部编版二年级下册语文园地一课件

突破传统呈现方式， 增强教材与学生之间的亲和力。
首先，教科书由“教本”转变为“学本”。 像练习中的“我会认”，学习伙伴吐的泡泡里的话，实际上是在 启发学生自读自悟，发现问题、提出问题，同学习伙伴互相交流、 讨论。
其次，注重引导发现，鼓励探究学习。 在 “语文天地”里设置的“金钥匙”这一栏目就体现了这一特 点。 再次，教材尽可能多地为学生提供展示的机会，发挥孩子的发 散思维和想象力。 本册教科书，不论是题目的安排，还是插图的设计，都努力体现 倡导学生合作学习的思想。如《一片树叶》文后有问题：看见小椿 树一片叶子也不剩了，小动物会说什么？
tínɡ bǎo tǎ cān tīnɡ zī 亭 宝塔 餐 厅 咨
xún guǎnɡ lǐ jù
询管
理
剧
亭 宝塔 餐 厅 咨
询管
理
剧
看
谁 爬
宝管塔 餐
得 最 高
理
剧
厅
询Байду номын сангаас
咨 亭
天 空
微风 草坪pínɡ
阳光
田野
柳条
(
) 燕子 (
) 春雨 (
) 鲜花
( ) 小溪
在朗读句子的时侯,需要重读的地方是 这句话的关键词，同一句话,不同的词 语被重读,所表达的意思的侧重不同。 如:①需要重读的是“种子”。②需要 重读的是“泥土”。③需要重读的是
本册共有26篇课文。每个单 元围绕主题安排的两篇主题课文。
第一点
针对拓展学 生的语文知 识，增强语文 实践活动，本 册教材在部分 课文后面安排 了与课文内容相 关的问题。
第二点
本 新册 特教 点材
的
第三点
在语文天地中 安排了与单元主 题相关的写作内
容，引导学 生在口语交际 的基础上，进 行写话训练， 培养学生初步 的写作能力。
《七色花》(作者:瓦·卡泰耶夫) 主人公珍妮是一个善良,关爱他人的小女孩。故事主要讲了一 位老婆婆送给珍妮一朵可以实现愿望的“七色花”。珍妮用 花瓣实现了自己的几个愿望:让花瓣带自己去北极，让花瓣送 来全城的玩具……但珍妮没有感到快乐,直到用最后一片花瓣 帮助了一个腿脚不方便的小男孩,使他能健康地站起来,珍妮才 感受到了真山的快乐。
第十二单元 第十三单元
第十四单元 第十五单元
好习惯
清清的水
小英雄 快快乐乐的的生生活活
立志 夏天
知 识 树
教 材 特 点
更新课文，教材更具有时代感， 更贴近儿童生活
本册教科书新编选的课文，占 全部课文的一半以上。新编选的课文， 既有童话、故事，也有诗歌、散文、 科普文章。语言活泼，生动有趣。教 师易教，学生爱读，既能使学生学习 语言，又能使学生在思想上得到启迪， 在情感上受到感染和熏陶。
能用普通话正 确、流利、有感
情的朗读课文
学习使用逗号、 学写日记 句号问号、感叹号
运用阅读和生活中学到的词语
能阅读浅显的 课外读物，能与他人 交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的 习惯。
背诵优秀诗文 课外阅读
喜欢阅读、 对阅读感兴趣
积累成语、 对联、古典诗词、
格言警句
写话
阅读
口语交际
查字典
识字与写字
你还读过哪些儿童故事呢？我们 一起来分享下吧！
北师大版小学语文二年级下册 教材研说
开放 单元
语文天地
两篇主题课文
远行
体育世界
丁丁冬冬学 识字（二）
讲信用
第八单元 第七单元
动脑筋
第六单元
第九单元
青青的山
第五单元
第十单元
第十一单元
植树
第四单元
丁丁冬冬学 识字（一）
第三单元
第二单元
妈妈
第一单元
教二 学年 内级 容语 知文 识下 树册
轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他 用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“别 着凉,千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么 美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳 喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿,怎么也看不够。她高兴 地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!” 春雨姑娘不断地爱抚她,滋润她。太阳公公照耀她, 给她温暖。 笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自 豪地喊着:“我长大啦!”
“松软”。
1.根据词语意思，你能用自己的话说说古诗 的意思吗？ 2.从诗中，你感受到了什么？
笋芽儿
沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼 唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一 片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我啊?”
看书的时 候，要学 会看目录。 目录告诉 我们书里 主要写了 什么，要 读的内容 从哪一业 开始。
《神笔马良》(作者:洪汛涛） 主人公马良是个善良、刻苦的孩子。故事讲了马良家境贫
寒,买不起画画笔,就把树枝等当成笔,每天都刻苦练习画画，因 此他笔下的东西栩栩如生。后来有位老爷爷送给他一只神笔, 马良用这只神笔画出来的东西都能变成实物。他用神笔帮助 了穷人,惩治了坏人。
独立识字 会写310个
会认262个
四会
汉语拼音
二会 识字、正音
学 习 目 标
本 册 教 材 的
语文实践活动
练习写句子， 学习使用
问号、句号
湖心亭tínɡ 公 园 景 宝bǎo塔tǎ 点
露天剧jù场
公 园 设 施
餐cān厅tīng
咨zī询xún处
管guǎng理lǐ处
读一读，记一记 湖心亭tínɡ 宝bǎo塔tǎ 餐cān厅tīng 咨zī询xún处 管guǎng理lǐ处 露天剧jù场
读一读，记一记 湖心亭 宝塔 餐厅 咨询处 管理处 露天场
《大头儿子和小头爸爸》 主人公大头儿子活泼可爱,小爸爸知识渊博。故事主要讲了大
头儿子、小头爸爸和围裙妈妈一家人目常生活中的小事，大头儿 子通过这些小事,懂得怎样去尊重别人,怎样去面对困难,怎样把自 己的爱分给大家。
《愿望的实现》作者:泰戈尔 主人公是一对父子,父亲老苏巴望子成龙心切，可他的儿子
小苏希是个非常顽皮的孩了,常常搅得四邻不安，父亲希望回到 童年好好读书，儿子则希望变成父亲那样的大人。当愿望仙子满 足了他们的心愿后,返老还童的老苏巴整天受到变成大人的小苏 希管教,儿子苏希变成老苏巴却无法像从前那样蹦蹦跳跳……父 子俩都失去了往日的欢乐。最后，愿望仙子又把他们变回了原来 的样子。