《轻叩诗歌的大门》_课件

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《轻扣诗歌大门》PPT课件

《轻扣诗歌大门》PPT课件
中心词:“表达感受”
Hale Waihona Puke 诗歌可以写哪些内容呢?0 故乡春天的美景
1
0 爸爸对我的 2爱
0
我家的小狗
3
美景 情感 动物
触动你心灵的人、事、物
诗歌创 作的方法
01 掌 握 构 段 方 式 。 02 展 开 丰 富 的 想 象 。 03 运 用 幼 稚 的 语 言 。
01 掌 握 构 段 方 式 。
选好了写作对象,可以先总写其特点, 然后分节来描写,如课文《白桦》;也可 以直接以并列段的方式分不同方面写,如 课文《在天晴了的时候》。
四季的风
开头:总写自己的发现:四季的风是不一样的。 (总括式)

①春天的风:万物复苏,繁华昌盛。

②夏天的风:枝繁叶茂,水稻抽穗。

中间: ③秋天的风:田野丰收,树叶凋零。

④冬天的风:大雪纷飞,寒梅绽放。
结尾:表达自己对风的爱好之情。 (抒情式)
嫩绿 绽放 清澈 喧闹 毛茸茸 空荡荡 姗姗来迟 耐人寻味
碧绿的荷叶, 是神秘的飞机场。 任一只只蜻蜓, 自由地升降。
(2)运用拟人的修辞手法,如 “春风叫花儿张开嘴来唱歌”。
燕子喜欢串门, 小剪刀一样翱翔于千家万户。 燕子将自己的小家, 很考究地布置在我们的墙上。
(3)运用排比的修辞手法, 表现节奏,加深印象。
风儿微笑着, 在树上荡秋千, 在草原上赛跑, 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。
4.风侧着身子,/从窗外挤了进来。/摸摸我的额头,/ 掖掖我的被角,/又翻了翻我书桌上的作业,/最后坐在床 边默默地陪我。
5.螃蟹!螃蟹!/你为什么嘴巴吐白沫?/是不是刚吃 过午餐,/正在刷牙漱口?/是不是在流口水,/想吃我手里 的大苹果?

(公开课课件)六年级上册语文《轻叩诗歌的大门》课件

(公开课课件)六年级上册语文《轻叩诗歌的大门》课件
目录
• 诗者,感其况而述其心,发乎情而施乎艺也—— 摘自赵缺《无咎诗三百序》。诗歌是世界上最古 老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学 体裁,而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧,并按 照一定的音节、声调和韵律的要求,用凝练的语 言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表 现社会生活和人类精神世界。孔子认为,诗具有 兴、观、群、怨四种作用。陆机则认为:“诗缘 情而绮靡”。在中国古代,不合乐的称为诗,合 乐的称为歌,后世将两者统称为诗歌。
• 李白:字太白,别号 青莲居士,人称"诗仙 "。与杜甫齐名,人称 "李杜"。唐代三大诗 人之一。主要作品为 《梦游天姥吟留别》 《蜀道难》《子夜吴
歌》《望天门山》 《秋浦歌》
• 韩愈:字退之,官至吏部侍郎, 溢文,世称韩吏部,韩文公,
郡望昌黎,又称韩昌黎。唐代
古文运动倡导者,唐宋八大家 之首。与柳宗元并称"韩柳"。主 要作品为《师说》、《马 说》
目录
• 关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。 《诗经·国风·周南·关 雎》 译:鱼鹰和鸣咕咕唱,在那河中沙洲上。 美丽善良的姑娘,正 是君子好对象。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 《诗 经·国风·秦风·蒹葭》 译:河边芦苇青苍苍,晶莹露珠结成霜。 所恋 的那个心上人,正在河水那一方。桃之夭夭,灼灼其华. 《诗经·国 风·周南·桃夭》 译:桃树蓓蕾缀满枝杈,鲜艳明丽一树桃花。巧笑倩 兮,美目盼兮.《诗经·国风·卫风·硕人》 译:浅笑盈盈酒窝俏,晶莹如 水眼波妙。 知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 悠悠苍天,此何人 哉? 《诗经·国风·王风·黍离》 译:了解我的人,说我心中忧愁;不了 解我的人,以为我有什么要求。 高远的苍天啊,我怎么会是这样?青 青子衿,悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》 译: 青青的是他的衣领, 日日萦绕在我心里。投我以木瓜,报之以琼琚。 《诗经·国风·卫风·木 瓜》 译:他送我木瓜,我就还他美玉。昔我往矣,杨柳依依.今我来思, 雨雪霏霏. 《诗经·小雅·采薇》 译:当初离家去远方,杨柳飘扬春风 荡。 如今归来奔家乡,雪花纷飞漫天扬。风雨如晦,鸡鸣不已.既见君 子,云胡不喜? 《诗经·国风·郑风·风雨》 译:风雨晦暗秋夜长,鸡鸣 声不停息。 看到你来这里,还有什么不高兴呢? (节选)

