环境概论第三章 生态系统和生态平衡

合集下载

生态系统与生态平衡知识点总结

生态系统与生态平衡知识点总结

生态系统与生态平衡知识点总结在我们的日常生活中,我们经常听到关于生态系统和生态平衡的概念。

生态系统是由不同生物群落和它们所处的环境因素组成的,而生态平衡指的是生物之间以及生物与环境之间的相互作用达到一种相对稳定的状态。

下面将对生态系统和生态平衡的相关知识进行总结。

一、生态系统的组成和特征1. 生态系统由生物群落和非生物要素组成,包括植物、动物、微生物、土壤、水等。

2. 生态系统可以分为陆地生态系统和水生生态系统两种类型。

3. 生态系统具有物质循环和能量流动的特征。

4. 生态系统的相互联系和相互依赖性非常强,任何一个环节的改变都可能对整个系统产生影响。

二、生态系统的层级结构1. 生物个体:组成生物群落的最基本单位,包括植物、动物等。

2. 种群:指同一物种在一定地理区域内的总体。

3. 生物群落:由多个种群组成,共同生活并相互作用。

4. 生态系统:由不同生物群落和非生物要素组成。

三、生态系统的功能和服务1. 物质循环:生态系统通过物质的氮、碳、水等元素循环维持生命的正常运转。

2. 能量流动:太阳能是生态系统中的主要能量来源,通过食物链传递能量。

3. 生态调节:生态系统可以对气候、水文等环境因素进行调节,保持环境稳定性。

4. 生物多样性维持:不同的生物群落组成了生态系统,保护生物多样性是维持生态平衡的重要因素。

四、生态平衡的概念和原则1. 生态平衡是指生物和环境之间保持一种相对稳定的状态,确保生态系统的可持续发展。

2. 生态平衡的原则包括物种多样性、物种适应性、物种互补性和生态位的利用。

五、破坏生态平衡的因素1. 毁灭性的自然灾害,如火灾、洪水等。

2. 人类活动的不当干扰,如过度开发、环境污染等。

3. 外来物种的入侵和扩散。

六、维持和促进生态平衡的方法1. 加强生态系统保护,保护和恢复植被、水体等自然资源。

2. 合理利用资源,减少污染排放和浪费行为。

3. 加强环境教育,提高公众环保意识。

4. 强化生态恢复与修复,帮助受损的生态系统恢复到健康的状态。

八年级科学第三章知识点

八年级科学第三章知识点

八年级科学第三章知识点第三章,生态与环境,是八年级科学课程中的重要内容之一。

本文将介绍生态与环境这一章节的主要知识点,帮助同学们更好地掌握这一部分知识。

1. 生态学概论生态学是研究生物与环境之间相互作用的科学,它包括生态系统、生态位、生态平衡、物种多样性等概念。

生态系统是由相互作用的生物体群和它们所处的环境组成的,它包括有机体、生物群落、生物圈和非生物环境。

生态位是指物种在生物群落中的角色,包括生产者、消费者、分解者等。

生态平衡是指生物体与环境之间的相对稳定状态,它包括物种的数量、分布、相互关系以及物质循环等方面。

物种多样性是指某一地区或生态系统中不同物种的数量和种类。

2. 生态系统生态系统是研究生态学的重要概念之一。

生态系统包括生产者、消费者、分解者等组成部分,它们之间的相互作用形成一个动态平衡的系统。

生态系统的分类主要有两种,一种是根据自然生态系统的类型进行分类,如海洋生态系统、湿地生态系统、森林生态系统等;另一种是根据生态系统的规模来分类,如生物圈、生物群落和生态位等。

