二年级下册解决问题题型分类
二年级解决问题30道
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二年级解决问题30道一、加法类(1 10题)1. 学校图书馆有故事书25本,又新买了15本,现在图书馆有多少本故事书?解析:求现在图书馆故事书的总数,就是原来有的故事书数量加上新买的故事书数量,用加法计算。
即25+15 = 40(本)。
2. 二年级一班有男生20人,女生18人,这个班一共有多少人?解析:要知道班级总人数,就是把男生人数和女生人数合起来,所以20+18 = 38(人)。
3. 树上有12只小鸟,又飞来了8只,树上现在有多少只小鸟?解析:求现在树上小鸟的总数,用原来树上小鸟的数量加上又飞来的小鸟数量,12 + 8=20(只)。
4. 小明有16颗糖,妈妈又给他买了10颗,小明现在有多少颗糖?解析:将小明原有的糖数和妈妈新买的糖数相加,16+10 = 26(颗)。
5. 停车场原来有13辆车,后来又开来了9辆,停车场现在有多少辆车?解析:求现在停车场车的总数,把原来车的数量和新开来车的数量相加,13+9 = 22(辆)。
6. 美术小组有11名同学,今天又来了7名新同学,美术小组现在有多少名同学?解析:原来的同学数量加上新来的同学数量就是现在的同学数量,11+7 = 18(名)。
7. 花园里有14朵红花,又开了6朵红花,花园里现在有多少朵红花?解析:用原来红花的数量加上新开的红花数量,14+6 = 20(朵)。
8. 二(2)班第一小组做了15朵小花,第二小组做了13朵小花,两个小组一共做了多少朵小花?解析:求两个小组做的小花总数,把第一小组做的小花数量和第二小组做的小花数量相加,15+13 = 28(朵)。
9. 篮子里有17个苹果,妈妈又放进去3个,篮子里现在有多少个苹果?解析:原有的苹果数加上妈妈新放进去的苹果数就是现在的苹果数,17+3 = 20(个)。
10. 动物园里有8只长颈鹿,又引进了7只,动物园现在有多少只长颈鹿?解析:原来长颈鹿的数量加上新引进的长颈鹿数量,8+7 = 15(只)。
[全]青岛版二年级下册数学解决问题常见题型详解
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青岛版二年级下册数学解决问题常见题型详解一、看图列式计算1.一步计算图1—1中的这道看图列式计算,观察“?”的位置,会发现这道题是求梨树有多少棵。
通过图中信息可知桃树有325棵,梨树比桃树少65棵,求梨树的棵数就是求比325少65的数是多少,列算式:325—65=260(棵)。
这是一道一步计算的题目。
图1—12.两步计算图1—2的这道题与图1—1不同之处是“?”的位置。
图1—1的“?”在纸条图的下面,知道一个量求另一个量,是一步计算的问题。
图1—2的“?”在纸条图的右边,是求两个量的和,在此之前还要先求出其中未知的一个量,这是一道两步计算的题目。
列算式:200—40+200=360(个)。
图1—2二、用有余数的除法解决问题1.去尾法解决问题图2—1这道题,知道绳子的长度是48米和每根跳绳的长度是5米,求最多可以剪成几根跳绳就是求48里有最多有几个5,用除法。
算式:48÷5=9(根)……3(米)。
因为做一根跳绳需要5米,3米不够做一根跳绳,所以最多可以做9根跳绳还剩下3米。
图2—12.进一法解决问题图2—3,根据信息“有34名同学到公园划船,每条船限坐4人”,求至少需要几条船就是把34名同学每4人分为一组,可以分几组,用除法。
列算式:34÷4=8(条)……2(名)。
因为余下的2名同学也要坐船所以还需要一条船,所以至少需要9条船。
图2—2三、用加减法解决一步计算问题1.求两部分一共是多少图3—1,根据表格中的信息可知铅笔卖出178支,圆珠笔卖出251支,问题是求铅笔和圆珠笔一共卖出多少支。
求“一共”用加法,列算式:178+251=429(支)。
图3—12.求比一个数多(少)几的数图3—2,这道题的问题是求一部座机比一部手机便宜多少元。
题目中已知信息包括“一部座机189元”,“一部手机608元,“一个照相机478元””三种数码产品的价格,其中的照相机就是干扰信息,我们在做题时一定要看清楚了再列算式。
二年级下册解决问题题型分类知识分享
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二年级下册解决问题题型分类一、加减混合1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米?2.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?3.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果?4.图书馆有90本书。
一年级借走20本,二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书?5.201班有女生15人,男生比女生多11人,问201班共有学生多少人?6.食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午卖了30听,还剩多少听?7.体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副?8.一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人?9.新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?10.班级里有22张腊光纸,又买来27张。
