材料研究经典创新案例系列讲座
大学生创新创业讲座(一)2024
大学生创新创业讲座（一）引言概述：大学生创新创业讲座是为了激发大学生的创新创业意识和能力而开设的一系列活动。
本文将从创业意识培养、创新创业项目孵化、创业资源支持、创业团队建设和创业案例分析五个大点展开阐述，以期帮助大学生更好地了解创新创业的重要性与实践方法。
正文：一、创业意识培养1. 大学生创新创业的重要性2. 提升大学生创业意识的途径3. 激发创新创业灵感的方法4. 培养大学生的市场洞察力5. 推动大学生形成创业思维方式二、创新创业项目孵化1. 孵化器的作用与特点2. 如何选择适合的创业孵化器3. 创业项目的筛选与评估4. 孵化过程中的指导与辅导5. 孵化器在项目推广与投资对接方面的支持三、创业资源支持1. 政府支持政策的重要性2. 大学校园内的创业资源3. 行业协会与商会的合作4. 投资机构对创业的支持5. 其他创业资源的获取途径四、创业团队建设1. 创业团队的组建与角色分工2. 如何找到合适的团队成员3. 团队协作与决策机制的建立4. 有效的沟通与危机管理5. 培养创业团队的领导力五、创业案例分析1. 典型的大学生创业成功案例2. 创业过程中遇到的挑战与解决方案3. 创业失败案例的分析与反思4. 如何从创业案例中汲取经验教训5. 培育创新创业精神与实践能力的重要性总结：通过大学生创新创业讲座，可以培养大学生的创新创业意识，提供创新创业项目的孵化平台，提供创业资源支持，促进创业团队的建设和培养创新创业能力。
希望通过这些讲座，能够激发大学生们的创新潜能，为他们的创新创业之路提供指导与支持，为社会创造更多的价值。
哈哈化工创新案列分析赵燕斌2(PPT33页)
✓ 制备了一种新型的铁催化剂，一步热活化法Fe掺杂ZIFs ✓ Fe3+和Fe2+与过氧化物产生的自由基，导致有机离聚物和膜的严重降
解，一步热活化法Co掺杂金属有机框架MOFs，但是活性却没有Fe掺杂 ZIFs好 ✓ 在此基础上，为了进一步提高活性和稳定性，加入表面活性剂，形成核 壳结构的MOFs催化剂
会形成Fe2+或Fe3+，与H2O2反应生成羟基和过 氧化自由基
Fe2+ + H2O2→Fe 3++ OH- + ·OH①
芬顿反应（Fe ·OH自由基的氧
化电势高达2. 73 V，氧化能力仅次于氟气
H2O2 + Fe3+ → Fe2++ O2 + 2H+ ② O2 + Fe3+→ Fe2+ + O2·③ 氧化电势只有1.3 V左右
2.1聚苯胺、铁和钴制备催化剂
➢ 纳米纤维结构(纤维直径 约40 nm，长度约200 nm）
➢ 更加球状的颗粒，更加 石墨化
➢ 颗粒形貌变得高度不均 匀，伴随着较大的表面 积损失
✓ 缺点：存在活性和耐久性方面的剩余性能差距
Wu, G., et al.(2011).Science 332, 443-447.