了解生态系统对于环境保护和生态平衡的维护都具有重要的意义。

3. 生物多样性与保护生物多样性是指地球上物种的数量和种类,它是生态系统稳定性的基础。

人类活动对生物多样性的破坏十分严重,造成了许多灾难性的后果。

为了保护生物多样性,需要采取一系列的措施,如推广可持续发展的理念,加强环境保护和规划等。

4. 环境污染与治理环境污染是指有害物质和能量的排放,导致环境的恶化和污染的现象。

环境污染是全球性问题,可以从空气、水和土壤等多个方面进行治理。

治理环境污染需要政府、企业和个人共同努力,采取科学、有效的手段进行治理。

5. 气候变化与应对气候变化是指全球气候模式发生变化,气温、降雨等气象要素出现异常现象。

气候变化对人类生存和自然生态系统都带来了巨大的影响,应对气候变化需要全球合作,采取减少温室气体排放、开发清洁能源等多种措施。

本章涵盖的内容非常广泛,需要同学们认真学习和掌握。

高中地理 第三章 生态环境保护 3.1 生态系统与生态平

高中地理 第三章 生态环境保护 3.1 生态系统与生态平

目标导航
预习引导
首页
自主首预习页 合自作主探预究习 当堂合检作测探究
三、受损生态系统 1.健康的生态系统处于一种动态平衡状态。 2.破坏生态系统的因素。
自然因素
人为因素
3.受损生态系统的表现。 原有的动态平衡被打破 系统的结构、功能发生障碍
形成波动性破坏或恶性循环
目标导航
预习引导
首页
自主首预习页 合自作主探预究习 当堂合检作测探究
预习交流2 以森林生态系统为例说明生态系统为什么具有自动调节能力。 提示生态系统内物质循环和能量流动中的任何变化,都是对系统发 出的信号。例如,森林生态系统中食叶昆虫数量增多导致林木受害, 这种信号传递给食虫鸟类,促使其大量繁殖,捕食昆虫,从而使昆虫 数量得到控制,于是,森林生态系统平衡逐步得到恢复。
问题导学 当堂检测
首页
自主首预习页 合自作主探预究习 当堂合检作测探究
迁移与应用 例2下列不属于生态平衡特征的是( )。 A.动植物在种类和数量上的相对稳定 B.物质和能量的输入和输出处于相对稳定状态 C.系统中生产、消费和分解过程处于相对平衡状态 D.动植物数量十分丰富 答案D 解析要理解生态平衡的概念,还须明确动植物种类和数量的相对稳 定是生态系统处于相对平衡状态的直观而明显的标志。
第三章 生态环境保护
第一节 生态系统与生态平衡
目标导航
预习引导
首页
自主首预习页 合自作主探预究习 当堂合检作测探究
课程标准 说出生态系统的组成,说明受损生态系统与生态环境问题的关系 1.了解生态系统的组成
学习目标 2.理解生态平衡的概念及其表现 3.理解受损生态系统的形成
目标导航
预习引导
首页
自主首预习页 合自作主探预究习 当堂合检作测探究

生态系统与生态平衡

生态系统与生态平衡

生态系统与生态平衡生态系统是由生物群落和非生物因素相互作用所形成的一个生态单元。

生态平衡是指生态系统内各种生物与环境因素之间达到动态平衡的状态。

在这个文章中,我们将探讨生态系统的组成以及维持生态平衡的重要性。

一、生态系统的组成生态系统由两个主要组成部分构成:生物群落和非生物环境因素。

1. 生物群落生物群落是一组生物种群在特定地理区域内共同存在的集合体。

它们之间相互依存、相互作用,并且与环境因素相互关联。

生物群落包括了动物、植物和微生物等各种生物种类。

2. 非生物环境因素非生物环境因素包括了土壤、水、气候和地形等因素。

这些因素对于生态系统的形成和维持起着重要作用。

例如,土壤提供了植物的生长所需的养分和水分,气候条件则决定了生物的适应性和生存能力。

二、生态平衡的重要性生态平衡是维持生态系统稳定和可持续发展的关键。

它确保了生物种群的相对稳定性,并促进了各种生物之间的相互依存和相互作用。

1. 物种多样性的保护生态平衡有助于保护物种多样性。

通过各种生物之间的相互作用,生态平衡可以防止某些物种的过度繁殖或过度捕食,从而维持不同物种的相对平衡。

这有助于保持生态系统的稳定性,并且提供了适应环境变化的能力。

2. 能源和资源的循环利用生态平衡有助于实现能源和资源的循环利用。

在生态系统中,各种生物之间的食物链和食物网形成了复杂的关系网络。

通过这种食物链的存在,能量和营养物质可以循环利用,从而维持整个生态系统的平衡。

3. 环境的稳定性生态平衡对于维持环境的稳定性至关重要。

通过生物与环境之间的相互作用,生态平衡可以促进环境中的各种物质的平衡和分布。

例如,植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气,同时也吸收了大量的二氧化碳,有助于调节大气中的气体成分。

