浙江省2018年高中化学高考选考科目考试说明
2018.11选考考试说明
2018.11新高考学考与选考知识条目
应试策略
1-13题——攻其一点不及其余
尽量减少计算!
14-16题——疑项慎选每题必做
六次选考没有出现过1个与4个选项!!
17-18．21题——器材操作数据处理
实验原理内接与外接分压与限流有效数字
19题——分段受力分析画运动情景图
牛顿第二定律列式要规范
20题——注意圆轨道空间几何关系
分析原生态的向心力动能定理列式规范
22题——受力分析等效电路
是什么类型的电动势，关注电磁感应中的“四量”问题。
动量定理列式规范
23题——大量粒子分段函数
选取“临界”粒子，注意圆周运动相切的临界条件，画出平抛运动的临界轨迹图！
如果纯玩磁场，那一定要带上圆规规划作图，最后再构建三角形，在三角形中把问题解决。
减少5种易见错误：
1.矢量单位
2.有效数字
3.矢量回答方向
4.正负符号
5.牛顿第三定律。
浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明思想政治学科
浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明（在2018年10月、2019年4月学考、高考选考科目考试中使用）一、考试要求高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次，从低到高依次为识记、理解、应用，分别用字母a、b、c表示。
其含义如下：a－识记：再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。
b－理解：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点；把握知识内部各要素之间的逻辑关系；能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。
c－应用：运用所学思想政治课学科的知识、观点和方法，分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象，并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。
二、考试范围第一部分《经济生活》一、生活与消费（一）神奇的货币1.揭开货币的神秘面纱：商品的含义及基本属性（a）；货币的含义、本质及基本职能（b）；纸币的发行规律（b）2.信用卡、支票和外汇：信用卡的功能和优点（b）；外汇和汇率（b）；人民币币值基本稳定的意义（b）（二）多变的价格1.影响价格的因素：供求影响价格（b）；价格与价值的关系（b）；商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系（b）；价值规律的基本内容和表现形式（c）2.价格变动的影响：价格变动对生活消费的影响（c）；价格变动对生产经营的影响（c）（三）多彩的消费1.消费及其类型：影响消费水平的主要因素（b）；恩格尔系数（a）；消费的类型（b）2.树立正确的消费观：消费心理及其影响的消费行为（b）；做理智的消费者（c）二、生产、劳动与经营（四）生产与经济制度1.发展生产满足消费：生产与消费的关系（c）；社会再生产过程的四个环节及其相互关系（b）；大力发展社会生产力（b）2.我国的基本经济制度：公有制为主体（b）；多种所有制经济共同发展（b）；坚持基本经济制度的必要性（C）（五）企业与劳动者1.企业的经营：有限责任公司和股份有限公司（b）；企业的经营与发展（c）2.新时代的劳动者：劳动和就业的意义（b）；正确的择业、就业、职业观（b）；劳动者的权利（b）；劳动者依法维权的途径（b）(六)投资理财的选择1.储蓄存款和商业银行：储蓄存款（b）；商业银行的主要业务（a）2.股票、债券和保险：股票的含义及股票投资的收入来源和风险（b）；债券的含义和种类（a）三、收入与分配(七)个人收入的分配1.按劳分配为主体多种分配方式并存；按劳分配的基本内容和要求（a）；实行按劳分配的原因、意义及按劳分配的地位（b）；生产要素按贡献参与分配的制度（b）2.收入分配与社会公平：收入分配公平的含义（b）；实现社会公平的制度保证和重要举措（c）；兼顾效率与公平（c）(八)财政与税收1.国家财政：财政在社会经济生活中的作用（b）；财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素（b）；财政支出的主要用途（a）；财政收入和支出的关系（a）2．征税和纳税：税收的基本特征（a）；增值税和个人所得税（b）；依法纳税是公民的基本义务（c）；违反税法的行为及应承担的法律责任（a）四、发展社会主义市场经济（九）走进社会主义市场经济1.市场配置资源：资源配置的基本手段（a）；市场经济的含义（a）；市场在配置资源中的优点和作用（b）；市场秩序（c）；——2017版是b 市场失灵的表现及其后果（b）2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征（b）；科学的宏观调控（c）（十）科学发展观和小康社会的经济建设2.围绕主题抓住主线：深入贯彻落实科学发展观（c）；加快转变经济发展方式（c）（十一）经济全球化与对外开放1.面对经济全球化：经济全球化的主要表现（a）；经济全球化的影响（b）2.积极参与国际经济竞争与合作：世界贸易组织的地位、作用和基本原则（b）；全面提高开放型经济水平（c）第二部分《政治生活》一、公民的政治生活（一）生活在人民当家作主的国家1.人民民主专政：本质是人民当家作主：我国的国家性质（a）；人民民主专政的本质和特点（b）；坚持人民民主专政的重要性（b）2.政治权利与义务：参与政治生活的准则：公民的政治权利和自由（a）；公民必须履行的政治义务（a）；公民参与政治生活应遵循的基本原则（c）（二）我国公民的政治参与1.民主选举：投出理性一票：不同选举方式的特点（b）；选择不同选举方式的制约因素（b）2.民主决策：作出最佳选择：公民参与民主决策的多种方式（b）；公民参与民主决策的意义（b）3.民主管理：共创幸福生活：基层民主自治的形式（a）；基层民主自治的意义（b）4.民主监督：守望公共家园：民主监督的方式（a）；负责地行使监督权利（b）二、为人民服务的政府（三）我国政府是人民的政府1.政府的职能：管理与服务：我国政府的法律地位和基本职能（c）2.政府的责任：对人民负责：我国政府的宗旨和工作的基本原则（b）；我国政府为公民求助或投诉提供的途径（a）（四）我国政府受人民的监督1.政府的权力：依法行使：政府依法行政（c）；科学决策、民主决策、依法决策（b）；2.