争做文明小卫士 校园情景剧剧本 原创

争做文明小卫士

【小路背景】【甲乙两男生勾肩搭背上场】【丙丁出场】【同时】

甲:大哥,我昨夜通宵鏖战终于冲过最强王子丙:边走边唱着(小苹果)边吃 KFC鸡腿乙:您就是最强王子,我算什么？【做出兰花指得动作】

甲:王妃呗学霸:拿着书边走边瞧

乙:身上痒,欠扁！

【甲与丙、学霸相撞】【丙花枝招展,手持KFC全家桶;】【被撞后,丙得食物散落一地,学霸得书也被撞到了地上】

甲乙:哦,哦对不起对不起！

丙:您们没长眼呐,赔！【指地上得东西】

甲乙:又不就是故意得,都跟您说对不起了,

丙:您们就就是故意得！您们就要赔！

乙:讲讲道理,(甲附与)吃货！金毛！

学霸出场劝架,别吵了,(甲乙对学霸说我们不就是故意得也向她道歉了,她还跟我们吵)

丙【红指甲指人】:您骂我！没素质,没修养,一群丑男。

学霸:吵架多不文明！都就是同学别伤了与气【甲乙、丙都不理她,甲乙丙对学霸说去去去您个书呆子】

【铃声响】【转入教室背景】【甲乙装酷扮帅】

【丙对着甲乙哼了一声,然后修修指甲、理理头发自我欣赏】

甲:妖精,吸血鬼！金毛狮王！

乙:模仿鬼得样子,学声狮子咆哮！

丙:直跺脚,我告老师去！

【班主任进场】

丙哭腔:“老师,她们有意撞翻我得全家桶,还骂我就是吃货、金毛......

甲【抢着】:讲讲道理好吗？我们又不就是故意撞您得,再说就是您先骂我们丑男好吧？【男女生争吵起来】

班【大声说,同时指着甲】:安静！那您来回答一下八礼中得仪表之礼得要求。

甲:衣着得体、发型自然,【边说,边指指自己得着装与自己得发型,马上回头指向丙得着装与发型】老师您瞧她,就很不合适了吧？【带有讥讽得口气,故意气气她】

班:请坐下！【走近丙,抚摸着丙得头发,不当心拽掉了假发】得确,您得衣着与这个发型就是很不符合仪表之礼要求得......【甲很得意,假发掉了,老师一愣,马上镇定】您瞧瞧这样多精神才象中学生嘛！

丙:老师我错了！【边说,边低下头,边把自己得短裙拉拉长,甲更得意与乙互相击掌以示胜利！】

班:知错就改,好样得！【对着丙竖起大拇指,脚步移到甲身边】您们得八礼四仪真得学得很好了？【甲与乙点着头】

班:您说说【指着乙】待人之礼？

乙:尊敬师长【声音洪亮】,友爱......【支支吾吾反复说友爱答不出来,抓耳挠腮】

班【此时,老师面色一变皱起眉头】:嗯？【班级气氛顿时紧张起来】

甲【念叨】:完蛋了,完蛋了老师肯定要发火了？【丙呆呆得望着老师】【乙有些战战兢兢】学霸:老师我来补充,待人之礼——尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人【非常熟练、声音洪亮,充满正能量打破僵局】我觉得她们如果都能熟记八礼四仪中得每项要求,那今天早晨她们就不会吵架了！

乙:【望着老师表决心】老师今天我一定能把八礼四仪得内容背熟

班:有决心就好,老师相信您一定会做到得。

班: ......说得非常好！不学礼,无以立,文明礼仪就就是律己,敬人得一种行为规范。如果我们每个人都能牢记八礼四仪得每项具体要求,并学以致用,相信社会中得不文明现象就会越来越少,整个社会得文明程度就会大大提高！在八礼四仪主题教育活动中希望大家能携起手来,争做文明小卫士！

