《拿来主义》教案

拿来主义

【教学目标】

1．理清文章思路，体会文章主旨

2．学习本文先破后立的思路和比喻论证的方法

【教学重点】

学习作者正确对待文化遗产的态度

【教学难点】

理解文章中选用精妙喻体的含义

【教学过程】

一、走进作者，感悟伟人

（通过ppt的引导，请学生来介绍鲁迅的生平事迹以及作品）

自题小像

灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

自嘲

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

1．生卒年代：1881-1936 ，终年55岁。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代作家。

文学家，思想家，革命家。

2．作品：第一篇白话文小说《狂人日记》。反映国民劣根性的中篇小说《阿Q正传》。

小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。

杂文集《且介亭杂文》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《而已集》等16部。

二、理清思路，整体感知

1．鲁迅先生提出的“拿来主义”针对的是什么错误思想？

明确：闭关主义和送去主义

2．齐读1-3自然段，说说“闭关主义”和“送去主义”的危害是什么？

明确：闭关主义的危害——给枪炮打破了大门，碰了一串钉子

送去主义的危害——子孙给人家磕头贺喜，讨一点残羹冷炙

3．正是上面两种主义有巨大的危害，作者才提出了自己的观点。请同学们找一找作者的中心论点在哪里。（结合文章题目进行引导）

明确：虽然作者在第5自然段就提出了“拿来主义”的命题，但第7自然段准确地阐释了怎么去“拿”的问题，因此文章的中心论点就是第7段：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

4．这种先批判错误的思想，然后树立自己观点的论证思路叫什么？

明确：先破后立

三、深入分析，学习论证

1．文章的那几个自然段是在论证观点？作者采用了什么论证方法？

明确：作者在提出了自己的观点以后，就要说服别人赞成拥护自己的观点。这个过程就叫论证，其间采用的方法就叫论证方法。8，9两个段落是在论证中心论点的，主要运用了比喻论证。（引导学生什么是比喻论证时，可采用《晏子使楚》中晏子反驳楚王“齐人善盗”的观点，他用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”打比方证明自己的观点“环境使然”。）

2．请同学朗读第8段，说说大宅子在比喻什么？

明确：大宅子比喻外国文化或者古代文化遗产。

3．面对大宅子有三种不同人物，请大家从心理、行为两方面来分析他们的本质特点。

4．从这些人物的外号来看，就知道鲁迅先生是对这些人的情感是贬义的。文中哪句话可以体现作者的态度？

明确：“拿来主义”者是全不这样的。

5．那么“拿来主义”者是怎么做的？请同学来朗读第9段。

明确：他占有，挑选。

6．“拿来主义”者对待“鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯，姨太太”是怎么占有，挑选的？通过比较，大家说说这些比喻的内涵是什么？

7

明确：取其精华，弃其糟粕

四、拓展知识，延伸思想

（一）、今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？

明确：服饰文化（牛仔裤，西装，T恤）

饮食文化（肯德基，麦当劳，必胜客）

影视文化（欧美大片，日剧韩剧）

网络文化（即时聊天，网上购物，电子银行）

拿错的东西：暴力，色情，选秀，各种低俗娱乐

1.东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在美国及西欧，该产品被招回，而在中国，仅提供了一两个补丁软件。

2.中法合资的广州雷诺公司，因生产的标致汽车国产化率太低，最终不欢而散。

3.摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术却得不到。

4.招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂……

（二）1、《飞鸟集》泰戈尔

•生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

雨点向茉莉花微语道：“把我永久地留在你的心里吧。”

茉莉花叹息了一声，落在地上了。

“你离我有多少远呢，果实呀？”

“我是藏在你的心里呢，花呀。”

2、白朗宁夫人抒情十四行诗集第七首

全世界的面目，我想，忽然改变了，

自从我第一次在心灵上听到你的步子

轻轻、轻轻，来到我身旁－－穿过我和

死亡的边缘：那幽微的间隙。站在

那里的我，只道这一回该倒下了，

却不料被爱救起，还教给一曲

生命的新歌。上帝赐我洗礼的

那一杯苦酒，我甘愿饮下，赞美它

甜蜜——甜蜜的，如果有你在我身旁。

天国和人间，将因为你的存在;

而更改模样；而这曲歌，这支笛，

昨日里给爱着，还让人感到亲切，

那歌唱的天使知道，就因为

一声声都有你的名字在荡漾。

(三)、牛刀小试：

下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（A）

A．给予(jǐ) 殷红(yān) 呼天抢地(qiāng) 供不应求（gōng）

B．劲敌(jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) 悄无声息(qiǎo)

C．脑髓(suǐ) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) 刚愎自用(bì)

D．蹩进(bié) 孱头(càn) 溘然长逝(kè) 残羹冷炙(gēn)

归纳：“拿来主义”是鲁迅先生针对如何对待外国文化而写的一篇杂文，其精髓就是要我们批判地吸收外来事物，取其精华去其糟粕。这样的思想也可以用在本国的文化遗产方面，只要是精华的东西，我们就可以毫不客气的“拿来”。

五、课外作业：

连词成文：自诩礼尚往来残羹冷炙冠冕堂皇