2021年八年级美术下册 纸盒动物造型教案 人教新课标版

2019-2020年八年级美术下册纸盒动物造型教案人教新课标版

一、教学目标：

培养学生利用平时收集的不同形状、色彩的材料，围绕小摆设的命题进行设计与制作，培养创新意识，提高动手能力。

二、教学重难点：

重点：能否基本掌握纸盒动物造型的一般规律和设计制作的方法步骤。

难点：是否对利用废旧材料进行创意设计产生兴趣。

三、教具：

纸盒示范作品，学生优秀作业，实物投影仪，剪刀，胶水，纸盒若干，彩色纸，图片资料。

四、教学过程：

1、引导阶段：

导入：作为商品的包装物，纸盒的造型、色彩、图案、开启结构等方面都凝聚着设计人员的心血和劳动，当商品被使用后，纸盒的作用基本完结。

2、发展阶段：

（1）结合课本中的纸盒动物造型作品及教师示范的作品、学生优秀作业，组织学生探究设计、制作的思路和步骤方法。

指导要点：

结合纸盒的形状、色彩与相关动物产生联想，如：黄色为主体的

纸盒可设计猫、虎、狮、马、牛。

纸盒的开启与某些动物的嘴部接近，由此引发创意。

已确定命题，由此选择适合的材料。

参考动物图案资料、工艺品、寓言、神话故事进行创作。

（2）想想与自己、家庭相关的动物，如：属相生肖动物、朋友喜爱的动物，确定制作命题。

（3）构思并查找资料，画设计草图，教师巡视辅导。

（4）制作纸盒动物造型，要求：造型概括、夸张；色彩鲜艳（可巧妙利用纸盒原有色彩）。

3、展示讲评：

师生共同评述作业的优缺点，提出改进的建议和方法。

鼓励那些有创意、有特色的作业，尽管作品稍显粗糙也无妨。23974 5DA6 嶦40132 9CC4 鳄30756 7824 砤 23250 5AD2 嫒

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