184能量转化的基本规律
能量转化定律
能量转化定律能量转化定律是自然科学中的重要理论之一，它揭示了能量在不同形式间的转换规律。
能量是物体运动、变化以及物质和场的相互作用所体现出来的物质属性。
能量转化定律说明了能量在不同形态间的相互转换，它是物质世界中一切活动的基础。
下面我将对能量转化定律进行详细阐述。
能量转化定律是说能量是守恒的，即在任何闭合系统内，能量的总量始终保持不变。
能量永远不能消失，也不能从虚无中产生。
这个定律可以追溯到19世纪初的热力学理论，经过多次实验验证，已被广泛接受。
能量可以分为多种形式，其中最常见的是机械能、热能和化学能。
机械能是物体的运动能和位置能的总和，可以表现为物体的动能和势能。
动能是物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。
势能是物体由于位置而具有的能量，与物体的形状和高度有关。
热能是物体内部粒子的运动能量，与物体的温度有关。
化学能是分子间的结合能，与物体的化学组成有关。
在能量转化过程中，能量会从一种形式转化为另一种形式，但总能量不变。
这是因为在任何能量转化过程中，能量的转换是基于物理规律进行的。
根据热力学第一定律，能量既不会凭空生成，也不会凭空消失。
能量只是从一个系统转移到另一个系统，并在转移过程中保持不变。
举个例子来说，当我们使用手机充电时，电能会转化为热能，然后手机的电池将热能转化为化学能存储起来。
当我们使用手机时，化学能又被转化为电能供手机使用。
在这个过程中，能量的形式发生了变化，但总能量不变。
能量转化定律在自然界中无处不在。
例如，太阳能转化为光能和热能，供给地球上的生物生存和发展；水力发电站将水能转化为电能，提供给人们使用；车辆的燃料被转化为机械能，推动车辆行驶等。
这些都是能量转化定律的应用。
除了能量转化定律，还有一个重要的概念是能量效率。
能量效率是指在能量转化过程中有多少能量被转化为有用的形式。
由于能量转化过程中总会存在能量损耗，所以能量效率往往小于1。
提高能量效率是人们在科学研究和实践中的一个重要目标。
生物能量转换能量守恒与传递的规律
生物能量转换能量守恒与传递的规律生物能量转换是生物体维持正常生命活动所必需的重要过程。
在这个过程中，能量的守恒与传递是一个核心规律。
本文将从能量守恒和能量传递两个方面探讨生物能量转换的规律。
一、能量守恒的规律能量守恒是自然界中的一个基本原理，也适用于生物能量转换。
根据能量守恒定律，能量既不能被创造也不能被消灭，只能转化为其他形式。
在生物体内，能量也是从一种形式转化为另一种形式，但总量保持不变。
生物体内的能量转换主要通过三个途径：化学能转换、热能转换和辐射能转换。
化学能转换是指生物体通过食物摄取获得的化学能，经过新陈代谢转化为其他形式的能量，如机械能、电能等。
热能转换是指生物体通过新陈代谢产生的热能，通过散热的方式转化为外界的热能。
辐射能转换是指生物体通过光合作用转化太阳光能为化学能，进而参与化学反应。
在生物能量转换过程中，能量的守恒是一个基本原则。
无论是食物链中的传递，还是生物体内能量的转换，总能量都不会发生改变。
这种能量守恒的规律确保了生物体能够正常进行各种生命活动。
二、能量传递的规律生物能量在生态系统中传递的过程被称为能量传递。
能量传递的规律是生物能量转换中的另一个重要方面。
能量的传递通常沿着食物链进行。
食物链是指生态系统中不同生物通过捕食和被捕食的关系形成的一条链条。
能量在食物链中的传递具有以下几个特点：1. 能量流向：能量通常从植物或其他生物的底层生产者开始，逐级向上层捕食者传递。
底层生物通过光合作用将太阳能转化为化学能，高级捕食者通过摄食低级捕食者获得能量。
2. 能量损失：能量在传递过程中会有损失。
捕食者仅能转换一部分被捕食者的能量，其余的能量以热能的形式散失到环境中。
因此，食物链的顶端捕食者所获得的能量相对较少。
3. 能量级联：食物链的各个层次之间是相互关联的。
能量的传递不仅发生在同一食物链内，还可以通过食物网进行级联转移。
食物网是指由多个相互交错的食物链所组成的网络结构。
能量传递的规律使得生态系统中的能量流动保持稳定。
184能量转化的基本定律185能源与可持续
