手机通讯录安卓课程设计
安卓课程设计_手机通讯录系统全解
实现要求：客户端基于Android平台实现，服务端技术自定
用例场景：小明丢了手机，只好去抢购了一个小米同时把手机卡补办回来，需要把之前手机的200个联系人补上。好在小明之前把所有联系人都备份到服务器了，只需要下载在线通信录后，登录平台，一键还原即可。
1.1.2系统用例分析
图1-1显示了通话记录功能模块。包括了联系人详细信息查看，清空通话记录，在选择一个条目后，可以对其进行拨打电话，发送短信功能的操作，也可以进行删除。
2.1.1新建、删除、编辑联系人
点击通信录界面中的新建按钮，进入新建联系人界面。输入联系人的基本信息，并可根据用户需求增加个性化信息如姓名、手机号码、、地址、性别这些信息，单击确认返回主界面。点击通信录中一个已存在的联系人，进入联系人编辑界面，可修改联系人的资料或者删除联系人，完成后退回到主界面。
2.1.2查找联系人
手机用户
图1-1通话记录模块用例图
图1-2显示了联系人功能模块的用例。包括了查看联系人详细信息，编辑联系人信息，新建联系人，对选中的联系人，可以对其进行拨打电话、发送短信的操作。用户还可以进行联系人搜索，这样方便用户快速找到想找的联系人信息。
图1-2电话薄模块用例图
图1-3为个人中心模块中设置个人详细信息子模块的用例。该模块的功能就是用户设置自己的个人基本信息。
手机通讯录安卓课程设计报告书
XX科技大学计算机科学与工程学院智能终端系统及应用开发课程设计报告题目：手机通讯录学号：********班级：********姓名：********指导老师：********绪论随着3G网络的使用,移动终端不再仅是通讯网络的终端,还将成为互联网的终端。
因此,移动终端的应用软件和需要的服务将会有很大的发展空间。
在Google和Android手机联盟的共同推动下,Android在众多手机操作系统中脱颖而出,受到广大消费者的欢迎。
手机通讯录作为手机的基本功能之一,每天我们都在频繁地使用着。
根据手机功能使用调查显示,有9成以上的消费者使用手机通讯录功能。
随着手机通讯录功能的不断加强与完善,手机通讯录对于人们的意义,已不仅仅像记事簿一样显示通讯地址,而是向着个性化、人性化的方向发展[4]。
通讯录从无到有,从英文到中文,经过了十几年的发展历程,今后的发展趋势就是从通讯录发展为名片夹,也就是在一个人名下,可以存储座机、手机、单位、地址、电子邮件等内容。
这种名片夹在电话薄的基础上,大大丰富了内容,同时结构也发生了革命性变化,而且随着手机的发展,相信更优秀的通讯录会越来越受到社会各层人士的喜爱。
一、课程设计目的智能终端系统及应用开发课程设计是计算机相关专业的一个综合性实践教学环节,是学习完《智能终端系统及应用开发》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于促进学生复习和巩固Android 应用技术,加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解,并能运用所学Android 设计知识,通过本课程设计让学生进行简单Android 应用软件的开发,掌握软件设计的方法和面向对象程序设计的基本技术,提高学生在软件开发方面的综合应用能力。
二、课程设计内容通过对Android技术的相关研究,了解Android源码实现原理以及过程,从而设计出一款能够使用的手机通讯录。
这款手机通讯录实现的相关内容如下：1．简洁、实用的操作界面。
手机通讯录系统课程设计
手机通讯录系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解手机通讯录系统的基本概念，掌握其数据结构及存储方式；2. 使学生掌握编程语言中与手机通讯录系统相关的常用语法和功能；3. 引导学生了解手机通讯录系统的实际应用场景，认识到其重要性。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计和实现一个简单的手机通讯录系统的能力；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对手机通讯录系统进行优化和改进；3. 培养学生的团队协作能力，使其能够在小组合作中发挥自己的优势，共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机科学和编程的兴趣，激发其学习热情；2. 引导学生认识到手机通讯录系统在生活中的广泛应用，增强其实用主义价值观；3. 培养学生的创新意识，使其敢于尝试新思路，勇于挑战困难。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实际操作，使学生能够在实践中掌握知识。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的编程基础，对手机通讯录系统有一定了解。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，提高学生的动手实践能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 手机通讯录系统概述：介绍手机通讯录系统的基本概念、功能及在实际应用中的重要性。
- 教材章节：第3章 数据结构与应用，第4节 手机通讯录系统2. 数据结构及存储方式：讲解手机通讯录系统中常用的数据结构（如链表、二叉树等）及其存储方式。
- 教材章节：第2章 线性表与树，第3章 数据结构与应用3. 编程语言实现：运用所学编程语言（如C语言、Python等）实现手机通讯录系统的功能。
- 教材章节：第1章 程序设计基础，第5章 编程语言实例分析4. 手机通讯录系统功能设计：- 添加、删除、查找和修改联系人信息- 教材章节：第4章 算法设计与分析，第6章 数据库原理与应用5. 系统优化与改进：分析现有手机通讯录系统的不足，提出优化方案并进行改进。
手机通讯录课程设计
手机通讯录课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解手机通讯录的基本概念，掌握通讯录的存储与管理工作原理。
2. 学生掌握在手机中新建、编辑、删除和查找联系人等操作方法。
