精消毒；实验室或接种箱用甲醛蒸汽或紫外灯灭菌；整个接种过程都在实验室无菌区或酒精灯火焰旁进行。
实验素养提升1 显微观察及物质结构鉴定类实验整合.doc
[技法必备]1．归纳七类物质鉴定与提取，全取教材五大基础实验（1）教材规定实验中的“显色”归纳注：上述染色剂中只有“健那绿”可作为“活体”染色剂，而斐林试剂与二苯胺则需“水浴加热”（苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ着色时细胞既可为“活体”也可为“死体”）。
（2）七类物质鉴定和提取类实验总结实验名称试剂颜色生物材料备注淀粉的鉴定碘液蓝色脱色的叶片还原糖的鉴定斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨匀浆等现配现用、水浴加热脂肪的鉴定苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液橘黄（或红）色花生种子切片需用高倍镜观察蛋白质的鉴定双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清等先加A液，后加B液绿叶中色素的提取和分离提取液：无水乙醇；分离液：层析①胡萝卜素：橙黄色②叶黄素：黄色新鲜的绿叶（如菠菜叶）加入二氧化硅是为了研磨得更充分；加入2.归纳九类观察实验，建构镜检实验“文件夹”用甲基绿吡罗红染色[技能展示]1．（2019·广东百校联考）下列实验与选用的试剂组合正确的是（）A．观察线粒体——甲基绿染液B．探究酵母菌的呼吸方式——酸性重铬酸钾C．观察DNA和RNA在细胞中的分布——健那绿、吡罗红染液D．检测生物组织中的蛋白质——斐林试剂解析观察线粒体所使用的染色剂为“健那绿”而不是“甲基绿”，A错误；酸性重铬酸钾可检测酒精是否存在，故可确认酵母菌的呼吸类型，B正确；观察DNA、RNA分布可使用甲基绿——吡罗红染液，C错误；检测蛋白质应使用双缩脲试剂，D错误。
答案 B2．下列关于利用光学显微镜观察到的实验现象的说法正确的是（）A．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，观察到染色体在赤道板上排列的细胞大多呈长方形B．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深C．在利用健那绿染液染色的情况下，人口腔上皮细胞的线粒体呈蓝绿色，细胞质接近无色D．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，如果未漂洗，会观察到细胞重叠，且看不到染色体解析在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，根尖分生区细胞分裂旺盛，并且根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，A错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离复原过程中液泡中的水分增多，液泡的颜色逐渐变浅，B错误；利用健那绿染液染色后，由于线粒体中的细胞色素氧化酶系的作用，健那绿始终保持氧化状态，呈蓝绿色，而在周围的细胞质中健那绿被还原成无色，C正确；在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，若观察到细胞重叠，且看不到染色体，可能的原因是未解离或未压片，D错误。
高中生物必修课本实验归纳(全)
高中生物必修一实验归纳高中生物所有试验实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1、高倍镜的使用步骤：（1）在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央；（2）转动转换器，换上高倍镜。
（3）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
如果光线较暗时，可用凹面反光镜来对光，同时选用较大的光圈；如果光线明亮时，可用平面反光镜来对光，同时选用较小的光圈。
（4）调节细准焦螺旋，使物象清晰。
换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋。
2、低倍镜和高倍镜的区别：透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数量低倍镜小短亮小多高倍镜大长暗大少3、污点位置的判断：用显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之而动，就可做出正确判断。
实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（一）可溶性还原糖的检测和观察1、实验原理及化学试剂：斐林试剂与可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）反应，生成砖红色沉淀。
（这种试剂要现配现用。
甲液（质量浓度为mL的NaOH溶液）与乙液（质量浓度为mL的CuSO4溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu（OH）2，Cu（OH）2与可溶性还原糖发生反应。
淀粉、蔗糖等不能与斐林试剂发生颜色反应。
2、实验过程：1选材（应选含糖量较高、颜色为白色或浅色的植物组织，以苹果、梨为最好）研磨过滤组织样液加入斐林试剂（现配现用）摇匀水浴加热观察颜色反应（浅蓝色棕色砖红色沉淀）。