【快板】

打竹板,响连天。同学们,听我讲:衣着整洁到学校,文明礼仪要记牢。

见面主动问个好,垃圾不能随意抛。

自尊自爱重仪表,尊师重教勤思考。

主动排队有序找,多声抱歉化口角。

主题教育形式好,大家一起来做到。

文明礼仪展风姿,争做文明小卫士,小卫士！

争做文明小卫士

【小路背景】【甲乙两男生勾肩搭背上场】【丙丁出场】【同时】

甲:大哥,我昨夜通宵鏖战终于冲过最强王子丙:边走边唱着(小苹果)边吃 KFC鸡腿乙:您就是最强王子,我算什么？【做出兰花指得动作】

甲:王妃呗学霸:拿着书边走边瞧

乙:身上痒,欠扁！

【甲与丙、学霸相撞】【丙花枝招展,手持KFC全家桶;】【被撞后,丙得食物散落一地,学霸得书也被撞到了地上】

甲乙:哦,哦对不起对不起！

丙:您们没长眼呐,赔！【指地上得东西】

甲乙:又不就是故意得,都跟您说对不起了,

丙:您们就就是故意得！您们就要赔！

乙:讲讲道理,(甲附与)吃货！金毛！

学霸出场劝架,别吵了,(甲乙对学霸说我们不就是故意得也向她道歉了,她还跟我们吵)

丙【红指甲指人】:您骂我！没素质,没修养,一群丑男。

学霸:吵架多不文明！都就是同学别伤了与气【甲乙、丙都不理她,甲乙丙对学霸说去去去您个书呆子】

铃声响起,班主任慢慢走进教室(学生在班级中小声得争吵)

班主任出现在班级门口,班级顿时安静下来！

班:上课！(丙站起鞠躬准备坐下时,假发掉落,)

学霸:起立！老师您好！

班:请坐下(同时班说什么东西这么耀眼？甲、乙起哄说金毛,班边说:“金毛”？边走近丙,

这就是您得吗？丙怯生生地站起身,将假发捡起,班又发现丙得短裙,)

班:恩！(一长声)您来说说八礼四仪中仪表之礼怎么讲得？

丙:公共场合衣着得体,不穿背心、拖鞋！

班:这就是第二条,第一条呢？

丙:男生不留长发(干脆得回答),

班:前半句怎么说得？

丙:支支吾吾得说不。。。染发。。。。不。。。烫发

班:您不但烫发,还带了个既染又烫得假发套。这符合八礼四仪吗？您们就是学生,就是未来得主人,您们一定要认真得学好八礼四仪来规范自己得言行。【走到前面】【班说得同时,甲乙忙整理好自己得衣服】

班:我瞧,其她同学得仪表就很大方衣着就非常得体,(在班说话得同时,甲与乙自恋得表现)尤其就是乙,您们瞧她就已经很自觉得把长发剪短了！变文明了！(班指着乙说)

丙:老师,她才不文明呢？八礼四仪中说道:不对老师、同学得相貌与衣着评头论足,乙与甲刚才就给我起外号叫我“金毛”！

班:就是真得吗？(班眼睛盯着甲乙,甲乙低着头不出声)

学霸:老师,刚才甲与乙就是叫了丙“金毛”！不过那就是因为丙不接受她们得道歉。。。。。。班:那您认为她们得做法对吗？(班问学霸)

学霸:老师我觉得她们得做法有不文明得地方,甲与乙走路不应该勾肩搭背,推推搡搡,讲话应该尽量让别人听得清楚,不用带侮辱性得绰号称呼别人,丙应该学会原谅她人,说话得时候应该语气平与,言语谦恭,不说脏话！

班:。。。同学讲得很好,如果大家都能像。。。同学这样将八礼四仪得各项内容学懂、学透并运用到实际生活中！那么校园中不文明得现象才会越来越少,(甲乙向老师承认错误,向丙道歉,丙也承认错误向甲乙道歉),知错就改,好样得！老师相信通过八礼四仪主题教育活动同学们得行为习惯一定都会得到很大得提高,让我们携起手来,争做文明小卫士！

【快板】

打竹板,响连天。同学们,听我讲:衣着整洁到学校,文明礼仪要记牢。