3. 学生了解手机通讯录的安全性和隐私保护措施。
技能目标：1. 学生能够独立在手机中新建、编辑和删除联系人，实现通讯录的有效管理。
2. 学生学会使用手机通讯录中的搜索功能，快速找到所需联系人。
3. 学生能够对通讯录进行备份和恢复，确保数据的安全性。
情感态度价值观目标：1. 学生认识到手机通讯录在生活中的重要性，培养良好的通讯录管理习惯。
2. 学生在操作过程中，树立保护个人隐私和数据安全的意识。
3. 学生通过学习手机通讯录，增强对现代信息技术的兴趣和认识，培养积极向上的学习态度。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，结合学生日常生活实际，以手机通讯录为教学载体，旨在提高学生的信息素养和实际操作能力。
学生特点分析：学生处于中学阶段，对手机操作有一定的基础，好奇心强，善于接受新事物。
但部分学生对通讯录管理重视程度不够，需引导培养其管理意识。
教学要求：1. 结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 强化信息安全意识，培养学生的责任感。
3. 关注个体差异，给予每个学生充分的实践机会，确保学习成果的达成。
二、教学内容1. 通讯录基本概念：介绍手机通讯录的定义、功能及其在日常生活中的重要性。
- 教材章节：第二章第二节“手机通讯录概述”2. 通讯录操作方法：- 新建联系人：姓名、电话、邮箱、地址等信息的填写与保存。
- 编辑联系人：修改已保存联系人的信息。
- 删除联系人：删除不再需要的联系人。
- 查找联系人：使用搜索功能快速查找指定联系人。
- 教材章节：第二章第三节“通讯录的基本操作”3. 通讯录安全与隐私保护：- 备份通讯录：学习如何将通讯录数据进行备份。
- 恢复通讯录：掌握如何恢复已备份的通讯录。
- 隐私保护：了解通讯录隐私设置，提高数据安全性。
系统分析设计安卓通讯录课程设计
2015-2016学年第1学期《系统分析与设计》课程设计项目名称：基于安卓系统的手机通讯录指导教师：王娟班级：13级Java1班学生名单：第一章项目介绍选题：鉴于本次课程设计的目的是通过一些实际的例子，培养学生分析和解决实际问题的能力，培养学生综合应用基本概念、基本原理和技术方法的能力，真正做到学以致用，使课本上抽象的理论、方法与具体的实践应用相结合，所以我们组选择了安卓通讯录这个课题。
背景：Android本意词是指“机器人”，同时也是Goole于2007年11月5日宣布的基于Linux平台的开源手机操作系统的名称，Android是一种基于Linux 的自由及开放源代码的操作系统，Android以其自由开放源代码的特点而成为最热门的智能手机。
在这个信息化的时代，手机已成为继固话之后最为通俗的交流工具，“通讯”成了生活的必需品，这就有了系统下人与人之间的多样联系方式——手机通讯录。
传统通讯录以纸张为载体，将需要记录的联系人一一人登记在册，包括地址、联系方式等，再在需要时进行翻阅查询。
手机通讯录，在手机系统下，占用手机相对很小的空间，系统的记录联系人的联系方式及其他信息，不仅突破了各种条件的舒服，减轻了机主的负担，更方便了使用者的通讯。
综上所述，手机通讯录管理系统是一个高效、实时、绿色环保的管理系统。
然而现在很多通讯录外观花哨、功能单一或形同虚设。
针对以上各种弊端，我们通过需求分析等着手设计一款简单方便的通讯录。
项目：本项目的设计工作如下：选题、分组、任务划分，需求建模（需求基本描述，用例图和用例描述），系统分析（查找分析类，序列图和活动图），系统设计（功能设计——程序流程图，数据库设计，界面设计——原型图）。
本项目使用eclipse开发平台，并连接使用SQlite数据库编写。
分为后台数据库的建立和维护，以及前端应用程序的开发两个部分，主要包括添加、删除、修改联系人姓名、电话、住址等。
组员分工：需求分析（用例描述）：杨赓系统分析（时序图、协作图、类图）：张坤鹏郑四林王文凯王浩系统设计（数据库、界面设计）：王浩整理总结：王浩第二章需求分析2.1 基本功能需求(1) 用户通过联系人功能可以保存联系人的详细信息，可以对联系人进行编辑、删除，可以根据索引条件搜索联系人。
c手机通讯录课程设计
c手机通讯录课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握手机通讯录的基本概念和功能。
2. 学生能了解手机通讯录在生活中的实际应用，如快速查找联系人、添加与删除联系人等。
3. 学生能了解手机通讯录的存储方式及其安全性。
技能目标：1. 学生能熟练操作手机通讯录，包括新建、编辑、删除联系人等功能。
2. 学生能运用手机通讯录进行快速拨号，提高沟通效率。
3. 学生能通过手机通讯录导入和导出联系人，实现不同设备间的信息同步。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到手机通讯录在人际交往中的重要性，增强个人信息管理的意识。
2. 学生在操作手机通讯录的过程中，培养耐心、细致的良好习惯。
3. 学生通过学习手机通讯录，提高对现代通信技术的认识，增强信息安全意识。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能，培养情感态度价值观。
通过本课程的学习，使学生能够更好地利用手机通讯录，提高生活品质和沟通效率。
二、教学内容1. 手机通讯录概述- 了解手机通讯录的基本概念、功能及在生活中的应用。
- 熟悉手机通讯录的界面及基本操作。
2. 联系人的管理- 新建、编辑、删除联系人。
- 设置联系人头像、分组、备注等信息。
3. 拨号与短信- 使用手机通讯录快速拨号。
- 发送短信给通讯录中的联系人。
4. 通讯录的导入与导出- 学习导入和导出联系人，实现设备间信息同步。
- 了解不同手机品牌间通讯录的兼容性问题。
5. 通讯录安全与隐私- 了解手机通讯录的存储方式。
- 学习如何保护通讯录隐私，防止信息泄露。
教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，按照以下教学大纲进行安排：第一课时：手机通讯录概述及基本操作。
第二课时：联系人的管理（新建、编辑、删除）。