18.4能量转化的基本定律 18.5能源与可持续发展提要问：人类历史上的三次能源革命是什么？它们对人类社会的进步分别起到了什么作用？ 答：钻木取火是人类的第一次能源革命，导致了以柴薪作为主要能源的时代；蒸汽机的发明是人类的第二次能源革命，人类的主要能源变为化石能源，人类从此以机械动力大规模代替人力和畜力；核能的利用是人类的第三次能源革命，核能正逐步成为常规能源．问：既然能量是守恒的但为什么还会出现能源危机呢？答：能量是守恒的，但由于能量的转化和转移是有方向的，能源却不是取之不尽、用之不竭的物质，化石能源、核能等是不可再生的能源，现在开采得越多，留给子孙后代的就越少．为了人类的未来，我们必须要节约能源．问：怎样提高能源的利用率？答：提高能源的利用率，主要靠科技进步，改进应用能源的技术，常采用以下措施：（1）让燃料充分燃烧；（2）采用保温隔热措施，减小热量的损失；（3）充分利用余热和减少有害摩擦；（4）减少能量转化的中间环节．问：解决能源问题的主要途径有哪些？未来的理想能源应满足哪些条件？答：解决能源问题的主要途径是提高能源的利用率节约能源、开发新能源．未来新能源应满足的条件：①贮量丰富；②价格便宜；③技术成熟；④安全清洁． 题型一 知道能量的转化和转移是有方向性的，并认识到节能的重要性例1 关于能源的利用和节能，下列说法正确的是（ ）A ．根据能量的守恒定律，能源的利用率应该是100%B ．由于能量不会消灭，也不会创生，总是守恒的，所以节约能源意义不大C ．节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关D ．在能源的利用中，总会有一部分能源未被利用而损失掉答 选D例2 学习了“能源和能量守恒“的有关知识后，连云港市某班就该市利用和开发能源问题展开了热烈讨论，提出了如下几条建议和设想，其中永远做不到的是（ ）A ． 目前该市利用的能源主要是煤，应着力研究如何使煤充分燃烧以及减少热量损失的措施B ． 正在该市建设的田弯核电站，将解决该市乃至华东地区的电力紧张问题，但在输电过程中能量损失严重．若能用超导体输电，将大大提高输电效率C ． 连云港市位于黄海之滨，应尽早研究开发海洋能D ． 连云港市位于黄海之滨，应发明一种能把海水里的内能全部自行转化成我们所需要的机械功的机器点拨 能量转化和转移具有方向性，海水里D 的内能不可能自行转化成机械能．D选项所提的设想是永远做不到的．答 选D题型二 认识到能源消耗对环境的影响，并有环保意识例1 寒冷的冬天，温室里鲜花盛开。
能量流动的基本规律
能量流动的基本规律一、能量的守恒定律能量守恒定律是能量流动的基本规律之一。
根据能量守恒定律，能量在一个封闭系统中总是保持不变的，只能从一种形式转化为另一种形式。
例如，当一个物体从高处落下时，它的重力势能会逐渐转化为动能，直到最终落到地面上。
在这个过程中，能量虽然发生了转化，但总能量保持不变。
二、能量的传导和传递能量的传导是指能量通过物质的直接接触传递的过程。
热传导是能量传导的一种常见形式，它是指通过物体内部的分子碰撞传递热量的过程。
当我们用手触摸一个热的物体时，热量会通过手的接触面传导到我们的手上。
能量的传递则是指能量通过不同的物体或介质进行间接传递的过程。
例如，太阳能通过太阳辐射传递到地球上，然后被地球上的植物吸收光合作用，转化为化学能。
而当动物食用这些植物时，植物体内的化学能又通过消化系统传递到动物体内。
三、能量的转化和转移能量的转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。
例如，我们吃食物时，身体会将食物中的化学能转化为机械能，使我们能够进行各种活动。
能量的转化是能量流动的重要方式之一，它使得能量能够在不同的物体和系统之间进行有效的转移和利用。
能量的转移是指能量从一个物体或系统传递到另一个物体或系统的过程。
例如，我们吹气球时，我们的呼吸将空气中的机械能转移到了气球内部，使得气球膨胀起来。
能量的转移使得能量能够在不同的空间位置进行传递，从而实现能量的分布和利用。
四、能量流动的效率能量流动的效率是指能量转化或转移过程中能量的利用效率。
能量转化和转移过程中会有一部分能量损失，这是由于能量转化的不完全和不可逆性造成的。
例如，热机的效率是指热能转化为机械能的比例，而根据热力学第二定律，任何热机的效率都不能达到100%。
为了提高能量流动的效率，我们可以采取一些措施，例如优化能量转化设备的设计，减少能量的损失和浪费，提高能量利用的效率。
这对于节约能源、保护环境和提高能源利用效率具有重要的意义。
总结起来，能量流动的基本规律包括能量的守恒定律、能量的传导和传递、能量的转化和转移以及能量流动的效率。
广西横县民族中学人教版九年级物理上册课件：184焦耳定律(共24张PPT)
况是 A.甲放热多
（ B）
B.乙放热多
C.同样多
D.无法判断
6.将一台“220V 100W”的电风扇，一个“ 220V
100W”的充电器，一把“220V 100W”的电烙铁分别
接在220V的电源上，在相同时间内，电流通过他们时
发热功率最大的是 A.电烙铁
（ A）
B.充电器
C.电风扇
D.一样多