1500
1 研究背景
质子交换膜燃料电池（PEMFC）
➢ 氢气分子经扩散层进入阳极催化剂表面
➢ 阳极电解反应
H2 → 2H+ + 2e－
➢ 电子通过外电路进入阴极
➢ 质子经质子交换膜到达阴极
材料学院举办“追溯材料之源,领略材料之美”主题讲座
材料学院举办“追溯材料之源，领略材料之美”主题讲座
9月13日，材料学院在逸夫楼102室举办了主题为“追溯材料之源，领略材料之美”的专业介绍讲座，讲座邀请了陈光教授主讲，学院2016级全体新生参加。
陈教授首先从材料与文明的关系出发，阐述了材料学科的起源与发展。
随后，陈教授展示了他和团队在材料领域取得的突破性研究成果。
最后，他希望全体新生在基础课程的学习上做到脚踏实地、扎实基础，在专业学习方面可以通过学习、经验和实践获得数学知识和自然科学知识，在学科研究方面可以融会贯通、革故鼎新，真正领略材料之美。
此次专业介绍讲座让新生更深入的了解了材料专业，增加了对专业学习的自主性和热情度，从而促使新生更快的融入大学生活。
（材料学院夏凡）。
材料研究经典创新案例系列讲座
材料研究经典案例一、课程性质：选修课。
以系列讲座的形式授课，每个案例讲授1-2次，每次3学时，总计30-40学时，2个学分，面向全体研究生和职工。
二、教学目的：通过讲授材料发展史，剖析材料科学领域对社会发展具有重大影响的经典创新案例，解读做出突出贡献的典型人物的成功历程，为研究生和青年科技人员提供学习、借鉴的榜样，激发他们的专业兴趣，增强他们的专业信心，分享科学研究的快乐，感悟科学研究的真谛，开启科学创新的窗户。
三、教学内容：材料发展史主要讲述材料发展的历史，分析新材料的发现与发展、材料制备新工艺与新技术对人类社会进步的贡献和影响。
经典创新案例重点讲授一种（类）新材料的发现以及一项技术突破的研究背景、研究思路、成果贡献、关键人物等内容，总结其创新之处、历史贡献和经验教训。
典型人物重点讲授其教育背景、专业背景、涉及领域、学术思想、成果贡献，分析其成功的必然性和偶然性。
1、材料发展与人类进步—师昌绪2、快速凝固技术与亚稳态金属材料—卢柯3、C60的发现—成会明4、电子显微镜和准晶的发现—马秀良5、超导的发现和超导材料的发展—张志东6、晶体管的发现—尚建库7、位错的发现与发展—柯俊8、疲劳与断裂中的经典问题—王中光9、内耗研究的经典案例—孔庆平10、氢脆与抗氢脆材料—李依依11、导电高分子材料及有机光伏转换材料的发展与展望—朱道本12、金属腐蚀中的经典案例（a. 腐蚀热力学-M Pourbaix 与电位－pH图，b. U R Evans 和腐蚀动力学，c. 不锈钢的研究与开发）—柯伟13、钢铁材料中的经典案例（内容待定）—杨柯14、其它四、考核要求：提交一份不少于3000字的学习报告。
教研活动专题讲座材料(3篇)
第1篇一、讲座背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为提高教育教学质量的关键。
教研活动作为教师专业成长的重要途径，对于提升教师教育教学水平、促进教育教学改革具有重要意义。
为了更好地开展教研活动，提高教研活动的实效性，本次讲座将围绕教研活动的组织与实施、内容与形式、评价与反思等方面展开。
二、讲座目标1. 提高教师对教研活动的认识，明确教研活动的意义和目的。
2. 学习教研活动的组织与实施方法，提高教研活动的实效性。
3. 掌握教研活动的内容与形式，丰富教研活动的多样性。
4. 了解教研活动的评价与反思方法，促进教师专业成长。
三、讲座内容（一）教研活动的意义与目的1. 提高教育教学质量：通过教研活动，教师可以交流教学经验，探讨教学方法，提高教育教学质量。
2. 促进教师专业成长：教研活动为教师提供了一个学习、交流、反思的平台，有助于教师不断更新教育观念，提升专业素养。
3. 推动教育教学改革：教研活动是教育教学改革的重要推动力，有助于推动学校教育教学工作的创新发展。
（二）教研活动的组织与实施1. 明确教研主题：根据学校教育教学实际，确定具有针对性和实效性的教研主题。
2. 制定教研计划：制定详细的教研计划，包括时间、地点、人员、内容等。
3. 组织教研活动：按照计划组织教研活动，确保活动顺利进行。
4. 总结反思：活动结束后，对教研活动进行总结反思，为今后的教研活动提供借鉴。