第三课时：联系人信息的设置（头像、分组、备注）。
第四课时：拨号与短信功能的应用。
【Android课程设计】邵利娟201142605
信息科学与工程学院课程设计报告书课程名称：智能终端软件开发题目：通讯录专业班级：信息管理与信息系统一班姓名：邵利娟学号： 201142605 指导教师:孙兴华2014 年 7 月 5 日基于Android平台的通讯录1、设计题目题目：基于Android平台的通讯录本项目是一款基于Android手机平台的通讯录，包含拨号功能，联系人功能、信息功能、备份功能。
2、设计思想拨号功能：将通话记录显示出来，可以选择多种方式显示（例如按照时间排序、拨出电话排序等）联系人功能：将所有联系人显示出来，可以添加、删除、查看联系人，并且可以将联系人进行分组。
信息功能：查看所有短信呢，可以对短信进行发送、删除等操作备份功能：可以本地备份3、系统结构图 3-1系统功能结构图4、通讯录的详细设计与实现首先是创建一个主界面HomeTabHostActivity，它使用自定义的动画TabHost布局，这里面的TabWidget控件控制着四个个Activity的互相切换：一个是HomeDialActivity，这个Activity是拨号的界面，如下：图4-1 HomeDialActivity另一个是HomeContactActivity（图4-2），这个Activity是联系人模块，如下图：图4-2 HomeContactActivity第三个是HomeSMSActivity（图4-3），这个Activity是信息模块，如下图：第四个是HomeSettinActivity（图4-4），这个Activity是设置模块，如下图：图4-4 HomeSettinActivity5、运行结果和分析5.1拨号键盘显示和分类显示结果：listView = (ListView) findViewById(R.id.contact_list);// 联系人列表in_btn = (Button) findViewById(R.id.in_btn);// 拨出电话miss_btn = (Button) findViewById(R.id.miss_btn);// 未接来电out_btn = (Button) findViewById(R.id.out_btn);// 已接来电bohaopan = (LinearLayout) findViewById(R.id.bohaopan);// 拨号键盘keyboard_show_ll = (LinearLayout)findViewById(R.id.keyboard_show_ll);// 出键盘图标，已接，未接图标keyboard_show = (Button) findViewById(R.id.keyboard_show);// 键盘控制buttoncallLogList = (ListView) findViewById(R.id.call_log_list);// 通话标志列表application = (MyApplication) getApplication();// 得到数据库信息，并且联系人的信息spinner = (Spinner) findViewById(R.id.spin);adapter2 = new ArrayAdapter<String>(this,yout.simple_spinner_item,sort);adapter2.setDropDownViewResource(yout.spinnertext);spinner.setAdapter(adapter2);asyncQuery = new MyAsyncQueryHandler(getContentResolver());// 异步的查询操作帮助keyboard_show.setOnClickListener(new OnClickListener() {public void onClick(View v) {dialPadShow();// 显示或者隐藏拨号键盘Toast.makeText(HomeDialActivity.this, "拨号键盘",1).show();5.2联系人添加界面结果：public void add(){ContentValues values = new ContentValues();ContentResolver resolver=getContentResolver();//得到新纪录的rawContentUriUri rawContentUri = resolver.insert(RawContacts.CONTENT_URI, values); //通过解析得到新纪录的Idlong rawContentId = ContentUris.parseId(rawContentUri);Log.i(TAG, rawContentId+"+-+-");//插入名字values.clear();values.put(Data.RAW_CONTACT_ID, rawContentId);values.put(Data.MIMETYPE, StructuredName.CONTENT_ITEM_TYPE);values.put(StructuredName.DISPLAY_NAME, name);resolver.insert(ContactsContract.Data.CONTENT_URI, values);if(photo != null) {values.put(Data.RAW_CONTACT_ID, rawContentId);values.put(Data.MIMETYPE, Photo.CONTENT_ITEM_TYPE);values.put(Photo.PHOTO, Bitmap2Bytes(photo));Log.i("photo",Bitmap2Bytes(photo)+"");resolver.insert(ContactsContract.Data.CONTENT_URI, values);}//插入号码if(phoneNumber != null) {values.clear();values.put(Data.RAW_CONTACT_ID, rawContentId);values.put(Data.MIMETYPE, Phone.CONTENT_ITEM_TYPE);values.put(Phone.NUMBER, phoneNumber);values.put(Phone.TYPE, Phone.TYPE_MOBILE);resolver.insert(ContactsContract.Data.CONTENT_URI, values);}if(homeNumber != null) {values.clear();values.put(Data.RAW_CONTACT_ID, rawContentId);values.put(Data.MIMETYPE, Phone.CONTENT_ITEM_TYPE);values.put(Phone.NUMBER, homeNumber);values.put(Phone.TYPE, Phone.TYPE_HOME);resolver.insert(ContactsContract.Data.CONTENT_URI, values);}插入公司、地址、邮箱、备注的代码如上5.3联系人分组界面结果：menuBtn.setOnClickListener(new OnClickListener() {public void onClick(View v) {scrollView.clickMenuBtn(HomeContactActivity.this);}});View leftView = new View(this);leftView.setBackgroundColor(Color.TRANSPARENT);children = new View[] { leftView, acbuwaPage };scrollView.initViews(children, newSizeCallBackForMenu(this.menuBtn),this.menuList);scrollView.setMenuBtn(this.menuBtn);5.4联系人备份界面结果：导入代码：//得到ContentValues对象ContentValues values = new ContentValues();//得到新纪录的rawContentUriUri rawContentUri = resolver.insert(RawContacts.CONTENT_URI, values);//通过解析得到新纪录的Idlong rawContentId = ContentUris.parseId(rawContentUri);//插入名字values.clear();values.put(Data.RAW_CONTACT_ID, rawContentId);values.put(Data.MIMETYPE,StructuredName.CONTENT_ITEM_TYPE);values.put(StructuredName.DISPLAY_NAME, displayName);resolver.insert(ContactsContract.Data.CONTENT_URI, values);导出代码：Label labelName = new Label(0, row, name); // 姓名Label labelPhotoId = new Label(1, row,people.getPhotoId()); // 头像Label labelMobileNum = new Label(2, row,people.getMobilePhone()); // 住宅号码Label labelHomeNum = new Label(3, row,people.getHomePhone()); // 手机号码Label labelCompany = new Label(4, row, people.getCompany()); // 单位Label labelStreet = new Label(5, row,people.getStreet()); // 住址Label labelEmail = new Label(6, row,people.getEmailValue()); // 邮箱Label labelNoteinfo = new Label(7, row,people.getNoteinfo()); // 备注ws.addCell(labelName);ws.addCell(labelPhotoId);ws.addCell(labelMobileNum);ws.addCell(labelHomeNum);ws.addCell(labelCompany);ws.addCell(labelStreet);ws.addCell(labelEmail);ws.addCell(labelNoteinfo);6、自我评价与总结(1) 通过对Android手机平台的通讯录的开发，使我对通讯录的整体设计有一个深入的了解，对整个流程也会有一个清晰的认识。
c手机通讯录课程设计
c 手机通讯录课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解手机通讯录的基本概念，掌握其功能与操作流程。
2. 学生能学会在手机通讯录中添加、删除、修改和查找联系人等基本操作。
3. 学生能了解手机通讯录的存储方式及其安全性。
技能目标：1. 学生能熟练运用手机通讯录进行联系人管理，提高生活与学习效率。
2. 学生能通过手机通讯录培养信息整理、分类与查找的能力。
3. 学生能运用所学知识解决实际生活中与通讯录相关的简单问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极学习新知识的态度，激发对信息科技的兴趣。
2. 培养学生团队协作意识，学会分享与互助，共同解决问题。
3. 增强学生的信息安全意识，尊重他人隐私，养成良好的信息素养。
本课程针对年级学生的特点，结合手机通讯录的实用功能，以实际操作为主线，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在让学生在掌握基本知识的同时，提高生活品质和综合素质。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到预期的学习成果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 手机通讯录基本概念：介绍手机通讯录的定义、功能及其在生活中的应用。
