16、小石潭记-沪教版

以补叙同游者作结， 是古代山水游记的常见手法。
心闻 步从 乐水 ，小 之声 隔丘 。， 篁西 如 竹行 鸣 ，百 佩 二 环 十 ，
水伐 尤竹 清取 洌道 。， 下 见 小 潭 ，
嵁为 ，坻 为， 岩为 。屿 ， 为
卷全 石石 底以 以为 出底 ，， 近 岸 ，
参青 差树 披翠 拂蔓 。， 蒙 络 摇 缀 ，
凄 神 寒 骨 ， 悄 怆 幽 邃 。 以 其 境 过 清 ，
坐 潭 上 ， 四 面 竹 树 环 合 ， 寂 寥 无 人
，
曰 恕 己 ， 曰 奉 壹 。
弟同 宗游 玄者 隶。 ： 而 吴 从 武 者 ， 陵 崔 ， 氏 龚 二 古 小 ， 生 余
：
行、闻、伐、取、见 移步换景 发现小潭： 石：形状各异 树：葱郁 潭中景物： 潭水：清澈 正、侧面 定点 小 游鱼： 轻快敏捷 动静结合 特写 石 潭 溪身：曲折蜿蜒 形象 记 小潭源流： 比喻 岸势：参差不齐 幽深冷寂 潭中气氛： 记录同游者
背景资料
柳宗元因参加王叔文革新集团， 于唐宪宗元和六年被贬永州担任 司马，此时刚30多岁。他到永州 后，母亲病故，王叔文被处死， 自己也不断受到统治者的诽谤和 攻击。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑 难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山 水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢 乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧 伤悲凉的心情又会流露出来。
译文：
我坐在潭边，四周被竹子和树 林围绕着，寂静寥落，空无一 人，感到心神凄凉，寒气透骨， 真是寂静幽深极了。因为这里 的环境过于凄清，不能长时间 地停留，于是记下当时的情景 就离开了。
坐在潭边，看到什么，感到什么？ 请用文中句子回答。
看到：竹树环合，寂寥无人 感到：凄神寒骨，悄怆幽邃
前面不还是“心乐之”吗？
尔日 相远 光 乐逝 下 。， 彻 往 ， 来 影 翕 布 忽 石 上 ， ， 似 佁 与 然 游 不 者 动 俶
潭 中 鱼 可 百 许 头 ， 皆 若 空 游 无 所 依 。
;
其 岸 势 犬 牙 差 互 ， 不 可 知 其 源
。
可潭 见西 。南 而 望 ， 斗 折 蛇 行 ， 明 灭
不 可 久 居 ， 乃 记 之 而 去 。
⑴文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫 寂寥无人 遭贬后忧伤心情的句子是：_____________ ， 悄怆幽邃 凄神寒骨 ______________ ，______________ 。
日光下澈 ⑵文中描写游鱼静态的句子是：_____________ ， 影布石上 佁然不动 _____________ ，___________ 。
yĭ
chí
kān
为嵁
chù
参差披拂
xī
佁然
qiăo chuàng suì
俶尔
往来翕忽
悄 怆幽 邃
1
译文：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，
向西 成林的竹子
闻水声，如鸣佩环，心乐之。
发出声响 以……为乐， 感到快乐
伐竹取道，
砍
下见小潭，水尤 清洌。
特别 清澈
获得→开辟 往下走
全石以为底，近岸，卷石底以出，
请找出其中的比喻。
“斗折蛇行”
一动一静
溪身是静止的， 溪水是流动的。 斗折——静； 蛇行——动。
“犬牙差互”
译文：
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，
围绕着 寂静
凄神寒骨，悄怆
幽 邃。
深
寂静得使人 感到忧伤
感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
以其境过清，不可久居， 乃记之而去。
由于 冷清 停留 于是 当时 情景 离开
心乐之→凄神、悄怆
作者时而欢悦，时而忧伤，思 想感情随景而变，借景抒情，情景 交融，含蓄地抒发了自己被贬后无 法排遣的忧伤凄苦的思想感情。
译文：
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。 隶而从者，崔氏二小生： 曰恕己，曰奉壹。
作为随从跟着来的人 年轻人 名叫
同我一起出游的人，有吴武陵、龚古，我 的弟弟宗玄。跟着同去的，有两个姓崔的年 轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
猜猜成语
比喻有限的一点儿本领已经用完了
柳 宗 元
小 石 潭 记
柳宗元简介