（三）教研活动的内容与形式1. 内容：- 教学研究：探讨教学中的热点、难点问题，分享教学经验。
- 教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法。
- 教学研讨：针对具体教学问题进行研讨，提出改进措施。
- 教学反思：教师对自身教学进行反思，总结经验教训。
2. 形式：- 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野。
- 教学展示：教师展示自己的教学成果，促进相互学习。
- 互动交流：教师之间进行互动交流，分享教学心得。
- 研讨会：针对某一问题进行深入研讨，寻求解决方案。
创新课程市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
第3页
制备方法
制备方法
第12页
改性方法
方 法
物理改性 化学改性
通过吸附、涂敷、包覆等物理手 段对微粒表面进行改性，如表面吸 附和表面沉积法。利用紫外线、等 离子射线等对粒子进行表面改性也 属于物理修饰。物理修饰方法对于 生物医学用磁性纳米粒子的表面改 性不太适用，修饰分子与颗粒间的 物理作用结合力比较弱，不稳定， 而且诸多生物医学应用对磁性纳米 粒子都有特殊的要求，不只是防止 团聚。所以，磁性纳米粒子的表面
干法 共沉淀法 溶胶-凝胶法 微乳液法 金属有机前驱体热分解法
水热法
第4页
干法
干法常以铁配合物如五羰基合铁[Fe(CO)5]或二茂铁 [FeCP2]为原料，在比较猛烈条件下，使原料分解制得 产物。比如，以N2为载体，将Fe(CO)5，从蒸发室导入 温度高达600 ℃燃烧室，同时喷入高流速空气， Fe(CO)5 与空气快速混合发生猛烈氧化反应，产物经骤 冷、分离得到超细粒子。所得产物粒径为5~10 nm，比 表面积150 m2/g、热稳定性和分散性良好无定型透明氧 化铁。
干法含有工艺流程短，产品质量高，粒子超细、均匀、 分散性好等特点，但其技术难度大，对设备结构及材 质要求高，一次性投资也大。
第5页
共沉淀法
共沉淀法制备纳米 Fe3O4因其操作简单，成本低廉，且能大规模生产等优点 而被广泛采取。
其反应原理为：
Fe2++ 2Fe3+ + 8OH- → Fe3O4 +4H2O
创业创新讲座系列
创业创新讲座系列在当今社会，创业创新已经成为了许多人追求的梦想和目标。
为了帮助更多的人实现自己的创业创新梦想，我们特意开设了一场创业创新讲座系列。
本系列讲座旨在探讨创业和创新的本质，分享成功的创新案例，并提供实用的创业经验，希望能够激发大家的创业创新意识，为未来的创业之路铺平道路。
第一场讲座：从创意到商业成功的演进第一场讲座将以“从创意到商业成功的演进”为主题，主要讨论如何将创意转化为商业机会，并实现商业上的成功。
创业创新的过程并非简单，需要面对各种风险和挑战。
因此，我们将通过案例分析和实际经验分享，向大家介绍如何从创意出发，逐步完善商业模式，搭建起可行性的商业框架，并最终实现商业上的成功。
第二场讲座：创新领导力与团队建设第二场讲座将围绕“创新领导力与团队建设”展开。
在创业创新的过程中，一个优秀的领导者和团队是不可或缺的。
我们将分享一些关于创新领导力的重要原则和技巧，并介绍如何搭建一个高效的团队，以实现创新和商业的成功。
第三场讲座：市场洞察与战略规划第三场讲座将聚焦于“市场洞察与战略规划”。
市场是创新和商业成功的基础，了解市场动态和趋势对于一个创业者至关重要。
我们将向大家介绍如何进行市场洞察，发现市场机会，并制定相应的战略规划。
此外，我们还将分享一些行之有效的市场营销策略，帮助大家在激烈的竞争环境中取得优势。
第四场讲座：风险管理与融资策略第四场讲座将关注“风险管理与融资策略”。
创业过程中充满了不确定性和风险，因此，有效的风险管理对于一个创业者来说是至关重要的。
我们将向大家介绍如何评估和应对风险，并分享一些成功的融资策略，以帮助大家解决资金困扰，实现创业项目的顺利推进。
第五场讲座：创业创新实践案例分享最后一场讲座将聚焦于“创业创新实践案例分享”。
我们将邀请一些成功的创业者来分享他们的创业故事和经验，从而为大家提供具体的创业启示和实践方法。