（二）脂肪的检测和观察1、实验原理及化学试剂苏丹Ⅲ染液：把脂肪物质染成橘黄色苏丹Ⅳ染液：把脂肪物质染成红色2、实验过程选材（选含脂肪的种子，以花生种子为较好）浸泡制作花生子叶临时转片（徒手切片，切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊）滴3滴苏丹Ⅲ染液染色用体积分数为50％的酒精洗浮色显微镜观察（先用低倍镜，找到子叶最薄处，并移到视野中央，再换高倍镜，调整细焦螺旋观察，可见已着色的脂肪颗粒）。
（三）蛋白质的检测和观察1、实验原理及化学试剂双缩脲试剂：与蛋白质发生作用，产生紫色反应。
(完整word版)生物必修一实验总结
高中生物必修一实验归纳实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1、高倍镜的使用步骤：（1）在低倍镜下找到物象，将物象移至视野_中央__；（2）转动转换器，换上高__倍镜；（3）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；（4）调节_细_准焦螺旋，使物象清晰。
换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋。
2、低倍镜和高倍镜的区别：3、放大倍数越大，__目__镜越短；__物__镜越长，距装片距离越_近____。
实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质【__颜色_反应】（一）可溶性还原糖的检测和观察1、实验原理：__斐林___试剂与可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）反应，在加热作用后产生_砖红色___色沉淀。
这种试剂要___现配现用______，水浴加热。
2、实验材料：_梨浆，苹果浆____________________________（二）脂肪的检测和观察1、实验原理：苏丹Ⅲ染液：把脂肪物质染成_橘红色；苏丹Ⅳ染液：把脂肪物质染成__红色2、实验过程：选材（以__花生种子为较好）浸泡制作临时装片滴3滴苏丹Ⅲ染液染色用体积分数为50％的_酒精洗浮色显微镜观察（先用_低_倍镜，再换_高__倍镜）。
（三）蛋白质的检测和观察1、实验原理：双缩脲__试剂（与蛋白质发生作用，产生紫_色反应）2、实验过程：选材（豆浆或鸡蛋蛋白）取组织样液加入试管中加入双缩脲试剂_A液__ 加入双缩脲试剂_B液___ 摇匀观察，出现紫色。
（四）淀粉的检测和观察1、实验原理：淀粉遇_碘液___变_蓝色___2、实验过程：选用富含淀粉的植物组织（如马铃薯）将组织样液注入试管滴加_碘液___ 观察颜色反应。
实验三观察DNA和RNA在细胞中的分布1、实验原理：___甲基绿_将细胞核中的DNA染成_绿___色，_吡罗红将细胞质中的RNA染成_红色，用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
盐酸的作用：__改变细胞膜通透性；加速染色剂进入细胞；使染色剂中的DNA与蛋白质分离___2、实验过程：取口腔上皮细胞制片8%盐酸水解冲洗涂片染色观察3、实验结果：真核的DNA主要存在于_细胞核_中，此外，在线粒体和叶绿体中也有少量的DNA分布。
高一必修一生物实验知识点总结
高一必修一生物实验知识点总结一、细胞实验1. 细胞的观察：使用显微镜观察植物细胞和动物细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的染色体：观察植物细胞和动物细胞的有丝分裂和无丝分裂过程，了解染色体在细胞分裂中的作用。
3. 细胞分裂的控制：通过观察洋葱根尖的有丝分裂过程，了解细胞分裂的控制机制。
二、生物分子实验1. 蛋白质的检测：利用双苯胺法检测食品中的蛋白质含量。
2. 糖的检测：使用贝氏试剂检测食品中的糖含量。
3. 淀粉的检测：利用碘液检测食品中的淀粉含量。
4. 脂肪的检测：利用酚酞试剂检测食品中的脂肪含量。
三、生物基因实验1. 基因的提取：通过提取植物细胞中的DNA，观察DNA的提取过程。
2. 基因的转化：利用农杆菌介导的转化方法将外源基因导入植物细胞中，实现基因转化。
3. 基因的扩增：利用聚合酶链反应（PCR）技术对DNA进行扩增，以获得足够的DNA量进行进一步研究。
四、生物生态实验1. 光合作用的观察：通过观察水生植物在不同光照条件下的氧气释放量，了解光合作用的过程和影响因素。
2. 呼吸作用的观察：通过观察动物在静息和运动状态下的呼吸频率，了解呼吸作用对能量消耗的影响。
3. 影响种子萌发的因素：通过观察不同温度、光照和湿度条件下种子的发芽率和发芽速度，了解各种因素对种子萌发的影响。
五、遗传实验1. 食物中的遗传物质：通过提取食物中的DNA，观察不同食物中的DNA含量和特征。
2. 基因型的推测：通过观察果蝇的眼色和翅膀形态，推测果蝇的基因型，并了解基因的遗传规律。
3. 基因突变的观察：通过观察果蝇突变体的表型变化，研究基因突变对个体特征的影响。
六、生物进化实验1. 演化的证据：通过观察不同物种的化石和现存物种的形态特征，研究演化的证据和演化的过程。
2. 自然选择的模拟：通过模拟环境中的资源竞争和适应性选择，观察种群的变化和进化过程。
以上是高一必修一生物实验的一些知识点总结，通过这些实验可以更好地理解生物学的基本原理和概念，培养实验操作和观察分析的能力，为进一步学习生物提供基础。
(完整版)高中生物必修一全部实验归纳
高中生物必修一实验归纳实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1、高倍镜的使用步骤：（1)在低倍镜下找到物象,将物象移至视野中央；（2）转动转换器，换上高倍镜。
