小学陈述句和反问句相互转换的方法和练习题

练习一：请将下面的陈述句改成反问句 1、花生的品质很高尚。 2、这件事让人很感兴趣。 3、那些美好的印象，我不会忘记。 4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。 5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能 袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地 球。 7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。 8、我的时装展不得不推迟了。 9、信赖，往往能够创造出美好的境界。 10、这清白的梅花是不能玷污的。 11、外公，这是您最宝贵的画。 12、梅花的精神象征着中华民族的精神。 13、每一个中国人都爱自己的祖国。 14、我买不起这么贵的书。 15、我们都喜欢看闲书。
二、反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词， 或将否定词改为肯定词。（有不去不， 没不加不。） 2、将反问句中的反问语气词（怎、 怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等） 去掉，问号改为句号。
例1：我们怎能言而无信呢？ 在改为陈述句时，将“能”改为“不 能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问 号改为句号。
一、陈述句改为反问句 二、反问句改为陈述句
一、陈述句改为反问句的方法
• 修改规则：
• ①将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为 否定词(不是、不能、不会等)。
• ②将否定句中的否定词(不是、不能、不会 等)改为肯定词(是、能、会等)。
③在肯定词或否定词前面加上 “怎、怎么、难道、岂”等反问 语气词。 ④句尾加上疑问助词“呢、吗” 等，句末的句号改为问号。
所改成的陈述句是： 我们不能言而无信。
例2：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹， 怎么不令我们感动呢？ 在改为陈述句时，将“不令”改为 “令”，去掉“怎么”，将“呢”去 掉，问号改为句号。 所改成的陈述句是： 欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我 们感动。
练习二： 1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不 闻不问呢？ 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象 征吗？ 5、功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真 理吗？ 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活 动呢？ 8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们 今天的幸福生活呢？
例一： 雷锋叔叔是我们学习的榜样。 解析： 在改反问句时，将肯定词“是”改为否定 词“不是”，在句首加上“难道”，句尾 加上“吗”，句末的句号改为问号。 这样，改成的反问句是： 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?
例二： 我们不能浪费时间。 解析： 在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词 “能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加 上“呢”，句号改为问号。 改成的反问句是： 我们怎么能浪费时间呢?
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