2. 手机通讯录操作流程：- 添加联系人：学习如何在手机通讯录中新建联系人，并填写相关信息。
- 修改和删除联系人：掌握如何对已有联系人进行编辑和删除操作。
- 查找联系人：学习使用搜索功能快速查找联系人。
3. 手机通讯录存储方式与安全性：- 存储方式：介绍手机通讯录的存储形式，如SIM卡、手机内存等。
- 安全性：讲解如何保护通讯录信息安全，预防信息泄露。
4. 实践操作与案例分析：- 实践操作：安排学生进行实际操作，巩固所学知识。
- 案例分析：通过案例讲解，让学生了解通讯录在实际生活中的应用。
教学内容依据课程目标制定，与课本内容紧密关联。
教学大纲明确教学内容安排和进度，具体如下：1. 第1课时：手机通讯录基本概念及操作流程介绍。
安卓课程设计_手机通讯录系统方案
目录1前言 (1)2系统概述 (2)2.1需求分析 (2)2.1.1基本功能需求 (2)2.1.2系统用例分析 (2)2.2总体设计方案 (5)2.2.1系统模块关系与划分 (5)3系统详细分析 (6)3.1通讯录需求分析 (6)3.1.1增加、删除、编辑联系人 (6)3.1.2查找联系人 (6)3.1.3通讯功能 (6)3.1.4菜单功能 (7)3.1.5导入导出功能 (7)3.2数据库设计 (7)3.1.3Android数据库概述 (7)3.1.3数据库表详细设计 (7)3.3系统界面设计 (8)4系统编码实现 (14)5测试 (19)6参考文献 (23)前言随着移动通信与Internet向移动终端的普及，网络和用户对移动终端的要求越来越高，而Symbian，Windows Mobile，PalmOS等手机平台过于封闭，不能很好的满足用户的需求，因此市场迫切需要一个开发性很强的平台。
经过多年的发展，第三代数字通信（3G）技术活动了广泛的接受，它为移动终端用户带来了更快的数据传输速率。
随着3G网络的使用，移动终端不再仅是通讯网络的终端，还将成为互联网的终端。
因此，移动终端的应用软件和需要的服务将会有很大的发展空间。
Google为此与2007年11月推出了一个专为移动设备设计的软件平台——Android。
Android 是一套真正意义上的开发性的移动设备综合平台，它包括操作系统、中间件和一些关键的平台应用。
Android 是由Linux+Java构成的开源软件，允许所有厂商和个人在其基础上进行开发。
Android平台的开放性等特点既能促进技术（包括平台本身）的创新，又有助于降低开发成本，还可以是运营商能非常方便地制定自己的特色化的产品。
因此，它具有很大的市场发展潜力。
Android（Google公司）是Google开发的基于Linux平台的开源手机操作系统。
它包括操作系统、用户界面和应用程序——移动工作所需的全部软件，而且不存在任何以往阻碍移动产业创新的专有权障碍。
基于Andriod环境的通讯录系统设计书
基于Andriod环境的通讯录系统设计书1．系统描述1.1 问题描述学习完计算机相关专业课后，对计算机软硬件相关知识有了一定的了解；基于此，设计与实现一个在Android系统上运行的手机通讯管理软件，实现手机通讯录的基本功能，包括：添加联系人、查看联系人、修改联系人、删除联系人、拨打、发送短信、查询联系人，以及联系人的导入导出功能即联系人的备份。
主要开发基于Android 的手机的通讯管理软件。
以Java语言为基础，结合Android 移动开发平台，并利用Android提供的SDK，实现在Android平台上运行的手机通讯录，方便广大手机用户更加便捷地对联系人的信息进行管理。
该手机通讯录面向所有的Android手机用户，为他们提供更实际便捷的手机服务,具有拨号、通讯记录等基本功能。
该通讯录的数据导出功能是该软件的一个特色，可以实现联系人数据导出到文本，实现数据备份。
大家生活当中经常遇到手机丢失，出现故障，和其他一些事故。
最担心的就是丢失手机里的。
1.2 功能描述此次设计的软件主要功能有：[1]添加联系人：可以添加联系人的基本信息，如：、、单位、住址等信息；[2]查看信息：查看某个联系人的具体信息；[3]查询联系人：根据输入的条件查询联系人；[4]修改联系人的信息；[5]数据备份与还原：可以将整个通讯录备份到SD卡上，以防止信息丢失、抑可将备份的数据还原到通讯录中；1.3 数据需求本程序的数据为通讯录中的联系人信息，这些信息有用户输入，并保存在Android的SQLite数据库中，主要有：联系人的、手机、家庭、公司、单位、家庭地址、电子、备注等信息。
1.4 设计意义随着3G网络的使用，移动终端不再仅是通讯网络的终端，还将成为互联网的终端。
因此，移动终端的应用软件和需要的服务将会有很大的发展空间。
在Google和Android 手机联盟的共同推动下，Android在众多手机操作系统中脱颖而出，受到广大消费者的欢迎。
课程设计手机通讯录的设计
课程设计手机通讯录的设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握手机通讯录的基本概念和功能，理解其在日常生活和工作中的重要性。
2. 学习通讯录的信息存储、检索和管理方法，了解不同手机操作系统的通讯录应用差异。
3. 掌握设计手机通讯录的基本原则和流程，了解界面布局、用户体验等相关知识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，能独立设计出界面友好、功能实用的手机通讯录。
2. 提高学生团队协作和沟通能力，学会在项目中进行有效分工与合作。
3. 培养学生运用信息技术手段进行资料搜集、整理和分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注社会发展、关注新技术，提高对信息科技的兴趣和热情。
2. 增强学生的创新意识和实践能力，鼓励他们勇于尝试，不断优化设计方案。
3. 培养学生尊重他人意见，学会倾听、理解、接纳和包容，形成良好的团队合作精神。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合实际应用，注重培养学生的实践操作能力和创新思维。