轻叩诗歌的大门(完美版)PPT课件

轻叩诗歌的大门(完美版)PPT课件
现代诗派诞生,创作不再遵循古典 诗歌的格律和规范,以徐志摩、闻一多 为代表的“新月派”,诗歌中体现了一 种建筑美、音律美的特点。
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20
十一、当代
新中国建立后,当代诗歌得以全面发展。
第一阶段:朦胧诗派的“朦胧诗”
代表作:舒婷的《致橡树》
北岛的《迷途》
顾城的《一代人》
第二阶段:反抒情,以叙述为主。
代表作:海子的《春天,十个海子》
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五、隋唐五代
唐代是诗歌高度成熟的黄金时代。在唐代 近三百年的时间里,留下了近五万首诗歌, 独具风格的著名诗人大约有五、六十人。
盛唐山水田园诗——主要有孟浩然和王维。 伟大的浪漫主义诗人李白 伟大的现实主义诗人杜甫 南唐后主李煜的词在艺术上造诣颇高, 脱去了游乐淫靡的宫廷生活气息, 国破家亡的感慨和个人悲惨遭遇之隐 痛充盈其间。
代表作:《离骚》
屈原的骚体诗,是浪漫主义的典范作品。 这种浪漫主义特色的形成, 同楚国文化传统密不可分。 楚国巫风盛行,朝廷和民间祭祀都使巫觋 “作歌乐鼓舞以娱诸神”。这种带有原始 宗教气氛的乐歌,自然是 产生浪漫主义杰作的温床。
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11
从《诗经》的现实主义到屈原的浪漫主义, 是中国诗歌发展的一个里程碑。屈原的骚体诗, 继承发展了《诗经》的比兴传统。
兴(起兴)
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8
中国浪漫主义的先河
在楚地歌谣的基础上创造出的有浓厚地方色彩 的新诗体——楚辞。
楚辞体的特点:
1.带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩;
2.具有浓郁的地方色彩; 3.楚辞的语句参差,富有变化,篇幅一般比较长;
4.常用语气助词“兮”(句末:加强整体语气, 句中:表停顿)。
-
9
奠基人、爱国诗人——屈原

六年级上册语文课件第六单元 《轻叩诗歌的大门》 |人教新课标 (共17张PPT)

六年级上册语文课件第六单元 《轻叩诗歌的大门》 |人教新课标 (共17张PPT)

西江月① ·夜行黄沙②道中
明月别枝惊鹊③ , 清风半夜鸣蝉。稻花香 里说丰年,听取蛙声一 片。
七八个星天外,两 三点雨山前。旧时茅店 社林④边,路转溪桥忽 见⑤ 。
【宋】辛弃疾
①西江月:词牌名。 ②黄沙:黄沙岭, 在江西上饶的西面。 ③别枝惊鹊:惊动 喜鹊飞离树枝。 ④社林:土地庙附 近的树林。 ⑤见:同“现”。
翻译解释
月儿出来惊动了树枝上的鹊儿, 轻轻吹 拂的夜中不时送来阵阵蝉鸣。 稻花飘香人心 脾, 驻足聆听那一片蛙声, 好似在为人们的 丰收而欢唱着… …
你看,天边还偶尔看得见七八颗星星,转 眼山前便洒落了两三点雨。大雨将至,赶紧避 雨,可一向熟悉的茅店竟然找不到了, 跑到 溪头转弯处, 嘿,茅店不就在眼前吗?
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:42:15 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

《轻叩诗歌大门》课件

《轻叩诗歌大门》课件
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目录
• 诗歌的起源与历史 • 诗歌的种类与特点 • 著名诗人及其作品 • 诗歌的鉴赏与创作 • 诗歌在现代社会中的应用
01
诗歌的起源与历史
古代诗歌
总结词
古代诗歌起源于人类文明初期,是人们表达情感、传承文化的重要方式。
详细描述
古代诗歌,如古希腊的《伊利亚特》和《奥德赛》,以及古中国的《诗经》和《 楚辞》,以其独特的韵律和节奏,传达了人们对自然、社会和人生的感悟。这些 诗歌作品不仅具有艺术价值,还承载了丰富的历史和文化信息。
了解诗人的生平、时代背景以 及诗歌的创作背景,有助于理
解诗歌的主题和情感。
分析诗歌语言
关注诗歌的语言特点,如修辞 、意象、节奏等,深入体会诗
歌的美感和意蕴。
把握诗歌情感
感受诗歌所表达的情感,理解 诗人的内心世界,从而更好地
理解诗歌的主题和意义。
探究诗歌意蕴
挖掘诗歌的深层含义和象征意 义,理解诗歌所传达的思想和
的影响力和受众范围。
影视作品中的诗歌
影视作品中的诗歌元素,如主题 曲、插曲等,通过视觉和听觉的 结合,让观众更深刻地感受到诗
歌的魅力。
诗歌在社会文化中的作用
丰富精神世界
诗歌以其独特的艺术魅力 ,能够满足人们的精神需 求,丰富人们的精神世界 。
促进跨文化交流
诗歌作为人类共同的文化 遗产,有助于不同文化背 景的人们进行跨文化交流 和理解。
讽刺诗
总结词
以幽默、讽刺的手法批评时事或人物
详细描述
讽刺诗是一种以幽默、讽刺的手法批评时事或人物的诗歌形式。它通常运用夸张、对比 等手法,揭示社会现象或人性的弱点,以达到批评和警醒的目的。讽刺诗要求语言尖锐

