精品课程申报表

干
季艳霞
28
教
赵华
26
师
杜传喜
34
讲师 副教授
讲师 助教 助教 讲师
wk.baidu.com
学士 学士 学士 硕士 硕士 在读博
士
情
况
承担的教学任务
体操
体操
体操
体操 体操 健美操 体操 健美操 基本体操 健美操 体操
签章
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3．课程描述
1、课程现状分析： （含课程性质、学时）
体操课程既是一门公共基础课，也是一门专业基础课。是我院主干课程之一，在体育教学中占有重 要的地位。通过体操教学，使学生掌握体操的基本技术、基本技能，了解体操训练、健身、竞赛方法及 教学特点 , 更好地应用于体操教学、训练、课外群众体育活动和运动竞赛的组织及裁判。
我院体操课程包括： 学校体育系本科体操普修课程 108 学时； 学校体育系本科体操专选课程 360 学 时；学校体育系专科体操普修课程 32 学时；运动训练本科体操普修课程 72 学时；动训练专科科体操普 修课程 32 学时；社会体育系团体操普修课程 32 学时；民族传统体育系体操普修课程 32 学时；运动人 体科学系基本体操课程 32 学时；网球专业基本体操课程 32 学时；高尔夫专业基本体操课程 32 学时。
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1. 主讲教师情况
1-1 基本 信息
1-2 教学 情况
姓名 最终学历
邸枫 本科
性别
男 出生年月
职称
副教授
电话
1959.4 85337859
学位
学士
职务
教师
传真
所在院系 学校体育系
E-mail Difeng_hb@126.com
通信地址（邮编） 河北体育学院学校体育系体操教研室 050041
1、 1977 年 2 月 ---1982 年 2 月 天津体育学院 2、 1982 年 2 月 ---2003 年 4 月 河北省体育运动学校教务科科长、学生科科长。 3、 2004． 3—今 河北体育学院体育系任教，主讲体操等课程。 4、 1998.11 评为高级讲师。 5、 2003.4 —今 河北体育学院学校体育系体操教研室主任，主讲体操课程。 6、 2004.10 为副教授
CAI 辅助教学的条件。从近三年教学实践结果看，学
生认为通过本课程的学习，掌握了体操主要项目的理论、技术、技能及其综合能力的培养，学生评价优
良、同行专家认可，被纳入学校体育系的精品课培养计划。
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3、课程建设经费分年度落实情况： 2003 年投资 60000 元用于专业建设的设备更新； 2004 年投资 4000 元用于专业建设研讨会议的交流； 2005 年投资 2000 元用于组织首届全院体操基本功大赛； 2006 年投资 3000 元用于全院体操三级通级比赛。 总计： 51000 元
2、申请建设理由
（ 1）课程组教师实力较雄厚。 教学队伍的 8 名教师中具有高级职称 1 人，副高级职称 2 人，其中
具有硕士学位 3 名。年龄结构上， 40 岁以上 4 人， 30 岁以上 1 人， 20 岁以上 3 人，平均年龄不到 32
岁。 5 名教师长期在第一线上教学，具有丰富的教学经验，另
3 名青年教师来院工作时间较短，现已初
步融入到精品课程的建设中来。 参与精品课程建设是青年教师培养计划的重要内容之一，
通过实践对他
们在扩大知识面，提高理论与实践课的教学能力，制作多媒体课件等方面均有积极的促进作用。
（ 2）课程建设有坚实的基础。 我教研室从 2003 年开始，课程组全体教师从教学内容、方法、体系
系、高尔夫、网球六个专业的运动技术必修课程。课程主要教授体操运动的基本理论、主要体操项目的
技术、体操教学训练方法等内容。通过本课程的学习，使学生较系统地掌握体操运动的知识、技术和技
能。本课程使用教育部体育教育教学指导委员会和国家体育总局推荐使用的统编教材，
基本具有网络教
学和网络维护能力，具有基本的教学手段和进行
4、主要建设成果（详细说明） ：
承担体操运动课程教学任务的骨干教师由原来的
1 名具有硕士以上学位的教师增加到 3 名具有硕
士以上学位的教师，教师的学历水平有了明显的提高。
近几年，教研室购置了教学图片、教学影像资料，充实了教学辅助资料，并基本上能够应用多媒
体进行教学，并且为了教学的需要购置了一批保护器械。