开联欢会时用去38张,还剩下多少张?11.少年宫新购小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴一共有多少把?12.一辆公共汽车里有36位乘客,到福州路下去8位,又上来12位,这时车上有多少位?13.商店原来有25筐桔子,卖出18筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐?14.水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐?15.水果店有水果46筐,上午卖出去28筐,下午又运进来21筐,水果店现在有水果多少筐?16.面包房一共做了54个面包,第一队买了8个,第二队买了22个,现在剩下多少个?17.海印电器商场有彩电550台,又运来240台,卖了一些后还剩320台,卖了多少台?18.商店上周运进童车50辆,这周又运进48辆,卖出17辆.现在商店有多少辆童车?19.小明看一本430页的书,第一天看了147页,第二天看了108页。
这本书小明还有多少页没看?20.体育室有235根跳绳。
上午借出87根,下午借出104根。
还剩多少根跳绳?21.小明有186张画片,送给小方98张,送给小云35张。
二年级下4.3解决问题
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二年级下4.3解决问题《二年级下 43 解决问题》在二年级的数学学习中,43 这部分的解决问题可是非常重要的。
它不仅能帮助孩子们巩固所学的数学知识,还能培养他们的思维能力和解决实际问题的能力。
咱们先来说说什么是解决问题。
简单来讲,就是给出一个情境或者一个数学描述,让孩子们通过分析、思考,运用所学的数学运算和概念,找到答案。
比如说,小明有5 个苹果,小红的苹果比小明多3 个,那小红有几个苹果?这就是一个很典型的解决问题的例子。
在二年级下 43 中,常见的问题类型有加法问题、减法问题、乘法问题和除法问题。
加法问题通常是把两个或者多个数量合在一起,求总数。
比如,操场上有 8 个小朋友在跳绳,又来了 5 个小朋友,操场上一共有多少个小朋友?这就需要孩子们把原来的 8 个和新来的 5 个相加,得出 13 个。
减法问题呢,一般是已知总数和其中一部分,求另一部分。
像商店里有 12 支铅笔,卖出了 7 支,还剩多少支铅笔?孩子们就得用总数 12 减去卖出的 7 支,算出还剩下 5 支。
乘法问题常常和几个相同的加数相加有关。
比如,每个文具盒里有3 支铅笔,5 个文具盒里一共有多少支铅笔?这就要用乘法,3×5 = 15 支。
除法问题相对来说会稍微难一点。
比如,把 15 个苹果平均分给 5个小朋友,每个小朋友分到几个苹果?这就需要用 15÷5 = 3 个。
那孩子们在解决这些问题的时候,可能会遇到哪些困难呢?有时候,他们可能读不懂题目,不明白题目到底在说什么。
这就需要我们多引导他们仔细读题,把关键的信息找出来。
还有啊,他们可能搞不清楚该用加法、减法、乘法还是除法。
这时候,我们可以让他们多想想题目中的情境,到底是合起来,还是分开,是几个相同的数相加,还是平均分。
那怎么帮助孩子们更好地解决这些问题呢?首先,要让孩子们多读题。
读题的时候,可以一边读一边把重要的数字和关键词圈出来。
然后,根据题目中的信息,想一想用什么方法来计算。
北师大版二年级下册数学 第5单元 第6招 用画图法解决问题 知识点梳理重点题型练习课件
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类 型 1 用画图法解决半桶油的问题
1.一桶油连桶重720克,倒出一半的油后,连桶重 420克。这桶油中油重多少克? 半桶油:720-420=300(克) 一桶油:300+300=600(克) 答:这桶油中油重600克。
2.一筐梨重120千克,卖出一半后,连筐重65千克, 筐重多少千克? 可求出半筐的重量
4.华华获得多少个赞?
125+8+8=141(个) 答:华华获得141个赞。
华华比聪聪多(8+8)个赞
类 型 3 用画图法解决“重叠问题”
5.两块一样长的木板搭在一起共长160厘米,中间重叠部
分是20厘米,如图。每块木板长多少分米?
160+20=180(厘米)
180厘米=18分米
18÷2=9(分米)
半筐梨:120-65=55(千克) 筐重:65-55=10(千克) 答:筐重10千克。
类 型 2 用画图法解决两个量相差多少的问题
3.典典比梦梦少摘多少个枣?典典摘了多少个枣?
梦梦比典典多(30+30)个枣
典典比梦梦少摘的枣:30+30=60(个) 典典摘的枣:220-60=160(个) 答:典典比梦梦少摘60个枣,典典摘了160个枣。
总长少加了20厘米
ห้องสมุดไป่ตู้
答:这两块木板各长90厘米。
BS 二年级下册
第6招 用画图法解决问题
学习第5单元后使用
经典例题
一瓶油连瓶重600克,倒出半瓶后,连瓶重350克,瓶子 重多少克?