《轻扣诗歌的大门》课件

《轻扣诗歌的大门》课件
诗歌填空:给出一首诗歌的部分内容,让学生填写缺失的部分。 诗歌创作:让学生根据给定的主题或情境创作一首诗歌。 诗歌朗诵比赛:让学生朗诵自己创作的诗歌,评选出最佳朗诵者。
作业布置与要求
阅读指定诗歌,理解诗歌内容 完成诗歌鉴赏作业,包括诗歌背景、诗人情感、诗歌语言等 参与课堂讨论,分享诗歌鉴赏心得 提交诗歌鉴赏报告,包括诗歌鉴赏过程、诗歌鉴赏结果等
Part Four
诗歌分类与鉴赏
古典诗歌分类
古诗:指古代诗歌,包括 《诗经》、《楚辞》等
律诗:指唐代形成的诗歌 形式,包括五言律诗、七 言律诗等
绝句:指唐代形成的诗歌 形式,包括五言绝句、七 言绝句等
词:指宋代形成的诗歌形 式,包括词牌、词调等
曲:指元代形成的诗歌形 式,包括散曲、套曲等
赋:指汉代形成的诗歌形 式,包括骚体赋、骈体赋 等
轻扣诗歌的大门 PPT课件大纲
/单击此处添加副标题内容/
汇报人:
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
Part Three.
课件封面与导言 诗歌概述
Part Four.
诗歌分类与鉴赏
Part Five.
诗歌创作技巧与 工具
Part Six.
优秀诗歌作品分 享
Part Seven.
互动环节与作业 布置
现代诗歌分类
自由体诗:形 式自由,不受 格律限制,注 重表达情感和
思想
散文诗:结合 散文和诗歌的 特点,注重抒
情和哲理
叙事诗:以叙 事为主,通过 讲述故事来表 达情感和思想
抒情诗:以抒 情为主,通过 抒发情感来表
达思想
哲理诗:以哲 理为主,通过 表达哲理来启
发思考

《综合性学习轻叩诗歌的大门》课件-课件-新人教版

《综合性学习轻叩诗歌的大门》课件-课件-新人教版
意境
诗歌所创造的境界和情调,是诗人通过艺术手法所营造的一种氛围。例如,杜 甫的《登高》中“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”描绘了一种悲凉、苍茫 的意境。
语言与修辞
语言
诗歌的语言通常简练、含蓄、富有音乐性,通过语言的运用可以传达出诗人的情感和思想。例如,徐志摩的《再 别康桥》中“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”运用了反复、排比等修辞手法,表达了诗人对康桥的深深眷恋。
抒情诗的语言优美、含蓄,常常运用象征、比喻等修辞 手法,通过细腻的描绘和刻画,展现出诗人内心的世界 和情感体验。
叙事诗
叙事诗是以叙述事件为主要特点的诗歌,通过叙 述故事情节和人物形象,反映社会生活和人生百 态。
叙事诗的语言质朴、生动,常常运用对话、描写 等手法,通过具体的人物形象和情节,展现出丰 富的生活场景和人物性格。
主题
诗歌所表达的主题通常与时代背景、社会现实等密切相关,通过主题可以深入了 解诗人的思想和观点。例如,杜甫的《春望》中“国破山河在,城春草木深”表 达了诗人对国家破败、人民受苦的忧虑和感慨。
05
创作实践
写诗的基本技巧
押韵
通过使用韵脚,使诗歌更具节奏感和音乐 性。
语言精练
用简洁、生动的语言,表达丰富的内涵。
组织评委团对参赛作品进行评选,选出优秀作品并给予奖 励。
在此添加您的文本16字
将优秀作品汇编成册或发表在班级博客等平台上,供大家 欣赏和学习。
THANKS
感谢观看
详细描述
自20世纪以来,外国诗歌逐渐被引入中国,如莎士比亚、泰 戈尔等外国诗人的作品被翻译成中文,对中国现代诗歌的发 展产生了积极的影响。同时,中国诗人也从外国诗歌中汲取 灵感,创作出具有国际视野的作品。
03