200505039
（ 4）《网球俱乐部市场拓展前景与体育产业市场开发的双重性》 二作者
2004.19.7 天津体育学院学报 第
（ 5）《论体操教学环节中标志物的作用》 新课程理念下体育健康课程资源的开发
2005.02 河北体育学院学报 第一作者
河北体育学院
2006.02
2、著作教材出版情况： （ 1）《心理学教程》编委 （ 2）《教育学教程》副主编
词时可以使用缩写。 三、请以 word 文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉 密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 五、建设任务既要有质量指标，也要有数量指标，如任课教师课堂教学评价优 秀率达到多少、试题库建多少道题、制作课件多少套等。 六、如果表格版面不够，可根据需要加附页，但不得增删表格中的栏目或改变 栏目排列顺序。 七、“课程性质”指校级必修课、专业类必修课、专业方向限选课、专业类选修 课、校级选修课等。 八、本表要求 A4 纸打印，一式三份，经所在院系领导审阅盖章后送交教务处。
1-3 学术 研究
1、主要科研成果：
（ 1）《 河北省体育经纪人的现状分析与体育文化产业发展战略研究》 究人
200404049 社科联 结题 研
（ 2）《对体育竞赛表演市场现状的研究——对我国职业篮球联赛商业化经营的研究》 社科联 研究人 （ 3）《课程转型期，实现我省城乡中小学体育健康课程跨越式发展的对策研究》研究人
几年来科研水平有了明显的提高，连续三年获得了院级科研先进单位，教师们在学术期刊上发表
论文数十篇，并有多项省级以上科研立项。
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5、课程所在系意见：
6、专家组意见：
签字：
单位（盖章） 年月日
组长签字： 年月日
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等方面入手，进行改革探索 ，通过三年系统、持续的课程建设，全体课程组成员教学能力较强、教学经
验丰富、勇于创新，在教学内容、方法、理论及应用研究等方面形成了特色和优势，为学生掌握体操的
基本技术、技能、理论及其分析问题和解决问题的能力有了进一步的提高，同时也为本学科的课程建设
做出了积极贡献。
（ 3）在课程建设中重视前沿理论的研究 。本课程组先后承担和参与校级省级以上科研项目
经过近三年的努力 , 现已培养和锻炼了一批基础理论扎实、经验丰富的教师队伍。近年来
, 课程组
全体人员锐意改革，使该课程在教学内容更新、课程体系建设、教学方法改革等方面均取得了显著成
效 , 课程组非常重视理论与实践教学的结合，在培养学生的实践能力与创新能力等方面做了大量的工
作 , 取得了较好的成绩，为培养“厚基础、宽口径、重能力、高素质”的应用型人才奠定了基础。
6 项，
发表论文数十篇，丰富了教学内容，突出了创新。
近三年来教学队伍教研活动、教学改革和教学成果丰硕：
王长青参编的《体育科学研究方法》获得国家教育部优秀教材二等奖。
课题组对体操裁判评分监测系统的研究获得省社科优秀成果三等奖。
《浅谈中学生余暇体育锻炼》获河北省教育厅教育教学论文二等奖。
（ 4）体操是体育院校专业的基础课程。 体操课程是我院体育系、运动系、民族传统系、社会体育
河北体育学院 精品课程申报书
申报单位： 学校体育系 课程名称： 体 操 课程层次（本 / 专）： 本 主讲教师： 邸 枫 授课对象： 本科生 建设时间： 2003 年 1 月 申报日期： 2007 年 3 月
河北体育学院 教务处印制
二ΟΟ 七 年 三 月 八 日
填写 要求
一、 请严格按表中要求如实填写各项。 二、 申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一
教育出版社 教育出版社
3、获奖情况： （ 1）《浅谈中学生余暇体育锻炼》获河北省教育厅教育教学论文二等奖 （ 2）河北省体育文化产业发展对体育经纪业的需求”获优秀论文奖
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2. 教学队伍情况 姓 名 年龄 专业技术职称 学 位
王长青
51
教授
硕士
邸枫
47
副教授
学士
课
李建华
44
程
景胜岗
47
骨
张艳玲
31