4. 自然灾害的减轻生态平衡可以减轻自然灾害的影响。

通过生物群落的存在,生态平衡可以减少土壤侵蚀、洪水和山体滑坡等自然灾害的风险。

各种植物的根系可以固定土壤,减少土壤的流失,同时也有助于吸收水分,从而减少洪水的概率。

生态系统与生态平衡-PPT课件

生态系统与生态平衡-PPT课件

森林生态系统
陆生生态系统 草原生态系统 农田生态系统
海洋生态系统 水生生态系统
淡水生态系统
河流生态系统 湖泊生态系统
池塘生态系统
7
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
8
9
3.生态系统中的能量和物质流动
三级消费者 次级消费者
能量金字塔
初级消费者 生产者
10
碳的循环过程
11
食 物 链 和 食 物 网
适度捕捉生态系统中的动 物,也不会导致种群严重减 小,更不会灭绝。
16
3.生态系统的稳定性:
生态系统具有保持或恢复自身结构和功能 相对稳定的能力,叫生态系统的稳定性。
4.生状的能力。
17
5.破坏生态平衡的事例和危害
(1)生物变化 直接原因--开垦、捕猎,使某些生物灭绝或涉临灭绝 间接原因--外界环境变化得不适于原有生物生存
森林中的落叶也是被大量的细菌和真菌分解的。其中的有机物 被分解成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。细菌和真 菌被称为生态系统中的分解者。
4
生态系统
空气

土壤
微生物
5
生态系统
生物群落 生产者 消费者 分解者
指绿色植物
指 各 种 动 物
指 微生物
非生物环境 无 生命物质和能量
6
2.生态系统的类型
19
12
二、生态平衡
1.表现
(1)生态系统内部动植物种类 和数量相对稳定
(2)生态系统内部物质和能量的输入 和输出处于相对稳定状态
2.特点 ----暂时的、相对的、动态平衡
不平衡----平衡----不平衡
13
少量砍伐森林中的树木,森林的结 构功能不会破坏。

环境学概论 第3章 生态系统

环境学概论 第3章 生态系统
自然因素 人为因素
人为因素
1 使环境因素发生改变
污染物质进入 自然资源的不合理利用
工厂废水
(含N. P、COD )
排入
湖泊
养分 剧增
藻类过 渡生长

营养源

营养源 浮游生物
过渡繁殖
死亡
消耗水体DO
能 化石燃料则是过去地质年代固定和储存
的太阳能。
呼吸
呼吸 呼吸 呼吸
太阳能 100 10-20 1-4 0.1-0.8
能量流动模式特点: 1单向 2逐级递减 3能量流动是以物质的形式为主要传递形式
能量传递1/10法则
呼吸
恐龙身上的一个C原子如何最后跑到你 的食物中?
拿破仑尿液中的一个水分子跑到你的水 杯中的可能性有多大?
实验得出的重要结论:
人类当前的科学技术对地球生物圈大尺度生 态过程的模拟和控制能力非常有限,用科学 技术圈代替生物圈不可能实现。
地球生物圈保持稳定所需要的生物多样性的 最低要求目前还是未知数。
人类对生物多样性的盲目破坏,将有可能从 根本上破坏全球生态环境的存在基础,是极 其危险的。
三 破坏生态平衡的因素
富集系数
生物体内污染物的平衡
浓度与其生存环境中该 污染物浓度的比值。
浮游生物/湖水 =77/0.2=385 鱼/湖水 =200/0.2=1000 鹈鹕/湖水 =1700/0.2=8500
食物链富集作用
2、污染物降解
河流自净
水体的生化自净
有机污染物进入水体后在微生物的作用下 氧化分解为无机物,可以使水体中的有机 物浓度大大减小。
(一)食物链在环境保护中意 义作用
危害放大 污染物降解 生态系统的物物相关

生态系统和生态平衡ppt 湘教版

生态系统和生态平衡ppt 湘教版

(1)生态系统内部动植物种类 和数量相对稳定
1.表现
(2)生态系统内部物质和能量的输入 和输出处于相对稳定状态
2.特点
----暂时的、相对的、动态平衡
不平衡----平衡----不平衡
少量砍伐森林中的树木,森林的结 构功能不会破坏。
草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏
适度捕捉生态系统中的动 物,也不会导致种群严重减 小,更不会灭绝。
指 微 生 物
2.生态系统的类型
森林生态系统
陆生生态系统 草原生态系统 农田生态系统
海洋生态系统
水生生态系统
淡水生态系统
河流生态系统 湖泊生态系统
池塘生态系统
3.生态系统中的能量和物质流动
三级消费者 次级消费者
初级消费者 生产者
能量金字塔
碳的循环过程
食 物 链 和 食 物 网
二、生态平衡
森林中的落叶也是被大量的细菌和真菌分解的。其中 的有机物被分解成简单的物质,归还土壤,供植物重 新利用。细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。
生态系 生物群落
生态系统 非生物环境 无 生 命 物 质 和 能 量
生产者 消费者 分解者 主 指 绿 色 植 物
指 各 种 动 物
(2)非生物环境变化
滥垦、滥伐、施肥、污染等
人类活动对池塘生态环境的破坏
工厂废液
(含P.N2) 营养源 排入
池塘
养分 剧增
藻类过 渡生长
浮游生物 过渡繁殖
积累
有机物过剩
大量耗氧, 使水中缺 氧;导致 鱼类窒息 而大批死 亡。
微生物分解作用增强
结 认识自然规律,注意生态系统的变化,使 论
之向有利于人类生活和生产的方向发展