轻扣诗歌的大门PPT课件

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单元学习目标:
我们将
搜集诗歌
欣赏诗歌

诵诗歌 试写诗歌
走进——诗的国度
我国是一个诗的国度,诗歌的历史源远流长。 歌唱和舞蹈是初民天然的抒情方式。
“情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟 叹之不足故永歌之,永歌之不足,故不知手之舞之 足之蹈之也”
诗言志,歌永言,声依永,律和声。
走进《诗经》
我国第一部诗歌总集——《诗经》
• 孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、 飞鸿、青山、绿水
思考
• 这些景物描写体现出秋的什么特点?
• “孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦” 这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围, 有一点暗淡和冷清。
• “青山绿水,白草红叶黄花”,青绿白红黄 五种颜色,山水草叶花五种景物,五彩缤 纷,鲜艳明丽,开阔明朗,充满活力生机。
词题之解
《目西江月》是这首词的曲牌名,不是题目,
这首词的题目是《夜行黄沙道中》。词按字数 多少分为小令、中调、长调三种,58字以内 为小令,91字以上为长调,58字以上至90字 为中调。这首词有50字,仍属小令,但有两
段,故称双调。双调的词要注意上、下段(又 称上片、下片或上阙、下阙)之间的联系。
天净沙①·秋
元 白朴 孤村落日残霞②,轻烟老树寒鸦③,一 点飞鸿影下④。青山绿水,白草红叶黄花。
注释 ①天净沙:曲牌名. ②残霞: 晚霞。 ③寒鸦:天寒归林的乌鸦。 ④飞鸿影 下:雁影掠过。飞鸿:天空中的鸿雁。
思考
• 作者以“秋”为名,曲中哪些字、词能直 接点名秋意。
• 白草红叶黄花
思考
• 除了描写有着明显秋意的景物外,还描写 了哪些景物。
天净沙·秋
元 白朴
【作者简介】
(1226~1306以后)元代戏曲作家、词人。字太素, 号兰谷,“元曲四大家”之一。初名恒,字仁甫。山西河 曲人,客居真定(今河北正定)。父白华为金枢密院判官。 白朴幼年蒙古军攻占南京(今开封),父母离散,曾由元 好问照料。蒙古灭金后,白朴终生不仕。后移居金陵与诸 遗老诗酒往还。作杂剧16种,以《梧桐雨》为代表作。白 朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹世、 咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新,有些小令颇有民歌特点。 白朴的词流传至今100余首,大多为怀古、闲适、咏物与 应酬之作,豪放婉约兼而有之,不少怀古之作,寄托了故 国之思。今存《天籁集》词2卷。散曲存小令37首,套曲 4首,今人隋树森《全元散曲》收录。

六上综合性学习-轻叩诗歌的大门(很全面)PPT课件

六上综合性学习-轻叩诗歌的大门(很全面)PPT课件

• 人生自古谁无死, • 留取丹心照汗青。
• 春蚕到死丝方尽, • 蜡炬成灰泪始干。
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3
• 绿树村边合, • 青山郭外斜。 • 墙角数枝梅, • 凌寒独自开。 • 夕阳无限好, • 只是近黄昏。 • 谁言寸草心, • 报得三春晖。
• 不知细叶谁裁出, • 二月春风似剪刀。 • 水光潋滟晴方好, • 山色空蒙雨亦奇。 • 生当作人杰, • 死亦为鬼雄。 • 孤舟蓑笠翁, • 独钓寒江雪。
11
最早的诗歌总集
诗经·采薇(节选) 语气助词 昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
诗意是:回想当初出征时,杨柳依依随 风吹,如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。
表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的 艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战 争的不满和对故乡的思念。
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12
• 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。
精选ppt课件
4
精选ppt课件
5
精选ppt课件
6
精选ppt课件
7
诗歌知识小竞赛:
(1)我国第一部诗歌总集是(《诗经》),共收录
诗歌(
)3篇05。
A、《楚辞》 25
B、《诗经》 305
(2)不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰
阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期 的文学样式分别是唐代的( 诗 ),宋代的( 词 ) 和元代的(曲 )。
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21
西江月·夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
精选ppt课件
22
词题之解
• 《西江月》是这首词的曲牌名,不是题 目,这首词的题目是《夜行黄沙道中》。 词按字数多少分为小令、中调、长调三 种,58字以内为小令,91字以上为长 调,58字以上至90字为中调。这首词 有50字,仍属小令,但有两段,故称双 调。双调的词要注意上、下段(又称上 片、下片或上阙、下阙)之间的联系

