2018届高三一轮复习课件第6讲指数与指数函数

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2018届高三数学文一轮复习课件:2-6 指数与指数函数 精品

2018届高三数学文一轮复习课件:2-6 指数与指数函数 精品

微知识❷ 有理数的指数幂
(1)幂的有关概念
m
①正分数指数幂:a n =
n am
(a>0,m、n∈N*,且 n>1);
1
1
②负分数指数幂:a-
m n

m
an

n am
(a>0,m、n∈N*,且 n>1)。
③0 的正分数指数幂等于 0 ,0 的负分数指数幂 无意义 。
(2)有理数指数幂的性质
①aras= ar+s (a>0,r,s∈Q); ②(ar)s= ars (a>0,r,s∈Q);
A.{x|x<-2 或 x>4}
B.{x|x<0 或 x>4}
C.{x|x<0 或 x>6}
D.{x|x<-2 或 x>2}
解析:f(x)为偶函数,当 x<0 时, f(x)=f(-x)=2-x-4。
2x-4,x≥0, 所以 f(x)=2-x-4,x<0, 当 f(x-2)>0 时,
x-2≥0,
x-2<0,
③(ab)r= arbr (a>0,b>0,r∈Q)。
微知识❸ 指数函数的图象与性质
y=ax
a>1
0<a<1
图象
定义域 值域
性质
R
(0,+∞)
(1)过定点 (0,1)
(2)当 x>0 时, y>1 ;x (2)当 x>0 时,0<y<1 ;
<0 时, 0<y<1
x<0 时, y>1
(3)在 R 上是 增函数 (3)在 R 上是 减函数
(3)∵x≥0,∴-x≤0,∴3-x≤3, ∴0<23-x≤23=8,∴0≤8-23-x<8, ∴函数 y=8-23-x 的值域为[0,8)。
微考场 新提升
考题选萃 随堂自测

高三第一轮复习指数及指数函数课件

高三第一轮复习指数及指数函数课件

THANKS
感谢观看
当 $a > 1$ 时,函数图像位于第 一象限和第四象限;当 $0 < a < 1$ 时,函数图像位于第一象 限和第二象限。
指数函数的过定点性质
无论 $a$ 的值是多少,函数图像 都会经过点 $(0,1)$。
指数函数的应用实例
01
02
03
复利计算
复利计算中,本金和利息 一起作为下一次的本金来 计算利息,可以使用指数 函数进行计算。
指数函数的图像与性质
指数函数的基本形式
$y = a^x$,其中 $a > 0$ 且 $a neq 1$
指数函数的单调性
当 $a > 1$ 时,函数在 $mathbf{R}$ 上单调递增;当 $0 < a < 1$ 时,函数在 $mathbf{R}$ 上单调递减。
01 02 03 04
指数函数的图像特点
详细描述:提升练习题在基础练习题的基础上,增加了难度和综合性,旨在提高学生的解题能力和思维水平,帮助学生掌握 更复杂的问题解决技巧。
综合练习题
总结词:综合运用
详细描述:综合练习题涉及的知识点更为广泛和深入,需要学生综合运用指数及指数函数的知识和其 他数学知识,解决复杂的问题。通过这类练习,可以提高学生的综合运用能力和问题解决能力。
复杂指数不等式的转化
将复杂的指数不等式转化为更容易处理的形式,如通过化简、分离 参数等手段。
指数函数与其他函数的综合应用
复合函数
理解复合函数的概念,掌 握如何将复合函数转化为 更简单的形式。
函数图像
理解指数函数图像的特点 ,掌握如何利用图像解决 一些实际问题。
导数与微积分
理解导数的概念和性质, 掌握如何利用导数研究函 数的单调性、极值等性质 。

高考数学一轮复习课件:指数与指数函数

高考数学一轮复习课件:指数与指数函数

3.设指数函数 f(x)=ax(a>0 且 a≠1),则下列等式不正确
的是( )
Hale Waihona Puke A.f(x+y)=f(x)·f(y)
B.f[(xy)n]=fn(x)·fn(y)
C.f(x-y)=ffxy
D.f(nx)=fn(x)
[答案] B
[解析] 由 f(x)=ax,验证 B 知,f[(xy)n]=a(xy)n,fn(x)·fn(y) =(ax)n·(ay)n=axn·ayn=axn+yn,
[答案] A
[解析] ∵y=(12)x=2-x, ∴它与函数 y=2x 的图像关于 y 轴对称.
(理)已知函数 f(x)=
.
(1)若 a=-1,求 f(x)的单调区间;
(2)若 f(x)有最大值 3,求 a 的值.
[解析] (1)当 a=-1 时,f(x)=