权力的行使：需要监督：权力是把双刃剑（b）；有效制约和监督权力的关键（b）；我国的行政监督体系（a）三、发展社会主义民主政治（五）我国的人民代表大会制度1.人民代表大会：国家权力机关：人民代表大会是我国的国家权力机关（a）；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位和职权（b）；人民代表的法律地位、义务和权利（b）2.人民代表大会制度：我国的根本政治制度：人民代表大会制度的含义和基本内容（a）；民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现（b）；人民代表大会制度的优势（b）（六）我国的政党制度1.中国共产党执政：历史和人民的选择：中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心（c）；依法治国、依法执政（b）2.中国共产党：以人为本执政为民：中国特色社会主义理论体系（a）；实现最广大人民的根本利益（b）3.共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度：我国的政党制度的基本内容（b）；我国政党制度的优越性（b）（七）我国的民族区域自治制度及宗教政策1.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣：我国的社会主义新型民族关系（a）；我国处理民族关系的基本原则（b）2.民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度：我国民族区域自治制度的内容和优越性（b）3.我国的宗教政策：我国的宗教政策（b）四、当代国际社会（八）走近国际社会1.国际社会的主要成员：主权国家和国际组织：主权国家的地位和构成要素（a）；主权国家的权利和义务（b）；国际组织的分类和作用（a）——2017版无此内容联合国的宗旨、原则（b）2.国际关系的决定性因素：国家利益：国际关系的内容和形式（a）；国家利益是处理国际关系的决定性因素（b）；维护我国的国家利益（c）（九）维护世界和平，促进共同发展1.和平与发展：时代的主题：当今时代的主题（a）；维护和平、促进发展的有效途径（b）2.世界多极化：不可逆转：世界多极化的发展趋势（a）；当代国际竞争的表现及其实质（b）3.我国外交政策的基本目标和宗旨：独立自主的和平外交政策的基本内容（b）第三部分《文化生活》一、文化与生活（一）文化与社会1.体味文化：文化的内涵和特点（b）；文化的力量（b）2.文化与经济、政治：文化与经济、政治相互影响（b）；加强文化建设对提升我国综合国力的意义（c）(二)文化对人的影响1.感受文化影响：文化影响人的表现和特点（b）2.文化塑造人生：优秀文化对人的塑造作用（b）二、文化传承与创新（三）文化的多样性与文化传播1.世界文化的多样性：文化既是民族的又是世界的（b）；尊重文化的多样性（b）2.文化在交流中传播：文化传播的重要途径（a）；现代文化传播的主要手段（a）；中外文化交流的意义（b）(四)文化的继承性与文化发展1.传统文化的继承：传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性（b）；对待传统文化的正确态度（c）2.文化在继承中发展：文化继承与发展的关系（b）；影响文化发展的重要因素（b）；教育在文化传承中的作用（a）(五)文化创新1.文化创新的源泉和作用：文化发展的实质（a）；文化创新的源泉和动力（b）；文化创新的作用（b）2.文化创新的途径：文化创新的基本途径（b）；文化创新的正确方向（a）三、中华文化与民族精神（六）我们的中华文化1.源远流长的中华文化：中华文化源远流长的见证（a）2.博大精深的中华文化：中华文化博大精深的表现和原因（b）（七）我们的民族精神永恒的中华民族精神：中华民族精神的作用、基本内涵及其核心（b）四、发展中国特色社会主义文化（八）走进文化生活1.色彩斑斓的文化生活：当代文化生活多样性的原因（a）；文化市场和大众传媒对文化生活的影响（b）2.在文化生活中选择：落后文化和腐朽文化及其在我国依然存在的原因（b）；加强中国特色社会主义文化建设的重要性（c）（九）建设社会主义文化强国1.走中国特色社会主义文化发展道路：中国特色社会主义文化的含义（a）；建设社会主义文化强国的必由之路（b）；我们的文化自觉和文化自信（b）2.建设社会主义精神文明：发展教育、科学、文化事业的重要性（b）（十）文化建设的中心环节1.加强思想道德建设：发展中国特色社会主义文化的中心环节（b）；大力建设社会主义核心价值体系（c）；全面提高公民道德素质（b）第四部分《生活与哲学》一、生活智慧与时代精神（一）美好生活的向导2.关于世界观的学说：哲学与世界观、方法论的关系（b）；哲学与具体科学的关系（a）（二）百舸争流的思想1.哲学的基本问题：哲学基本问题的内容（b）2.唯物主义和唯心主义：唯物主义和唯心主义的基本观点（b）二、探索世界与追求真理（四）探究世界的本质1.世界的物质性：辩证唯物主义的物质概念（a）；世界的真正统一性在于它的物质性（b）2.认识运动把握规律：物质与运动、运动与静止的关系（b）；规律的客观性、普遍性及其要求（c）；人能认识和利用规律（b）（五）把握思维的奥妙1.意识的本质：意识的起源、生理基础和内容（b）；物质决定意识（b）2.意识的作用：人能够能动地认识和改造世界（c）；一切从实际出发、实事求是（c）（六）求索真理的历程1.人的认识从何而来：实践的含义和特点（a）；——2017版是b级知识点实践是认识的基础（c）2.在实践中追求和发展真理：真理的含义和客观性（a）；真理是具体的和有条件的（b）；认识的反复性、无限性和上升性（b）三、思想方法与创新意识（七）唯物辩证法的联系观1.世界是普遍联系的：联系的普遍性、客观性、多样性（b）2.用联系的观点看问题：整体和部分的辩证关系及其意义（c）；系统的基本特征（a）；系统优化的方法及其要求（b）（八）唯物辩证法的发展观1.世界是永恒发展的：发展的普遍性和实质（b）2.用发展的观点看问题：事物发展的前途、道路及其要求（b）；量变和质变的辩证关系及其要求（c）（九）唯物辩证法的实质与核心1.矛盾是事物发展的源泉和动力：矛盾的含义和基本属性（b）；矛盾普遍性的含义及要求（b）；矛盾特殊性的含义及情形（b）；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义（c）2.用对立统一的观点看问题：主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求（c）；具体问题具体分析（c）（十）创新意识与社会进步1.