7、小红和小明分别用图所示的装置，探究电流一定时，电流产生
展示竞学
学习活动3（3分钟） ——《焦耳定律》的应用之二计算电热的多少
4.一根40Ω的电阻丝接在36V的电源上, 在10min内共产生多少热量？
【想想议议】
从课本P.101的“想想议议” 所提的 问题中，需要澄清什么概念？ 电压相同时，适用 Q ，U 2 t
R R越小，Q越大。 电流相同时，适用 Q=I²R t ， R越大Q越大。
9.某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的 电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生 6.6×104J的热量。求这台电烘箱的电功率 和电阻丝工作时的电阻。
课堂总结
作业：“动手动脑学物理”1、2、6题
学习活动1—实验探究影响电热多少的因素 合作共学
问题: 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？
生活现象
Q 就等于消耗的电能W，即Q = = =
。
学习活动3——《焦耳定律》的应用之一解释现象 学习要求： 思考展示自主评价题。
3.自主评价：解释现象——电炉通过导线接入电路里，为 什么电炉丝热的发红，而与之串联的导线却几乎不发热？
答：电炉丝通过导线接入电路，流过电炉丝的 电 流 和 流 过 导 线 的 电 流 _相__同__ ， 通 电 时 间 也 __相__同_ ， 但 电 炉 丝 的 电 阻 比 导 线 的 电 阻 ___大______。根据焦耳定律可知，在电阻大电 炉丝上产生的热量比在电阻小导线上产生的热 量_多____，所以电炉丝热的发红，而与之相连 的导线却不怎么热。
能量转换的基本原理与应用
能量转换的基本原理与应用能量转换是一个自然界不可避免的过程，它是一种物质转化的方式，使能量从一种形式转化为另一种形式。
在人类的生活中，能量转换有着重要的应用，例如发电、运输、照明、冷却等。
这篇文章将介绍能量转换的基本原理以及其在应用中的一些例子。
1. 能量转换的基本原理能量转换的基本原理是能量守恒和热力学第一定律。
能量守恒是指在任何转化过程中，能量的总量保持不变，只是在各种形式之间转换，例如化学能转化为电能、热能转化为机械能等。
而热力学第一定律则是指能量转化的过程中，能量不能被创造或破坏，只能被转换。
在自然界中，能量转换是普遍存在的。
例如在植物光合作用中，从太阳能转换成化学能；在人类的生活中，我们通过汽油引擎将化学能转化为功率。
2. 能量转换的应用2.1 发电发电是能量转换的一个重要应用，通过能源转换器将化学能、热能、光能等转化为电能。
现代的发电设备如火力发电机、水力发电机和风力发电机等，也利用能量转换的原理将机械能转化为电能，供给人们生活和工业上的需要。
2.2 汽车运输汽车是人们日常生活中常见的运输方式，汽车内部的发动机通过化学反应，将汽油中的化学能转化为机械能，使汽车得以行驶。
2.3 照明系统在照明系统中，例如LED灯、荧光灯、白炽灯等灯具，都是利用电能转化成光能，供给人们日常生活或工作所需的照明。
其中，LED 灯具具有较高的能源利用率，相较于传统白炽灯具有更为广泛的应用前景。
2.4 空调冷却空调系统中，通过制冷制热系统将热能转换成热能，从而达到冷却的目的。
这种能源转换是通过耗费电力或燃料来完成的，使空气中的热能得到有效的消散和转移。
3. 结语能量转换在人类生活中应用广泛，它是一种自然界重要的物质转化方式，对于维持自然的稳定状态和人类的生存发展都具有重要意义。
虽然各种应用方式技术相对成熟，但如何更有效地利用和转换能源，仍然是一个值得人们不断追求优化的方向。
能量转换知识点总结
能量转换知识点总结能量转换是物理学中一个重要的概念，它涉及到能量的产生、传递和转换。
能量转换是指能量从一种形式转换为另一种形式的过程。
在自然界和人类社会中，能量转换无处不在，从日常生活中的烹饪、交通工具的运行，到工业生产中的能源利用，都离不开能量的转换。
能量转换涉及到很多知识点，包括能量的形式、守恒定律、能量的效率、能源的可持续利用等。
本文将围绕这些知识点展开，对能量转换做一个全面的总结。
一、能量的形式能量有多种形式，主要包括：机械能、热能、电能、化学能、光能、核能等。
这些形式的能量可以相互转换，例如机械能可以转化为热能，光能可以转化为电能，化学能可以转化为机械能等。
1. 机械能机械能是物体由于运动或位置而具有的能量。
它可以分为动能和势能两种形式。
动能是由于物体的运动而产生的能量，它与物体的质量和速度有关，动能 E_k = 1/2 * m * v^2，其中 m 为物体的质量，v 为物体的速度。