20轻叩诗歌的大门课件

20轻叩诗歌的大门课件

• 3.借代。就是借此事物代替彼事物。
根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
• 1.在期末写评语时,老师会祝你来年: ( 更上一层楼 )
• 2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗 句劝他:( 少壮不努力,老大徒伤悲 )
• 3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅 的诗句来教育我们:( 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.)
诗歌的起源
• 诗是最古老也是最具有文学特质的文学 样式。来源于古代人们的劳动号子和民 歌,原是诗与歌的总称。开始诗和歌不 分,诗和音乐、舞蹈结合在一起,统称 为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富 的遗产,如,《诗经》《楚辞》和《汉 乐府》以及无数诗人的作品。西欧的诗 歌,由古希腊的荷马、萨福和古罗马的 维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。
了。
• 1.“少壮不努力,老大徒( 2 府·长歌行》。
)”出自《汉乐
• (1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤
• 2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的 下句是( 3 )。
• (1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来
• (3)似曾相识燕归来
• 3.《七步诗》的作者是( 1 )。 • (1)曹植(2)曹丕(3)曹操
• 4.“但使龙城飞将在,不教胡马度( 1 )”。 • (1)阴山(2)边关(3)燕山
• 5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下 句是(3 )。
• (1)花重绵阳城(2)花重锦州城
• (3)花重锦官城
• 6.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自 叶绍翁的(1 )。
• (1)《游园不值》(2)《春望》
对话法──平易近人,如在眼前耳边,易接受。
• 游戏 • 小弟弟 • 我们来游戏 • 姊姊当老师 • 你当学生 • 那么妹妹呢 • 小妹妹太小了 • 她什么也不会做。 • 我看── • 让她当校长算了

《轻叩诗歌的大门》_课件

《轻叩诗歌的大门》_课件
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
王维有诗“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”请解释 为什么月出会惊山鸟?背出辛弃疾在《西江月》 中的相关诗句。
——鸟儿多习惯于黑暗中入眠,月出的亮光会惊 醒它们。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”
王维在《九月九忆山东兄弟》写到:“遥知兄弟 登高处,遍插茱萸少一人。”九月九日是民间 什么节日?为什么要插茱萸?
请将花名添在诗句的空白处。
❖ 接天莲叶无穷碧, ❖ 映日( )别样红。 ❖ 宝剑锋从磨砺出, ❖ ( )香自苦寒来。 ❖ 朱雀桥边( ), ❖ 乌衣巷口夕阳斜。 ❖ ( )香里说丰年, ❖ 听取蛙声一片。
采( )东篱下, 悠然见南山。 春色满园关不住,
一枝( )出墙来。
请将花名添在诗句的空白处。
❖ 沉舟侧畔千帆过, ❖ 病树前头万木春。 ❖ 何当共剪西窗烛, ❖ 却话巴山夜雨时。 ❖ 春风又绿江南岸, ❖ 明月何时照我还。 ❖ 春蚕到死丝方尽, ❖ 蜡炬成灰泪始干。
第三轮 看图猜古诗 抢答题
《轻叩诗歌的大门》_课件
❖ 请说出作家谢婉莹的笔名是什么?出自哪首诗? ❖ ——冰心,出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
❖ “天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”是谁的 自我写照?你最喜欢他的哪首诗?请说说原因。
❖ ——李白,史称诗仙。
❖ 被称为“诗圣”,其作品被誉为“诗史” 的是谁?
❖ ——杜甫。 ❖ 请背出他望岳抒怀的名句。 ❖ ——“会当凌绝顶,一览众山小。”
第二轮——名句接龙 抢答题
❖ 绿树村边合, ❖ 青山郭外斜。 ❖ 夕阳无限好, ❖ 仅仅近黄昏。 ❖ 谁言寸草心, ❖ 报得三春晖。
❖ 接天莲叶无穷碧,
采(菊)东篱下,
❖ 映日(荷花)别样红。 悠然见南山。

轻叩诗歌的大门完美版27页PPT

轻叩诗歌的大门完美版27页PPT

31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

《轻叩诗歌的大门》课件

《轻叩诗歌的大门》课件

03
诗歌的创作技巧
韵律与节奏
80%
总结词
韵律和节奏是诗歌的骨架,它们 赋予诗歌音乐性和生命力。
100%
韵律
指诗歌中音节的和谐排列,通过 押韵产生美感。不同类型的诗歌 有不同的韵律要求,如格律诗、 自由诗等。
80%
节奏
指诗歌中音节的长短、轻重、快 慢的排列,形成诗歌的节奏感。 节奏的变化可以表达不同的情感 和意境。
详细描述
古体诗讲究平仄和韵律,通常以四言、五言、七言、杂言等固定形式呈现,如 《诗经》、《离骚》等经典之作。古体诗的创作需要深入了解其格律和韵脚规 则,才能表现出独特的艺术魅力。
现代诗
总结词
现代诗是20世纪以后发展起来的诗 歌形式,突破了传统格律和韵脚的限 制,更加注重表达个人情感和思想。
详细描述
诗歌的魅力
语言美
列举一些优美的诗句,强调诗歌语言的韵律、节奏 和修辞手法。
情感表达
说明诗歌如何通过意象、比喻等手法表达情感,以 及其对心灵的触动。
想象空间
阐述诗歌如何通过留白等方式激发读者的想象力和 创造力。
02
诗歌的种类与特点
古体诗
总结词
古体诗是古代中国的传统诗歌形式,具有严格的格律和韵脚要求,语言优美、 含蓄、富有音乐性。
05
诗歌与生活
诗歌中的情感表达
情感是诗歌的灵魂
诗歌通过语言的力量,将情感浓 缩、放大,让读者感受到作者的
情感世界。
情感表达的多样性
诗歌可以表达喜怒哀乐、爱恨情愁 等复杂情感,使读者在阅读中产生 共鸣。
情感与生活的联系
诗歌中的情感往往来源于生活,反 映了人们对生活的感悟和体验。
诗歌中的哲理思考