600克减去350克得到的就是半瓶油的质量 用350克减去半瓶油的质量就是瓶子的质量
规范解答:
半瓶油:600-350=250(克) 瓶子:350-250=100(克) 答:瓶子重100克。
二年级下册解决问题乘法
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二年级下册解决问题乘法
在二年级下册,学生将学习乘法,解决乘法问题。
以下是一些常见的二年级下册解决问题乘法的题目类型和解决方法:
1. 简单的乘法口诀问题:例如,在十以内的乘法中,求解2 x
3的结果。
学生可以使用乘法口诀,将2 x 3分解为2 x 2 + 2 x 1,然后相加得到6。
2. 乘法问题的图形解释:例如,给定一个有3行4列的矩形,每个格子有1个苹果,学生需要计算出总共有多少个苹果。
学生可以将问题转化为3 x 4的乘法,得到12个苹果。
3. 空白数独解决问题:例如,给定一个空白的数独,其中一些数字已经填好了,学生需要通过乘法计算来填写空白格子。
学生可以根据已知的数字和乘法运算规则,计算出每个格子的数字。
4. 面积问题的解决:例如,给定一个长方形的长和宽,学生需要计算出该长方形的面积。
学生可以将问题转化为长 x 宽的乘法运算,得到面积。
这些是常见的二年级下册解决问题乘法的题目类型和解决方法,通过练习这些题目,学生可以提高他们的乘法解决问题的技能。
二年级数学下册《解决问题》专项练习题及答案
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二年级数学下册《解决问题》专项例题解析一.解答题(求总数)求总数:已知组数、每组个数,求总数,总数=每组个数×组数1.李老师买来一些苹果,如果每人分3个,可以分给24个小朋友,李老师买了多少个苹果?解析:(1)已知24个人,每人3个,求总数:3×24=72(个)。
2.一排有6只兔子,有2排,总共有多少只兔子?解析:(1)已知有2排,每排6只,求总数:6×2=12(只)。
3.二年级有6个班,每班栽了6盆花,一共栽了多少盆花?解析:(1)已知:每班6盆,6个班,求总共几盆:6×6=36(盆)。
二.解答题(求可以分几组)求分组:已知总数、每组个数,求可以分几组,刚好,还是剩余多少?组数=总数÷每组个数1.把22枝花,每3个插一个花瓶里,可以插满几个花瓶,还剩几朵?解析:已知总数22枝,每个花瓶3枝,求可以插几个花瓶:22÷3=7(个)(取最接近的商),剩余1枝。
2.猴王有57个桃子,每只小猴子都分5个桃子,可以分给几只猴子,还剩余几个?解析:已知总数57个,每只5个,求可以分给几只猴子:57÷5=11(个)(取最接近的商),剩余2个。
3.总共有36盆花,把这些花送给一年级4个班,平均每班可分得几盆花?解析:(1)已知:总数36盆,有4个班,求每班几盆?36÷4=9(盆)。
4.二年级一班有30人,每6个学生一桌,最少需要几张桌子?解析:(1)已知:总数30人,每桌6人,求需要几桌?30÷6=5(桌)。
三.解答题(混合运算)学会分步计算,从问题找条件,分步求解。
1.猴王有57个桃子,每只小猴子都分5个桃子,分到最后一只猴子时,发现少了几个桃子,至少再拿来几个桃子才刚好够分?猴子共有几只?解析:(1)已知:总数57个,每只5个,求可以完整分给几只猴子:57÷5=11(个)(取最接近的商),剩余2个。
(2)已知:剩余2个分给最后一只猴子,每只分5个,求还差几个?5-2=3(个)(3)已知:完整分给11只猴子,最后一只猴子差3个,有几只猴子?11+1=12(只)。
小学二年级数学下册解决问题归类复习
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一、有余数的除法1、有25只苹果放在4个盘子里,每盘放几个,还剩几个?2、有25只苹果每盘放6只苹果,放了几盘,还剩几个?3、每枝铅笔3角钱,2元钱可以买几支,还剩多少钱?4、做一个灯笼用6张纸,50张纸最多能做几个灯笼?5、一辆卡车每次运8箱货,20箱货物至少要运多少次?二、两步计算应用题连加:1、三个班植树,一班145棵,二班173棵,三班165棵,三个班一共多少棵?2、一、二、三年级看演出,一年级去97人,二年级105人,三年级和二年级同样多,全场有300个座位够吗?3、一本书,第一个星期看了135页,第二个星期看了84页,还剩下154页这本书共有多少页?4、有三种鸡,白鸡127只,黄比白多35只,黑比黄多59只,黑有多少只?连减1、自行车350元,电话机比自行车便宜78元,电风扇比电话机便宜55元,电风扇多少钱?2、二年级男生157人,女生比男生少48人,一年级有375人,一年级比二年级多多少人?3、有1根电线长900米,上午用去275米,下午用去345米,还剩多少米?(也可先加后减)加减混合1、一年级学生157人,女生108人,一年级375人,二年级比一年级少多少人?2、二年级男生157人,女生108人,一年级比二年级少48人,一年级多少人?3、一年级有375人,二年级比一年级少38人,一年级和二年级共多少人?4、比总数多或少果园里苹果树137棵,梨树127棵,桃树的棵数比苹果数与梨树棵树的总数少135棵,求桃树的棵树。