（3）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
如果光线较暗时,可用凹面反光镜来对光,同时选用较大的光圈；如果光线明亮时，可用平面反光镜来对光,同时选用较小的光圈。
（4）调节细准焦螺旋,使物象清晰。
换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋。
2、低倍镜和高倍镜的区别：透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数量低倍镜小短亮小多高倍镜大长暗大少3、污点位置的判断：用显微镜观察玻片标本时,目镜、物镜、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本,看污物是否随之而动,就可做出正确判断。
实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（一)可溶性还原糖的检测和观察1、实验原理及化学试剂：斐林试剂与可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）反应，生成砖红色沉淀。
（这种试剂要现配现用.甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）与乙液(质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu（OH）2，Cu（OH）2与可溶性还原糖发生反应.淀粉、蔗糖等不能与斐林试剂发生颜色反应。
2、实验过程:选材（应选含糖量较高、颜色为白色或浅色的植物组织,以苹果、梨为最好）研磨过滤组织样液加入斐林试剂（现配现用）摇匀水浴加热观察颜色反应（浅蓝色棕色砖红色沉淀）。
（二）脂肪的检测和观察1、实验原理及化学试剂苏丹Ⅲ染液：把脂肪物质染成橘黄色苏丹Ⅳ染液：把脂肪物质染成红色2、实验过程选材（选含脂肪的种子,以花生种子为较好) 浸泡制作花生子叶临时转片（徒手切片，切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊）滴3滴苏丹Ⅲ染液染色用体积分数为50％的酒精洗浮色显微镜观察（先用低倍镜,找到子叶最薄处,并移到视野中央，再换高倍镜,调整细焦螺旋观察,可见已着色的脂肪颗粒）。
（三）蛋白质的检测和观察1、实验原理及化学试剂双缩脲试剂：与蛋白质发生作用，产生紫色反应.（在碱性溶液中，Cu2＋与蛋白质发生反应）双缩脲试剂A液：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液双缩脲试剂B液：质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液2、实验过程选材（豆浆或鸡蛋蛋白) 取组织样液加入试管中加入双缩脲试剂A液加入双缩脲试剂B液摇匀观察，出现紫色.（四)淀粉的检测和观察1、实验原理及化学试剂：淀粉遇碘变蓝。
2022届高考生物一轮复习补上一课1显微观察及物质结构鉴定类实验
2022届高考生物一轮复习补上一课1显微观察及物质结构鉴定类实验补上一课1显微观察及物质结构鉴定类实验整合整合一归纳七类物质鉴定与提取，全取教材五大基础实验第一步实验归纳整合——试剂、颜色、材料、条件一目了然1.教材规定实验中的“染色剂”归纳①斐林试剂和二苯胺染色时需要水浴加热。
②斐林试剂和甲基绿吡罗红染色时需要现配现用。
③健那绿染液是“活体”染色剂。
2.七类物质鉴定和提取类实验总结【特别提醒】物质鉴定类实验应注意的问题（1）在显色实验（如物质鉴定）中，材料最好不带颜色或颜色较浅，或实验时对有色材料进行脱色处理。
（2）物质鉴定实验一般不设立对照实验，若需设立对照实验，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。
鸡蛋清作为鉴定蛋白质的材料时，因其较黏稠，故使用时需稀释。
（3）可溶性还原（性）糖鉴定中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材料，因它们不含还原（性）糖。
（4）颜色深浅与所鉴定的物质的含量有关，含量越多，颜色越明显。
第二步真题试做、领悟考情、及时巩固融会贯通【高考例证】2（2022·天津卷，5）叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是（）A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.用水做层析液观察花青苷的色素带C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目解析叶绿体中的色素是脂溶性有机物，易溶于无水乙醇等有机溶剂中，A正确；液泡中紫红色的花青苷为水溶性，用水做层析液观察花青苷的色素带，B正确；月季成熟的紫红色叶片含有大的中央液泡，而且具有色素，可用于质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水，C正确；表皮细胞属于高度分化的细胞，不能再增殖，则不能形成染色体，用光学显微镜无法观察表皮细胞染色体的形态和数目，D错误。
