正反比例教案

北师大版六年级数学下册《正比例与反比例》复习教案

教学内容：教者：包瓛六年级下册总复习83—85页《正比例与反比例》。

教学目标：

1、通过回顾与交流，鼓励学生自己独立整理知识，形成系统。

2、通过具体问题的认识进一步认识正比例、反比例的量。

3、通过复习与整理加深对正、反比例意义的理解。并运用正、反比例的知识解决一些实际问题,为以后学习函数打下基础。

教学重、难点：

进一步认识正、反比例的意义，并能运用正、反比例的意义解决实际问题。

一：谈话直接导入：

二：回顾整理：

（一）比的知识：

1、谁来举例子说说什么是比？什么是比例？

2、比和分数、除法的联系

出示：a∶b＝（）/（）＝（）÷（）（b≠0）教师问：

（1）、你会填写这个等式吗？学生填好后，再问：

（2）、那么比和分数、除法的联系是什么？

（二）比例尺的知识

什么是比例尺？

（三）正比例，反比例的知识：

1、正比例的定义、判定方法。

2、反比例的定义、判定方法。

三．当堂检测，完善提高：

1—4 题在学案上。

四、合作交流。用比例的知识解答

1、王师傅加工一批机器零件，4分钟加60个。照这样计算，8分钟加工多少个？

2、王师傅加工一批机器零件，每小时加工60个，要8小时完成;如果每小时加工80个，要几小时完成？

（1）学生独立思考

（2）小组讨论交流

（3）全班交流

五、课堂小结

这节课你有什么收获？

六、作业布置

七、课后反思