如何对学校进行有效管理的调查报告
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如何对学校进行有效管理的
调查报告
贵州省纳雍县居仁办事处中心校谭丽陶行知先生说:“做一个学校校长,谈何容易,说小点,他关系千万人的学业前途;说大点,他关系国家和学术之兴衰。”这充分说明校长责任重大,学校管理不容易,学校管理的好,就能出名师、育名生、铸名校。管理不好,就会给国家和人民造成不可估量的损失。我三年前调进张家坝小学任校长,我校的师资水平,硬件建设,教学质量始终在乡保持领先地位。靠什么,靠责任心、事业心和信心,靠同志齐心合力的拼搏和配合,更靠科学的管理和不断的激励。现就校长必须具备一定的管理能力和素质,我从以下几个方面论述。
一、建立一支有思想的德育工作队伍
学校德育工作光靠校长、德育副校长、政教主任、班主任还不行,必须发挥全体教师在德育工作的义务,因此,能否把所有教师都培养成有思想的教师,这是学校能否向社会输送合格人才的关键。因此,我们必须开展以下工作:
1.重视每周一下午的政治学习制度,使教师的思想觉悟得到提高,树立教育为学生服务,为社会服务的理念,全心全意的爱事业、爱学校、爱学生。
2. 满足各阶层教师的成长需求,引领教师成长。如:老教师需要的是将其经验传授给年轻教师,中年教师需要的是展示自己能力的舞台,新教师需要的是学习提高的机会,这对我们如何提高教师的敬业精神有所启示。
在教师成长的道路上,我们要做到“公平在于平等、成长需要尊重、成功来源于激励、刻苦伴随愉悦”四个发展理念。给予每个教师平等的成长机会,尊重教师的劳动成果,对教师取得的成绩适时进行表彰,在教师成长的过程中,多一些理解和帮助。
二、加强校园建设,提升校园魅力
过去,由于各方面的原因,学校操场尘土飞扬,院落坑凹不平,门窗破烂不堪,墙壁污秽陈旧,校园卫生死角多,绿化面积小。后来,我们下大气力,多方筹资,改善学校的环境。
一是硬化校园:在2011年,学校硬化了操场和校园。
二是绿化校园:在2012年,学校在原有绿化的基础上,新增加操场绿化带,花坛四个,使绿化面积增加了许多。
三是净化校园:在2014年,学校更换了所有的窗户,部分更换了学生桌凳,教师办公室统一贴了地板转,更换了新办公桌椅。同时增加卫生设施,加强卫生检查,严格奖惩措施。
四是文化校园:学校利用教学楼的墙壁上宣传学校的愿景目标,张贴素质教育标语,在文化长廊、宣传学校的办学思想,展现教育教学工作情况。
五是美化校园:在校园的硬化、净化、绿化、文化过程中,我们追求校园的建筑、绿化、人文、自然之间的和谐、相融和协调,追求校园的整体美、和谐美。
三.依法治校、依法执教、创设平安校园
我们要始终把师生的生命财产安全放在第一位,要依法治校、依法执教、警示我们务必提高警惕,完善校园安全制度,防止职业犯罪。告诉我们要学会用法律来保障学校师生的合法权益……这对我们创设平安校园有所启示。
1. 制定和完善各种校园安全管理制度及应急预案,明确师生职责。用制度规范校园安全的工作开展,让制度深入每个师生心里,保证人人在制度管理下健康快乐的成长。
.加强安全教育工作,一是利用好现有校园广播、宣传栏等进行普法宣传,二是充分利用课室走廊墙壁张贴一些安全警示语,三是开展丰富多彩富有教育意义的安全教育活动,如:各种安全突发事件的应急预演,安全知识竞赛等,加强师生的安全意识。
3. 出现校园学生安全事故时的处理原则,坚持做到三个最,最及时的处理、最好的医疗、最好的人文关怀。真正做到让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给学校。
四、用“严格的制度”去规范师生