5、商店里原有衣服380套,卖出290套,又购进175克,现在有多少克?6、复读机178元,游戏机203元,付400元,应找回多少钱?7、小明身高113厘米,张云比小明高25厘米,小林比张云矮39厘米,小林身高多少厘米?8、玩具汽车185元,玩具飞机139元,玩具轮船88元,300元能买哪两件玩具,还剩多少钱?三,乘加乘减1、同学们擦门窗,每间教室有4扇窗户,教学楼上共有24个教室,擦了38扇,还剩多少扇窗子没擦。
人教版数学二年级下册解决问题专题训练
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人教版数学二年级下册解决问题专题训练解决问题专题训练一、表内乘除法类型1、有24个苹果。
(1)如果平均分给8人,每人得几个苹果?(2)如果每人6个苹果,能分给几人?(3)如果3个苹果重1千克,这些苹果重几千克?2、手套:8元/双手帕:5元/块茶杯:9元/个帽子:6元/顶(1)买7块手帕,一共要多少钱?(2)用45元可以买几个茶杯?(3)用买3双手套的钱,可以买几顶帽子?3、上面三种乒乓球的质量是一样的,买哪一种最划算?1 / 5二、有余数的除法类型。
1、书店进行促销活动,儿童类书籍每本5元。
(1)XXX带了24元,最多可以买几本儿童类书籍?还剩几元?(2)小红带了25元,最多可以买基本儿童类书籍?有剩余的钱吗?2、二(1)班有43名学生去游乐场玩。
有以下游乐项目丛林探险:每辆车坐8人极限漂流:每条船坐9人(1)同学们都玩丛林探险,最多能够坐满几辆车?还剩几人?(2)同学们都玩极限漂流,至少需要租几条船?3、(2)第27个图形是什么呢?······(1)按照上面的规律画图,第16个图形应该是什么呢?2 / 54、有60个苹果,现在要把这些苹果平均分给8名同学。
至少拿出几个苹果才能使剩下的苹果刚好分完?三、综合算式/两步算式类型例题:面包师一共要烤80个面包,已经烤了38个,烤箱每次能烤7个面包。
剩下的面包还要烤几次呢?办法一:两步算式办法二:综合算式思考:(1)第一步都是先算()。
(2)写综合算式时,要注意加不加()。
巩固练:1、XXX家原来有16只兔子,又买来24只。
每个笼子放5只兔子,需要几个笼子?2、一台榨油机每小时榨油8千克,有台榨油机已经榨油7小时,还要榨油多少千克才能完成100千克的榨油任务?3 / 53、XXX用50元买了8千克荔枝,找回2元。
每千克荔枝多少钱?4、一瓶钙片有48片,明明一天吃3次,每次吃2片。
这瓶钙片能吃几天?四、估算类型例题:自行车:304元取暖器:537元饮水机:219元电话机:192元(1)买一台电话机和一台饮水机约莫需要几何钱?(2)买一辆自行车和一台取暖器,800元够吗?巩固练:1、北京到大连,飞机票620元,火车票123元。
小学二年级下册数学十种应用题题型

小学二年级下册数学十种应用题题型第一种应用题题型:求和问题小明一共有3个苹果,小红一共有4个苹果,他们一共有多少个苹果?第二种应用题题型:相加问题小草有3朵花,小鸟来了,又飞走了,现在小草有几朵花?第三种应用题题型:相减问题小狗有6根骨头,它吃了几根骨头后还剩3根?第四种应用题题型:相乘问题小明有2个篮球,小红有3个篮球,他们一共有多少个篮球?第五种应用题题型:相除问题小明有6只糖果,他想分给小红,每人分3只,他们各能分到几只糖果?第六种应用题题型:购物问题小明去超市买了一盒苹果,一盒橙子,一共花了10元,苹果5元每盒,橙子3元每盒,他买了几盒苹果和几盒橙子?第七种应用题题型:找零问题小红去商店买了一支笔,给了20元,笔的价格是12元,收银员要找回她几元?第八种应用题题型:面积问题一个长方形的长是5米,宽是2米,它的面积是多少平方米?第九种应用题题型:体积问题一个正方体的边长是3厘米,它的体积是多少立方厘米?第十种应用题题型:平均数问题小明考试得了80分,小红考试得了90分,他们两个人的平均成绩是多少分?应用题是数学学习中非常重要的一部分,通过解答应用题,可以帮助我们将数学知识应用于实际生活中,培养解决问题的能力。
下面将详细介绍小学二年级下册数学的十种应用题题型。
第一种应用题题型是求和问题。
例如,小明一共有3个苹果,小红一共有4个苹果,他们一共有多少个苹果?这种题型要求我们将给定的数进行相加,得到最终的结果。
解题的过程是将3个苹果加上4个苹果,即3+4=7,所以他们一共有7个苹果。
第二种应用题题型是相加问题。
例如,小草有3朵花,小鸟来了,又飞走了,现在小草有几朵花?这种题型要求我们在一个基础上进行相加,得到最后的结果。
解题的过程是将小草原有的3朵花加上来的花朵,即3+0=3,所以现在小草有3朵花。
第三种应用题题型是相减问题。
例如,小狗有6根骨头,它吃了几根骨头后还剩3根?这种题型要求我们在一个基础上进行相减,得到最后的结果。
二年级小学生数学题类型分析(附练习题)