通过这些成功案例的分享，我们相信能够激励和启迪更多的人，让创业创新梦想变为现实。
材料科学的创新之路
材料科学的创新之路材料科学是现代科技领域中的重要学科，它涉及到许多领域的发展，如电子、航空、生物医学、新能源等。
随着科技的不断发展，人们对材料的需求也越来越高，因此材料科学的研究和创新就显得尤为重要。
本文将从多个方面阐述材料科学的创新之路。
一、新材料的研究与开发新材料的研究与开发是材料科学的重要组成部分。
近年来，随着科技的不断进步，许多新材料如石墨烯、纳米材料、金属玻璃等被广泛研究和应用。
这些新材料具有优异的性能和广泛的应用领域，为许多领域的发展提供了有力的支撑。
例如，石墨烯具有优异的导电性和力学性能，可以用于制造高性能的电子器件和复合材料；纳米材料具有优异的物理化学性能，可以用于制造高效催化剂、生物医学材料等；金属玻璃具有优异的韧性和强度，可以用于制造高强度、轻量化的结构材料。
二、智能材料的研发与应用智能材料是近年来材料科学领域研究的热点之一。
智能材料能够感知环境的变化并作出相应的反应，如形状记忆合金、压电材料、凝胶材料等。
这些材料可以通过与外部环境的相互作用，实现自适应的调整和响应，为许多领域的发展提供了新的思路和方法。
例如，智能材料可以用于制造自适应机器人、智能传感器、医疗诊断设备等，为人类的生活和工作带来更多的便利和安全。
三、绿色材料的研发与应用随着环保意识的不断提高，绿色材料成为了材料科学领域的研究热点。
绿色材料是指在生产和使用过程中对环境影响最小的材料，如生物可降解材料、无卤素塑料、陶瓷等。
这些材料不仅具有优异的性能，而且不会对环境造成污染，符合可持续发展的要求。
例如，生物可降解材料可以通过自然界中的微生物降解，可以用于制造一次性餐具、包装材料等，减少塑料污染对环境的影响。
四、跨学科合作推动材料科学创新材料科学是一门跨学科的学科，需要与其他学科进行紧密的合作和交流。
随着科技的不断进步，越来越多的跨学科合作推动了材料科学的创新和发展。
例如，生物工程和材料科学的结合可以研发出具有生物活性的材料，如生物相容性材料、生物降解材料等；信息技术和材料科学的结合可以研发出具有特殊功能的电子器件和传感器；物理化学和材料科学的结合可以研究材料的微观结构和性能之间的关系，为材料的优化设计和应用提供理论支持。
创新创业课程教学案例——石墨烯远红外取暖画
创新创业课程教学案例——石墨烯远红外取暖画一、导言每年冬天，无论是南方还是北方，都会受到寒冷的困扰。
南方大部分地区，冬季没有暖气，室内十分寒冷。
在北方，都需要取暖，但存在很多问题。
如每年政府需要动用大量的人力、物力来保证人们的取暖。
北方的城市供暖一般会采用集中供暖的方式，这种方式的弊端是，不同楼层差异较大，尤其是一层，温度都很低。
在农村，政府不能统一供暖，很多家庭自己通过小煤炉、小锅炉、壁挂炉等进行供暖，容易发生安全事故。
二、寻找用户痛点这些取暖方式，都有各自的缺陷，此部分可以结合图1以及相关新闻报道（图2）进行分析。
图1取暖设备图2壁挂炉引起的事故三、创新原理为了使取暖更经济实用，有人将目光聚焦于石墨烯材料中。
石墨烯具有优异的光学、电学、力学特性，在材料学、微纳加工、能源、生物医学和药物传递等方面具有重要的应用前景，被认为是一种未来革命性的材料。
目前，采用石墨烯与水性高分子树脂复合制备水性石墨烯导电涂层材料，用于电加热领域，节能环保。
其创新点在于：1.首次将石墨烯涂层技术用于电加热领域，节能环保石墨烯涂层技术具有较强有电加热功能。
在电场作用下，发热体中碳原子团产生“布朗运动”（图3），碳原子间产生剧烈摩擦和碰撞，产生的热量以红外线和对流的形式向外传递。
其电能到热能的转换率高达99.15%以上。
石墨烯水性电加热材料在电场作用下，辐射大量波长8-14µm 的远红外线。
受体接受到红外线后，能量被吸收转换成热能，使受体的温度升高，其原理如同“太阳普照万物”，加热速度优于空气传热，使环境温度更均衡。
掌握复合材料添加、配比、附着等核心技术并布局了专利保护池（15个发明专利、7个实用新型）。
同时，该技术单位与北京石墨烯研究院建立了长期的战略合作关系，进而保证了技术的先进性。
2.品质优良，省钱省力省心图3石墨烯画的加热原理传统的电器寿命一般10年左右，面临经常维修、更换的烦恼，无形中增加了经济成本和人力成本。