树立创新意识是唯物辩证法的要求：辩证否定观（c）；辩证法的革命精神和批判性思维的要求（b）四、认识社会与价值选择（十一）寻觅社会的真谛1.社会发展的规律：社会存在与社会意识的辩证关系（c）；人类社会的基本矛盾和普遍规律（c）；2.社会历史的主体：人民群众是历史的创造者（b）；群众观点和群众路线（b）（十二）实现人生的价值1.价值与价值观：人的价值及其评价标准（a）；价值观及其导向作用（b）2.价值的创造与实现：在劳动和奉献中创造价值（b）；在个人与社会的统一中实现价值（b）；在砥砺自我中走向成功（b）第五部分《国家和国际组织常识》一、各具特色的国家与国际组织1.国家的本质：国家与国家性质（a）；专政与民主（b）；国体与政体（b）2.现代国家的政权组织形式：现代民主政体的共同特征和影响政体的因素（a）；民主共和制和君主立宪制（b）；议会制和总统制（b）3.现代国家的结构形式：国家结构形式及其影响因素（a）；单一制和联邦制（a）；维护国家统一（c）4.国际组织概观：国际组织的主要特征（b）；——删除“国际组织的分类和作用（b）”二、君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例君主立宪制中的英国国王（a）；英国君主立宪制的结构特点（b）2.英国的议会和政府：至尊的英国议会（a）；英国的内阁与首相（b）；君主立宪制的实质（b）3.法国的民主共和制与半总统制：法国民主共和制的主要权力机关（a）；法国政体的运行和特点（b）三、联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1.美国的联邦制：美国联邦制的特点（b）；美国联邦制的利与弊（c）2.美国的两党制：美国的两党制及其实质（c）；美国政党的特征（a）3.美国的三权分立：美国三权分立的核心内容（b）；三权分立的弊端（c）4.美国的利益集团：美国的利益集团及其活动方式（a）；美国利益集团的政治作用（c）五、日益重要的国际组织1.联合国：最具普遍性的国际组织：联合国主要机构（b）；联合国的作用（b）2.中国与联合国：中国在联合国中的地位和作用（b）5.欧盟：区域一体化组织的典型：欧盟在世界多极化中的地位和作用（b）第六部分《生活中的法律常识》二、民事权利和义务1.认真对待权利和义务：民事法律关系的构成要素（a）；实现民事权利和承担民事责任（c）；民法对诉讼时效的规定（a）2.积极维护人身权：生命健康权（b）；姓名权、肖像权、名誉权、隐私权（b）3.依法行使财产权：所有权（c）；用益物权（b）；担保物权（a）4.切实保护知识产权：着作权、专利权、商标权（c）三、信守合同与违约1.走近合同：合同的含义（b）；合同的形式（a）；签订书面合同的重要性（b）2.订立合同有学问：订立合同的过程（b）；合同的内容（a）；有效合同与无效合同（b）3.言而有信守合同：履行合同的核心（a）；合同履行的原则（c）4.违约与违约责任：违约行为的免责情形（b）；违约责任的承担方式（c）五、家庭与婚姻1.构建和睦家庭：父母与子女间的权利与义务（a）；法律对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为的处罚规定（b）2.法律保护下的婚姻：婚姻法规定的基本原则（b）；结婚的具体条件（b）；结婚登记的程序和意义（a）3.夫妻间的人身和财产关系：夫妻关系的核心（a）；夫妻间人身关系及其主要体现（b）；夫妻财产的主要内容及其处置方法（b）六、法律救济1.不打官司解决纠纷：调解（a）；仲裁（b）；行政复议（b）2.心中有数打官司：诉讼与诉讼权利（a）；公民的基本诉讼权利（b）3.诉讼的基本程序：管辖（b）；起诉与立案（a）；——2017版是“受理”开庭审理（a）4.用证据说话：诉讼证据及其种类（a）；民事诉讼中的举证原则（b）（一）考试前12个月内的国内外重大时事（二）中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
2018年高考浙江卷化学试题(含标准答案4月选考)
绝密★考试结束前2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。
考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
4．可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 Be 9 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Si 28 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Ag 108 Ba 137选择题部分一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列属于酸的是（ ）A ．HNO 3B ．CaCO 3C ．CO 2D ．NaOH2．下列仪器名称为“漏斗”的是（ ）3．下列属于电解质的是（ ）A ．氯化钠B ．蔗糖C ．氯气D ．铁 4．下列物质溶于水后溶液显酸性的是（ ）A ．KClB ．Na 2OC ．NH 4ClD ．CH 3COONa 5．下列属于物理变化的是（ ）A ．煤的气化B ．天然气的燃烧C ．烃的裂解D ．石油的分馏6．下列说法不正确．．．的是（ ） A ．纯碱可用于去除物品表面的油污 B ．二氧化碳可用作镁燃烧的灭火剂C ．植物秸秆可用于制造酒精D ．氢氧化铁胶体可用作净水剂7．下列变化过程中，加入氧化剂才能实现的是（ ）A ．Cl 2→Cl ˉB ．I ˉ→I 2C ．SO 2→SO 2ˉ3D ．CuO →Cu8．下列表示正确的是（ ）A ．硫原子结构示意图B ．乙炔的结构简式CHCHC ．乙烯的球棍模型D ．NaCl 的电子式Na ••Cl ••••••9．下列反应中能产生二氧化硫的是（ ）A ．氧化铜和稀硫酸反应B ．亚硫酸钠和氧气反应C ．三氧化硫和水反应D ．铜和热的浓硫酸反应10．下列操作或试剂的选择不．合理．．的是（ ） A ．可用蒸发结晶的方法从碘水中提取碘单质B ．可用灼烧法除去氧化铜中混有的铜粉C ．可用硫酸鉴别碳酸钠、硅酸钠和硫酸钠D ．可用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别乙醇、乙醛和乙酸11．下列说法正确的是（ ）A ．CH 3CH 2CH 3CH 3的名称为3-甲基丁烷 B ．CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3和CH 3CH 2CH CH 33互为同素异形体C ．HC FCl Cl和Cl C FCl H 为同一物质 D ．CH 3CH 2OH 和CH 2CH CH 2OHOH OH具有相同的官能团，互为同系物12．四种短周期元素X 、Y 、Z 和W 在周期表中的位置如图所示，原子序数之和为48。
