如何对学校进行有效管理的调查报告

如何对学校进行有效管理的

调查报告

贵州省纳雍县居仁办事处中心校谭丽陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易，说小点，他关系千万人的学业前途；说大点，他关系国家和学术之兴衰。”这充分说明校长责任重大，学校管理不容易，学校管理的好，就能出名师、育名生、铸名校。管理不好，就会给国家和人民造成不可估量的损失。我三年前调进张家坝小学任校长，我校的师资水平，硬件建设，教学质量始终在乡保持领先地位。靠什么，靠责任心、事业心和信心，靠同志齐心合力的拼搏和配合，更靠科学的管理和不断的激励。现就校长必须具备一定的管理能力和素质，我从以下几个方面论述。

一、建立一支有思想的德育工作队伍

学校德育工作光靠校长、德育副校长、政教主任、班主任还不行，必须发挥全体教师在德育工作的义务，因此，能否把所有教师都培养成有思想的教师，这是学校能否向社会输送合格人才的关键。因此，我们必须开展以下工作：

1.重视每周一下午的政治学习制度，使教师的思想觉悟得到提高，树立教育为学生服务，为社会服务的理念，全心全意的爱事业、爱学校、爱学生。

2. 满足各阶层教师的成长需求，引领教师成长。如：老教师需要的是将其经验传授给年轻教师，中年教师需要的是展示自己能力的舞台，新教师需要的是学习提高的机会，这对我们如何提高教师的敬业精神有所启示。

在教师成长的道路上，我们要做到“公平在于平等、成长需要尊重、成功来源于激励、刻苦伴随愉悦”四个发展理念。给予每个教师平等的成长机会，尊重教师的劳动成果，对教师取得的成绩适时进行表彰，在教师成长的过程中，多一些理解和帮助。

二、加强校园建设，提升校园魅力

过去，由于各方面的原因，学校操场尘土飞扬，院落坑凹不平，门窗破烂不堪，墙壁污秽陈旧，校园卫生死角多，绿化面积小。后来，我们下大气力，多方筹资，改善学校的环境。

一是硬化校园：在2011年，学校硬化了操场和校园。

二是绿化校园：在2012年，学校在原有绿化的基础上，新增加操场绿化带，花坛四个，使绿化面积增加了许多。

三是净化校园：在2014年，学校更换了所有的窗户，部分更换了学生桌凳，教师办公室统一贴了地板转，更换了新办公桌椅。同时增加卫生设施，加强卫生检查，严格奖惩措施。

四是文化校园：学校利用教学楼的墙壁上宣传学校的愿景目标，张贴素质教育标语，在文化长廊、宣传学校的办学思想，展现教育教学工作情况。

五是美化校园：在校园的硬化、净化、绿化、文化过程中，我们追求校园的建筑、绿化、人文、自然之间的和谐、相融和协调，追求校园的整体美、和谐美。

三．依法治校、依法执教、创设平安校园

我们要始终把师生的生命财产安全放在第一位，要依法治校、依法执教、警示我们务必提高警惕，完善校园安全制度，防止职业犯罪。告诉我们要学会用法律来保障学校师生的合法权益……这对我们创设平安校园有所启示。

1. 制定和完善各种校园安全管理制度及应急预案，明确师生职责。用制度规范校园安全的工作开展，让制度深入每个师生心里，保证人人在制度管理下健康快乐的成长。

.加强安全教育工作，一是利用好现有校园广播、宣传栏等进行普法宣传，二是充分利用课室走廊墙壁张贴一些安全警示语，三是开展丰富多彩富有教育意义的安全教育活动，如：各种安全突发事件的应急预演，安全知识竞赛等，加强师生的安全意识。

3. 出现校园学生安全事故时的处理原则，坚持做到三个最，最及时的处理、最好的医疗、最好的人文关怀。真正做到让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给学校。