“多孔硅材料的制备及应用”专题讲座
“多孔硅材料的制备及应用”专题讲座
为了丰富同学们的大学生活，让同学们更了解自己所学知识的应用领域。
2015年5月18日晚7:00在四川文理学院南坝校区的学术报告厅由化工学院举办了一次“多孔硅材料的制备及应用”专题讲座。
本次讲座主讲人是赖川博士，化工学院院长刘长路教授主持了本次讲座，化工学院党总支书记朱朝菊副教授出席了本次讲座，化工学院的老师及300多名学生参与了本次讲座。
本次专题讲座的主要内容分为材料与新材料、多孔硅材料简介、多孔硅材料制备及多孔硅材料的应用四个部分。
赖川博士首先从新材料的角度引入多孔硅——一种具有纳米硅原子簇骨架的多孔性硅基材料，然后结合他在博士期间所做的工作进行了详细介绍。
做科学研究的最终目的就是应用于生活，这种新材料可以确定孔隙率和多孔层的厚度，还可以为单晶硅半导体刻蚀提供新思路。
多孔硅材料可以应用于传感器、光电子器件、微加工和超极电容器等领域。
通过这样的科研活动，可以使化工学院的老师在学术交流上碰撞出思维的火花，也可以使同学们感受在科学研究领域中思考问题的思路与方法。
化工学院14级3班
曾军
2015年5月18日。
【课程思政案例】《高分子物理》：探索材料物性,培养工匠精神,激发报国情怀
【课程思政建设经验谈】《高分子物理》：探索材料物性，培养工匠精神，激发报国情怀一、课程简介《高分子物理》是高分子材料与工程专业的专业基础理论课、核心课和必修课程，该课程系统阐述了高分子物理的基本概念和基本理论。
通过介绍高分子材料的链结构、凝聚态结构、溶液性质、分子运动、黏弹性、力学强度、流变性等内容，讨论高聚物的分子运动，揭示结构与性能之间的内在联系及其基本规律。
通过本课程的学习，使本专业的学生具有以下相关能力：（1）能够运用高分子物理理论知识，针对具体的高分子材料建立数学模型并求解；（2）能够基于相关科学原理和数学模型方法正确表达高分子材料制备与加工复杂工程问题；（3）能基于科学原理，通过文献研究，调研和分析高分子材料制备与加工复杂工程问题的解决方案；（4）能够了解高分子材料与工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法。
二、课程思政教学设计思路1、增强学生的民族自信心和自豪感高分子物理是一门理论性较强的课程，知识点繁多，涉及许多基本概念与基本原理。
教学内容较为枯燥。
为增加课程趣味性，提高学生学习积极性，可在每次课堂教学之初通过特定故事的分享吸引学生注意力，而所选用的故事内容均体现我国高分子科学家在高分子领域所作的贡献，这样有助于增强学生的民族自信心和自豪感，激发学生的爱国热情。
2、培养学生勇于探索的科学精神和创新意识科学需正确反映客观事实，实事求是。
如果说探索和创新是一个民族进步的根基，那么求实精神就是一个民族存在的根基。
著名科学家爱因斯坦曾说“凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的”。
伽利略也曾说“一切推理都必须从观察与实验得来”。
没了求实，一切探索与创新都是空谈。
在高分子物理课程教学过程中也要潜移默化地传递这种勇于探索、创新和求实的科学精神。
三、课程思政教学案例案例1：引入名人故事，增强民族自信心和自豪感在讲述高分子物理课程第二章“高分子的凝聚态”时，引入我国高分子科学家钱人元先生的故事，以增强学生的民族自信心和自豪感。
材料讲座回放心得体会
近日，我有幸参加了一场关于材料科学的讲座。
这场讲座由我国著名的材料科学家主讲，内容涵盖了材料科学的基本原理、应用领域以及未来发展等方面。
通过这次讲座，我对材料科学有了更加深入的了解，也对自己未来的研究方向有了更加明确的目标。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
一、材料科学的魅力材料科学是一门研究材料的基本性质、制备、加工和应用的科学。
它涉及物理学、化学、生物学、工程学等多个学科领域，是一门跨学科的科学。
在讲座中，主讲人通过生动的案例和丰富的图片，让我感受到了材料科学的魅力。
首先，材料科学在人类社会发展进程中起到了至关重要的作用。
从古代的青铜器、陶瓷，到现代的高分子材料、纳米材料，材料的发展推动了人类社会的发展。