2018年高考化学考试大纲
化学Ⅰ. 考核目标与要求化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技术和方式的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的和谐进展，以增进学生在知识和技术、进程和方式、情感态度和价值观等方面的全面进展。
一、对化学学习能力的要求1.同意、吸收、整合化学信息的能力（1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、识别，并能融会贯通。
（2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观看，和实验现象、实物、模型的观看，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。
（3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。
2.分析和解决化学问题的能力（1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采纳分析、综合的方式，解决简单化学问题。
（2）将分析和解决问题的进程及功效，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理说明。
3.化学实验与探讨的能力（1）把握化学实验的大体方式和技术，并初步实践化学实验的一样进程。
（2）在解决化学问题的进程中，运用化学原理和科学方式，能设计合理方案，初步实践科学探讨。
二、对知识内容的要求层次高考化学命题对知识内容的要求分为了解、明白得（把握）、综合应用三个层次，高层次的要求包括低层次的要求。
其含义别离为：了解：对所学化学知识有初步熟悉，能够正确复述、再现、识别或直接利用。
1明白得（把握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判定、说明和说明有关化学现象和问题。
能“知其然”，还能“知其因此然”。
综合应用：在明白得所学各部份化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，说明、论证一些具体的化学问题。
Ⅱ. 考试范围与要求依照一般高等学校对新生科学素养的要求，依照既保证与全国一般高校招生统一考试的要求大体一致，又有利于实验省(自治区、直辖市)实施一般高中化学课程标准的原那么，参照《一般高中化学课程标准(实验)》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。
2018高考化学考试大纲
2018年高考化学考试大纲(附原文)2018高考考试大纲公布啦，考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。
新东方网高考网小编整理了2018年高考考试大纲，供参考。
Ⅰ.考核目标与要求化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
一、对化学学习能力的要求1.接受、吸收、整合化学信息的能力(1)对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。
(2)通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。
(3)从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。
2.分析和解决化学问题的能力(1)将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。
(2)将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。
3.化学实验与探究的能力(1)掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。
(2)在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。
二、对知识内容的要求层次高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。
其含义分别为：了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。
能“知其然”，还能“知其所以然”。
2018 年11 月浙江省普通高校招生选考科目考试2019届化学试题Word版
精品文档2018 年11 月浙江省普通高校招生选考科目考试化学方向性模拟试题命题人：童宝康张于君韩勇钢金培坚本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8 页，满分100 分，考试时间90 分钟。
其中加试题部分为30 分，用【加试题】标出。
考生须知：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的答案一律无效。
3．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
4．可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5K 40 Cr 52 Fe 56 Cu 64 Ba 137 Si 28选择题部分一、选择题（本大题共25 小题，每小题 2 分，共50 分。