轻叩诗歌的大门PPt

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佳人 杜甫 绝代有佳人,幽居在空谷。 自云良家女,零落依草木。 关中昔丧乱,兄弟遭杀戮。 官高何足论,不得收骨肉。 世情恶衰歇,万事随转烛。 夫婿轻薄儿,新人美如玉。 合昏尚知时,鸳鸯不独宿。 但见新人笑,那闻旧人哭。 在山泉水清,出山泉水浊。 侍婢卖珠回,牵萝补茅屋。 摘花不插发,采柏动盈掬。 天寒翠袖薄,日暮倚修竹
林徽因,
牛汉
艾青
冰心
郑愁予
余光中
徐志摩
舒婷
李白
王维
白居易
杜甫
刘禹锡
李商隐
林徽因,建筑学家和作家,为中国第一位女性建筑学 家,同时也被胡适誉为中国一代才才女。三十年代初, 与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑,成 为这个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大 的学术成就,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学 基础。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、 译文和书信等,其中代表作为《你是人间四月天》, 小说《九十九度中》等。1955年4月1日清晨去世,年 仅51岁。在林徽因的感情世界里有三个男人,一个是 梁思成,一个是诗人徐志摩,一个是学界泰斗、为她 艾青,原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等, 终身不娶的金岳霖。
李白非常喜欢游览名山大川,他多次漫游长江南北,黄河上下。我们伟大祖国的版 图上,几乎印满了李白的足迹。那些烂漫的山花发出一阵阵芳香,那些快乐的小鸟"啾啾 "的叫着,大自然在李白的眼中充满了诗情画意,是一个千姿百态的世界。所以,他常常 到各地去游玩。一天,他收到一个叫汪伦的人写给他的一封信。信上写着:"先生喜欢游 玩吗?我们这里有十里桃花。先生喜欢喝酒吗?我们这里有万家酒店。请您来我们皖南 泾县玩吧。"李白看了这封邀请信十分高兴,马上收拾行李就向泾县出发。可是到了泾县 以后,李白朝四周张望了半天也没见到什么十里桃花,更别提万家酒店了。正在纳闷, 一个村民打扮的人走上前来说:"李白先生,见到你真是太荣幸了。我就是汪伦。"汪伦 接着便解释说:"我信里所说的十里桃花,是指十里之外有个桃花潭,而万家酒店呢,是 说有一家姓万的人开的酒店。"李白听了,哈哈大笑。两个人就这样交上了好朋友。汪伦 邀请李白在他家住一段时间,叫妻子做了好多乡喷喷的饭菜,还拿出了酿造多年的好酒 热情地招待李白。他们边吃边聊,真是愉快极了。后来李白又到附近的几个朋友家住了 几天。可还有很多重要的事情等着李白去办呢。所以待了几天后,李白决定要离开了。 但为了不给汪伦添麻烦,李白并没有专门向汪伦告别,他准备悄悄地坐船回家了。谁知 就在李白已经上了船而船正要开动的时候,汪伦赶到了。要知道如果再慢一步,就来不 及了。李白听到汪伦和村里的乡亲们手拉着手一边唱着为他送行的歌,一边用脚踏出节 奏。李白又惊又喜,他没想到汪伦会和这么多村民一起来河边送他,这些老百姓对他实 在太好了。他只觉得心头一热,眼泪差点掉了下来。就这样,李白作了一首非常有名的 诗,诗名叫《赠汪伦》。诗的后两句写到:"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。"意思 是:"桃花潭的水就算有千尺那么深,也比不上汪伦来送我的情谊深呀。"