其次，材料科学在解决实际问题中具有重要作用。
例如，高性能合金材料的研发可以提升飞机、汽车等交通工具的性能，新型能源材料的研发可以推动能源结构的优化，生物材料的研发可以改善人类健康状况。
最后，材料科学具有广泛的应用前景。
随着科技的不断发展，新材料、新技术的涌现为人类生活带来了诸多便利。
二、材料科学的基本原理在讲座中，主讲人详细介绍了材料科学的基本原理，包括材料的组成、结构、性能和制备等方面。
以下是我对这部分内容的总结：1. 材料的组成：材料由原子、分子或离子组成，不同类型的原子、分子或离子组合成不同的材料。
2. 材料的结构：材料结构包括晶体结构、非晶体结构、玻璃态结构等。
晶体结构具有周期性、有序性，非晶体结构具有无序性、非周期性。
3. 材料的性能：材料性能包括力学性能、热性能、电性能、磁性能、光学性能等。
不同类型的材料具有不同的性能，可根据实际需求选择合适的材料。
4. 材料的制备：材料制备包括合成、加工、成型等过程。
制备过程中需要考虑材料的组成、结构、性能等因素。
三、材料科学的应用领域材料科学在众多领域具有广泛的应用，以下列举几个典型的应用领域：1. 电子信息技术：半导体材料、光电子材料、纳米材料等在电子信息技术领域具有重要作用。
材料工程案例分析课程PPT课件
2.桥位和桥型 润扬长江公路大桥桥位位于长江镇扬河段世业洲汊道尾端，镇扬汽渡上游约
2.2km处。桥位北端位于扬州市邗江区境内的运西园林场西侧，经世业洲下新滩， 南端位于镇江市润洲区龙门口附近。桥址江段被世业洲分隔成南北两汊，其中南 汊为长江的主流，主要通行海轮和江轮船队, 北汊为支流。世业洲长约13km, 呈 东西走向，平面呈菱形。由于桥位处南北两汊斜角40度，世业洲上两汊之间设 R=1500m的平曲线。
(3) 对不同强度等级、不同粉煤灰掺量的桥 用箱梁高性能混凝土徐变性能试验表明, 优质适量粉煤灰的掺入不仅不会增大箱 梁的预应力损失, 而且由于其抵抗徐变 变形能力的提高, 预应力损失也相应减 少。
(4) 针对润扬大桥工程各主体部位所处力学 与环境特点,揭示了各结构部位混凝土在 不同破坏因素作用下混凝土材料损伤失 效过程、规律与特点。
21
22
②利用有限元软件对润扬大桥铺装体系进行了多参数的力学分析, 包 括钢桥面铺装层控制荷位分析、双层铺装体系的力学分析、钢桥面 铺装体系的参数敏感性分析。分析得到以下结果: 铺装与钢桥面板应 视为一个整体; 钢桥面铺装体系的荷载响应具有很强的局部效应; 铺 装层控制应力为最大横向拉应力, 控制荷位为车轮位于U 肋正上位置; 铺装层弹性模量的改变对铺装层的受力影响较大; 钢箱梁顶板厚度不 应低于14 mm; 铺装层厚度的变化对受力影响较为复杂, 铺装层厚度 宜在4～6 cm 范围内。 ③室内试验研究与力学分析结论提出了“浇注式沥青混凝土+环氧 沥青混凝土” 与“ 环氧沥青混凝土+改性沥青SMA”两种全新的铺 装结构方案。 ④对多种铺装方案的室内试验研究发现, “双层环氧沥青混凝土”与 “浇注式沥青混凝土+环氧沥青混凝土”的铺装方案在各方面的性 能都优于其他方案, 可作为推荐方案。 ⑤通过实桥试验, 综合考虑理论分析与室内外试验结果、工期等因素, 并参考江阴大桥维修实况, 润扬大桥选择“双层环氧沥青混凝土”方 案。
科技创新讲座
科技创新讲座科技创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
为了更好地了解科技创新的现状和趋势，我们特邀请了几位行业内的专家来为大家做一次科技创新讲座。
以下是他们分享的内容和观点。
一、科技创新的定义与重要性科技创新是指通过研究和开发新的科学技术，推动社会进步和经济增长的过程。
它能够改善人们的生活质量，促进产业转型升级，并为解决全球性问题提供创新解决方案。
科技创新对国家、企业和个人都具有重要意义，它在推动经济增长、提升竞争力、增加就业机会等方面发挥着重要作用。
二、科技创新的趋势与挑战1. 人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）：AI作为一项前沿技术，正深刻改变着各行各业。
它能够实现智能化，提高工作效率和生产力，但也带来了一系列伦理和法律等方面的挑战，需要政府和企业共同应对。