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二年级小学生数学题类型分析(附练习题)二年级的数学应用题虽然感觉很多,但是实际上只有几种类型,把各种类型都学好就能学好二年级数学啦。
小编为大家整理了相关资料,快来看看吧!一、置换问题题中有二个未知数,常常把其中一个未知数暂时当作另一个未知数,然后根据已知条件进行假设性的运算。
其结果往往与条件不符合,再加以适当的调整,从而求出结果。
例:一个集邮爱好者买了10分和20分的邮票共100张,总值18元8角。
这个集邮爱好者买这两种邮票各多少张?分析:先假定买来的100张邮票全部是20分一张的,那么总值应是20×100=2000(分),比原来的总值多2000-1880=120(分)。
而这个多的120分,是把10分一张的看作是20分一张的,每张多算20-10=10(分),如此可以求出10分一张的有多少张。
列式:(2000-1880)÷(20-10) =120÷10 =12(张)→10分一张的张数100-12=88(张)→20分一张的张数或是先求出20分一张的张数,再求出10分一张的张数,方法同上,注意总值比原来的总值少。
二、盈亏问题(盈不足问题)题目中往往有两种分配方案,每种分配方案的结果会出现多(盈)或少(亏)的情况,通常把这类问题,叫做盈亏问题(也叫做盈不足问题)。
解答这类问题时,应该先将两种分配方案进行比较,求出由于每份数的变化所引起的余数的变化,从中求出参加分配的总份数,然后根据题意,求出被分配物品的数量。
其计算方法是:当一次有余数,另一次不足时:每份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差当两次都有余数时:总份数=(较大余数-较小数)÷两次每份数的差当两次都不足时:总份数=(较大不足数-较小不足数)÷两次每份数的差例:学校把一些彩色铅笔分给美术组的同学,如果每人分给五支,则剩下45支,如果每人分给7支,则剩下3支。
求美术组有多少同学?彩色铅笔共有几支?(45—3)÷(7-5)=21(人) 21×5+45=150(支)三、年龄问题年龄问题的主要特点是两人的年龄差不变,而倍数差却发生变化。
二年级100道解决问题

二年级100道解决问题一、加法类。
1. 小明有35颗糖,小红有20颗糖,他们一共有多少颗糖?- 解析:这是一个简单的加法问题,求两人糖的总数,就是把小明的糖数和小红的糖数相加。
列式为:35 + 20=55(颗)。
2. 学校图书馆有故事书42本,又新买了18本,现在图书馆有多少本故事书?- 解析:原来有的故事书数量加上新买的故事书数量就是现在的总数。
列式为:42+18 = 60(本)。
3. 二班有男生23人,女生22人,这个班一共有多少人?- 解析:求班级总人数,就是把男生人数和女生人数相加。
列式为:23+22 = 45(人)。
二、减法类。
4. 树上有56个苹果,被风吹落了12个,树上还剩多少个苹果?- 解析:从树上原有的苹果数中减去被吹落的苹果数,就是剩下的苹果数。
列式为:56 - 12 = 44(个)。
5. 妈妈买了80元的东西,给了售货员100元,售货员应找回多少钱?- 解析:用妈妈给售货员的钱数减去买东西花的钱数,就是应找回的钱数。
列式为:100 - 80=20(元)。
6. 有72只小鸡,抓走了30只,还剩下多少只小鸡?- 解析:原有的小鸡数量减去抓走的小鸡数量就是剩下的小鸡数量。
列式为:72 - 30 = 42(只)。
三、乘法类。
7. 每个小组有5个人,3个小组一共有多少人?- 解析:这是求几个相同加数的和的简便运算,用乘法。
每个小组的人数乘以小组的个数就是总人数。
列式为:5×3 = 15(人)。
8. 一本书6元,买4本这样的书需要多少钱?- 解析:一本的价格乘以要买的本数就是总共需要的钱数。
列式为:6×4 = 24(元)。
9. 一行有8棵树,4行一共有多少棵树?- 解析:每行的树的数量乘以行数就是树的总数。
列式为:8×4 = 32(棵)。
四、除法类。
10. 把30个苹果平均分给6个小朋友,每个小朋友分几个?- 解析:这是平均分的问题,用除法。
苹果的总数除以小朋友的人数就是每个小朋友分到的苹果数。
二年级数学解决问题19类题型之【错中求解】

二年级数学解决问题19类题型之【错中求解】【例题1】平平在做减法时,把减数15错看成了35,算出结果是27。
正确的结果应该是多少?解析:被减数-减数=差,我们从题中知道减数是35的时候,差是27,那么正确的被减数可以求得:35+27=62,用被减数减正确的减数15便得到正确的差。
列式:35+27=6262-15=47另一种方法理解,把减数15看成35,就是多减了35-12=20,结果加上多减的就是正确的结果。
列式:35-15+27=47线段图理解法15?3527列式:35+27-15=47【强化巩固练习题】1、小马虎在做加法计算时,把加16错看成了加19,算出结果是35。
正确的结果应该是多少?2、小明在做加法计算时,把加20错看成了加10,算出结果是46。