每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1. 下列属于纯净物的是A.氯水B.胆矾C.漂白粉D.盐酸2. 下列常用于研磨的仪器是．BD．CA．．3. 下列物质中不能导电的是NaCl 熔融态D.铜合金A.石墨 B. C.液态HCl下列物质溶于水后因水解溶液显碱性的是4.ONaOH．NaD．COONaB．A．KClCHC 23下列属于物理变化的是5.B．烃的裂化A．煤的干馏D．石油的分馏．可燃冰燃烧C的是正6.下列说法不确．．．．碘酸钾可用作加碘食盐的添加剂B．干冰可用于人工降雨AD C．氯化镁是优良的耐高温材料．硫酸亚铁是优良的净水剂下列变化过程中，加入还原剂可以实现的是7.精品文档．精品文档ˉ→II D．ˉSO→C．SOCH．Cl→ClˉB．CHOH→CHCHO A2 2232323．下列化学用语中，正确的是8．MgCl的电子式A．乙醛的官能团：－COH B2N=NN分子的结构式CD．CH的比例模型．24．下列变化过程中一定会产生沉淀的是9．碳酸钠溶液中通入二氧化碳气体A．BaCl溶液中通入二氧化硫气体B 2溶液NaOH KSCN 溶液D．碳酸氢钙溶液中加入C．氯化铁中滴加．可用硫酸鉴别碳酸钠、硅酸钠A的是10．下列操作或试剂的选择不合理．．．淀粉试纸鉴别氯水KI-．用湿润B．用水鉴别苯和四氯化碳C和硫酸钠．饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的二氧化硫气体D和碘水下列说法正确的是11.HC 3CHCH CHCH甲基丁烷的名称为的同分异构体有3 种B. 3-A. CHCl 3 3 2 83，所以互为同系物CH CH－O－CH分子组成相差一个OH C．CH和2333．由于原子个数和原子排列方式的不同形成的不同单质互称为同素异形体D原子的原子核外电子8；Y 和Ne 12. 已知X、Y、Z、W 为短周期元素，X 的一种核素的质子数为的非金属性在同周期元素中最强。
2018年高考化学考纲
2018年高考化学考纲Ⅰ. 考核目标与要求化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
一、对化学学习能力的要求1. 接受、吸收、整合化学信息的能力（1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。
（2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。
（3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。
2. 分析和解决化学问题的能力（1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。
（2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。
3. 化学实验与探究的能力（1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。
（2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。
二、对知识内容的要求层次高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。
其含义分别为：了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。
能“知其然”，还能“知其所以然”。
综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。
Ⅱ. 考试范围与要求根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于实验省(自治区、直辖市)实施普通高中化学课程标准的原则，参照《普通高中化学课程标准(实验)》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。
2018.6浙江省化学学业水平考试分析及备考策略
B．用激光笔 照射Fe(OH)3 胶体，产生 丁达尔效应
C．将湿润的 有色布条放入 盛有干燥氯气 的瓶中，布条 不褪色
D．将滴管中 的浓盐酸加入 碳酸氢钠溶液， 气球体积由小 变大
《化学2》P69
《化学1》P14
《化学1》P43
《化学1》P51
23．某兴趣小组进行碘的提取实验：首先将海带灼烧成灰，用 水浸取得到含碘离子的水溶液，再用硫酸酸化、加氯水氧化得 到少量碘水，最后以CCl4为溶剂将碘单质从中提取出来。下列 说法正确的是 A．灼烧的目的是为了使海带灰化，除去有机物，以便于碘离 子的浸出 B．灼烧时用到的仪器是烧杯、酒精灯、玻璃棒 C．海带灰浸取液中的碘离子可用淀粉溶液检验 D．CCl4溶剂还可用苯、酒精代替
无机物有：
O2、H2、Cl2、Si、C60、C70、Zn、Br2、I2、S、 单质 O3、Cu、Mg CO、H2O、Na2O、Na2O2、MnO2、MgO、 氧化物 SiO2、Fe2O3、SO2 HCl、H2S、H2SO4、H2SO3、HClO4、HClO 酸 碱 盐 Ba(OH)2、NH3· H2O、NaOH、Fe(OH)3 、 Cu(OH)2 NaCl、AgI、Na2SiO3、Na2CO3、NH4Cl、 FeBr2、CuS、BaSO4、FeS、Fe2(SO4)3、 NaHCO3、Na2SO3 SiCl4、FeS2、NH3
A．当乙醇进料量一定，随乙醇转化率增大，乙烯选择性升高 B．当乙醇进料量一定，随温度的升高，乙烯选择性不一定增大 C．当温度一定，随乙醇进料量增大，乙醇转化率减小 D．当温度一定，随乙醇进料量增大，乙烯选择性增大
（2018.4-22）．某工业流程中，进入反应塔的混合气体中NO和O2的物质的量分数分 别为0.10和0.06，发生化学反应2NO(g)＋O2(g) 2NO2(g)，在其他条件相同时，测 得实验数据如下表：
2018年浙江省普通高校招生选考科目考试化学
绝密 ★ 启用前2018年浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 Be 9 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Si 28 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Ag 108 Ba 137一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列属于酸的是( )A.HNO 3B.CaCO 3C.CO 2D.NaOH2.下列仪器名称为“漏斗”的是( )3.下列属于电解质的是( )A.氯化钠B.蔗糖C.氯气D.铁 4.下列物质溶于水后溶液显酸性的是( )A.KClB.Na 2OC.NH 4ClD.CH 3COONa 5.下列属于物理变化的是( )A.煤的气化B.天然气的燃烧C.烃的裂解D.石油的分馏6.下列说法不正确．．．的是( ) A.纯碱可用于去除物品表面的油污 B.二氧化碳可用作镁燃烧的灭火剂C.植物秸杆可用于制造酒精D.氢氧化铁胶体可用作净水剂7.下列变化过程中,加入氧化剂才能实现的是( )A.Cl 2→Cl -B.I -→I 2C.SO 2→S O 32-D.CuO →Cu 8.下列表示正确的是( )A.硫原子结构示意图○+16◝2◞◝8◞◝8◞B.乙炔的结构简式CHCHC.乙烯的球棍模型D.NaCl 的电子式N a ··Cl ······ 9.下列反应能产生二氧化硫的是( )A.氧化铜和稀硫酸反应B.亚硫酸钠和氧气反应C.三氧化硫和水反应D.铜和热的浓硫酸反应10.下列操作或试剂的选择不合理．．．的是( ) A.可用蒸发结晶的方法从碘水中提取碘单质B.可用灼烧法除去氧化铜中混有的铜粉C.可用硫酸鉴别碳酸钠、硅酸钠和硫酸钠D.可用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别乙醇、乙醛和乙酸11.下列说法正确的是()A.B.CH3CH2CH2CH2CH3和互为同素异形体C.和为同一物质D.CH3CH2OH和具有相同的官能团,互为同系物12.四种短周期元素X、Y、Z和W在周期表中的位置如图所示,原子序数之和为48。
浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(高中化学)
浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准（高中化学）一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下,由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。
其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针,落实必修和选修课程教学要求,检测高中学生的学业水平,监测、评价和反馈高中教学质量;二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求,学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据,又是高校招生录取的重要依据。
高中化学学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩,每年开考2次。
考试对象是2014年秋季人学的高中在校学生,以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。
《高中化学学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中化学课程标准(实验》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·化学》(2014版的要求,按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点,结合本省高中化学教学的实际制定而成的。
二、考核目标(一知识与技能目标化学考试的知识与技能要求主要由化学学科特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学反应原理初步知识、化学实验基础知识、化学基本计算七个部分组成;主要涉及《浙江省普通高中学科教学指导意见·化学》(2014版规定的《化学1》、《化学2》、《化学反应原理》三个必修模块及《有机化学基础》、《实验化学》两个限定选修模块。
(二能力考核目标化学考试注重考查学科基本能力,同时注意考查学生初步运用化学视角和化学原理去观察和解决生活、生产和社会现象中某些化学问题的能力。
化学学科基本能力具体分述如下:1.化学语言及应用能力:对化学用语的认知和使用能力。
例如:记忆、识别、再现元素符号、原子符号、原子结构示意图、电子式、离子符号、化学式、结构式、结构简式、化学方程式、电离方程式、离子方程式、简单有机物的命名。
2018浙江省普通高中选考考试标准(选考)
浙江省高考选考科目考试说明技术（适用于2017年秋季入学的高中在校学生及相关人员）浙江省教育考试院编制考试性质与对象浙江省高考选考考试是在教育部指导下，落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，由省级教育行政部门组织实施的选拔性考试，是高校招生录取的重要依据。
技术科目考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。
考试的对象是高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。
《高中技术高考选考科目考试说明》是依据《普通高中技术课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·技术》（2014版）的要求，按照高考选考科目考试的性质和特点，结合本省信息技术和通用技术教学的实际制定而成的。
信息技术部分一、考核要求1．知识考核要求信息技术考试对考试内容掌握程度的要求，分为三个层次，从低到高依次称为识记、理解、应用，分别以字母a、b、c表示，其含义如下：a—识记：能记住或复现已学过的信息技术基本知识和基本技能。
b—理解：对已学过的信息技术知识及技能，能用自己的语言或相应的操作进行表达、判断和直接运用。
c—应用：熟练应用信息技术进行信息的处理，综合运用信息技术知识和技能解决实际问题。
2．能力考核要求信息技术考试中，学科能力考核主要包括以下几方面：(1)观察能力能正确认识有关信息技术设备的相关部件及结构特点，熟悉常用软件的界面，鉴别操作过程中的相关信息。
(2)记忆能力能准确记住并再现信息技术的基本概念、基本知识，掌握信息技术的基本操作及解决实际问题的基本方法。
(3)操作能力根据信息呈现需求，能选择适当的工具和方法，进行信息的获取、加工、管理、表达与交流，完成简单程序设计及文字、图表、图像、音频、视频、动画等处理，并能利用数据库对数据进行简单管理。
(4)分析和解决问题的能力能运用所学的知识与方法，分析实际问题，根据表达、交流或创作的需要，选择适当的工具与方法，合理地解决实际问题；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用程序设计语言编制程序实现算法解决问题。
2018年高考浙江卷化学试题(含标准答案4月选考)
绝密★考试结束前2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。
考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