答案D【对点小练】1.（2022·广东汕头一模，3）下列对有关实验的分析，正确的是（）解析萝卜汁＋双缩脲试剂，溶液不呈紫色的原因有可能是实验操作不当，如硫酸铜溶液滴加过多，不能说明萝卜汁中不含蛋白质，A错误；人口腔上皮细胞的DNA主要存在于细胞核中，B错误；酵母菌无氧呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，C正确；橘子汁本身呈橘黄色，不宜用来作为检测脂肪的实验材料，D错误。
高一生物必修一物质鉴定实验归纳
高一生物必修一物质鉴定实验归纳物实验教学是高一生物教学的重要组成部分，下面是店铺给大家带来的高一生物必修一物质鉴定实验归纳，希望对你有帮助。
高一生物必修一物质鉴定实验还原糖+ 斐林试剂砖红色沉淀脂肪 + 苏丹III橘黄色脂肪 + 苏丹IV红色蛋白质 + 双缩脲试剂紫色反应1、还原糖的检测(1)材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。
(2)试剂：斐林试剂(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，现配现用。
(3)步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→水浴加热2min左右→观察颜色变化(白色→浅蓝色→砖红色)。
模拟糖尿病的检测1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液。
2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸。
3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。
2、脂肪的检测(1)材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。
(2)步骤：制作切片(切片越薄越好)将最薄的花生切片放在载玻片中央。
染色(滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精)制作装片(滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片)镜检鉴定(显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒)3、蛋白质的检测(1)试剂：双缩脲试剂(A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液)(2)步骤：试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化(紫色)考点提示：(1)常见还原性糖与非还原性糖有哪些?葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖;淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。
生物必修一实验总结
生物必修一实验总结实验总结：利用显微镜观察植物细胞和动物细胞的结构差异在生物学中，细胞是生命的基本单位。
为了了解植物细胞和动物细胞的结构差异，我们进行了显微镜观察实验。
通过本次实验，我们对植物细胞和动物细胞的结构有了更加深入的了解，并且学到了使用显微镜的基本操作技巧。
在实验中，我们使用的显微镜是光学显微镜。
首先，我们准备了一片鲜活的洋葱片和一片鲜活的蜗牛上皮细胞片。
洋葱片是植物细胞的代表样本，而蜗牛上皮细胞则代表了动物细胞。
在准备样本过程中，我们需要小心地切割组织，确保细胞的完整性。
然后，我们将样本放在显微镜玻璃片上，并滴上一滴甘油，以增加样本的透明度和清晰度。
接下来，我们将样本放置在显微镜的样本盘上，并调节镜片，使其能够观察到细胞。
我们使用了40X和100X的物镜进行观测。
通过观察洋葱片和蜗牛上皮细胞片，我们发现了植物细胞和动物细胞的几个主要差异。
首先是细胞壁的存在。
在洋葱片中，我们清晰地看到了细胞壁的存在，而在蜗牛上皮细胞中，细胞壁并不存在。
这是植物细胞和动物细胞最明显的区别之一。
其次，我们观察到植物细胞中的细胞质是绿色的，这是由于植物细胞中的叶绿素所致。
而蜗牛上皮细胞中的细胞质并没有绿色。
这也是植物细胞和动物细胞的另一个区别。
此外，在显微镜下，我们还观察到了植物细胞和动物细胞的细胞核。
植物细胞的细胞核较大且呈椭圆形，而动物细胞的细胞核相对较小，且形状较不规则。
这说明植物细胞和动物细胞在细胞核的大小和形状上也有所差异。
此外，我们还发现了植物细胞中的细胞核有明显的核仁，而动物细胞中的核仁相对较小且难以观察到。
最后，我们还观察到了植物细胞中的细胞液囊和叶绿体。
植物细胞中的细胞液囊较大，常常位于细胞中央。
而动物细胞中并没有细胞液囊。
叶绿体是植物细胞中的特有结构，其主要功能是进行光合作用。
在本次实验中，我们通过显微镜观察到了叶绿体的存在，其为植物细胞提供了光合作用的生化反应发生地。
通过本次实验，我们成功观察到了植物细胞和动物细胞的结构差异。
高一必修一生物实验知识点总结
高一必修一生物实验知识点总结实验一：显微镜的使用显微镜是生物学研究中常用的实验工具，通过放大观察细胞和组织的微小结构。
使用显微镜时需要注意调节光源、镜片和样品的位置，以获得清晰的观察结果。
实验二：细胞的观察细胞是生物体的基本单位，通过显微镜观察细胞的形态、结构和功能可以了解生物体的组织构成和生命活动。
实验中可以观察到细胞的形状、细胞质、细胞核等结构，从而了解细胞的组成和功能。
实验三：种子的萌发种子是植物的繁殖单位，通过种子的萌发实验可以观察到植物生长的过程。
实验中需要准备种子、培养基和适当的环境条件，如温度、湿度等，以促进种子的萌发和生长。
实验四：光合作用的观察光合作用是植物进行能量转换的重要过程，实验中可以通过观察叶片的变化来了解光合作用的进行。