正确的结果应该是多少?3、小丽在做两位数减法时,把减数15错看成了5,算出结果是27。
正确的结果应该是多少?4、小文在做减法计算时,把被减数35错看成了53,算出结果是27。
正确的结果应该是多少?5、小雨在做计算时,把加30错看成了减20,算出结果是25。
正确的结果应该是多少?6、小红在做两位数减法时,把减数40错看成了20,算出结果是37。
正确的结果应该是多少?7、小欣在做加法计算时,把加15错看成了加5;算出结果是40。
正确的结果应该是多少?8、小明在做一道计算时,把加15错看成了减15,算出结果是55。
正确的结果应该是多少?9、小强在做一道减法计算时,把减30错看成了加30,算出结果是67。
正确的结果应该是是多少?10、红红在做一道两位数计算时,把被减数45错看成了54,还把减号看成了加号,算出结果是84。
正确的结果应该是多少?11、壮壮在计算48加一个两位数时,把这两位数的十位与个位上的数字看颠倒了,结果是82,正确的结果应该是多少?12、红红在做乘法算式时,把其中一个乘数7看成了4,得到的结果是32,正确的积应该是多少?13、贝贝在做一道乘法算式,把一个乘数2看成了5,算出来的结果是30,正确的结果应该是多少?14、华华在做一道乘法算式题,把其中的一个乘数3看成了8,算出的得数是56,想一下,正确的积应该是多少?。
二年级下册解决问题题型分类

二年级下册解决问题题型分类(fēn lèi)一、加减(jiā jiǎn)混合1.爸爸、妈妈和我分别(fēnbié)掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米?2.王师傅做了80个面包(miànbāo),第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?3.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共(yīgòng)买了多少个水果?4.图书馆有90本书。
一年级借走20本,二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书?5.201班有女生15人,男生比女生多11人,问201班共有学生多少人?6.食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午卖了30听,还剩多少听?7.体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副?8.一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人?9.新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?10.班级里有22张腊光纸,又买来27张。
开联欢会时用去38张,还剩下多少张?11.少年宫新购小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴一共(yīgòng)有多少把?12.一辆公共汽车里有36位乘客(chéngkè),到福州路下去8位,又上来12位,这时车上有多少位?13.商店原来(yuánlái)有25筐桔子,卖出18筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐?14.水果店运来一批苹果(píngguǒ),上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐?15.水果店有水果46筐,上午卖出去28筐,下午(xiàwǔ)又运进来21筐,水果店现在有水果多少筐?16.面包房一共做了54个面包,第一队买了8个,第二队买了22个,现在剩下多少个?17.海印电器商场有彩电550台,又运来240台,卖了一些后还剩320台,卖了多少台?18.商店上周运进童车50辆,这周又运进48辆,卖出17辆.现在商店有多少辆童车?19.小明看一本430页的书,第一天看了147页,第二天看了108页。
二年级下册数学第五单元解决问题

二年级下册数学第五单元解决问题一、啥是混合运算解决问题。
在二年级下册数学的第五单元里,会学到混合运算的解决问题。
这就好比我们要根据一些条件,去算出我们想知道的答案,而且这个过程里可能会有加法、减法、乘法、除法一起出现。
比如说,去商店买东西。
一支铅笔2元,一个笔记本5元,小明买了3支铅笔和1个笔记本,一共要花多少钱?这就是一个简单的混合运算解决问题。
二、解决这类问题的步骤。
1. 认真读题。
得把题目仔仔细细地读清楚,知道题目里都告诉了我们啥。
就像刚才买文具的例子,我们知道了铅笔和笔记本的单价,还有小明买的数量。
要是不认真读题,可能就会把数字或者条件看错,那后面算出来的结果肯定就不对。
2. 找出关键信息。
关键信息就是那些能帮助我们解决问题的重要条件。
还是刚才的例子,“一支铅笔2元”“一个笔记本5元”“买了3支铅笔和1个笔记本”这些就是关键信息。