4．可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 Be 9 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Si 28 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Ag 108 Ba 137选择题部分一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列属于酸的是（ ）A ．HNO 3B ．CaCO 3C ．CO 2D ．NaOH2．下列仪器名称为“漏斗”的是（ ）3．下列属于电解质的是（ ）A ．氯化钠B ．蔗糖C ．氯气D ．铁 4．下列物质溶于水后溶液显酸性的是（ ）A ．KClB ．Na 2OC ．NH 4ClD ．CH 3COONa 5．下列属于物理变化的是（ ）A ．煤的气化B ．天然气的燃烧C ．烃的裂解D ．石油的分馏6．下列说法不正确．．．的是（ ） A ．纯碱可用于去除物品表面的油污 B ．二氧化碳可用作镁燃烧的灭火剂C ．植物秸秆可用于制造酒精D ．氢氧化铁胶体可用作净水剂7．下列变化过程中，加入氧化剂才能实现的是（ ）A ．Cl 2→Cl ˉB ．I ˉ→I 2C ．SO 2→SO 2ˉ3D ．CuO →Cu8．下列表示正确的是（ ）A ．硫原子结构示意图B ．乙炔的结构简式CHCHC ．乙烯的球棍模型D ．NaCl 的电子式Na ••Cl ••••••9．下列反应中能产生二氧化硫的是（ ）A ．氧化铜和稀硫酸反应B ．亚硫酸钠和氧气反应C ．三氧化硫和水反应D ．铜和热的浓硫酸反应10．下列操作或试剂的选择不．合理．．的是（ ） A ．可用蒸发结晶的方法从碘水中提取碘单质B ．可用灼烧法除去氧化铜中混有的铜粉C ．可用硫酸鉴别碳酸钠、硅酸钠和硫酸钠D ．可用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别乙醇、乙醛和乙酸11．下列说法正确的是（ ）A ．CH 3CH 2CH 3CH 3的名称为3-甲基丁烷 B ．CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3和CH 3CH 2CH CH 33互为同素异形体C ．HC FCl Cl和Cl C FCl H 为同一物质 D ．CH 3CH 2OH 和CH 2CH CH 2OHOH OH具有相同的官能团，互为同系物12．四种短周期元素X 、Y 、Z 和W 在周期表中的位置如图所示，原子序数之和为48。
2018年11月浙江省学考选考浙江省普通高中学业水平考试化学试题及参考答案
绝密★启用前2018年下半年浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题姓名：准考证号：本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟。
其中加试题部分为30分,用【加试题】标出。
考生注意：1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。
3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先使用2B铅笔,确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
4.可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al27 Si 28 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Ba 137选择题部分一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列属于碱的是A.CO2B.H2SO4C.Mg(OH)2D.NaCl2.下列图示与操作名称不对应．．．的是A.升华B.分液C.过滤D.蒸馏3.下列属于化合反应的是A.Zn +2AgNO3== Zn (NO3)2 + 2AgB.2FeCl2 + Cl2 == 2FeCl3C.Cu(OH)2+ 2HCl == CuCl2+ 2 H 2OD.CaCO3CaO+ CO2↑4.下列物质因发生水解而使溶液呈酸性的是A.HNO3B.CuCl2C.K2CO3D.NaCl5.可用于治疗胃酸过多的物质是A.碳酸氢钠B.氯化钠C.氯化钾D.氢氧化钠6.下列化学反应中溴元素仅被氧化的是A.2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2B. Br2+2NaI=2NaBr+I2C.3Br2+6NaOH5NaBr+NaBrO3+3H2OD. HBr+NaOH=NaBr+H2O7. 下列表示不正确．．．的是A.Na+ 结构示意图B.乙烷的比例模型C.乙醛的结构简式CH3CHOD.氯化钙的电子式8.下列说法不正确．．．的是A.电解熔融氯化镁可制取金属镁B.电解饱和食盐水可制取氯气C.生产普通玻璃的主要原料为石灰石、纯碱和晶体硅D.接触法制硫酸的硫元素主要来源于硫黄或含硫矿石9. 下列说法不正确．．．的是A.乙醇、苯应密封保存,置于阴凉处,且远离火源B.金属钠着火时,可用细沙覆盖灭火C.有毒药品的废液须倒入指定的容器D.容量瓶洗净后须用酒精灯加热干燥10.下列实验合理的是A.用湿润的pH试纸测定CH3COONa溶液的pHB.用蒸馏的方法分离乙醇(沸点为78.3℃)和苯(沸点为80.1℃)的混合物C.用淀粉-KI试纸鉴别碘水和FeCl3溶液D.用Na2CO3溶液鉴别CaCl2溶液、NaCl溶液和稀硫酸11.下列说法不正确．．．的是A.18O和16O是质子数相同的两种核素B.戊烷的一种同分异构体可命名为2-乙基丙烷C.丙烷的一氯代物和正丁烷的一氯代物种数相同D.金刚石和石墨在氧气中完全燃烧均只生成二氧化碳气体12.元素X、Y、Z和Q在周期表中的位置如图所示,其中元素Q位于第四周期,X、Y、Z原子的最外层电子数之和为17,下列说法不正确．．．的是ArrayA.原子半径(r)：r(Q)＞r(Y)＞r(ZB.元素X有-4,+2、+4等多种价态C.Y、Z的氧化物对应的水化物均为强酸D.可以推测H3QO4是Q的最高价氧化物的水化物13.能正确表示下列离子方程式是A.KI溶液久置空气中变黄色：4I-＋O2＋2 H2O = 2 I2＋4 OHˉB.少量三氧化硫与氨水反应：SO2＋NH3·H2O = NH4+＋HSO3-C.Na与CuSO4水溶液反应：2Na＋Cu2+ ＝Cu＋2Na+D.(NH4)2SO4和FeSO4混合溶液与足量NaOH反应：Fe2+＋2 OHˉ= Fe(OH)2↓14. 已知X(g)＋3 Y (g)2W(g) ＋M (g) △H＝－a kJ·mol－1(a>0)。
2018高考大纲发布(化学)
2018高考大纲发布（化学）化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