令 g(x)=-x2-4x+3,由于 g(x)在(-∞,-2)上是增加
从而 y=ax-a-x 为减函数,∴f(x)为增函数. 故当 a>0,且 a≠1 时,f(x)在定义域内单调增加的. (3)由(2)知 f(x)在 R 上是增函数, ∴在区间[-1,1]上为增加的, ∴f(-1)≤f(x)≤f(1). ∴f(x)min=f(-1)=a2-a 1(a-1-a)
=a2-a 1·1-a a2=-1. ∴要使 f(x)≥b 在[-1,1]上恒成立,则只需 b≤-1. 故 b 的取值范围是(-∞,-1].
2.有理数指数幂
(1)分数指数幂的表示
①正数的正分数指数幂是
m
an =
n am
(a>0,m,n∈N+,n>1).
②正数的负分数指数幂是
1

指数与指数函数课件高三数学一轮复习

指数与指数函数课件高三数学一轮复习
1
1


误;当 a>1 时,0< <1,平移距离小于 1,所以 B 错误;当 0<a<1 时, >1,平移距离大于
1,所以 C 错误,D 正确.
B
【解析】由题设知,∃x>0 使 x+a<e 成立,令 y=x+a,y1=e ,所以 x>0 时有 y1=e ∈(0,1),
-x
-x
而 y=x+a∈(a,+∞),所以当 a<1 时,∃x>0,使得 ex(x+a)<1 成立.
-x
B
1
【解析】当 a>1 时,如图①所示,使得两个函数图象有交点,需满足 ×22≥a2,即
2
1
1
1
2
2
2
1<a≤ 2;当 0<a<1 时,如图②所示,需满足 ×12≤a1,即 ≤a<1,综上可知,a∈[ ,1)∪
(1, 2].
B
【解析】指数函数
x
y=( ) 的图象位于

x 轴上方,据此可区分两函数图象.二次函数
y=|3x-1|的图象如图所示.故当 k=0 或 k≥1 时,直线 y=k 与 y=|3x-1|的图象有唯一的交
点,即函数 y=|3x-1|-k 有一个零点.
[变式2]若本例(4)的条件变为:若函数y=|3x-1|+m的图象不经过第二象限,则实数m
的取值范围是
.
答案:(-∞,-1]
【解析】作出函数 y=|3x-1|+m 的图象如图所示.由图象知 m≤-1,即实数 m 的取值范

.
答案:(-∞,4]

2018年高三一轮复习教学课件-指数函数

2018年高三一轮复习教学课件-指数函数
(3)底数是负数,先确定符号,底数是小数,先化成分数, 底数是带分数的,先化成假分数.
(4)若是根式,应化为分数指数幂,尽可能用幂的形式表 示,运用指数幂的运算性质来解答. 易错提醒:运算结果不能同时含有根号和分数指数,也 不能既有分母又含有负指数,形式力求统一.
【变式训练】
化简下列各式(其中各字母均为正数): 1 1 1 2 7 2 0 3 (1) 0.0027 ( ) (2 ) ( 2 1) . 7 9 1 2 1 1 (2) 5 3 2 ( a b ) (3a 2 b1 ) (4a 3 b 3 ) 2 ab. 6
第四节
指数函数
【知识梳理】
1.根式 (1)根式的概念
n=a x ①若____,则x叫做a的n次方根,其中n>1且n∈N*.式子
叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数.
n
a
②a的n次方根的表示:
n
xn=a⇒x=
a (当n为奇数且n∈N*时),
n a 当n为偶数且n∈N*时). ____(
答案:6
考向一
指数幂的化简与求值
4
16x8 y4 【典例1】(1)化简: (x<0,y<0)=________. 2 2x y
27 (2)计算: ( ) +0.002 -10( 5 -2)-1+π 0. 8

2 3
1 2
【解题导引】(1)将根式化为分数指数幂,然后利用幂
的运算性质进行计算. (2)将负分数指数幂化为正分数指数幂,然后利用幂的 运算性质进行计算.
由此我们可得到以下规律:在y轴右(左)侧图象越高 (低),其底数越大.
【小题快练】 链接教材 练一练
1.若函数f(x)=ax(a>0,且a≠1)的图象经过点A( f(-1)=________.