势能是由于物体的位置而具有的能量，它与物体的高度和重力势能有关，势能 E_p = mgh，其中 m 为物体的质量，g 为重力加速度，h 为物体的高度。
2. 热能热能是由物体的温度和热量决定的能量。
当物体的温度升高时，其分子内部的运动和振动增强，从而使物体具有了热能。
热能可以转化为其他形式的能量，比如机械能、电能、光能等。
3. 电能电能是由电荷在电场中做功而获得的能量。
电能是一种便于传输和利用的能量形式，广泛应用于各种电器设备和工业生产中。
4. 化学能化学能是由物质的化学反应而获得的能量。
在化学反应中，原子和分子之间的结合能会发生变化，从而使物质具有了化学能。
化学能可以转化为其他形式的能量，比如热能、电能等。
5. 光能光能是由光的波动和粒子性质决定的能量。
光能可以转化为电能（光电效应）、热能（吸收光能后产生热量）等。
6. 核能核能是由原子核内部发生核反应而获得的能量。
核能是一种非常强大的能量形式，可以用来产生电能和热能。
18.4 能量转化的基本规律-word文档
四能量转化的基本规律【设计意图】本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观点进行了一次综合、深化和再认识．教材首先分析自然界中各种能量之间的转化，揭示它们之间的本质联系：能量，并分析一系列熟知的能量转化的事例，指出能量的转化与守恒．最后阐述了能的转化与守恒定律的普遍性和重要性．能量守恒定律是一个实验规律，列举能量转化的实例，是学生理解和掌握能量守恒的基础，因此在教学过程中要充分利用学生已知知识，对这些实例中的能的转化进行具体分析．在教学过程中，强调定律的两个方面：转化与守恒．另外还要强调该定律的普遍性和重要性，可列举19世纪的自然科学史对学生进行教育．“能量转移和转化的方向性”是本节教学的一个难点．教学时借助学生熟悉的生活实例介绍，并帮助他们初步了解有关知识．教材中是以“水往低处流（黄果树瀑布）”“热水中的冰块”等引入“自发过程”及其方向性问题的，其中功热转换过程、热传导过程以及气体自由膨胀过程的方向性问题，在教学中应通俗且不违背科学地解释有关问题。
【教学目标】一、知识与技能1．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化．2．知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例．3初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性．4、认识到日常生活中合理利用能源与节约能源的重要性。
二、过程与方法1．能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。
有初步的提出问题的能力。
2．通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性。
有对信息的有效性作出判断的意识。
3．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
有初步的分析概括能力。
三、情感态度与价值观1．能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
2．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
3．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
能量转化和能量守恒的规律
能量转化和能量守恒的规律能量是我们周围无处不在的存在，它的转化和守恒规律是自然界中一个非常重要的物理原理。
本文将介绍能量转化和能量守恒的规律，并探讨它们在日常生活中的应用。
一、能量转化的规律能量转化是指能量的形式从一种转变为另一种形式的过程。
根据能量转化的规律，能量可以在不同的物质和系统之间进行转移和转换。
下面我们来看几个常见的能量转化例子。
1. 机械能转化机械能是物体的运动能和位置能的总和。
当一个物体发生运动时，它的机械能也会随之转化。
例如，当我们抛出一个物体时，它的势能被转化为动能，使物体具有运动的能力。
当物体到达最高点时，动能会转化为势能，然后再次转化为动能，这种过程循环不断。
2. 光能转化光能是由光子携带的能量，可以被物质吸收和发射。
当光线照射到物体上时，光能会被物体吸收，并转化为热能、电能等其他形式的能量。
例如，太阳光照射到地球上，被植物吸收后，通过光合作用转化为化学能，使植物能够生长和存储能量。
3. 热能转化热能指的是物质内部的微观粒子（分子、原子）的运动能。
