基础会计学(东北财经大学)

(6课时)
制造业主要经济业务 (15课时)
账户的分类
(自学)
成本计算
(自学)
会计凭证
(4课时)
会计账簿
(4课时)
财产清查
(4课时)
财务会计报告
(2课时)
会计核算组织程序 (4课时)
会计工作的管理与组织 (自学)
第一章 总 论
目的、要求：通过本章教学，让学生了 解会计的产生与发展，会计的特点；明 确会计的职能、任务、作用及内容；熟 悉会计的定义，会计学及其体系；掌握 会计核算方法。
基础会计学
教学安排
• 周3学时，共39学时本课程主要采用
以教师课堂讲授为主、课堂提问、当 堂测试、课堂讨论等方法为辅的教学 方法。采用传统教学与多媒体教学相 结合的方式。
参考书目
• 《会计学原理》吴水澎 辽宁人民出版社 • 《会计学导论》（第二版）葛家澍 刘峰主编
立信会计出版社
• 《基础会计》娄尔行主编 上海三联书店 • 《初级会计学》朱小平主编人大出版社 • 《会计学》（第三版.上)[美]查尔斯.T.亨格
计和管理会计。（第三个里程碑）
（三）会计阶段
1.古代会计：远古至13世纪； 2.近代会计：13、14世纪—20世纪50年代； 3.现代会计：20世纪50年代—至今
会计按性质：官厅会计 （政府会计） 庄园会计 （企业会计）
第二节 会计的含义
一、会计的概念 （一）管理活动论：会计是经济管理的重要组成 部分。它是通过收集、处理和利用经济信息，促 使人们权衡利弊、比较得失，讲求经济效果的一 种管理活动。 （北派：杨纪琬、阎达五） （二）信息系统论：会计是旨在提高经济效益， 加强经营管理 和经济管理，而在每个企业、事 业、机关等单位范围内建立的一个以财务信息为 主的经济信息系统。（南派：葛家澍、余绪缨） （三）通用定义：P7 （四）其他：艺术论、工具论。
、缴、存、该，其关系为：进－缴=存－该
Biblioteka Baidu进缴表
合龙门
存该表
4.民国时期：20世纪初期，从日本引进西方会计思 想；
20世纪30年代，现代企业组织已有一 定规模，中式会计与西方会计并存。 5.新中国会计发展：
（1）20世纪50年代：学习前苏联； （2）20世纪8、90年代：学习美国； （3）21世纪：会计国际化。
会计专业职务
• 注册会计师(Certified Public Accountant)是
一项执业资格考试。
• 考试合格采用百分制，一般情况下60分为
合格分数线，不设数量和比率的限制。
• 我国《注册会计师法》规定，具有高等专
科以上学历、或者具有会计或相关专业中 级以上技术职称的人，可以报名参加注册 会计师全国统一考试。考试科目为《会计 》、《审计》、《财务成本管理》、《经 济法》和《税法》。
基础会计学(东北财经大 学)
2020/8/11
报考条件
• 凡年满18周岁，有志于从事会计工作，并符合下
列基本条件的人员，均可报名 参加会计从业资格 证考试。
• 1.遵守会计和其他财经法律、法规; • 2.具备良好的道德品质; • 3.具备会计专业基础知识和技能。
考试科目
• 财经法规与会计职业道德、 • 会计基础、 • 初级会计电算化
瑞著人大出版社
联系方式
林怡 moniquelin@126.com
教学内容及重点： (共52课时)
第一章 ★ 第二章
第三章 ★ 第四章 ★ 第五章
第六章 第七章 ★ 第八章 ★ 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章
总论
(4课时)
会计要素和会计等式 (6课时)
会计核算基础
(3课时)
账户与复式记账
会计专业职务
• 会计专业技术职称分为高级会计师、会计
师、助理会计师、会计员。
• 其中会计师是要参加会计中级专业技术资
格考试取得（每年5月份考试），
• 助理会计师和会计员要会计初级专业技术
资格考试取得（大专学历的为助理会计师 ，中专学历的为会计员） 而高级会计师则不需要考试，只需要评聘 。是会计专业技术职称的最高层次。
重点：会计的概念、会计的职能。
难点：会计的概念、会计的职能。
本章教学内容：
第一节 会计的产生和发展1.1.ppt 第二节 会计的含义1.2.ppt 第三节 会计的职能与目标1.3.ppt 第四节 会计的任务及作用1.4.ppt 第五节 会计的方法1.5.ppt
第一节 会计的产生与发展
一、会计是伴随人类生产活动而产生的 1.人类生产实践产生会计：会计是随着人类社 会生产实践活动的发展和人们对社会生产活动 管理的客观需要而产生的，是为管理好生产而 起作用的。 2.会计受社会环境影响：“经济越发展，会计 越重要。”——陈云
二、会计学及其分支 （一）会计学 应用性、实践性 （二）学科体系
基础会计 财务会计 财务管理（成本、管理会计） 审计学 会计电算化
其他专业会计
第三节 会计的职能与目标
一、会计的职能 会计的职能是指会计在经济管理中所具
有的功能。 （一）反映（核算）职能：货币计量、反映 过去、连续全面。 （二）监督（控制）职能：强制性、连续性 、完整性。 （三）其他职能：控制经济过程、分析经济 效果、预测经济前景、参与经济决策等。
政治因素、经济因素、科技因素等等。
二、会计的发展
（一）我国会计发展过程
1.西周时代：有“司会”专管朝廷财务和税赋，对财
务的收支进行“月计岁会”。
会，总和计算，岁会；计，零星计算，月计 。
2.唐宋时期：“四柱清册”的出现
四柱：旧管+新收=开除＋实在
3.明清时期： “龙门账” ，将经济事项科学地分为进
（二）西方会计发展
1.古印度：公社“记账员”； 2.意大利：12.13世纪形成“借贷记账法”，1494年 卢卡.帕乔利《算术、几何、比及比例概要》；（第 一个里程碑） 3.英国：18、19世纪现代企业出现，1853年，“爱 丁堡会计师协会”成立，会计开始成为一种社会性 专门职业和通用的商业语言。（第二个里程碑） 4.美国：20世纪50年代－－至今，会计分为财务会
课程简介：
本课程是财务会计专业的专业基础课， 是学习中级财务会计、成本会计、管理会 计和财务管理等专业课程的基础。对于其 他专业来讲，本课程是了解会计基本理论 和基本方法的途径，有助于完善学生的专 业知识结构，扩大学生的知识面。
• 会计学的入门课程； • 会计学及相关经济学科基础课程； • 谋生手段之一。