实验中需要利用若干叶片，将其暴露在光照下一段时间后，观察叶片的颜色变化和气泡的产生情况。
实验五：呼吸作用的观察呼吸作用是生物体进行能量转换的过程，实验中可以通过观察植物或动物的呼吸情况来了解呼吸作用的进行。
实验中可以观察到植物的气孔张开和关闭、动物的呼吸频率等变化。
实验六：消化酶的活性消化酶在消化过程中起着重要的作用，实验中可以通过观察消化酶对淀粉、蛋白质等物质的消化情况来了解消化酶的活性。
实验中需要准备适量的消化酶和试剂，将其加入到不同的物质中，观察消化反应的进行和产物的形成。
实验七：酵母的发酵作用酵母是一种常见的微生物，其发酵作用可以产生二氧化碳和酒精。
实验中可以通过观察酵母在不同条件下的发酵情况来了解酵母的生长和代谢过程。
实验中需要准备适量的酵母和培养基，调节温度、pH值等条件，观察发酵过程中气泡的产生和液体的变化。
实验八：遗传实验遗传是生物体传递性状的基本过程，通过遗传实验可以了解基因的传递规律和变异情况。
实验中可以选取适当的生物体，如果蝇、豌豆等，进行交配和观察后代的性状分布，从而了解遗传规律和基因的作用。
实验九：细菌的培养与观察细菌是微生物中常见的一类，通过细菌的培养和观察可以了解细菌的生长和繁殖情况。
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高中生物必修一实验总结
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
1、使用显微镜
二、检测生物组织中的糖、脂肪和蛋白质
1、观察脂肪滴使用显微镜
2、观察脂肪滴用到体积分数50%的酒精
3、需斐林试剂（与还原糖在加热时出现砖红色沉淀）、苏丹Ⅲ染液（染脂肪橘黄色）苏丹Ⅳ染液（染脂肪红色）、双缩脲试剂（染蛋白质紫色）、碘液（染淀粉蓝色）。
三、观察DNA和RNA在细胞中的分布
1、使用显微镜
2、需甲基绿和吡罗红混合染色剂染色
3、用到质量分数8%的盐酸
四、体验制备细胞膜的方法
1、使用显微镜
2、用哺乳动物成熟红细胞
五、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
1、使用显微镜
2、活细胞
3、用健那绿染液染线粒体为蓝绿色
六、植物细胞的失水和吸水
1、使用显微镜
2、活细胞
七、比较过氧化氢在不同条件下的分解
1、有加热的试管
八、影响酶活性的条件
1、探究PH时，用到盐酸
九、探究酵母菌细胞呼吸方式
1、用到的试剂：澄清石灰水和溴麝香草酚蓝（由蓝变绿再变黄）检测二氧化碳。
橙色的重铬酸钾检测酒精（灰绿色）
十、绿叶中色素的提取和分离
1、没有无水乙醇时，用到体积分数95%的酒精（提取色素）
2、层析液(分离色素)
十一、观察根尖分生区细胞的有丝分裂
1、使用显微镜
2、用到体积分数95%的酒精和质量分数15%的盐酸（解离液）
3、龙胆紫和醋酸洋红液染染色体为深色。
总结：
1、用到盐酸的实验：三、八、十一
2、用到酒精的实验：二、十、十一
3、是活细胞的实验：五、六。
高一必修一生物实验知识点总结
高一必修一生物实验知识点总结在高一的生物课程中，实验是不可或缺的一部分。
通过实验，我们可以亲自动手，观察生物现象，深入了解生物科学，培养科学实践能力。
下面我将总结几个高一必修一生物实验的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、显微镜实验1.显微镜的组成：包括物镜、目镜、光源、鼓风机等。
2.显微镜的使用方法：调节光源亮度、调节物镜与目镜、调节焦距等。
3.显微镜的原理：通过放大镜头，使人眼可以观察到微小的生物结构。
二、种子发芽实验1.实验目的：观察种子的发芽过程，了解种子的结构和发芽的条件。
2.实验步骤：取一些种子，放在湿润的纸巾上，并放置在适宜的温度和光照条件下。
3.实验结果：观察种子的发芽时间、发芽率和发芽过程中的变化。
三、光合作用实验1.实验目的：通过实验观察光合作用的发生和影响因素。
2.实验步骤：将水蕨叶片放置在含有碳酸氢钠的溶液中，置于光照下一段时间后，观察溶液颜色的变化。
3.实验结果：观察到溶液中产生氧气气泡，证明光合作用发生。
四、酵母发酵实验1.实验目的：观察酵母在不同条件下的发酵现象，了解酵母的作用和发酵的条件。
2.实验步骤：将酵母和糖溶液混合，放置在适宜的温度下观察发酵过程。
3.实验结果：观察到发酵过程中产生的气泡和酵母的生长情况。
五、生物膜实验1.实验目的：观察生物膜的特性和作用。
2.实验步骤：将半透膜固定在容器内，将溶液放在容器中，观察溶液的渗透现象。
3.实验结果：观察到溶液在半透膜上的渗透过程，并了解渗透压的概念和作用。
通过以上实验，我们可以深入了解生物科学的原理和现象，培养科学实践能力，提高对生物知识的理解和运用能力。
希望同学们能够积极参与实验，加深对生物学的兴趣和热爱，为今后的学习打下坚实的基础。
高中生物必修一实验归纳全
高中生物必修一实验归纳全实验一：观察细胞在使用高倍显微镜观察细胞时，需要先在低倍镜下找到物象，将其移至视野中央。
接着，转动转换器，换上高倍镜，并调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
在调节细准焦螺旋，使物象清晰时，需要注意不能使用粗准焦螺旋。
低倍镜和高倍镜的区别在于透镜大小、镜头长短、视野亮度、物像大小和细胞数量等方面。
实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一）可溶性还原糖的检测和观察使用斐林试剂可以检测可溶性还原糖，如葡萄糖、果糖和麦芽糖等。