2. 云计算和大数据：随着互联网的快速发展，云计算和大数据成为科技创新的关键领域。
它们不仅能为企业提供高效的数据存储和处理能力，还能够为科学研究和社会管理等领域提供支持。
3. 生物技术：生物技术在医药、农业和环境等领域有着广泛的应用前景。
然而，相关的伦理和安全问题亟待解决，人们需要加强监管和规范，确保科技创新在可控的范围内发展。
4. 绿色科技：随着环境保护的重要性日益凸显，绿色科技成为科技创新的重点之一。
通过利用可再生能源、研发环保技术等手段，可以实现可持续发展，推动低碳经济的发展。
三、科技创新的案例分析1. 苹果公司的创新之路：苹果公司凭借其一系列创新产品，如iPhone、iPad和Apple Watch，成功改变了人们的生活方式和行业格局，成为全球科技巨头之一。
苹果的成功源于其对产品设计和用户体验的高度重视以及对技术的不断突破创新。
2. 物联网的发展与应用：物联网是指通过无线射频识别（RFID）、传感器等技术将各种物理设备互连互通的网络系统。
它在智能家居、智慧城市、智能交通等领域有着广泛的应用前景，为人们提供更便捷、智能的生活方式。
材料科学创新的基础演讲稿
材料科学创新的基础演讲稿大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，因为我将与大家共同探讨一个激动人心的话题——材料科学的创新之路。
在这个充满无限可能的时代，材料科学不仅是推动科技进步的基石，更是引领未来产业变革的关键力量。
让我们从一个简单的例子开始。
想象一下，您手中拿着的智能手机，它的轻薄、耐用和多功能性离不开一种名为“石墨烯”的超导材料。
石墨烯的发现，不仅刷新了我们对材料的认知，更为智能手机行业带来了革命性的变革。
这个案例充分展示了材料科学创新对于推动产业发展和改善人们生活的巨大潜力。
接下来，我想谈谈材料科学创新的三大基础要素。
首先，是基础知识的重要性。
没有扎实的材料科学知识基础，创新就如同空中楼阁，难以持久。
例如，在航空航天领域，材料的强度、轻量化和耐高温性是至关重要的指标。
只有深入理解这些原理，我们才能设计出满足极端环境要求的先进材料。
其次，是创新思维的培养。
在材料科学领域，创新往往来自于对现有材料的重新思考和组合。
这就要求我们具备跨界思维的能力，能够打破学科壁垒，将不同领域的知识和方法相互融合。
例如，生物科学与材料科学的结合，为开发具有生物相容性和可降解性的新型材料提供了新的思路。
最后，是实践探索的必要性。
材料科学的创新不仅仅停留在理论层面，更需要通过大量的实验和验证来支撑。
在这个过程中，科学家们需要克服各种技术难题，不断试错和改进，最终实现材料的性能提升和应用拓展。
当然，材料科学创新的旅程并非一帆风顺。
它面临着研发周期长、投资风险高、技术更新换代快等诸多挑战。
但是，正是这些挑战激发了科学家们不断探索的热情和勇气。
他们深知，每一次的成功都将是人类文明的巨大进步。
在这里，我想分享一个关于中国材料科学家团队的故事。
他们致力于研究一种新型的超导材料，这种材料有望在低温物理领域取得重大突破。
经过无数次的实验失败和反复调整，他们终于找到了一种独特的制备方法，成功制备出了这种超导材料。
这一成果不仅在国际上引起了广泛关注，更为中国在低温物理领域的研究赢得了荣誉。
2024年培训教辅材料选用指南经验分享讲座会议记录(1)
汇报人：XX
2024-01-06
目录
• 会议背景与目的 • 教辅材料选用原则与标准 • 各类教辅材料特点及适用场景分
析 • 优秀案例分享：成功选用经验剖
析
目录
• 挑战与对策：如何应对教辅材料 选用难题
• 总结与展望：未来发展趋势预测 与建议
01
实时更新
在线课程可以实时更新内容，保持与时俱进，使 学生能够接触到最新的知识和信息。
3
互动性强
在线课程通常配备有讨论区、在线测验等功能， 方便学生之间交流学习心得，提升学习效果。
互动学习平台与工具
个性化学习
01
互动学习平台可以根据学生的学习进度和能力水平，提供个性
化的学习计划和资源推荐。
实时反馈
02
感谢您的观看
THANKS
效果展示
通过精选纸质教材的应用，课堂教学质量得到显著提升。学生学习成绩 和满意度均有所提高。高校获得教育部门的肯定和赞誉。