环境概论第三章 生态系统和生态平衡

环境概论第三章  生态系统和生态平衡
美洲红树林沼泽地是典型的热带湿地。部分没入水中的红树树根在水下不 断扩张,以截留水中沉积物并使其不被潮水冲入大海。人们有意地将红树种植 在陆海交界处以稳固海岸,保护沿岸人民免受强风大浪的袭击。种植红树可以 形成一片平静的水域,鱼儿在此产卵,野生生物在此藏身,本地人也可籍此种 植红树生产木炭、养蜂等谋得各种生计。 泛滥平原是指因河湖季节性泛滥而形成的湿地,它们在世界上广为分布, 赞比亚的卡夫平原就是一个最典型的泛滥平原。卡夫河环抱着广柔的草地、温 泉、沼泽和林地。每年的十二月卡夫河开始涨水,五月达到高潮,然后洪水慢 慢回落,在十一月出现低水位。卡夫地区可谓是一处天造地设的鸟类乐园, 400多种鸟在那里生活。
5.物种保护现状



入侵我国的外来物种约200余种,全国大多 数自然保护区都有外来物种入侵。 联合国《国际濒危物种贸易公约》列出的 740种世界性濒危物种中,我国占189种。 我国野生水稻、大豆等遗传资源保护不力, 70%以上的野生稻已被破坏。 美国从中国引进植物资源已达932种20140 份,大豆资源就有4452份,其中一半以上 未经我国政府批准。
紫花苜蓿——第一营养级 丸蜂——第二营养级(初级消费者) 田鼠——第三营养级(二级消费者) 家猫——第四营养级(三级消费者)
生态系统的能量流动(3)
(食物链图解)
光能 CO2 H 2O 葡萄糖 非生物因子
能量
初级 能量 消费者
二级 能量 三级 消费者 消费者
遗骸 分解者
生态系统的能量流动(3)
…. 动物
浮游生物



* 磷不参加大气循环 * 磷大部分单向运动,是不可再生资源 * 环境影响:水的富营养化
3.信息传递
沟通生物群落与生存环境空间,群落内各种群生物之间关系 营养信息:由食物链,通过营养交换形式把信息在种群中传递 化学信息:传递求偶、行踪、和活动范围等信息,如用气味 物理信息:由声、光、颜色等传递各种信息,如用叫声传递 惊慌、警告、安全、求偶和报告周围情况等信息 行为信息:无论是否同一种群,都存在行为信息的传递, 如愤怒、喜悦等

生态系统与生态平衡

生态系统与生态平衡

生态系统与生态平衡生态系统是指由生物群落与非生物因素相互作用而形成的一个自然单位。

它由各种生物(包括植物、动物和微生物)以及它们所处的环境组成。

生态系统的形成与维持离不开生态平衡的调节。

一、生态系统的概念与特征生态系统是一个复杂的生物多样性组合体,具有以下几个特征:1. 多样性:生态系统中生物种类多样且密集,形成了丰富的生物群落。

2. 独特性:每个生态系统在地理分布、气候条件等方面都具有独特性。

3. 相互作用:生态系统中的生物与环境相互作用,形成了物质与能量的交换网络。

4. 能量流动:太阳能是维持生态系统能量流动的主要来源,光合作用是能量转化的关键过程。

5. 物质循环:生态系统中的物质通过生物、土壤、水等介质进行循环,形成物质的收支平衡。

二、生态平衡的概念与重要性生态平衡是指生态系统中各种要素之间的相对稳定状态,是一种保持生态系统稳定运行的状态。

生态平衡具有以下几个重要性:1. 维持物种多样性:生态平衡通过调控物种之间的相互关系,保持物种多样性的平衡和稳定。

2. 促进能量流动:生态平衡确保能量在生态系统中的平稳流动,维持生态系统的能量平衡。

3. 保护资源:生态平衡有助于合理利用和保护生态系统中的各种资源,保持资源的可持续利用。

4. 土壤保持:生态平衡通过维护生物与土壤之间的相互关系,保持土壤的肥力和抵抗力。

5. 保持生态功能:生态平衡维持了生态系统的各项功能,如水源涵养、气候调节等。

三、破坏生态平衡的因素与影响生态平衡容易受到外界因素的干扰和破坏,以下是一些常见的破坏因素和它们的影响:1. 生物入侵:外来物种的入侵可能破坏原有生物多样性,导致生态平衡失调。