高考数学大一轮总复习 第二章 第6讲 指数与指数函数课件 理

高考数学大一轮总复习 第二章 第6讲 指数与指数函数课件 理

5
)
2
1
]2

44
3 4
+(2
3 2
)
2 3

1
+1
10
2
3
= 3 - 5 +43+2-1+1=64 7 ;
10 2
3
15

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14
2 7 3 3-33 24-6 3 1+4 33 3
9
=7
1
33-3(3
1
23 )3-6
3
2 3
+4
4
33
=7
1
33-6
1
33
-2
3
3
2 3
1
+33
1
1
=2 33-2 33=0;
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【跟踪训练 1】下列命题中,正确的是( )
n A.
an=a
B.若 a∈R,则(a2-a+1)0=1
4
C. x4+y3= x 3 y
3 D.
-5=6
-52
ppt精选
18
解析::对于 A,因为 n 为奇数时,n an=a;当 n 为偶
数时,n an=|a|,故 A 错;对于 B,因为 a2-a+1≠0,所以
ppt精选
1
第6讲 指数与指数函数
ppt精选
2
ppt精选
3
1.下列各函数中,是指数函数的是(D )
A.y=(-3)x
B.y=-3x
C.y=3x-1
D.y=(13)x
ppt精选
4
2.函数 f(x)= 1-2x的定义域是(D )
A.(-∞,+∞)
B.[0,+∞)
C.(-∞,0)

2018届高考数学一轮复习指数函数课件人教A版(共40张PPT)

2018届高考数学一轮复习指数函数课件人教A版(共40张PPT)

【形成新知1】
学案P1
(课本P54)
x
指数函数的概念
一般地,函数 y a (a 0, 且a 1) 叫做指数函数 其中 x 是自变量,函数的定义域为 R. 说明: ⒈ a>0,且a≠1 ⒉定义域是R ⒊一个函数是指数函数的标准: ⑴底数是一 个大于0不等于1的常数; ⑵自变量是一个x且在 指数位置; ⑶ ax前的系数是1.
a>1 0<a<1
图 象
定义域 性 质 值域 过定点 单调性
R (0,+∞) 过点(0,1)即 x=0 时,y=1 是 R 上的增函数 是 R 上的减函数
学案P2(课本P56)
二、例题探究:
题型一、指数函数的概念
【例题1】(1)下列函数:①y=2· 3 ;②y=3 ;③y=3 ;④y=x . 其中,指数函数的个数是( ) A.0
问题2:为什么指数函数对底数有“a>0,且a≠1”的限制 呢?
探究2:指数函数的图象与性质
[提出问题]
学案P1
(课本P55)
如何研究指数函数y = a x(a>0,且a≠0)的图像 和性质?
注意:由特殊到一般是数学常用的方法!
x 1 研究 y=2x 和 y=( ) 的图像和性质 2
Y=2x
x y
1
(3)
y (3)
x
题型二、利用指数函数的单调性比较大小
【例题 2】比较下列各题种两个值的大小《课本》P57 例题 7
2.5 3 1 . 7 1 . 7 ⑴ , 0.1 0.2 0 . 8 0 . 8 ⑵ , 0.3 3 .1 1 . 7 0 . 9 ⑶ ,
【方法提炼】指数式的大小比较问题 (1)底数相同、指数不同:利用指数函数的单调性解决. (2)底数不同、指数也不同:采用介值法(中间量法).

高考数学一轮复习讲义-指数与指数函数课件-新人教A版

高考数学一轮复习讲义-指数与指数函数课件-新人教A版

数,也不能既有分母又含有负指数.
第十四页,编辑于星期五:七点 五十五分。
知能迁移1
(1)化简 :(0.02)713 (1)2(27)12 ( 21)0;
7
9
1
(2)若a2
1
a 2
x12(a1),求x2
x24x的值 .
x2 x24x

(1)原式 (
27
1
)3
72
(25)12
1
1 000
9
10495145.
2.以下函数中,既是偶函数又在〔0,+∞〕上单调
递增的是 A.y=x3
〔 C〕 B.y=-x2+1
C.y=|x|+1
D.y=2-|x|
解析 因为y=x3是奇函数,从而可排除A,因为函
数y=-x2+1及y=2-|x|在〔0,+∞〕上单调递减,所
以排除B、D.
第七页,编辑于星期五:七点 五十五分。
3.右图是指数函数〔1〕y=ax,
m
⑤负分数指数幂:a n =
1
m= an
1 n a m (a>0,m、n
∈N*,且n>1).
0
没有意义
⑥0的正分数指数幂等于______,0的负分数指数幂
________a__r+_s__.
〔2〕有理数a指rs数幂的性质
arbr
①aras= ______(a>0,r、s∈Q);
第四页,编辑于星期五:七点 五十五分。
a
a 1 0, a
第二十一页,编辑于星期五:七点 五十五分。
则f (x1) f (x2) ex1 ex1 ex2 ex2
(ex1

