电子商务支付方式和银行业务

记卡实物，讨论外形区别

【检测学习情况】

1、下列卡中可以透支的是（）。

A．借记卡 B.贷记卡

C.储值卡

D.以上都可以

2、下列哪一张银行卡是信用卡？（）

【储值卡】

引导学生们拿出身上的校园卡，再结合苏果超市卡，引出储值卡的定义。讨论并发言

学生认真思考并回答

学生可以拿出自

己的校园卡，再结合自

己在超市、网吧、理发

店、面包店消费使用的

支付方式，归纳出储值

卡的特点

实物当场观

察，更加注重

学生的观察能

力。

当堂检测，

效果明显。

储值卡是指非金融机构发行的具有电子钱包性质的多用途的主题

【检测学习情况】

1、储值卡是由附有卡主姓名和防伪标志的特殊塑料制成的卡片。（）

学生认真思考并

回答问题

校园卡、

苏果超市生活

中常见，学生

更容易理解。

当堂检

测，效果较好

电子商务的支付方式教学难点：

电子商务的支付方式

引导学生在手机上通过电

子商务平台实际操作，自主探

究“上述讲的银行卡和储值卡

是否可以在网上支付？”

学生在手机上操

作，操作最快的同学，

将屏幕投影到黑板，给

大家演示。

学生现场

操作演练电商

平台，既可以

让学生在玩的

过程中学习，

又增强学习的

兴趣和对本学

科的兴趣

23分

钟

【网上支付】

结合同学们刚才操作结果，让同学们结合书本知识总

结讨论是什么支付？（银行卡

在线支付）

提问，同学们刚才已经证

明了储值卡可以在网上支付了，那储值卡里钱是不是像钱包里的现金？这又叫什么呢？（电子现金）

同学们刚才在操作电商平台的时候有没有发现微信支付和支付宝支付？他们不是电子商务企业又不是银行，我们应该叫他们什么呢？（第三方支付平台）

学生回想刚才所

讲储值卡的相关知识，

总结。

在学生知道各种

银行卡可以在网上支

付的时候，学生去各个

电商平台上找其他支

付方式

每个小组派一个

学生代表，将其发现的

各种支付方式投影到

电脑上

学生找到的各种

支付方式进行分类

现场观看支付页

面，总结微信和支付宝

的归类

引导式学

习，把课堂让

给学生，由学

生自己去发现

各种支付方

式。

既可以巩

固上半节课所

讲内容，又可

以传授新的知

识点

4

引导学生观看各个游戏平

台和腾讯会员充值页面，请同学们讨论区别（移动支付）

网上支付的必要条件

结合“微商”的案例讲解网上支付的技术要求和必要条件

【线下支付】

分组讨论，刚才所讲的支付方式都有什么共同特点？

邮局汇款/银行汇款

是一种传统支付方式，属于网下支付，避免了诸如黑客攻击、账号泄露、密码被盗等问题。特点：成本高、效率低

通过漫画展示，让学生清楚邮局汇款和银行汇款的优劣点

货到付款

很多人买东西都喜欢一手交钱一手交货，那就引出了货到付款

指买方在网上订货后由卖方送货至买方处，经买方确认后付款的支付昂视。

特点：培养客户对网络购物的信任、对物流依赖较大

学生操作游戏平

台充值和腾讯会员充

值，发现移动支付（手

机支付）

结合微信里的微

商和新闻画面里的翻

译官去理解相关知识

点

讨论刚才所讲内

容

学生观看相关图片或

漫画、实例了解邮局汇

款或银行汇款的知识

所有学生用手机在京

东商城买东西，统一操

作，选择货到付款，体

验货到付款的优缺点

游戏充值

和腾讯充值是

学生平时的爱

好，用于课堂

可以让学生的

巩固知识点

利用生活

中的案例，学

生更加容易理

解

及时让学生讨

论总结，也是

为下面货到付

款和银行汇款

做准备

当下的学生对

银行汇款或者

邮局汇款不了

解，要通过相

关实例让他们

接触了解

真实的购物操

作，激发学生

对本学科的兴

趣