材料作文、任务驱动型作文的区别-推荐

立意 角度 列举
作文 是否 围绕 材料
1、小陈举报父亲是出于 对父亲的爱，对他人的负责 和生命的敬畏；2、小陈举报 父亲违法方式欠妥；3、老陈 应理解女儿的真爱，不能漠 视自己与他人生命……
作文是否围绕材料？ 必须紧紧围绕材料来写作
1、敬畏生命，对他人负 责；2、有善意未必有善举， 遇事要三思而行；3、遵守 规则；4、倾听良言，勇于 改过……
激起了更大范围、更多角度的讨 激起了更大范围、更多角度的讨
论。
论。
作文 题型
任务驱动型作文
新材料作文
异同
写作 要求 与限 制语
要求综合材料内容及含
意，选好角度，确定立意。 完成写作任务。明确收信 人，统一以“明华”为写 信人，不得泄露个人信息。
要求选好角度，确定立意， 前者强调要“综合材料内容及含
写议论文要适当引入 材料，一般在文章首尾稍 点材料即可；写记叙文不 必点材料。
前者是评一件事，说一个理，立
意切入点小，作文类似于时事评论， 类似于法庭辩论，主要聚焦于事件本 身；后者从材料中提炼出观点后，作 文实质上变成了话题作文或标题作文 ，立意切入点宽，不在聚焦于事件本 身。前者必须严格按照任务型指令“ 对于以上事情，你怎么看”表明态度
材 安全的考虑，通过微博私信向警 安全的考虑，通过微博私信向警
方举报了自己的父亲；警方查实 方举报了自己的父亲；警方查实
后，依法对老陈进行了教育和处 后，依法对老陈进行了教育和处
料 罚，并将这起举报发在官方微博 罚，并将这起举报发在官方微博
上。此事赢得众多网友点赞，也 上。此事赢得众多网友点赞，也
引发一些质疑，经媒体报道后， 引发一些质疑，经媒体报道后，
，阐述看法，因此必须紧扣材料写作 ；后者不必对“以上事情” 表明态度
，发表看法，只要从材料中提炼出观 点后即可写作。
通过以上分析，我们可以这样理解为任务驱动型 作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明 确要写作的任务。
1 （1）统一东方六国。公元前230年—公 元前22 1年， 秦国采 取远交 近攻、 分化瓦 解，相 继灭掉 东方六 国。 （2）征服南方越族地区，加强对滇、 黔一带 西南夷 的控制 。 （3）北击匈奴，修筑长城 4、知道自己要干什么，夜深人静，问 问自己 ，将来 的打算 ，并朝 着那个 方向去 实现。 而不是 无所事 事和做 一些无 谓的事 。 5、修改自己就是修改世界，天生我材 必有用 ，自己 是整个 宇宙中 很重要 的一个 程序， 要相信 自己的 潜力。 6、建立起幅员辽阔的统一的国家； 7、建立起封建的专制主义中央集权国 家，是 历史发 展的必 然，也 是客观 需要； 8、促进了各民族的交往和交融，推动 了统一 多民族 国家政 治、经 济、社 会的发 展. 9、有利于中央对地方的垂直管理，加 强了中 央集权 ；
新材料作文与任务驱动型写作 之比较
作文 题型
任务驱动型材料作文
新材料作文
作文 示例
2015年全国新课标1卷作文题
根据2015年全国新课标1卷作文题 改编的新材料作文
因父亲总是在高速路上开车
因父亲总是在高速路上开 车
时接电话，家人屡劝不改，女大 时接电话，家人屡劝不改，女大
学生小陈迫于无奈，更出于生命 学生小陈迫于无奈，更出于生命
明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围
意”，不能只关注材料中的只言片语，
强调要“完成写作任务”；后者强调 “不要脱离材料内容及含意的范围作
作文，不要套作，不得抄袭。 文”。
任务 型指
对于以上事情，你怎么 看？请给小陈、老陈或其他
无
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令 相关方写一封信，表明你的
态度，阐述你的看法。
前者有任务型指令，后者无 。