热能可以通过热传导、热辐射、热对流等方式传递和转化。
例如，我们把手握在取暖器上时，热能会从取暖器传导到手上，使我们感到温暖。
二、能量守恒的规律能量守恒定律是指在任何封闭系统内，能量的总量保持不变。
封闭系统是指与外界不发生物质交换和能量交换的系统。
根据能量守恒定律，能量不能消失也不能从无中产生，只能由一种形式转化为另一种形式。
能量守恒定律是现代物理学中的基本原理之一，也是热力学定律的重要内容。
它在研究能源利用、物质变化、自然界现象等方面具有重要应用。
1. 机械能守恒机械能守恒是能量守恒定律在机械运动中的应用。
在没有外力和能量损耗的情况下，一个物体的机械能保持不变。
例如，一个自由下落的物体，在没有空气阻力和外部力的情况下，它的总机械能(势能+动能)是守恒的。
2. 热能守恒热能守恒是能量守恒定律在热学中的应用。
在一个封闭的热系统中，热能的增加必然等于热能的减少。
苏科版初中物理目录
苏科版初中物理目录初中物理是一门非常重要的基础学科，它帮助我们理解和解释生活中的各种自然现象，培养我们的科学思维和实践能力。
苏科版初中物理教材的目录设计合理，系统地涵盖了物理学的多个重要领域。
八年级上册第一章声现象11 声音是什么这一节介绍声音的产生，让我们知道声音是由物体的振动产生的。
12 声音的特征学习声音的音调、响度和音色这三个特征，以及影响它们的因素。
13 令人厌烦的噪声了解噪声的定义、来源以及控制噪声的方法。
14 人耳听不到的声音探索超声和次声，以及它们在生活和科技中的应用。
第二章物态变化21 物质的三态温度的测量认识物质的固态、液态和气态，学习使用温度计测量温度。
22 汽化和液化掌握汽化（蒸发和沸腾）和液化的概念及特点。
23 熔化和凝固理解熔化和凝固的过程，以及晶体和非晶体的区别。
24 升华和凝华学习升华和凝华现象，以及它们在生活中的实例。
第三章光现象31 光的色彩颜色了解光的色散，明白物体颜色的形成原因。
32 人眼看不见的光认识红外线和紫外线的特点和应用。
33 光的直线传播探究光沿直线传播的条件和现象。
34 平面镜学习平面镜成像的特点和原理。
35 光的反射掌握光的反射定律。
第四章光的折射透镜41 光的折射理解光的折射现象和规律。
42 透镜认识凸透镜和凹透镜的特点和对光线的作用。
43 凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律及其应用。
44 照相机与眼睛视力的矫正了解照相机和眼睛的成像原理，以及视力矫正的方法。
45 望远镜与显微镜知道望远镜和显微镜的原理和结构。
第五章物体的运动51 长度和时间的测量学会正确使用刻度尺和秒表测量长度和时间。
52 速度理解速度的概念和计算公式。
53 直线运动区分匀速直线运动和变速直线运动。
54 世界是运动的认识运动的相对性。
八年级下册第六章物质的物理属性61 物体的质量学习质量的概念和单位，掌握天平的使用方法。
62 测量物质的密度学会测量固体和液体的密度。
63 物质的比热容了解比热容的概念，知道它在生活中的应用。
18.4 能量转化的基本规律
《18.4 能量转化的基本规律》
核爆炸的威力
18-视频12：核爆 炸的威 力.mpg
讨论与思考
这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？
核能转化为内能
化学能转化为光能和内能
讨论与思考
这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？
太阳能发电 太阳能的利用：太阳能转化为电能
讨论与思考
这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？
太阳炉
②．通过光电转换装置把太阳能直接转化成 电能
（用硅光电池——也叫太阳能电池）
太阳能路灯
太阳能充电器
太阳能汽车
②．通过光电转换装置把太阳能直接转化成电能 太阳能发电系统 太阳能电池板是通 信卫星最重要的组 成部分
③．通过光化转换装置把太阳能转化成化学能
绿色植物光合作用将太阳能转化为化学能。
内燃机车：内能转化机械能
讨论与思考
这些能量化为电能
讨论与思考
这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？
水果电池：化学能转化为电能
讨论与思考
这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？
蒸汽轮船
化学能转化为内能 再转化为机械能
城市灯光
电能转化为光能和内能
动能与势能的转化
你从焦耳科学探究的历程中得到的启示 是: 科学探究不可能一帆风顺，必须要有恒心和毅力才能 。 成功等
