学为人师 行为世范——做“四有”好老师

学为人师行为世范——做“四有”好老师

中小学教师德育课程的内容框架（12项指标）

有理想信念.

既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任、使命。

有道德情操.

取法乎上、见贤思齐，奉献精神。

有扎实学识.

有胜任教学的专业知识，广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。

有仁爱之心.

对学生的教育和引导应该充满爱心，信任尊重学生。

总之，新时期的好老师，必须有优秀的教育教学能力并在不断进步；必须勤学善思，精于授业解惑；必须有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这是我的努力方向：做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，为培养中国特色社会主义事业的接班人作出自己应有的贡献！