著有 《柳河东集》 柳宗元，字子厚，山西 人，世称柳河东、柳柳州， 唐代著名文学家，“唐宋八 大家”之一。他和韩愈都是 唐代古文运动的倡导者和奠 基人,并称“韩柳”。代表作 有《永州八记》、《三戒》、 《捕蛇者说》等。《小石潭 记》是《永州八记》之一。
(3)文中描写游鱼动态的句子是： 俶尔远逝 往来翕忽 _____________ ，_______________ 。
课文小结
移步换景、动静结合的写作手法；
寄情山水、由乐而苦的感情变化。
字词积累（请完成课后“一词多义”） 可：不可久居（适合）不可知其源（能够） 潭中鱼可百许头（大约） 从：从小丘（由，自） 隶而从者（跟随） 清：水尤清洌 （清澈） 以其境过清（冷 清） 以：以其境过清 （因为）卷石底以出 （而） 全石以为底（ 用 ） 乐：心乐之（以…为乐）似与游者相乐（逗乐） 差：参差披拂（长短不一） 其岸势犬牙差互（相互交错） 为：全石以为底（作为）为坻、为屿（成为）
如果你也坐在小石潭边上与柳宗 元邂逅，面对如此优美的景色，他的心 情却是“悄怆幽邃”。结合写作背景你 想对他说些什么？请以“柳宗元，我想 对你说……”这一形式与作者展开对话。
理解内容，完成判断题
1、这里写的内容是“潭中游鱼”。 对？ 错!还写了水清。
哪些词句表现了水的清澈？
“……皆若空游无所依”、“日光下彻， 影布石上”
从字面上看是在写鱼，但透过字面，却令人 不能不对那清澈的潭水留下极深的印象。 （反衬，一笔两写，互相点缀）
潭 水 潭 中 景 物 游 鱼
阳光 影子 佁然不动
侧面描写 水的清澄
动静结合 俶尔远逝
译文：
潭西南而望， 斗折
像北斗星 那样曲折
蛇行，
像蛇爬行 那样弯曲
像狗的牙齿那样 互相交错
明灭可见。
一段看得见， 一段看不见
其岸势 犬牙 差互，不可知其源。
指石潭
译文： 向着水潭的西南方向望去， 溪流象北斗七星那样曲折， 又像蛇那样蜿蜒前行，时隐 时现。溪岸的形状像狗牙那 样互相交错，不知道它的源 头在哪里。
石底有些部分翻卷过来露 出水面（“以”表顺接）
（潭）以整块石头为底
为坻，为屿，为嵁 ，为岩。青树翠蔓，
成为，形成 翠绿的藤蔓
蒙
覆盖
络
缠绕
摇
缀，
参差披拂。
参差不齐，随风飘动
摇动 连结
译文：
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔 着竹林，就能听到水声，好象人身上佩带 的佩环相碰击发出的声音，（我的）心情 高兴起来。于是砍了竹子，开出一条小路， 顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清 澈。潭以整块石头作为底，靠近岸边，石 底有的部分向上弯曲，露出水面，成为坻、 屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树 木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连接， 参差不齐，随风飘动。
为什么叫作“小石潭”？（文中句 子）
“全石以为底” “卷石底以出 ”
作者写发现小石潭的经过，用了哪 些准确的动词？请找出来。 （隔）、闻、伐、取、见
发现石潭并不容易！ 点出位置荒僻，为下文写环境凄清埋下伏笔。
让我们把发现的过程拍成短片吧！ 会有哪些景物呢？
篁竹
水声
小潭（水清，石美）
青树、翠蔓
以作者的“游踪”为线索
抒 发 在 寂 寞 环 境 中 的 悲 凉 心情：孤凄悲凉 寓情 凄 苦 于景 的 情 感 1
内容反馈
完成“游踪”填空：
发现小潭 、 __________ 潭中景物 、 __________ 小潭源流 、 潭中气氛 、 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_________ 交代同游者
课堂反馈
按原文填空。（如能默写，就更棒）
作者“心乐之”
译文：
潭中鱼可 百许头，皆若空游无所依。
大约 表示数目不确定 在空中 （常用在数词后） 游动 穿过，透 散布→映 依靠
日光下彻， 影布石上，佁然不动;
愣住的样子
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
忽然 迅速 逗乐
译文：
潭中游鱼约有一百来条，都好 象在空中游动，什么依靠也没有。 阳光照到水底，把鱼的影子映在 水底的石面上，游鱼呆呆地一动 不动；忽然间又向远处游去了。 来来往往轻快敏捷，好象在与游 人一起逗乐。
古代的“记”是散文的一种体裁。这 种文体，可叙事，可写景，可状物，目的 往往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作 者的某些观点。 名作： 魏学洢《核舟记》 陶渊明《桃花源记》 范仲淹《岳阳楼记》欧阳修《醉翁亭记》 姚 鼐《登泰山记》
给下列加点字注音：
huáng jìliáo
篁竹
寂寥无人
cēn cī
为坻