2. 生态破坏:环境污染、过度捕捞、滥伐和土地开垦等行为会破坏生态系统的结构和功能。

3. 气候变化:全球气候变暖导致的海平面上升、极端天气等会给生态系统带来不可逆的影响。

4. 资源过度开发:对自然资源过度开发和不可持续利用,导致生态系统耗竭和退化。

自然科学知识:生态系统和生态平衡

自然科学知识:生态系统和生态平衡

自然科学知识:生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡随着人类的发展和进步,环境问题越来越受到人们的关注。

生态系统和生态平衡是环境保护与生态文明建设中重要的概念。

什么是生态系统?什么是生态平衡?它们之间有什么关系和相互作用?这篇文章将对这些问题进行解答。

1.什么是生态系统?生态系统是指由生物和非生物因素相互作用形成的自然综合体,包括生物圈、水圈、大气圈和地球的岩石圈。

在生态系统中,各种生物和环境因素之间相互作用,形成复杂的生态链、食物网和物质循环网络。

任何一个生物体都是生态系统的一部分,与其他生物体和环境因素互相依存,构成了一个稳定的自然系统。

2.什么是生态平衡?生态平衡是指生态系统中各种生物和环境因素之间相互依存和相互制约,使生态系统保持稳定的状态。

在生态平衡状态下,各种生物和环境因素之间的相互关系达到一种相对稳定的平衡状态,生态系统内的能量和物质循环相对稳定,生物群落的数量和分布相对平衡。

3.生态系统和生态平衡的关系及相互作用生态系统和生态平衡是密不可分的,彼此相互作用、相互影响。

生态平衡是生态系统的基础和前提,生态平衡的破坏将导致生态系统的崩溃和破坏。

生态平衡的形成和维持要依靠生态系统内部的各种生物和环境因素的相互作用。

各种生物之间存在着复杂的食物关系,食物链和生物圈内各个层次之间相互作用,构成了复杂的物质循环网络。

同时,环境因素的有机结构和相互作用也是生态平衡的重要因素。

水、土地、空气、光、温度等环境因素都在生态系统中有着特定的生态位。

当生态平衡被打破时,生态系统内部的各个层次之间的相互作用将被改变,食物网会受到影响,以致于生物群落的数量和分布失去平衡。

同时,物质的循环途径也将被改变,导致生态系统内资源的利用效率降低,环境污染和生物灭绝等问题将会愈加严重,最终影响到整个生态系统和人类的健康与生存。

4.如何维护生态平衡?生态平衡的维护是人类可持续发展的必要条件,是环境保护、生态文明建设的基础。

《生态系统和生态平衡》

《生态系统和生态平衡》

生态系统的可持续发展策略
• 总结词:为了实现生态系统的可持续发展,需要采取一系列的策略,包括保护生态系统多样性、恢复退化生态 系统、促进清洁能源发展、推动循环经济等。
• 详细描述:保护生态系统多样性是维持生态系统健康和稳定的重要措施,可以采取建立自然保护区、加强生态系统监测和评估等措施。恢复退化生态系统则需要采取科学的方法和技术 ,针对不同退化生态系统的情况,采取相应的恢复措施。促进清洁能源发展是减少对化石能源依赖、降低环境污染的重要途径,可以通过政策引导、技术创新和市场机制等手段来推动 清洁能源的发展。推动循环经济则强调资源的循环利用和减量化,可以通过推广循环农业、循环工业和循环城市等模式来实现。
生态工程与生态修复
人类活动对生态系统的影响
研究如何通过生态工程和生态修复技术, 恢复退化生态系统,提高生态系统的稳定 性和可持续性。
研究人类生产生活对生态系统的影响,探 索可持续发展的模式和路径,降低人类活 动对生态系统的负面影响。
结语
• 《生态系统和生态平衡》作为一 门综合性、应用性强的学科,在 应对全球生态环境问题中发挥着 重要作用。未来,随着人类对生 态环境问题的重视和认识的深入 ,生态学将迎来更多的发展机遇 和挑战。通过加强跨学科合作、 推进科技创新和应用,我们有望 更好地保护地球生态系统,实现 人与自然的和谐共生。
生物多样性的研究意义
了解生命本质
研究生物多样性可以帮助我们更 深入地了解生命的本质和演化过 程,探索物种之间的相互关系和
生态平衡的机制。
促进可持续发展
保护生物多样性对于促进人类社会 的可持续发展具有重要意义,可以 保障人类未来的生存和发展。
推动生态文明建设
保护生物多样性是生态文明建设的 重要组成部分,有助于推动人类社 会与自然环境的和谐共生。