学生特点：学生具备一定的信息技术基础，对新事物充满好奇，喜欢动手实践，但需加强对知识整合和应用的能力。
教学要求：结合课本内容，以实际操作为主，注重理论与实践相结合，提高学生的综合运用能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高个人信息管理能力。
二、教学内容1. 手机通讯录概述- 通讯录的定义与作用- 不同手机操作系统通讯录应用的特点2. 通讯录信息管理- 联系人信息的录入、编辑、删除和查找- 分类与标签管理- 云同步与备份3. 设计原则与流程- 界面设计原则：简洁、易用、美观- 用户体验：操作便捷、功能明确- 设计流程：需求分析、界面设计、功能实现、测试优化4. 实践操作- 运用设计工具进行界面布局和原型设计- 功能实现：添加、编辑、删除联系人等- 项目分工与协作5. 评估与优化- 评估标准：功能完整性、界面美观度、操作便捷性- 优化方向：界面调整、功能完善、用户体验改进教学内容依据课程目标，结合课本相关章节，注重理论与实践相结合。
安卓通讯录课设说明书
目录1. 绪论 (1)1.1 研究背景 (1)1.2 研究现状 (2)1.3主要工作 (3)2. 用户需求 (4)2.1 功能需求分析 (4)2.2 性能需求分析 (5)2.3 数据库需求分析 (6)2.4 安全需求分析 (6)3. 功能设计 (6)3.1 总体设计 (6)3.2功能设计 (7)3.2.1增加、删除、编辑联系人 (7)3.2.2查找联系人 (8)3.2.3通讯功能 (8)3.2.4菜单功能 (8)3.3数据库设计 (8)4. 功能实现 (9)4.1 联系人列表界面实现 (9)4.2 添加联系人功能实现 (10)4.3 删除联系人 (11)4.3 拨打电话 (11)4.4 发送短信 (12)5. 总结 (12)参考文献 (13)1. 绪论1.1 研究背景智能手机（Smartphone)，是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。
目前，全球多数手机厂商都有智能手机产品，而芬兰诺基亚、美国苹果、加拿大RIM（黑莓）、美国摩托罗拉、中国台湾宏达（htc）都是智能机中的佼佼者。
智能手机具有五大特点：1．具备了无线接入互联网的能力，即要有GSM的支持网络下的GPRS或者是CDMA网络支持下的CDMA 1X或3G网络。
2．人性化，可以根据个人需要扩展机器的功能。
3．它是具有开放性的操作系统，还可以安装非常多的应用程序，使得智能手机的功能可以得到无限的扩展。
4．具有PDA功能，其中包括个人信息管理、日程记事、任务安排、多媒体应用、浏览网页等。
5．扩展性能强，第三方软件支持多。
Android是一种以Linux为基础的开放源码操作系统，主要使用于便携设备。
目前尚未有统一中文名称，中国大陆地区较多人使用“安卓”或“安致”。
Android操作系统最初由Andy Rubin开发，最初主要支持手机。
通讯录课程设计程序
通讯录课程设计程序一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握通讯录的基本概念、结构和常见格式，了解通讯录在日常生活和工作中的应用。
2.技能目标：学生能够熟练使用手机或电脑中的通讯录软件，创建、编辑和管理联系人信息，以及运用通讯录进行电话拨号、短信发送等功能。
3.情感态度价值观目标：培养学生珍惜人际关系、尊重他人隐私的良好品质，意识到通讯录在人际沟通中的重要作用，提高生活和工作效率。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.通讯录的基本概念和结构：介绍通讯录的定义、分类和常见格式，让学生了解通讯录的组成要素，如姓名、电话号码、邮箱地址等。
2.通讯录软件的使用方法：讲解如何在手机或电脑上安装、打开通讯录软件，以及如何创建、编辑和管理联系人信息。
3.通讯录的应用场景：举例说明通讯录在日常生活和工作中的应用，如电话拨号、短信发送、聚会邀请等。
4.尊重他人隐私：教育学生珍惜人际关系，尊重他人隐私，不随意泄露他人联系方式。
三、教学方法本节课采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解通讯录的基本概念、结构和常见格式，以及通讯录软件的使用方法。
2.演示法：教师现场演示如何在手机或电脑上操作通讯录软件，让学生直观地了解具体操作步骤。
3.案例分析法：教师提供一些实际应用场景，让学生分析通讯录在这些场景中的作用，提高学生对通讯录重要性的认识。
4.小组讨论法：学生分组讨论如何创建、编辑和管理联系人信息，以及如何在实际生活中运用通讯录。
四、教学资源本节课的教学资源包括以下几个方面：1.教材：教师自编的教材或教学大纲，内容包括通讯录的基本概念、结构和常见格式，以及通讯录软件的使用方法。
2.参考书：为学生提供一些关于通讯录的参考书籍，以便学生在课后进一步巩固所学知识。
3.多媒体资料：教师准备的一些教学课件、视频或图片，用于辅助讲解和演示。
4.实验设备：为学生提供手机、电脑等设备，让学生实地操作通讯录软件，提高实际操作能力。
c手机通讯录课程设计
c手机通讯录课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握手机通讯录的基本操作和使用技巧，培养学生对现代通讯技术的认识和运用能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解手机通讯录的功能、结构及其在日常生活和工作中的应用；掌握通讯录的基本操作，如添加、删除、修改联系人信息等。
2.技能目标：培养学生能够独立设置手机通讯录，熟练运用通讯录进行人际沟通；能够根据实际需要，调整通讯录的排序和筛选方式，提高使用效率。