四、用“严格的制度”去规范师生

无规矩，不能成方圆。学校是一个大群体、大舞台，工作千头万绪，没有一严格的，具体可行的规章制度去操作，去规范，是绝对不行的。做为校长，在制定制度的时候要思前后想，全盘考虑，要广泛征求大家意见，让大家讨论达成共识，制定的规章既要科学又要严格。此处所说科学，就要符合党的政策，要在法律允许的范围内，更要符合本校实际，且具有可操作性；所指严格，就是要行为规范到位，奖罚要落实，杨柳条款分明。不可统而言之，要没有随意性。制度的制度是为了规范师生而不是约束师生，要在制度允许的范围之内，留有师生自由发展的空间。制定的制度，要严格落实，做到制度面前人人平等，对事不对人，不能让制度成为一句空话。只有落实才能谈得规范。另外，要重过程管理才能真正管理好学校。

五、客观公正，一视同仁

对人办事不公正是校长之大忌，他会影响教师的不断进取，产生消极甚至是抵抗情绪。久而久之，长期积累，就会产生不可挽回的损失，反之办事客观、公正、一视同仁，得到大家的认可和拥护，等于是对教师无声的命令，产生前进的动力，工作就会越干越有劲，越干越出色。“公正”二字说起来容易，但因为各种限制或来自各方面的影响做起来相当不容易，笔者所谈，此处公正有三个方面：

一是待遇上的公正。待遇包括政治待遇和经济待遇。对待教师，政治上要平等，无论是晋级评先，进修学习，乃至会议上的表扬批评。都要以无私的政治眼光对待每一位教师。不可任人唯亲，随心所欲。学校利益分配是一个十分敏感的问题。“民以食为天”，钱对任何人来说都是不可缺少的，是人生存的需要。经济待遇是否公正，奖金制度是否合理，这是教师评价校长的直接因素。利益的分配，决不可只顾自己，不顾他人，只顾领导，不顾百姓，只顾少数，不顾全体，但公正分配不等于平均分，要体现教师劳动优劣，要有利用充分调动教师的积极性，现在教师的工资在政府的关怀下在不断改善。学校的经济实力也在逐步增加，秉着实事求是，按劳分配，公开公正的原则，分配好学校可用于教工福利的财力，是校长管理好教师的重要方略。

二是教师使用上要公正。科学、恰当、公正地使用教师是一门学问，也直接显示校长的管理水平。首先，校长要花气力去全面地了解每一位教师，从教师的家庭状况到个人生活，从学识水平到性格气质，从组织能力到教学水平，都应了如指掌，其次要知人善用，不要以偏信和主见而用错人。人生最大的快乐，莫过于自己的才能被重视，最大的痛苦莫过于自己的才能被埋没。还有在工作量的分配上也要一视同仁，诚实老实的不能吃亏，刁钻狡猾的又不能沾光。每期的教学人员安排，校长不可不管。公正、合理地使用教师保证学校工作顺利开展，是提高教育教学质量的关键。

三是情感上分配上的公正。人是有血有肉的，既要经济上的支持，更要情感上的抚慰。尊重、信任教师，关心、爱护教师，和教师交朋友，是校长的一项基本功。知识分子重感情，重友谊，只要领导能尽心尽力关心、爱护他们，即使生活清贫些，他们也不会计较。作为校长要以同样的态度，同样的热情，同样的行动对待每一位教师。济贫助困，嘘寒问暖要一视同仁。打个比方，某教师生病了，你去看望了，别的教师生病了，你同样去看看，Ａ教师家里有事你去贺喜，Ｂ教师家里有事你照样去关怀，久而久之，一如既往，和教师建立一种和谐的感情，得到大家的共识和拥戴，产生一种向心力、凝聚力，还愁教师不勤，工作干不好吗？

六、展望未来，困难不少

虽然我们做了大量工作，取得了一定成效，但学校的创建工作也面临一些困难，存在一些问题：

一是校园周边环境差。由于创建工作是一个全民性、社会性、系统性的工程，需要综合治理，而学校周边环境，特别是摆滩设点，野广告的乱涂乱写给学校的工作带来负面影响。

二是需要资金。无论硬件建设，还是软件建设，都需要大量资金，学校经费的困难，制