1. 接受、吸收、整合化学信息的能力对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。
通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。
从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。
2. 分析和解决化学问题的能力将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。
将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。
3. 化学实验与探究的能力掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。
在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。
高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。
其含义分别为：了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。
能“知其然”，还能“知其所以然”。
综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。
根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于实验省实施普通高中化学课程标准的原则，参照《普通高中化学课程标准》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。
2018年浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题与答案(供参考)
绝密★考试结束前2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题姓名：____________准考证号：____________ 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。
考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
4．可能用到的相对原子质量：H 1Li 7Be 9 C 12N 14O 16Na 23Mg 24 Al 27Si 28S 32Cl 35.5K 39Ca 40Fe 56Cu 64Ag 108Ba 137选择题部分一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1．下列属于酸的是A．HNO3B．CaCO3C．CO2D．NaOH2A．B C．D．3．下列属于电解质的是A．氯化钠B．蔗糖C．氯气D．铁4．下列物质溶于水后溶液显酸性的是A．KCl B．Na2O C．NH4Cl D．CH3COONa 5．下列属于物理变化的是A．煤的气化B．天然气的燃烧C．烃的裂解D．石油的分馏6．下列说法不正确．．．的是A．纯碱可用于去除物品表面的油污B．二氧化碳可用作镁燃烧的灭火剂C．植物秸秆可用于制造酒精D．氢氧化铁胶体可用作净水剂7．下列变化过程中，加入氧化剂才能实现的是A．Cl2→ClˉB．Iˉ→I2C．SO2→SO2ˉ3D．CuO→CuA ．硫原子结构示意图B ．乙炔的结构简式CHCHC ．乙烯的球棍模型D ．NaCl 的电子式Na ••Cl •••••• 9．下列反应中能产生二氧化硫的是A ．氧化铜和稀硫酸反应B ．亚硫酸钠和氧气反应C ．三氧化硫和水反应D ．铜和热的浓硫酸反应10．下列操作或试剂的选择不．合理．．的是 A ．可用蒸发结晶的方法从碘水中提取碘单质B ．可用灼烧法除去氧化铜中混有的铜粉C ．可用硫酸鉴别碳酸钠、硅酸钠和硫酸钠D ．可用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别乙醇、乙醛和乙酸11．下列说法正确的是A ．CH 3CH 2CH 3CH 3的名称为3-甲基丁烷B ．CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3和CH 3CH 2CH CH 33互为同素异形体C ．H C F Cl 和Cl C FCl H 为同一物质D ．CH 3CH 2OH 和CH 2CH CH 2具有相同的官能团，互为同系物12．四种短周期元素X 、Y 、Z 和W 在周期表中的位置如图所示，原子序数之和为48。
浙江省普通高校招生选考科目考试说明·化学(适用于2017级)
:
1.将 重要 的化学概念 、 原理用于解决一定条件下 的具体 问题 。
2.将 化学知识用于物质 的制备 、 提纯和鉴别 。 分离 、
・70・
3.说 明化学知识在 日常生活 中的应用 。 4.关 注化学知识在工 业 、 国防和科学技术现代化 中的作 用 。 农业 、
・ 69
:
根据化学式及化学方程式进行计算 ,进 行物质的量、 物质的量浓度 的计算 ,进 行有机物相对分
(三 )个 性 品质考核
化学考试应有利于学生体验科学探究 的过程 ,学 习科学研究 的基本方法 ,加 深对科学本质 的认识 ,增 强创新精神 和实践能力 。化学学科对学生学科思维及方法 品质 的要求如下 究 的基本方法 。
四、 考试 内容
浙江省普通高中学科教学指 化学课程标准(实 验)》 及《 普通高中 化学考试的知识范围是《 (⒛ 14版 )中 规定的必修模块和限定选修模块的相关内容,考 试内容包括我省 导意见 ・ 化学》 (苏 教版)《 化学 1》 、 三个 化学反应原理》 化学 2》 、 《 《 现行的《 课程标准实验教科书》 普通高中 考试要求 两个限定选修模块。以下从知识条目、 、 实验化学》 必修模块以 及《 有机化学基础》 《 容按模块编写 各部分内 化学学科考试内容和要求。 形式,具 体列出高中 两个方面,采 用表格的 (其 中在《 1》 化学 中单列化学实验基本操作考试要求)。
化
一、 考试性质 与对象
化学是普通高等学校招生全 国统 一 考试 的选考科 目。高等学校根据考 生成绩 ,按 已确定 的招生计划 ,德 t智 、 效 度 ,必 体全面衡量 ,择 优录取 。因此 ,化 学科 目试题应具有较 高 的信度 、 要 的区分度和适 当的难度 。 统 一 阅卷 、 统 一 评定成绩 。考试 的对象是 高 化学科 目选考实行全省统 一 命题 、 统 一 施考 、 社会人员和外省在我省异地高考学生 。 中在校学生 ,以 及相关 的往届生 、