3.情感态度价值观目标：培养学生对现代通讯技术的热爱和好奇心，增强信息时代下的自主学习能力；培养学生尊重他人隐私，合理使用通讯工具的良好习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.手机通讯录的基本概念和功能介绍；2.手机通讯录的界面布局和操作方法；3.联系人信息的添加、删除和修改；4.通讯录的排序、筛选和搜索技巧；5.手机通讯录在日常生活和工作中的应用实例。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行：1.讲授法：讲解手机通讯录的基本概念、功能和操作方法；2.演示法：展示通讯录的使用实例，让学生直观地了解操作过程；3.实践操作法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识；4.小组讨论法：分组讨论通讯录在实际生活中的应用，分享使用心得。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的手机通讯录教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关的手机通讯录使用指南，丰富学生的学习资源；3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动展示通讯录的操作过程；4.实验设备：准备手机等实验设备，便于学生实践操作。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化、全过程的方式进行，以确保评估的客观性和公正性。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置实践性较强的作业，让学生运用所学知识进行实际操作，评估学生的掌握程度。
系统分析设计安卓通讯录课程设计
2015-2016学年第1学期《系统分析与设计》课程设计项目名称：基于安卓系统的手机通讯录指导教师：王娟班级： 13级Java1班学生名单：学号姓名备注1315925031 组长王浩1315925004 组员杨赓1315925067 组员张坤鹏1315925088 组员王文凯1315925479组员郑四林第一章项目介绍选题：鉴于本次课程设计的目的是通过一些实际的例子，培养学生分析和解决实际问题的能力，培养学生综合应用基本概念、基本原理和技术方法的能力，真正做到学以致用，使课本上抽象的理论、方法与具体的实践应用相结合，所以我们组选择了安卓通讯录这个课题。
背景：Android本意词是指“机器人”，同时也是Goole于2007年11月5日宣布的基于Linux平台的开源手机操作系统的名称，Android是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，Android以其自由开放源代码的特点而成为最热门的智能手机。
在这个信息化的时代，手机已成为继固话之后最为通俗的交流工具，“通讯”成了生活的必需品，这就有了系统下人与人之间的多样联系方式——手机通讯录。
传统通讯录以纸张为载体，将需要记录的联系人一一人登记在册，包括地址、联系方式等，再在需要时进行翻阅查询。
手机通讯录，在手机系统下，占用手机相对很小的空间，系统的记录联系人的联系方式及其他信息，不仅突破了各种条件的舒服，减轻了机主的负担，更方便了使用者的通讯。
综上所述，手机通讯录管理系统是一个高效、实时、绿色环保的管理系统。
然而现在很多通讯录外观花哨、功能单一或形同虚设。
针对以上各种弊端，我们通过需求分析等着手设计一款简单方便的通讯录。
项目：本项目的设计工作如下：选题、分组、任务划分，需求建模（需求基本描述，用例图和用例描述），系统分析（查找分析类，序列图和活动图），系统设计（功能设计——程序流程图，数据库设计，界面设计——原型图）。
本项目使用eclipse开发平台，并连接使用SQlite数据库编写。
android程序设计报告(手机通讯录)
Android实验报告课程名称 Android应用程序开发题目名称 Android通讯录学生学院计算机学院班级学号学生姓名指导教师2012年06 月11日一．程序名称：Android通讯录二．主要功能：本手机通讯录工具主要实现五大功能：联系人的查询：字段查询，分组查询，字母排序查询；增加、删除联系人以及修改联系人信息；导入、导出联系人；发送联系人信息；设置。
三．功能实现概述：2.1 UI设计我们用一个ListView来显示整个通讯录，其中用TextView显示每一记录，他们的xml文件分别为：通讯录主界面，添加联系人界面，浏览联系人界面，查找联系人界面。
2.2 数据库的设计Android中的android.database.sqlite.SQLiteOpenHelper 类是一个专门用于数据库创建和版本管理的辅助类。
因此，为了更好的管理数据库，这里我们创建一个继承自SQLiteOpenHelper的辅助类DBHelper来维护和更新数据库。
2.3功能的设计为了在主界面中浏览联系人的信息，并且创建主要菜单栏，我们设计了MainActivity类，主要用于显示联系人信息和菜单栏，通过菜单栏，实现通讯录的相关功能。
AddressBook类主要是为了实现联系人的添加功能，并且实现信息的保存后跳转到主界面。
Findactivity类主要是为了实现联系人的查找功能，输入联系人的姓名，点击查找按钮，显示所查联系人的相关信息。
四．程序截图：测试手机：三星Galaxy Nexus手机系统版本：4.0.2模拟环境：安卓4.0.3图1：主界面 1 图2：主界面2图3：主界面3 图4：创建联系人图5：编辑联系人 图6：删除联系人五． 课程总结通过设计该通讯录，主要学习了UI 设计、数据库的综合操作、动态菜单的使用以及各种权限的注册。
通过本次设计，使我对Android 平台的数据库操作有了更进一步的理解，同时也对Android 系统有了更深入的了解。
手机通讯录c课程设计
手机通讯录c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解手机通讯录的基本概念，掌握通讯录的信息存储、检索和管理方式。
2. 学生能够描述手机通讯录的存储结构，了解联系人信息的组成和分类。
3. 学生掌握使用手机自带通讯录软件进行联系人添加、删除、修改和查询的操作方法。
技能目标：1. 学生能够独立操作手机通讯录软件，高效地管理联系人信息。
2. 学生通过实际操作，提高信息处理能力和解决问题的能力。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对个人信息保护的意识，尊重他人隐私。