无规矩,不能成方圆。学校是一个大群体、大舞台,工作千头万绪,没有一严格的,具体可行的规章制度去操作,去规范,是绝对不行的。做为校长,在制定制度的时候要思前后想,全盘考虑,要广泛征求大家意见,让大家讨论达成共识,制定的规章既要科学又要严格。此处所说科学,就要符合党的政策,要在法律允许的范围内,更要符合本校实际,且具有可操作性;所指严格,就是要行为规范到位,奖罚要落实,杨柳条款分明。不可统而言之,要没有随意性。制度的制度是为了规范师生而不是约束师生,要在制度允许的范围之内,留有师生自由发展的空间。制定的制度,要严格落实,做到制度面前人人平等,对事不对人,不能让制度成为一句空话。只有落实才能谈得规范。另外,要重过程管理才能真正管理好学校。
五、客观公正,一视同仁
对人办事不公正是校长之大忌,他会影响教师的不断进取,产生消极甚至是抵抗情绪。久而久之,长期积累,就会产生不可挽回的损失,反之办事客观、公正、一视同仁,得到大家的认可和拥护,等于是对教师无声的命令,产生前进的动力,工作就会越干越有劲,越干越出色。“公正”二字说起来容易,但因为各种限制或来自各方面的影响做起来相当不容易,笔者所谈,此处公正有三个方面:
一是待遇上的公正。待遇包括政治待遇和经济待遇。对待教师,政治上要平等,无论是晋级评先,进修学习,乃至会议上的表扬批评。都要以无私的政治眼光对待每一位教师。不可任人唯亲,随心所欲。学校利益分配是一个十分敏感的问题。“民以食为天”,钱对任何人来说都是不可缺少的,是人生存的需要。经济待遇是否公正,奖金制度是否合理,这是教师评价校长的直接因素。利益的分配,决不可只顾自己,不顾他人,只顾领导,不顾百姓,只顾少数,不顾全体,但公正分配不等于平均分,要体现教师劳动优劣,要有利用充分调动教师的积极性,现在教师的工资在政府的关怀下在不断改善。学校的经济实力也在逐步增加,秉着实事求是,按劳分配,公开公正的原则,分配好学校可用于教工福利的财力,是校长管理好教师的重要方略。
二是教师使用上要公正。科学、恰当、公正地使用教师是一门学问,也直接显示校长的管理水平。首先,校长要花气力去全面地了解每一位教师,从教师的家庭状况到个人生活,从学识水平到性格气质,从组织能力到教学水平,都应了如指掌,其次要知人善用,不要以偏信和主见而用错人。人生最大的快乐,莫过于自己的才能被重视,最大的痛苦莫过于自己的才能被埋没。还有在工作量的分配上也要一视同仁,诚实老实的不能吃亏,刁钻狡猾的又不能沾光。每期的教学人员安排,校长不可不管。公正、合理地使用教师保证学校工作顺利开展,是提高教育教学质量的关键。
三是情感上分配上的公正。人是有血有肉的,既要经济上的支持,更要情感上的抚慰。尊重、信任教师,关心、爱护教师,和教师交朋友,是校长的一项基本功。知识分子重感情,重友谊,只要领导能尽心尽力关心、爱护他们,即使生活清贫些,他们也不会计较。作为校长要以同样的态度,同样的热情,同样的行动对待每一位教师。济贫助困,嘘寒问暖要一视同仁。打个比方,某教师生病了,你去看望了,别的教师生病了,你同样去看看,A教师家里有事你去贺喜,B教师家里有事你照样去关怀,久而久之,一如既往,和教师建立一种和谐的感情,得到大家的共识和拥戴,产生一种向心力、凝聚力,还愁教师不勤,工作干不好吗?
六、展望未来,困难不少
虽然我们做了大量工作,取得了一定成效,但学校的创建工作也面临一些困难,存在一些问题:
一是校园周边环境差。由于创建工作是一个全民性、社会性、系统性的工程,需要综合治理,而学校周边环境,特别是摆滩设点,野广告的乱涂乱写给学校的工作带来负面影响。
二是需要资金。无论硬件建设,还是软件建设,都需要大量资金,学校经费的困难,制