《综合性学习轻叩诗歌的大门》ppt课件

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详细描述
展示学生的诗歌作品,增强学生的自信心和荣誉感,促进校园文化的建设和交流。
总结词
举办诗歌主题展览,展示学生的优秀诗歌作品。可以通过展板、宣传册、网络等多种形式进行展示,让更多的学生和教师了解和欣赏学生的诗歌创作成果。同时,可以邀请其他学校或文学社团的学生和教师参加展览活动,促进校园文化的交流和建设。在展览过程中,可以设置互动环节,让学生和教师共同参与讨论和交流,增强学生的自信心和荣誉感。
综合性学习的收获与启示
VS
希望学生们在未来的学习中,能够继续保持对文学的热爱和追求,不断深入学习和探索,提高自己的文学素养和综合能力。
建议
建议学生们在未来的学习中,注重知识的积累和实践的结合,积极参与各种学习活动,拓宽视野,丰富自己的知识和经验。同时,也要注重自我反思和总结,不断完善自己的学习方法和策略。
综合性学习的目标
通过综合性学习,学生能够掌握多种学科知识,提高问题解决、团队协作和沟通表达能力,形成良好学习习惯和态度。
综合性学习的意义
促进知识整合
综合性学习能够帮助学生将不同学科的知识进行整合,形成完整的知识体系,提高学习效果。
激发学习兴趣
综合性学习通常采用多样化的学习方式和活动,能够激发学生的学习兴趣和动力。
详细描述
诗歌朗诵会
诗歌创作比赛
激发学生的创作热情,培养学生的想象力和创造力,提高学生的文学素养和写作能力。
总结词
组织学生参加诗歌创作比赛,鼓励学生发挥想象力和创造力,创作出优秀的诗歌作品。在比赛中,可以设置不同的主题和要求,引导学生从不同的角度和层面进行创作。同时,可以邀请专业教师或作家进行点评和指导,帮助学生提高写作水平和文学素养。
拟人
隐喻
04
综合性学习活动与实践

《轻叩诗歌大门》PPT课件

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朗诵诗歌
现代出现了“新诗”。 郭沫若是我国现代著名的 诗人,代表作有《天上的 街市》。
我还认识了很多当代诗 人。余光中,顾城,席慕蓉, 有舒婷……我很喜欢余光中 的《乡愁》呢。
课堂小结
在综合性学习中,大家有什么收获?
我们在学习中获得了关于诗 歌的知识,知道了理解、欣赏 诗歌的方法,还学习了一些写 诗的方法。
了解诗歌
诗是一种最集中地反映社会生活的文 学样式,它饱含着丰富的想象和感情,常常 以直接抒情的方式来表现,而且在精练与和 谐的程度上,特别是在节奏的鲜明上,它的 语言有别于散文的语言。
流吧。
诗歌的特点
第一,高度集中、概括地反映生活; 第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情; 第三,丰富的想象、联想和幻想; 第四,语言读来朗朗上口,具有音乐美。
合编诗集
展示小诗集
诗集的名字、封面、目录。 编排的内容:收集的诗、写的诗、与诗有关
的故事或资料。 编排的形式:给诗歌分类、配插图。
合编诗集
《珊草集》: 阳光下的初春,青草悠悠,蓝天 碧水,生机昂然,给人以希望和无 限的舒畅。而你的诗便犹如一根根 小草,点缀着这个繁华喧嚣的世界, 在世人匆匆的脚步中留下感动。
课堂小结
徜徉在诗海之中,我们收获满满。 诗歌,让我们看世界的眼睛更美丽! 希望你们继续努力,积累更多诗歌, 努力提高自己的文化修养。
课后作业
1.收集诗歌,与家人共同朗诵诗歌。 2.尝试写一首小诗,读给身边的人听一听。
感谢各位聆听
合编诗集
我们怎么编排自己的小诗集?
首先要准备好选入诗集 的诗,可以编入搜集到的诗 或故事,也可以编入自己写 的诗,还可以是同学写的诗。
小诗集中还 可以适当穿插图 画。
合编诗集