2. 学生通过学习手机通讯录管理，认识到科技在日常生活中的重要作用，激发对信息技术的兴趣。
3. 学生在学习过程中，培养积极的学习态度，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和信息素养。
学生特点：六年级学生具备一定的手机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师需关注学生个体差异，因材施教，注重理论与实践相结合，提高学生的信息处理能力和团队协作能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度，引导他们树立正确的价值观。
通过对课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 手机通讯录概述- 通讯录的定义与功能- 通讯录在生活中的应用2. 手机通讯录的存储结构与信息管理- 联系人信息的组成与分类- 通讯录存储结构的特点3. 手机通讯录软件操作- 联系人添加、删除、修改和查询方法- 联系人信息的导入与导出- 通讯录分组管理与搜索功能4. 个人信息保护与隐私安全- 信息保护意识培养- 隐私安全的重要性与措施5. 实践操作与案例分析- 实际操作手机通讯录软件，进行联系人管理- 分析通讯录管理中的典型问题，探讨解决方案6. 小组合作与展示- 分组讨论，共同完成通讯录管理任务- 各组展示成果，分享经验与心得教学内容安排与进度：第一课时：手机通讯录概述、存储结构与信息管理第二课时：手机通讯录软件操作、个人信息保护与隐私安全第三课时：实践操作与案例分析、小组合作与展示教材章节：本教学内容与教材中“手机通讯录管理”章节相关，涵盖该章节的主要内容。
手机通讯录安卓课程设计
手机通讯录安卓课程设计1. 选题背景随着移动智能终端的普及，手机通讯录成为人们日常生活中必不可少的功能之一。
在这个背景下，本课程设计选择开发一个基于安卓平台的手机通讯录应用程序。
2. 课程设计目标通过本课程设计，学生将能够掌握以下技能：•掌握安卓应用程序开发的基本流程和技术•熟悉手机通讯录应用程序的功能和实现方式•能够使用Java语言编写安卓应用程序•能够使用Android Studio开发工具进行安卓应用程序的开发和调试3. 课程设计内容3.1 基本功能实现本课程设计的手机通讯录应用程序需要实现以下基本功能：•添加联系人•删除联系人•修改联系人信息•显示联系人列表•根据姓名或电话号码搜索联系人•拨打电话或发送短信3.2 扩展功能实现为了提高应用程序的实用性和扩展性，本课程设计还需要实现以下扩展功能：•显示联系人头像•同步联系人数据到云端或服务器•分组管理联系人•自定义联系人信息字段3.3 课程设计步骤本课程设计的实验步骤如下：1.环境搭建：学生需要安装Java开发环境和Android Studio开发工具，并配置好相关环境变量和SDK版本。
2.项目创建：学生需要创建一个新的安卓项目，并设置好项目的基本参数和开发环境。
3.页面设计：学生按照设计要求，设计应用程序的主界面和子界面，并添加相应的控件。
4.数据库设计：学生需要设计和创建联系人数据库，并编写相关的CRUD操作方法。
5.功能实现：学生需要编写相应的Java代码，实现联系人管理功能的实现。
6.调试测试：学生需要使用Android Studio工具对编写好的代码进行调试和测试，确保应用程序的稳定性和可靠性。
7.导出发布：学生需要将应用程序打包成APK文件，并发布到应用商店或其他渠道。
4. 课程设计评价学生的课程成绩将综合考虑以下方面：•功能实现的完整性和准确性•页面设计的美观性和用户体验•代码的编写规范和可读性•调试和测试的实用性和有效性•实验报告的详尽和清晰程度5.本课程设计旨在培养学生的安卓开发能力和实际编程经验，通过设计实现一个手机通讯录应用程序，让学生初步掌握安卓应用程序的开发流程和技术，并锻炼学生的编程思维和实际应用能力。
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手机通讯录安卓课
程设计
湖南科技大学计算机科学与工程学院智能终端系统及应用开发课程设计报告
题目：手机通讯录
学号：********
班级：********
姓名：********
指导老师：********
绪论
随着3G网络的使用，移动终端不再仅是通讯网络的终端，还将成为互联网的终端。
因此，移动终端的应用软件和需要的服务将会有很大的发展空间。
在Google和Android手机联盟的共同推动下，Android在众多手机操作系统中脱颖而出，受到广大消费者的欢迎。
手机通讯录作为手机的基本功能之一，每天我们都在频繁地使用着。
根据手机功能使用调查显示，有9成以上的消费者使用手机通讯录功能。
随着手机通讯录功能的不断加强与完善，手机通讯录对于人们的意义，已不但仅像记事簿一样显示通讯地址，而是向着个性化、人性化的方向发展[4]。
通讯录从无到有，从英文到中文，经过了十几年的发展历程，今后的发展趋势就是从通讯录发展为名片夹，也就是在一个人名下，能够存储座机、手机、单位、地址、电子邮件等内容。
这种名片夹在电话薄的基础
上，大大丰富了内容，同时结构也发生了革命性变化，而且随着手机的发展，相信更优秀的通讯录会越来越受到社会各层人士的喜爱。
一、课程设计目的
智能终端系统及应用开发课程设计是计算机相关专业的一个综合性实践教学环节，是学习完《智能终端系统及应用开发》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于促进学生复习和巩固Android 应用技术，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学 Android 设计知识，经过本课程设计让学生进行简单 Android 应用软件的开发，掌握软件设计的方法和面向对象程序设计的基本技术，提高学生在软件开发方面的综合应用能力。
二、课程设计内容
经过对Android技术的相关研究，了解Android源码实现原理以及过程，从而设计出一款能够使用的手机通讯录。
这款手机通讯录实现的相关内容如下：
1．简洁、实用的操作界面。