小学语文作文课流程

小学语文作文课流程

作文教学是我们小学语文教学的中流砥柱，同时也最能最能体现学生的语文综合能。因此，我们的作文教学贯穿整个语文教学，同时也渗透在语文教学的方方面面。通常我们的作文教学分为三个部分。

一、课前准备，收集材料

1、针对每个单元的作文要求，让学生提前收集相关资料。

2、阅读相同题材的优秀作文，汲取自己需要的好词佳句、表达方法。学生通过课前收集大量与作文相关的信息，以及同一题材作文的表达方法，为课堂作文做足充分的准备。

3、结合本单元的课文题材，让学生模仿课文写法写精彩片段。

二、课中设计，以点带面

1、导入（利用谜语导入、精彩片段导入、从单元课文入

手等，达到吸引学生的目的。）

2、打开思路，汇聚材料（通过小组合作展示，把自己收集的有效资料，在小组内进行交流，达到资源共享。）

3、精彩赏析，方法指导(利用单元课文的精彩片段或者学生小练笔的精彩片段对学生进行方法的指导。为学生打开思路，点拨方法，做到有话可写，有事可说。并且每一次的训练重点都不重复。)

4、学生写作，教师巡视

5、相互修改，定稿誊写（好作文都是修改出来的，让学生相互修改，可以取长补短。）

三、课后整改，打印展示

1、讲评作文，寻找榜样（通过各种形式的展示，让学生寻找自己学习的榜样。）

2、再次修改，自我欣赏（优秀的作文都是反复推敲出来的，学生誊写作文之后，经过老师的再一次批改，然后请孩子带回家读给家长听，接受家长的建议再一次修改。）

3、选送校刊，整理成册（把优秀的学生作文，选送到校刊，每个月打印一篇自己最欣赏的作文，张贴在教室，供所有的同学欣赏。把学生每个月的优秀作文整理成册，成为班级优秀作文集。

作文教学需要我们坚持不懈，把每一件小事做到极致。作文教学一定会带动语文教学的向前发展。