我们可以把这些关键信息圈出来或者记在心里,这样就不容易忘记。
3. 分析问题。
想想看,题目让我们求的是什么?在买文具的例子里,是求一共花的钱数。
那我们就得知道,要先算出买铅笔花的钱,再算出买笔记本花的钱,最后把这两个钱数加起来就是一共花的钱。
这就像我们要去一个地方,得先规划好路线一样,分析问题就是在规划我们解题的“路线”。
4. 列式计算。
根据我们分析的结果,就可以列出算式。
买铅笔花的钱是:2×3 = 6(元),买笔记本花的钱是5元,一共花的钱就是6 + 5 = 11(元)。
列算式的时候要注意运算顺序,如果有括号的要先算括号里面的。
就像如果题目变成:小明带了20元,买了3支铅笔和1个笔记本后还剩多少钱?那算式就是20 -(2×3 + 5)= 20 -(6 + 5)= 20 11 = 9(元)。
5. 检查答案。
算完之后,我们要检查一下答案对不对。
可以把算出来的结果带回题目里去看看合不合理。
比如我们算出一共花了11元,那用11元减去买笔记本的5元,剩下6元,正好是买3支铅笔的钱,说明我们算对。
二年级下册表内除法二解决问题点评

二年级下册表内除法二解决问题点评一、整体感受二年级下册表内除法二解决问题,这一块内容其实还挺有意思的。
就像是带着小同学们在数学的小世界里探险一样。
这个题型呢,主要是考验小同学们对表内除法的运用能力,看他们能不能把学到的知识用到实际的问题解决当中。
二、常见题型1. 平均分的问题。
比如说把一些东西平均分成几份,求每份是多少。
这就像是把一堆小糖果分给几个小朋友,每个小朋友能拿到几颗一样。
小同学们得清楚要用除法来计算。
2. 包含除的问题。
像知道总数和每份数,求能分成几份这种。
就好比有好多小花朵,每几朵扎成一束,能扎成几束呀。
这也是要用除法来搞定的。
三、容易出错的地方1. 读题不仔细。
小同学们有时候太着急了,题目都没看清楚就开始做题。
可能把平均分和包含除弄混了,结果答案就错得离谱。
2. 计算错误。
表内除法虽然是基础,但是一不小心也会算错呢。
可能口诀背错了,或者是计算的时候粗心大意,少写了一个数字之类的。
四、好的解法1. 画图。
这是个超棒的办法。
比如把要分的东西画出来,像小圆圈代表糖果之类的。
这样可以直观地看到是怎么分的,有助于理解题意,也能帮助检查答案对不对。
2. 多读题。
读个两三遍,把题目里的关键信息找出来,比如总数是多少,要分成几份或者每份是多少。
这样就不容易出错啦。
五、对同学们的建议小同学们呀,做这种题的时候不要慌。
先把题目读懂了,再去想是用平均分还是包含除。
计算的时候要细心一点,口诀要背得滚瓜烂熟。
如果做错了也不要气馁,看看是哪里出了问题,下次就不会再错啦。
六、对老师教学的建议老师呢,可以多给同学们出一些有趣的题目,像分小玩具呀,分小卡片之类的。
让同学们在玩的过程中就把知识学会了。
而且要多强调读题的重要性,多让同学们分享自己的解题思路,这样大家可以互相学习。
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二年级下册解决问题题型分类
一、加减混合
1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米?
2.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?
3.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果?
4.图书馆有90本书。
一年级借走20本,二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书?
5.201班有女生15人,男生比女生多11人,问201班共有学生多少人?
6.食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午卖了30听,还剩多少听?
7.体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副?
8.一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人?
9.新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?
10.班级里有22张腊光纸,又买来27张。
开联欢会时用去38张,还剩下多少张?
11.少年宫新购小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴一共有多少把?
12.一辆公共汽车里有36位乘客,到福州路下去8位,又上来12位,这时车上有多少位?
13.商店原来有25筐桔子,卖出18筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐?
14.水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐?