该试剂需要现配现用，甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）与乙液（质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu(OH)2，Cu(OH)2与可溶性还原糖发生反应后生成砖红色沉淀。
淀粉、蔗糖等不能与斐林试剂发生颜色反应。
实验过程中，需要选取含糖量较高、颜色为白色或浅色的植物组织进行研磨、过滤样液，加入斐林试剂并摇匀，然后在水浴中加热观察颜色反应。
二）脂肪的检测和观察使用苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液可以检测脂肪。
实验过程中，需要选取含脂肪的种子进行浸泡，并制作成临时转片。
然后，在转片上滴上苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液，用体积分数为50％的酒精洗浮色后，可以在显微镜下观察到已着色的脂肪颗粒。
需要注意的是，切片要薄且厚薄均匀，观察时先用低倍镜找到最薄处，再换上高倍镜进行观察。
三）蛋白质的检测和观察使用双缩脲试剂可以检测蛋白质。
该试剂在碱性溶液中，Cu2＋与蛋白质发生反应后产生紫色反应。
实验过程中，需要使用双缩脲试剂A液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）和双缩脲试剂B液（质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液），并在碱性溶液中与蛋白质发生反应后观察颜色变化。
2、实验过程：取新鲜的绿色植物叶片，用刀片切成极薄的切片，将切片放在载玻片上，加入一滴蒸馏水，用盖玻片盖住，用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。
同样的方法，观察线粒体的形态和分布。
3、实验结果：叶绿体一般呈椭球或球形，大小约为2-10微米，存在于绿色植物的叶片中，主要功能是进行光合作用。
高中生物必修1课本中的实验总结
高中生物必修1课本中的实验总结高中生物必修1课本中的实验总结高中生物必修1课本中的实验总结高考生物考纲中明确要求学生能够独立完成课本中实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的作用。
在一轮复习中我把必修1中的实验进行了如下总结，方便学生理解和掌握。
一、有关物质或结构鉴定的颜色反应二、显微观察类实验的材料及步骤（一）不需要染色的1.制备细胞膜（课本40页）（1）材料：哺乳动物成熟的红细胞（2）步骤：取片→滴取红细胞稀释液→盖片→观察→滴水→引水→观察2.观察叶绿体（课本47页）（1）材料：新鲜藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶等）（2）步骤：取片→滴水→放叶片→盖片→观察3.质壁分离及复原（课本62页）（1）材料：紫色洋葱鳞片叶的外表皮（2）步骤：制片→观察→滴蔗糖溶液→观察→滴清水→观察（二）需要染色的１.脂肪的检测（课本19页）（1）材料：花生（2）步骤：子叶切片→制片（染色，洗色）→观察２．观察dna和rna在细胞中的分布（课本26页）（1）材料：人的口腔上皮细胞（2）步骤：制片（取片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→烘干）↓水解（水浴加热盐酸和涂片）↓冲洗涂片（蒸馏水缓水流冲洗涂片10s）↓染色（用吡红和甲基绿染色5min）↓观察３.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（课本115页）（1）材料：洋葱根尖（2）步骤：解离（盐酸和酒精混合液，解离3～5min）↓漂洗（清水漂洗10min）↓染色（龙胆紫或醋酸洋红）↓制片（需压片）↓观察三、在实验全过程中必须保持细胞活性的实验1.用高倍镜观察叶绿体和线粒体2.观察植物细胞的质壁分离及复原3.探究酵母菌的呼吸方式在近来的高考理综试卷中常有生物实验设计题出现，要做好实验题，不仅要熟记课本中实验的原理和方法，还要把握好实验类型，遵循实验设计的原则，用准确、科学的语言表达实验设计的过程才能取得优异的成绩。
扩展阅读：高中生物必修1教材实验必修一实验盘点及相关分析实验一：观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26）一．实验目的：初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法二．实验原理：1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
高一生物实验知识点归纳
高一生物实验知识点归纳生物学作为一门实验性科学，实验对于学生的学习和理解生物概念及原理起着至关重要的作用。
在高一生物课程中，学生将接触到一系列生物实验，有助于他们深入了解生命现象并培养科学实验技能。
本文将对高一生物实验的一些重要知识点进行归纳总结。
一、显微镜的使用显微镜是生物学实验中最常用的工具之一。
学生需要掌握显微镜的结构和使用方法，如调节光源亮度、镜头对焦、物镜与目镜的选择等。
在显微镜下观察细胞、组织和微生物是生物学实验的基础。
二、细胞实验1. 光学显微镜观察细胞结构：通过显微镜观察鸟粪藻、洋葱鳞片等材料的细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等。
2. 显微观察细胞膜的渗透性：利用鸡蛋膜、小肠等材料，观察不同溶液对细胞膜渗透的影响，了解细胞膜的渗透性及渗透调节机制。