湘教版选修六第三章第一节《生态系统和生态平衡》

湘教版选修六第三章第一节《生态系统和生态平衡》
----暂时的、相对的、动态平衡
不平衡----平衡----不平衡
少量砍伐森林中的树木,森林的结 构功能不会破坏。
草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏
适度捕捉生态系统中的动 物,也不会导致种群严重减 小,更不会灭绝。
健康的生态系统处于一种动 态平衡状态。当受到自然和人为 干扰后,原有生态系统的动态平 衡则会被打破,使系统的结构、 功能发生障碍,形成波动性破坏 或恶性循环,这就是受损生态系 统。
破坏生态平衡的事例和危害
(1)生物变化 直接原因--开垦、捕猎,使某些生物灭绝或涉临灭绝 间接原因--外界环境变化得不适于原有生物生存
(2)非生物环境变化 滥垦、滥伐、施肥、污染等
人类活动对池塘生态环境的破坏
工厂废液
(含P.N2)
排入
池塘
养分 剧增
藻类过 渡生长
营养源
浮游生物 物 链 和 食 物 网
二、生态平衡
1.表现
(1)生态系统内部动植物种类 和数量相对稳定
(2)生态系统内部物质和能量的输入 和输出处于相对稳定状态
2.特点: 生物的组成和数量的比例相对稳定; 能量和物质的输入和输出保持平衡; 食物链结构复杂,相互交叉形成食物网; 在生产者、消费者和分解者之间有完好 的营养关系。
2.生态系统的类型
森林生态系统
陆生生态系统 草原生态系统 农田生态系统
海洋生态系统 水生生态系统
淡水生态系统
河流生态系统 湖泊生态系统 池塘生态系统
3.生态系统中的能量和物质流动
三级消费者 (1千焦)
次级消费者 (10千焦)
初级消费者 (100千焦)
生产者 (1000千焦)
食物链中的能量金字塔
微生物分解作用增强
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三.生态的平衡与 不平衡
1.生态系统的平衡
生态系统中 流入 >流出 流入 <流出 过度失衡
物质、能量的永恒流动 生态的自我调节作用
动态平衡
生物数量增长 生物数量下降 生态演替
例:虎鲸、海狮、海獭、海草的生态平衡
事例:90年代末,阿拉斯加西面水域的海獭每年以25% 的幅度下降.并非迁移、疾病、饥饿、或有毒物质 的污染. 原因: 与海獭和平共处几千年太平洋北部的虎鲸换了食 谱,每条虎鲸每年捕食1800多条海獭(因该海域水 温升高和过度捕捞,海狮、海豹数量急剧下降,虎 鲸食不裹腹,转食海獭)。 后果:海獭食海胆,海胆食海草。海獭的减少使海胆的 密度增加8倍,导致海草密度系数下降12个。
二.生态系统的功能
功能:能量流动,物质循环,信息传递
1.生态系统的能量流动(1) (1)能量流动的形式——能量传递
植物的叶绿素
( 光合作用 葡萄糖) 水 CO2 无机养份
多级消费者
遗骸、排泄物
分解者(将一般有机 物变成简单有机物)
环境
生态系统的能量流动(2)
食物链 :表达的捕食者和被捕食者之间的 关系。(1895年达尔文发现)
补充资料:湿地和人工湿地

印度尼西亚的阿斯马特红森林 与变换无常的泛滥平原相反,泥炭沼泽既稳定又 湿润。受和风细雨的润泽,富含有机质,它们历经多 年沉积,形成大量的泥炭资源。低泽地虽然也可形成 泥炭,但不象泥炭沼泽,它们的水分靠溪水和河流来 补给。沼泽地减缓降水产流速度,并将径流导入河流、 湖泊和溪水中。 贯穿荷兰、德国和丹麦海岸线的瓦登赛海滩,潮 湿、含盐且带有沙性,是北海的一部分。这里的水很 浅,退潮时海滩会暴露无遗。瓦登赛海岸的泥滩、沙 洲、咸水沼泽以及岸外沙岛不仅吸引了几百只海豹以 及数以百万计的候鸟,而且也是北欧最重要的动物觅 食地。这片湿地还养育着北海中80%的鲽鱼群、半数 的舌鳎以及几乎所有的鲱鱼。
美洲红树林沼泽地是典型的热带湿地。部分没入水中的红树树根在水下不 断扩张,以截留水中沉积物并使其不被潮水冲入大海。人们有意地将红树种植 在陆海交界处以稳固海岸,保护沿岸人民免受强风大浪的袭击。种植红树可以 形成一片平静的水域,鱼儿在此产卵,野生生物在此藏身,本地人也可籍此种 植红树生产木炭、养蜂等谋得各种生计。 泛滥平原是指因河湖季节性泛滥而形成的湿地,它们在世界上广为分布, 赞比亚的卡夫平原就是一个最典型的泛滥平原。卡夫河环抱着广柔的草地、温 泉、沼泽和林地。每年的十二月卡夫河开始涨水,五月达到高潮,然后洪水慢 慢回落,在十一月出现低水位。卡夫地区可谓是一处天造地设的鸟类乐园, 400多种鸟在那里生活。