轻叩诗歌的大门ppt

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4. 激发学生对文学的兴趣和热爱,培养学生的文学想 象力和创造力。
02
诗歌的种类和特点
抒情诗
定义
抒情诗是一种侧重于表达诗人内心情感和思想的诗 歌形式。
特点
通常以个人视角展开,语言简洁、含蓄,节奏感强 ,强调情感的自然流露。
代表作品
李白的《静夜思》、杜甫的《春望》。
叙事诗
80%
定义
叙事诗是一种通过叙述事件或故 事来展现主题的诗歌形式。
02
在工作场合,诗歌可以作为宣传、广告、营销等手段,提高 品牌形象和市场竞争力。
03
诗歌还可以作为休闲娱乐的方式,丰富人们的精神生活,提 高生活品质。
THANK YOU
感谢聆听
创新性
优秀的诗歌往往具有创新性,能够突破传统的束缚,尝试新的表达 方式和语言形式,给读者带来新的感受和启发。
诗歌的社会和文化价值
01
传承文化
诗歌是文化的重要载体,通过诗 歌可以传递一个民族的文化传统 和价值观。
02
反映社会现实
03
促进文化交流
诗歌可以反映一个时期的社会现 实和人民的生活状态,具有很高 的历史价值。
《长恨歌》等。
中国现代诗人
徐志摩
徐志摩是现代著名诗人,他的诗 歌情感真挚,语言优美,代表作 有《再别康桥》、《翡冷翠的一 夜》等。
闻一多
闻一多是著名的新月派诗人,他 的诗歌注重格律和音乐性,代表 作有《死水》、《红烛》等。
海子
海子是当代著名的抒情诗人,他 的诗歌充满浪漫主义色彩,表达 对自然和生命的热爱,代表作有 《面朝大海,春暖花开》、《九 月》等。
100%
特点
具有完整的故事情节,人物形象 鲜明,语言质朴、生动,节奏分 明。
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( 山重水复 )疑无路。 ( 柳暗花明 )又 一村。 ( 老骥伏枥 ),志在千里。 心有( 灵犀 )一点通。 春风( 得意 )马蹄疾。 ( 万紫千红 )总 是 春。 粉 身( 碎骨 )浑 不 怕。
请在括号中填入恰当的鸟名

)一去不复返,白云千载空悠悠。 故人西辞( )楼,烟花三月下扬州。 千里( )啼绿映红,水村山郭酒旗风。 两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。 旧时王谢堂前( ),飞入寻常百姓家。 枯藤老树昏( ),小桥流水人家。 无可奈何花落去,似曾相识( )归来。 几处( )争暖树,谁家( )啄春泥。
采(菊)东篱下, 悠然见南山。 春色满园关不住, 一枝(红杏)出墙来。
谢谢光临 敬请指导
请在括号中填入恰当的鸟名
(黄鹤)一去不复返,白云千载空悠悠。
故人西辞(黄鹤)楼,烟花三月下扬州。 千里(莺)啼绿映红,水村山郭酒旗风。 两个(黄鹂)鸣翠柳,一行(白鹭)上青天。 旧时王谢堂前(燕),飞入寻常百姓家。
枯藤老树昏(鸦),小桥流水人家。
无可奈何花落去,似曾相识(燕)归来。 几处(早莺)争暖树,谁家(新燕)啄春泥。
请说出初唐四杰的名字,说出一首他们
的诗作。 ——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 《送杜少府之任蜀州》

晋陶源明是哪个诗派的代表?说出他的代表作。
——田园诗派,《桃花源记》、《归园
田居》。

唐朝边塞诗派的代表是谁?请背出《别董大》
——高适、岑参,“千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天 下谁人不识君。”

“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”是谁的 自我写照?你最喜欢他的哪首诗?请说说原因。
——李白,史称诗仙。
被称为“诗圣”,其作品被誉为“诗史”
的是谁? ——杜甫。 请背出他望岳抒怀的名句。 ——“会当凌绝顶,一览众山小。”
第二轮——名句接龙 抢答题
绿树村边合,
青山郭外斜。 夕阳无限好, 只是近黄昏。 谁言寸草心, 报得三春晖。
王维有诗“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”请解 释为什么月出会惊山鸟?背出辛弃疾在《西江 月》中的相关诗句。 ——鸟儿多习惯于黑暗中入眠,月出的亮光会 惊醒它们。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”

王维在《九月九忆山东兄弟》写到:“遥知兄 弟登高处,遍插茱萸少一人。”九月九日是民 间什么节日?为什么要插茱萸? ——重阳节;插茱萸或悬挂门前有避邪之说。
教学形式——小组竞赛
竞赛程序:第一轮——文学常识


必答题 第二轮——名句接龙 抢答题 第三轮——看图猜诗 抢答题 第四轮——答题过关 抢答题
竞赛规则:每次答题限时一分钟,
答对一题得一朵红花。
第一轮 文学常识 必答题
我国最早的诗歌总集是什么?分为几部
分?共有多少首诗? ——《诗经》,风、雅、颂,共305首。
பைடு நூலகம்
沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。

第三轮
看图猜古诗 抢答题
请说出作家谢婉莹的笔名是什么?出自哪首诗? ——冰心,出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
请将花名添在诗句的空白处。
接天莲叶无穷碧, 映日( )别样红。 宝剑锋从磨砺出, ( )香自苦寒来。 朱雀桥边( ), 乌衣巷口夕阳斜。 ( )香里说丰年, 听取蛙声一片。

采(
)东篱下,
悠然见南山。 春色满园关不住, 一枝( )出墙来。
请将花名添在诗句的空白处。


接天莲叶无穷碧, 映日(荷花)别样红。 宝剑锋从磨砺出, (梅花)香自苦寒来。 朱雀桥边(野草花),乌衣 巷口夕阳斜。 (稻花)香里说丰年, 听取蛙声一片。
白发三千丈 缘愁似个长。 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。

竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
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