三、酶的性质实验1. 酶的作用与催化效果：通过淀粉酶在淀粉溶液中的催化作用，观察淀粉的消失及酶的作用效果，理解酶的催化特性。
2. 酶的适温与适酸碱度：通过改变酶反应体系的温度和酸碱度条件，观察酶的活性变化，了解酶的最适活性条件。
四、光合作用实验1. 叶绿素的提取与观察：通过醋酸丙酮提取叶片中的叶绿素，观察叶绿素的颜色变化，验证叶绿素在植物光合作用中的重要性。
2. 光合作用速率的影响因素：通过改变光照强度、二氧化碳浓度、温度等条件，观察氧气的释放量，研究这些因素对光合作用速率的影响。
五、遗传实验1. 观察果蝇的遗传特性：通过进行果蝇的杂交、自交实验，观察并分析果蝇眼色、翅型等遗传特征的遗传规律，了解显性和隐性遗传方式。
2. 染色体的观察与比较：通过显微镜观察果蝇卵巢幼卵细胞中的染色体，观察并比较异染色质、同源染色体、性染色体等结构，了解染色体在遗传中的作用。
六、细菌及真菌实验1. 细菌的培养与观察：通过培养液及琼脂培养基培养不同菌种的细菌，观察并比较不同菌落的形态、颜色、大小等，研究细菌的生长特性。
2. 真菌的培养与观察：通过培养银耳菌丝，观察并记录其在不同培养条件下的生长情况，了解真菌的特性及生长需求。
高中生物必修一实验知识点梳理
生物必修一实验知识点一、检测生物组织中的糖类、蛋白质、脂肪①实验原理：糖类中的还原糖（所有的单糖、绝大多数二糖（除蔗糖））与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀。
{化学选修五已讲原理可自行了解}脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。
淀粉遇碘变蓝。
蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。
②材料用具：还原糖的检测：还原糖含量高、细胞颜色较浅或近于白色的材料。
脂肪的检测：富含脂肪的材料。
蛋白质的检测：富含蛋白质的材料。
③试剂：斐林试剂：甲液：质量浓度为0.1g/ml的氢氧化钠溶液，乙液：质量浓度为0.05g/ml 的硫酸铜溶液。
双缩脲试剂：A液：质量浓度为0.1g/ml的氢氧化钠溶液，B液：质量浓度为0.01g/ml 的硫酸铜溶液。
体积分数为50％的酒精溶液碘液、苏丹Ⅲ/Ⅳ染液④检测方法步骤：还原糖的检测：甲乙液等量混合均匀、现配现用；50-56℃水浴加热。
脂肪的检测：从花生子叶的横断面上切下薄片，先染色（Ⅲ 3min / Ⅳ 1min），再用酒精洗去浮色，用低倍镜找到物像、用高倍镜观察。
蛋白质的检测：先加A液1ml，再加B液4滴。
⑤现象：还原糖：溶液先变蓝（斐林试剂颜色），再变棕（红蓝混合），最后砖红色沉淀。
蛋白质：溶液呈紫色。
脂肪：Ⅲ：橘黄色的脂肪颗粒/ Ⅳ：红色的脂肪颗粒二、观察DNA和RNA在细胞中的分布①实验原理：{教材原话感觉都比较重点——}DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA 在细胞中的分布。
②材料用具：质量分数为0.9％的氯化钠溶液，质量分数为8％的盐酸，吡罗红甲基绿染色剂{虽然书上说了一大堆成分以及配制方法，但凭我多年的做题经验来看没考过}③方法步骤：制片：1、在纯净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9％的氯化钠溶液。
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1
[技能必备]
1.七类物质鉴定和提取类实验归纳
实验名称 试剂 颜色 生物材料 备注
淀粉的鉴定 碘液 蓝色
脱色的叶片
还原糖的鉴
定
斐林试剂 砖红色沉淀
苹果或梨匀浆等
现配现用、水
浴加热
脂肪的鉴定
苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液
橘黄(或红)色
花生种子切片
需用高倍镜观
察
蛋白质的鉴
定
双缩脲试剂 紫色
豆浆、稀蛋清等
先加A 液，后加B 液
绿叶中色素的提取和分
离
提取液：无水
乙醇；
分离液：层析液 ①胡萝卜素：橙黄色
②叶黄素：黄色
③叶绿素a ：蓝绿色
新鲜的绿叶(如菠菜叶)
加入二氧化硅
是为了研磨得更充分；加入碳酸钙可防止在研磨中色素
④叶绿素b：黄绿色被破坏
酒精的鉴定重铬酸钾溶液灰绿色无氧环境
中的酵母
菌
酸性条件
鉴定CO2
澄清石灰水变混浊
有氧或无
氧环境中
的酵母菌溴麝香草酚蓝
水溶液
由蓝变绿再变黄
2.物质鉴定类实验应注意的四个问题
(1)在显色实验(如物质鉴定)中，材料最好不带颜色或颜色较浅，或实验时对有色材料进行脱色处理。
(2)物质鉴定实验一般不设立对照实验，若需设立对照实验，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。
鸡蛋清作为鉴定蛋白质的材料时，因其较黏稠，故使用时需稀释。
(3)可溶性还原(性)糖鉴定中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材料，因它们几乎不含还原(性)糖。
(4)颜色深浅与所鉴定的物质的含量有关，含量越多，颜色越明显。
3.显微观察类实验的染色剂与材料选择
2
实验名称细胞状态装片制作生物材料
观察叶绿体和细胞
质流动
活细胞直接制片
藓类叶片或菠
菜叶稍带些叶
肉的下表皮
观察植物细胞的质
壁分离和复原
直接制片洋葱表皮细胞
观察细胞的有丝分
裂
死细胞用龙胆紫或醋酸洋
红染液染色
洋葱根尖分生
区细胞
观察细胞的减数分
裂龙胆紫溶液或醋酸
洋红液染色
蝗虫精母细胞
用显微镜观察多种
