中学教学质量提升方案

XXXX中学

全面提高教育教学质量实施方案

一、指导思想：

以XX县教育局、XX教育督导组工作会议精神为指导，以教学为中心，抓好教学管理，全面提高我校教育教学质量，真正做到让学生成才，让家长放心，让人民满意。

二、目标要求：

1、九年级XX年中考力争完成升入国重XX人，学科评估在XX年基础上各提高一个名次；争取学校获得县奖。

2、八年级控制教学成绩分化，学科平均分在班级之间控制于五个百分点以内，学科之间控制在十个百分点以内。同时学生在校巩固率控制在98%以上。

3、七年级进一步培养学生良好的学习习惯，学习品质，全面奠定学习基础，学生巩固率控制在100%，教学成绩分化，班级间控制在3个百分点以内，学科间控制在5个百分点以内。

三、方法措施

1、认清形势要求，提高思想认识。

进一步提高质量意识，树立主人公精神，全身心投入教育教学工作。同时，做好计划工作、制度建设工作、督查落实工作和评价奖惩工作等，形成教学质量保证体系，确保教学质量有效提高。

2、明确质量目标，领导人人有责。

把质量目标要求分解到各领导成员，具体分四个层次责任人：一是学校教学质量责任人，校长XXX是第一责任人；二是年级教学质量责任人，XXX负责九年级升学质量，XXX负责八年级教学质量，XXX

负责一年级教学质量。

3、狠抓常规教学，规范教学行为。

认真落实常规教学方针，备求全、讲求精、辅求活、批求细、考求实、评求导、补求足。其中备课是教学的重要基础，必须抓实抓好，必须做到“三全”：一是类型全，所有课堂教学都必须有教案，包括新课、复习课、作文课、试卷评讲课、实验课等；二是内容全，备课标、备教材、备学情、备教法、备教具；三是格式全，备课必须有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学时间、教学程序、教学反思。

4、狠抓课堂主渠道，向40 分钟要质量。

课堂必须做到两个转变：一是转变教学方式，把传统教法转变为适应、引导、调动学生自主学习、合作学习和探究学习上来；二是转变课堂模式，变传统满堂灌为体现新课标要求、以学生为主体的互动模式。新课教学尝试实施“六环节”课堂模式，即情景导入—自主学习—合作讨论—疑难探究—变式训练—反馈训练；复习课教学尝试实施“六环节”复习课模式，即直导定向—自主回顾—讨论归纳—强化巩固—变式训练—反馈总结。

5、加强效果监控，确保教学质量。

坚持实施“三个监控”：一是教师自我监控，通过实施“六环节”变式训练、反馈检测和课内外作业，监控课堂教学效果；二是教研组比较监控，通过实施以教研组为单位的单元检测反馈实现同科不同班级之间的比较监控；三是教导处评价监控，通过实施定期和随机的调研和统考，对年级、班级、学科、教师、教学效果实施评价，监控学校整体教学质量。

6、强化校本教研，提高教学水平。

学科教研实施三个主讲人制度，即集体备课主讲人、示范观摩课主讲人、集体评课主讲人。其中，备课主讲人要在集思广义的基础上采取集体协作办法，承担集体备课的主讲人，要求主讲人每次讲一个周的备课方案，然后通过集体讨论和完善，形成比较科学的教学方案，供全组参考。备课主讲人偏重分析教材、提出教学处理意见。主讲人的人选可以是经验丰富的老教师，也可以依据锻炼需求由年轻教师承担。集体备课主讲实施，学校将采取随机抽查现场教研的办法进行监控。

加强校际教学调研与教学交流，组织各学科教师“走出去”到县内外高水平学校学习先进教学理念和教学方法，聘请知名教师“走进来”对中青年教师进行现场指导，总体提高学校教育教学水平。

7、完善教学制度，规范管理行为。

依据提高教学质量需要，目前，需要强化和完善的有如下教学制度：

一是听课制度，领导和新任教师每周不少于2节，课任教师每学期至少20节；

二是教学检查制度，检查内容有听课记录、教研记录、周备课教案、作业和试卷，采取定期全查和随机抽查两种形式，每月最后一周为检查时间，主要检查备课、听课记录、教研记录等，其它项目周一至周四随机抽查；

三是教学通报制度，通过教师会通报教学常规检查情况；

四是教学调研制度，调研形式包括个别座谈、现场调研、抽查、抽考等；

五是赛课制度，教师赛课每学期举行一次，采取随机抽课、限时准备、评委打分、统一排名的办法，每学科学校奖前两名；

六是学习竞赛制度，可以是作业展览，可以是知识竞赛，酌情奖励；

七是科研制度，做好立项课题研究工作；学科教研组每年至少一个校本教研课题，对涉及改革常规教学的课题，须经教导处论证，在确保教学质量的前提下才能实施；学校鼓励个人承担课题研究任务；所有课题待正式结题后学校报销有关费用。

8、加大奖惩力度，增加工作动力。

奖惩办法参照《安岳县元坝镇初级中学毕业班奖惩方案》执行。

9、纳入人事机制，按业绩用人。

对学校建设和发展有功人员，除评先晋职按政策优惠外，在学校内部用人方面，优先提拔那些教学成绩突出、班主任工作和教研工作经验丰富的优秀教师。

XXXX中学

XXXX年XX月