05
挑战与对策：如何应对教辅 材料选用难题
识别优质资源，避免内容冗余和过时问题
筛选标准
建立严格的筛选标准，包括内容质量、与课程标准的契合度、更新频率等，确保选用的教 辅材料具有高质量和时效性。
使用该指南提出了具体建议。
行业专家经验分享
多位来自不同领域的专家就教辅材料的选择、使用和评估 等方面进行了经验分享，为与会者提供了宝贵的实践参考
。
互动交流环节
会议设置了多个互动交流环节，与会者积极参与讨论，就 教辅材料选用过程中的问题和困惑进行了深入探讨，增进
了彼此的了解和合作。
未来发展趋势预测分析
资源库建设
20陶瓷材料 公开课一等奖创新教学设计.pptx
20陶瓷材料公开课一等奖创新教学设计 青岛版六三制五年级上册科学第4单元地球和地表《20.陶瓷材料》教学设计 一、学习目标： .了解陶瓷材料的定义、分类和特点。 .掌握陶瓷材料的制备过程和工艺。 .理解陶瓷材料在日常生活和工业生产中的应用。 .培养学生的观察、实验和探究能力。 .提高学生对于材料科学的兴趣和科学素养。 二、教材分析： 本节课主要介绍陶瓷材料的定义、分类、特点、制备过程以及在日常生活和工业生产中的应用。通过实验探究 陶瓷材料的性能，让学生了解陶瓷材料的特性及其对日常生活的影响，培养学生的探究精神和科学素养。 三、学情分析： 五年级的学生已经具备了一定的科学知识和探究能力，同时也对陶瓷材料产生了浓厚的兴趣。通过本节课的学 习，可以进一步加深学生对陶瓷材料及其应用的认识和理解，提高他们的观察、实验和探究能力。 四、重难点：
学生：（分组进行实验操作）
老师：（巡视指导）注意观察实验结果，及时记录数据。
学生：（记录数据）
（四）、分析实验数据并得出结论
老师：好了，同学们的实验做得很成功。现在请你们根据实验数据来分析一下不同种类的陶瓷制品的硬度吧。
学生：（分析数据）从数据中我们可以看出，不同种类的陶瓷制
品的硬度有所不同。一般来说，餐具的硬度要高于茶具和其他日用品。
老师：非常好，那么我们一起来探究一下陶瓷材料的制备过程吧。
（二）、新课学习
老师：首先，我们需要将黏土或陶瓷粉末制成泥浆。这个过程中需要加入适量的水和其他添加剂。然后，将泥 浆倒
入模具中，制成我们需要的形状。接下来，将模具中的陶瓷制品晾干，然后进行烧制。这个过程中需要控制好 温度和时间，以确保陶瓷制品的质量。最后,经过冷却和加工处理，就可以得到我们需要的陶瓷制品了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料研究经典案例
一、课程性质：
选修课。
以系列讲座的形式授课，每个案例讲授1-2次，每次3学时，总计30-40学时，2个学分，面向全体研究生和职工。
二、教学目的：
通过讲授材料发展史，剖析材料科学领域对社会发展具有重大影响的经典创新案例，解读做出突出贡献的典型人物的成功历程，为研究生和青年科技人员提供学习、借鉴的榜样，激发他们的专业兴趣，增强他们的专业信心，分享科学研究的快乐，感悟科学研究的真谛，开启科学创新的窗户。
三、教学内容：
材料发展史主要讲述材料发展的历史，分析新材料的发现与发展、材料制备新工艺与新技术对人类社会进步的贡献和影响。
经典创新案例重点讲授一种（类）新材料的发现以及一项技术突破的研究背景、研究思路、成果贡献、关键人物等内容，总结其创新之处、历史贡献和经验教训。
典型人物重点讲授其教育背景、专业背景、涉及领域、学术思想、成果贡献，分析其成功的必然性和偶然性。
1、材料发展与人类进步—师昌绪
2、快速凝固技术与亚稳态金属材料—卢柯
3、C60的发现—成会明
4、电子显微镜和准晶的发现—马秀良
5、超导的发现和超导材料的发展—张志东
6、晶体管的发现—尚建库
7、位错的发现与发展—柯俊
8、疲劳与断裂中的经典问题—王中光
9、内耗研究的经典案例—孔庆平
10、氢脆与抗氢脆材料—李依依
11、导电高分子材料及有机光伏转换材料的发展与展望—朱道本
12、金属腐蚀中的经典案例（a. 腐蚀热力学-M Pourbaix 与
电位－pH图，
b. U R Evans 和腐蚀动力学，
c. 不锈钢的研究与
开发）—柯伟
13、钢铁材料中的经典案例（内容待定）—杨柯
14、其它
四、考核要求：提交一份不少于3000字的学习报告。