15.水果店有水果46筐,上午卖出去28筐,下午又运进来21筐,水果店现在有水果多少筐?
16.面包房一共做了54个面包,第一队买了8个,第二队买了22个,现在剩下多少个?
17.海印电器商场有彩电550台,又运来240台,卖了一些后还剩320台,卖了多少台?
18.商店上周运进童车50辆,这周又运进48辆,卖出17辆.现在商店有多少辆童车?
19.小明看一本430页的书,第一天看了147页,第二天看了108页。
这本书小明还有多少页没看?
20.体育室有235根跳绳。
上午借出87根,下午借出104根。
还剩多少根跳绳?
21.小明有186张画片,送给小方98张,送给小云35张。
小明还剩多少张?
二、加减和乘除混合
1.小兔种了5行萝卜,每行9个。
送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个?
2.小汽车每辆能坐4人,大客车能坐25人,有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人?
3.商店里有4盒皮球,每盒6个,卖出20个,还剩多少个?
4.小熊捡了9个玉米,小猴检的是小熊的4倍,他们一共捡了多少个玉米?
5.操场上原有16个同学,又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏,可以分成多少组?
6.一小桶牛奶5元钱,一大桶牛奶是一小桶的4倍,买一大一小两桶牛奶共需要多少钱?
7.一本故事书,小明每天看5页,看了9天,还剩28页,这本书共有多少页?
8.二年级一班有5组同学,每组有5个,儿童节有21人参加合唱队。
没参加合唱队的有多少人?
9.小华和爸爸、妈妈比赛做计算,小华一分钟算对了6道计算题,爸爸的是小华的4倍,妈妈比爸爸少做对了5道。
妈妈一分钟做对多少道?
10.二年级一班有5个红皮球,黄皮球的个数是红皮球的3倍,黄皮球比红皮球多几个?
11.妈妈买来12只苹果和16只梨,如果要把它们全部装在袋子里,每只袋子只能装4只水果,需要几只袋子?
12.老师有8袋乒乓球,每袋6个,借给同学15个,还剩多少个?
13.老师拿70元去买书,买了7套故事书,每套9元,还剩多少元?
14.同学们参加劳动,201班去了26人,202班去了38人,每8人编成一组,可以编几组?
15.有45人去东湖游玩。
其中15人去参观植物园,剩下的去划船,每条船坐6人,需要几条船?
16.李老师有50元钱,买足球用去了36元,剩下的钱正好买2副球拍,每副球拍多少钱?
17.老师有4盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,老师现在还有几个?
18.饲养员养了10只公鸡,14只母鸡,每4只放入一个笼子,需要多少个笼子?
19.妈妈买来9个桃,爸爸买来15个桃,把这些桃平均放在4个盘里,每盘放几个桃?
20.商店有自行车60辆,卖了4天,每天卖8辆,还剩多少辆?
21.二小一班有32人,二班有40人,做游戏每8人一个组,可以分几组玩?
22.有两群猴子,每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子?
三、乘除法混合
1.超市里买4袋饼干要付8元,买8袋饼干要付多少元?
2.同学们分4组做风车,每组做9只。
把做好的风车平均分给6个班,每班分到几只?
3. 3只猴子摘了15个桃,8只猴子能摘多少个桃?
4. 2张纸可以做8朵花,有5张纸可以做多少朵花?
5. 6筐西瓜,每筐4个,把这些西瓜平均分给8个班,每班分几个?
6. 一瓶药,如果每天吃3次,每次2片,可以吃6天,这瓶药有多少片?
7.小明最爱吃的一种钙片,一瓶装有48片,按规定每天两次,每次三片,这瓶该片能吃几天?
8.有2堆小兔子在玩耍,每堆有4只,如果每只小兔子吃2个萝卜,一共需要多少个萝卜?9.3张纸可以做15朵花,7张纸可以做几朵花?
10. 12元可以买4支笔,24元可以买几支笔?
11.妈妈买了4种图书,每种4本。
一共买了多少本?平均分给红红和雷雷,每人分得多少本?
12.买3瓶饮料需要6元,买5瓶饮料需要多少元呢?
13.有一堆煤,如果每次运2吨,8次可以运完。
如果要在4次内运完,每次要多运多少吨?
14.一台织袜机5小时可织袜40双,如果再织3小时一共可织袜多少双?
15.有2筐西瓜,每筐4个。
把这些西瓜平均分给4个班,每班分几个?
16.熊妈妈端来2盘苹果,每盘6个,平均分给4只小熊。
每只分几个?
17.3个蛋糕,每个蛋糕分8块。
把这些蛋糕平均分给6个小朋友,每个小朋友分到几块蛋糕?
18.4筐苹果,每筐9个,要分给6个小组,问每个小组分得几个苹果?。