多样的细胞
直接制片相关细胞
生物组织中脂肪鉴定活细胞或死细胞
需用苏丹Ⅲ染液或
苏丹Ⅳ染液染色
浸泡后的花生
米
4.常用试剂的种类与作用的归纳
试剂体积分数(或质
量浓度)
作用原理相关实验
3
4
酒精
50% 洗去浮色(溶剂) 脂肪的鉴定
95%
与质量分数为15%的盐酸混合用于解离
观察细胞的有丝分裂
100% 溶解、提取色素
绿叶中色素的提取和分离
盐酸
5% 营造酸性环境 探究pH 对酶活性的影响
15%
质量分数为15%的盐酸和
体积分数为95%的酒精按1∶1混合成解离液，使组织中的细胞相互分离
观察细胞的有丝分裂
NaOH
0.1 g/mL
斐林试剂的甲液、双缩脲试
剂的A 液
检测还原糖、蛋白质
5%
营造碱性环境 探究pH 对酶活性的影响
CuSO 4
0.05 (g·mL －1)
斐林试剂的乙液 检测还原糖
0.01 (g·mL －1)
双缩脲试剂的B 液 检测蛋白质
1.(2019·山东济南模拟)下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是( )
①脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中
③还原糖鉴定时，用60 ℃水浴加热④淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中⑤鉴定酵母菌是否产生酒精的实验中，直接把重铬酸钾加入到酵母菌培养液的滤液中
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
解析脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色，染液本身颜色会影响结果，故①错。
蛋白质鉴定时，先加A液，后加B液，故②错。
还原糖鉴定时，可用60℃水浴加热，故③正确。
淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中，碘液与淀粉溶液反应呈蓝色，故④正确。
要将重铬酸钾与硫酸配制为酸性重铬酸钾溶液才能检测酒精，故⑤错。
答案 A
2.(2019·北京东城模拟)下列是关于酒精的鉴定及酒精在相关实验中运用的叙述，其中错误的是( )
A.用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%酒精(1∶1)混合液对洋葱根尖进
行解离
5
B.在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂提取色素
C.在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色
D.用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色
解析观察植物细胞有丝分裂实验中，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精(1∶1)混合液对洋葱根尖进行解离，A正确；叶绿体中的色素易溶于有机溶剂，在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂提取色素，B正确；在酸性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色，C错误；用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色，D正确。
答案 C
3.观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动、观察植物根尖细胞的有丝分裂和对花生子叶中脂肪的鉴定，四个实验的共同点是( )
A.实验全过程都要使实验对象保持生活状态
B.都必须使用高倍显微镜观察
C.适当提高温度将使实验结果更加明显
D.都需要对材料进行染色
解析实验全过程都要使实验对象保持生活状态的是：观察藓类叶片细胞叶绿体
6
的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动，而观察植物根尖细胞的有丝分裂和对花生子叶中脂肪的鉴定，没有保持生活状态；适当提高温度对观察植物根尖细胞的有丝分裂和对花生子叶中脂肪的鉴定影响不大；观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动对材料不进行染色；而以上几个实验都必须使用高倍显微镜观察。
答案 B
4.(2019·山东青岛模拟)下列是生物研究中常用的实验方法，错误的是( )
A.研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法
B.提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法
C.探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法
D.观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法
解析用差速离心法能分离各种细胞器，用显微镜能观察到叶绿体、线粒体和液泡，A正确；提取叶绿体中的色素时，采用研磨过滤法，而分离色素时采用纸层析法，B正确；探究酵母菌细胞呼吸方式时，设置有氧呼吸和无氧呼吸两组对比实验，用澄清石灰水和酸性重铬酸钾对产物进行鉴定，C正确；观察植物细胞有丝分裂实验，经过解离步骤后，细胞已经死亡，所以不能进行活体染色，也不能观察到细胞分裂的动态过程，D错误。
答案 D
7。