2.生态系统的演替
演替:一方面某些物种消失,另一 方面系统被别的物种侵入,其结果 可能是一个系统被另一个系统所取代,谓之演替。 (1)原生演替 没有任何生物的地域为另一个生态系统所取代 (2)次生演替 原有的生态系统为另一个生态系统所取代 例:草原 田鼠或过度放牧 沙漠 顶级生态系统:演替最终形成的系统。全部已有的生物彼此按照 比例繁殖,达到平衡。顶级生态系统依照该地域 占优势的非生物环境不同而异。 如:炎热干旱地区的顶级生态系统是沙漠。
5.物种保护现状



入侵我国的外来物种约200余种,全国大多 数自然保护区都有外来物种入侵。 联合国《国际濒危物种贸易公约》列出的 740种世界性濒危物种中,我国占189种。 我国野生水稻、大豆等遗传资源保护不力, 70%以上的野生稻已被破坏。 美国从中国引进植物资源已达932种20140 份,大豆资源就有4452份,其中一半以上 未经我国政府批准。
(3)生态农业
如:立体农业(单位面积土地(或水体)上,通过种植业、养殖业、加工业的巧
妙结构,建立多物种共栖、多层配置、多机质能循环利用的立体种养模式和配套 技术。)
无公害生产
(4)生态修复
补充资料
:湿地和人工湿地
湿地是富饶多产的生态体系,它们提供了世界鱼类总 产量的近2/3。湿地的类型繁多,包括:沼泽地、河口三 角湾、泥滩、泥沼、水塘、三角洲、珊瑚礁、季节性河流、 泻湖、浅海、泥炭地、湖泊、泛滥平原等等。世界上几乎 每一个国家都有某些类型的湿地。
第三章 生态系统和生态平衡
一.生态系统(Ecosystem)(1) 1.定义:存在于自然界一定范围或区域内的所有生物和
环境相互作用的具有能量转换、物质循环代谢 和信息传递功能的统一体。 简而言之:由生物群落和生存环境组成的动态平衡系统
生物群落(Community):存在于自然界一定范围内、并相互依存的一定 种类的动、植、微生物 生存环境: 非生物环境(无机环境、物理环境) 生物环境(有机环境) 动态平衡:生物群落和生存环境之间及群落内部不同种群之 间不断进行着物质交换和能量流动,并处于相互 影响和相互作用的动态平衡之中。 生态系统的结构具有实现动态平衡的能力。
补充资料:湿地和人工湿地

人工湿地可治理河流污染 如何治理河流硝酸盐氮污染一直是困扰环境保护工作者的难题。美 国农业研 究局的科学家在北卡罗来纳州杜普林县的赫林马什河上率先尝 试了人工湿地治理法。他 们在近几年来所做的工作对从事水污染治理的 环保工作者具有参考价值。 科学家首先在河的下游营造了一片宽 60米、长600米的人工湿地,然后让水在湿地 上流过,水流深度在0.6 米以下。人工湿地四周种植红枫和黑柳两种树木,树木内侧种 植水草, 树木和水草各占人工湿地面积的40%,剩下的20%为裸露水面。 人工湿地依靠植物吸收及厌氧菌脱氮双重作用去除水中的硝酸盐氮。 据测定,在温 暖月份,每公顷湿地日去除硝酸盐氮3公斤以上。进入湿 地前河水中硝酸盐氮浓度为7毫 克/升,流出湿地后硝酸盐氮浓度降为 2毫克/升以下。在寒冷月份,人工湿地改善水 质能力随着厌氧菌活性 降低而下降,但流出湿地的河水中其硝酸盐氮浓度至少比流入湿 地前低 2毫克/升。 美国科学家认为,利用人工湿地治理河流硝酸盐氮污 染工程投资少、运行费用低、 治理效果好。同时,人工湿地对保护野生 动物和提高局部地区景观的美学价值也有益处。
生态系统(2)
2.生态系统的分类(自学) 3.生态系统的构造 非生物因子:环境中所有的化学和物理的成分; 生产者:植物,无机养份 光 葡萄糖 生态系统 某些细菌 草食动物—— 初级消费者 生物因子: 消费者 肉食动物 ——多级消费者 人——多级消费者 寄生动物——以寄主为食 分解者 真菌、细菌,把有机物变成无机物 腐食动物——以被分解的有机碎 屑为食
紫花苜蓿——第一营养级 丸蜂——第二营养级(初级消费者) 田鼠——第三营养级(二级消费者) 家猫——第四营养级(三级消费者)
生态系统的能量流动(3)
(食物链图解)
光能 CO2 H 2O 葡萄糖 非生物因子
能量
初级 能量 消费者
二级 能量 三级 消费者 消费者
遗骸 分解者
生态系统的能量流动(3)
…. 动物
浮游生物



