《生物的分类》导学案答案

第四节生物的分类

学习目标：

1.能例举出生物分类的依据

2.举例说出生物分类的等级

一、自主学习

1.生物学家根据生物的、、在中的作用以及在进化上的关系，将生物分为若干类群。

2.生物分类的单位由大到小分别是、、、、、、，其中是分类的基本单位，又叫。

3.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度，表明它们的亲缘关系；反之，相似程度越小，则亲缘关系。

二、合作探究

1.下列各组中，属于同一类群生物的是（）

A.细菌、蘑菇、灵芝

B.松树、蘑菇、灵芝

C.病毒、细菌、鱼

D.蘑菇、灵芝、银耳

2.下列各组动物中，都属于猫科的是（）

A.猫、虎、豹

B.狼、黑猩猩、狮

C.熊猫、狗、虎

D.北极熊、兔、狐

3.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（）

A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助

B.生物分类完全按照生物的外形来划分

C.我们可以根据自己的喜好自行划分

D.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上。

4.下列属于生物分类依据的是（）

A.形态结构特征

B.营养方式

C.进化上的亲疏远近关系

D.以上都是

5.下列说法正确的是（）

A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小

B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大

C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远

D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近

6.在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（）

A.纲

B.目

C.科

D.属

三、拓展延伸

1.在各级分类表中,所包含的生物种类最多和最少的是什么?

包含生物数量最多的是界,数量最少的是种。

2.仔细观察每级单位中的生物,总结它们的共同特征,其生物共同特征最多的是什么单位?共同特征最少的是什么单位?

以各级共属分类单位中,共同特征最多的是种,最少的是界。

3.如果我们想了解某动物的主要特征,但是我们又拿不到该动物,那么我们应该取什么样的动物进行研究,比较接近于该动物。

因为同属于越小的分类单位,共同特征越多,所以我们最好从同属的动物中选择一个动物进行研究。

【课后巩固】

P39 思考题

练习册

【课后反思】

第一节生物多样性

学习目标

1、阐明生物多样性的含义。

2、举例说明生物多样性的价值。

教学过程：

一、自主学习

1.生物多样性，就是____________，_____________及其的多样性。

2.生物多样性主要包括多样性、多样性和多样性。

3.物种多样性是指生物种类的；物种多样性是由____________决定的；生态系统多样性是指生物所生存的的多样性。

5.物种多样性的直接价值是_____________和_____________。生物多样性的间接价值是__________、____________、____________、____________。

6.我国是世界上_________最丰富的国家之一，我国植物资源丰富，其中______和________和______是我国的特有树种。我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎有________，__________和__________。

二、合作探究

1、生物多样性的价值，无论是直接价值，还是间接价值都是巨大的。（）

2、人们关于生物多样性最直观、最基本的认识就是生态系统多样性。（）

3、要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开（）发与利用。

4、对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护。（）

5、应该禁止对所用野生动物进行猎杀。（）

6、生态系统的变化，不会影响基因的多样性。（）

7、所有的狗的基因组成是相同的。（）

三、能力提升

1.我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（）A海带 B．肾蕨 C．松树 D．榕树

2．三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护（）A．生态系统多样性 B．物种多样性 C．环境多样性 D．生物数量多样性3.大米是重要的粮食作物之一，全球半数以上的人口以大米为主食。被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（）

A．基因多样性 B．生物种类多样性

C．生物栖息地多样性 D．生态系统多样性

4.（2008镇江）裸子植物最丰富的国家是（）

A. 中国

B. 美国 C . 瑞士 D. 澳大利亚

6.杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种（）

A. 基因的多样性

B.染色体的多样性

C. DNA的多样性

D.细胞的多样性

7. 种植药材利用的是生物多样性中的（）

A. 潜在价值

B. 间接价值

C. 直接价值

D. 没有价值

8.下列有关生物多样性的说法，正确的是（）

A. 生物多样性仅指生物种类的多样性

B. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库

C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性

D. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家

9. 生物多样性不包括（）

A. 基因多样性

B. 环境多样性

C. 物种多样性

D. 生态系统多样性【课后巩固】

P39 思考题

练习册

【课后反思】