永动机方案图
永 动 机 想 象 图 永 动 机 设 计 方 案
滚球永动机
浮力永动机
能量的转移和转化的方向性
能量的转移和转化的方向性
活动五：
举出能量的转移和 转化有一定的方向 性例子
结论：（1）能量的转化和转移是有方向的
三种直接利用太阳能的方式
说说木材燃烧过程的能量转化? 可以逆向转化吗?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页四能量转化的基本规律
【设计意图】
本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观点进行了一次综合、深化和再认识．教材首先分析自然界中各种能量之间的转化，揭示它们之间的本质联系：能量，并分析一系列熟知的能量转化的事例，指出能量的转化与守恒．最后阐述了能的转化与守恒定律的普遍性和重要性．
能量守恒定律是一个实验规律，列举能量转化的实例，是学生理解和掌握能量守恒的基础，因此在教学过程中要充分利用学生已知知识，对这些实例中的能的转化进行具体分析．
在教学过程中，强调定律的两个方面：转化与守恒．另外还要强调该定律的普遍性和重要性，可列举19世纪的自然科学史对学生进行教育．
“能量转移和转化的方向性”是本节教学的一个难点．教学时借助学生熟悉的生活实例介绍，并帮助他们初步了解有关知识．教材中是以“水往低处流（黄果树瀑布）”“热水中的冰块”等引入“自发过程”及其方向性问题的，其中功热转换过程、热传导过程以及气体自由膨胀过程的方向性问题，在教学中应通俗且不违背科学地解释有关问题。
【教学目标】
一、知识与技能
1．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化．
2．知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例．
3初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性．
4、认识到日常生活中合理利用能源与节约能源的重要性。
二、过程与方法
1．能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。
有初步的提出问题的能力。
2．通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性。
有对信息的有效性作出判断的意识。
3．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
有初步的分析概括能力。
三、情感态度与价值观
1．能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
2．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
3．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
【重点难点】
1、能量转化与守恒
2、能量的转移与转化有一定的方向性
【教学器材】
演示用玻璃毛细管一套、适量红墨水、烧杯两只、水、少量棉花。
【课前准备】上网查询有关历史上的永动机方案，能大概说明它不能永动的原因。
【教学过程】第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
【小结】略
【板书设计】
能量转化的基本规律
1、能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化．
2、永动机是不可能制成的。
(永动机是指那些不需要消耗能量，又能源源不断地向外做功的机器)
3、能量守恒定律：
能量既不会消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化成另一种形式，或者从一个物体转移到另一物体，而在转化或转移的过程中，其总能量保持不变。
第 6 页4、自然界中许多自发
．．．．的过程都是有方向性的，或者说能量的转化和转移也是有方向性的。
5、一切与热现象有关的过程都是有方向性的。
【教学资源】《9年级物理教学参考资料》(江苏科学技术出版社) 《物理课程标准》北京师范大学出版社
教学后记：通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化，知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性，认识到日常生活中合理利用能源与节约能源的重要性。