* 磷不参加大气循环 * 磷大部分单向运动,是不可再生资源 * 环境影响:水的富营养化
3.信息传递
沟通生物群落与生存环境空间,群落内各种群生物之间关系 营养信息:由食物链,通过营养交换形式把信息在种群中传递 化学信息:传递求偶、行踪、和活动范围等信息,如用气味 物理信息:由声、光、颜色等传递各种信息,如用叫声传递 惊慌、警告、安全、求偶和报告周围情况等信息 行为信息:无论是否同一种群,都存在行为信息的传递, 如愤怒、喜悦等
6.如何保护和恢复生态系统
(1)生态旅游 (2)生态城市
按循环经济模式建设生态城市循环经济,发展循环经济,
就是要以循环经济的理念作为指导思想,把清洁生产、生态工业、 生态农业等措施整合起来,形成一套系统的战略,以此来调整城 市空间结构布局,调整和优化经济结构。通过城市各子系统及其 内部的物质循环使用,实现“低开采、高利用、低排放”的最佳 结果,把经济活动对自然环境的影响降低到最小程度。
3.生态系统稳定性
生态系统稳定性的概念 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和 功能相对稳定的能力,叫做生态系统的 稳定性。例如,当气候干旱时,森林中 的动植物种类和数量一般不会有太大的 变化,这说明森林生态系统具有抵抗气 候变化、保持自身相对稳定的能力。生 态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢 复力稳定性等方面。
生态系统的能量流动(5)
(4)食物链对环境的影响
① 保持生态平衡 ② 毒物传递,危害环境和人体健康 例:海水汞的本底值,0.0001ppm 在以下海生生物体内汞的累积倍数为: 海生植物 100-200 低等动物 200-500 小鱼 1000-3000 食肉鱼 10000-20000 人 100000
2.生态系统中的物质循环
C、、N、O、H占99%;
生物体内
P、S、K、Mg、Ca、Na(大量元素) Cu、Zn、B、Mn(微量元素)
组成 淀粉、脂肪蛋白质 构成 生物群落
体内元素 营养级转化 无机物
生产者
有机物
消费者
环境
分解者
实现物质循环
该循环被称为生物地球化学循环
(1)碳循环(以二氧化碳参加循环)
(食物网图解)
生态系统的能量流动(4)
(2)食物链类型 ① 捕食性食物链 麦—麦蚜—肉食性瓢虫—小鸟—猛禽 ② 寄生性食物链 哺乳类或鸟类—跳蚤—原生动物—细菌—滤过性病毒 ③ 腐生性食物链 动、植物遗骸—微生物 ④ 碎食性食物链 碎屑(被微生物分解的野菜、树叶、微小藻类)—大小动物 (3)食物链的倒金字塔特征(1/10定律)

4.生态系统稳定性与复杂性的关系
生态系统的复杂性并不一定导致稳定性。
稳定性取决于一系列的因素:群落自身的特点、群落受 到干扰的性质、大小、持续时间等,估计稳定性的指标 等等。 以热带雨林和苔原生态系统为例来说明。热带雨林结构 复杂,物种多样性高,种间相互作用强度大,进化历史 长,而它的环境条件相对比较稳定,可预测性强。苔原 生态系统结构简单,物种多样性低,种间相互作用少, 进化历史短,环境条件多变而难以预测。 抵抗力稳定性来说,热带雨林比苔原高;而就恢复力稳 定性来说,苔原则比热带雨林高。就同一类型的生态系 统来说,抵抗力和恢复力也因生态系统所处的发育阶段 而有差别。一般来说,顶极群落的抵抗力强,恢复力弱; 发展中的群落的恢复力强,抵抗力弱。
相关文档
最新文档