2018年高三一轮复习教学课件-指数与指数函数

2018年高三一轮复习教学课件-指数与指数函数

a6
=a2.
规律方法
(1)指数幂的运算首先将根式、分数指数幂
统一为分数指数幂,以便利用法则计算,但应注意:
①必须同底数幂相乘,指数才能相加;②运算的先后
顺序.(2)当底数是负数时,先确定符号,再把底数化为
正数.(3)运算结果不能同时含有根号和分数指数,也不
能既有分母又含有负指数.
【训练 1】 (1)化简:
1 位长度得到,A 项显然错误;当 a>1 时,0<a<1,平移距 1 离小于 1,所以 B 项错误;当 0<a<1 时,a>1,平移距离 大于 1,所以 C 项错误,故选 D.
(2) 设2 014a=2 015b=y,如图所示,由 函数图象,可得若y>1,则有a>b>0; 若 y = 1,则有 a= b= 0 ;若 0< y < 1 ,则 有 a < b < 0. 故①②⑤可能成立,而③④ 答案 (1)D . (2)B 不可能成立
第5讲
指数与指数函数
最新考纲
1.了解指数函数模型的实际背景; 2.理解
有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握 幂的运算; 3.理解指数函数的概念及其单调性, 掌握 指数函数图象通过的特殊点, 会画底数为 2, 3, 10, 1 1 4.体会指数函数是一类重要 2, 3的指数函数的图象; 的函数模型.
a3[(a3)3-(2b3)3] (2) 原 式 = 1 2 (a· a3)2
1 1 1 1 (a3)2+a3· (2b3)+(2b3)2 5
1
1
1
a3-2b3 ÷ a
1
1
×
1 1 a 1 1 2 = a ( a × = a 3 - 2 b 3 )× 1 3 ×a×a 3 1 1 1 3 1 1 a3-2b3 a6 (a2· a3)5

2018年《指数与指数函数》高三第一轮复习讲义

2018年《指数与指数函数》高三第一轮复习讲义

2018《高三第一轮复习课:指数与指数函数》咸丰一中数学组:青华高考要求:(1)通过具体实例(如细胞的分裂,考古中所用的14C的衰减,药物在人体内残留量的变化等),了解指数函数模型的实际背景;(2)理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。

(3)理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点;(4)在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是一类重要的函数模型。

重点难点:对分数指数幂含义的理解,学会根式与分数指数幂的互化掌握有理指数幂的运算性质;指数函数的性质的理解与应用,能将讨论复杂函数的单调性、奇偶性问题转化为讨论比较简单的函数的有关问题.知识梳理1.根式的概念(1)根式如果一个数的n次方等于a ( n>1且n∈N*),那么这个数叫做a的n次方根.也就是,若x n=a,则x叫做___________,其中n>1且n∈N*.式子na叫做_______,这里n叫做_________,a叫做__________.(2)根式的性质①当n为奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数,这时,a的n次方根用符号________表示.②当n为偶数时,正数的n次方根有两个,它们互为相反数,这时,正数的正的n次方根用符号________表示,负的n次方根用符号________表示.正负两个n次方根可以合写成________(a>0).负数没有偶次方根______(_____(0)||(_____(0)naa na⎧⎪=≥⎧⎨=⎨⎪<⎩⎩为奇数)为偶数);n=__________(a.=2.有理数指数幂(1)幂的有关概念①正整数指数幂:∈⋅⋅⋅=naaaa n(N*).n个②零指数幂:)0(10≠=aa③负整数指数幂:∈=-paapp(1Q a≠0,).④正分数指数幂:a nm =n m a (a >0,m 、n 都是正整数,n >1). ⑤负分数指数幂:m na-=nm a1=nma1(a >0,m 、n 都是正整数,n >1)⑥0的正分数指数幂等于_________,0的负分数指数幂___________.(2)有理指数幂的运算性质①a r a s =________(a >0,r ,s ∈Q ). ②(a r )s =________(a >0,r ,s ∈Q ). ③(ab )r =________(a >0,b >0,r ∈Q ). (注)上述性质对r 、∈s R 均适用。

高考数学全程一轮复习第二章函数第六节指数与指数函数课件

高考数学全程一轮复习第二章函数第六节指数与指数函数课件

a
当n为奇数时, =________,
a,a ≥ 0,


当n为偶数时, =|a|=ቊ
−a,a < 0.
2.分数指数幂
(1)正数的正分数指数幂:
m
n

*,n>1).
a =________(a>0,m,n∈N

(2)正数的负分数指数幂:
a
m

n
1
m
an
=________=
1

*,n>1).
提示:c>d>1>a>b>0.在第一象限内,底数越大,
函数图象越高,即“底大图高”.
关键能力·题型剖析
题型一 指数幂的运算
2
3
5
例1 (1)计算:(7+4 3)0+32 -2×
4
1
3 −83
2
2
3
4 3 +2 +3
(2)化简:
÷
2
−3

3
2

1 −3
3

8

3
×5
a× a2
(4)函数y=ax与y=a-x(a>0,且a≠1)的图象关于y轴对称.( √ )
2.(教材改编)计算 −2
A.-9
B.7
C.-10
D.9
6
1
2
-(-1)0的结果为(
答案:B
解析:原式=2
1
6×2
-1=23-1=7.故选B.
)
3.(易错)式子a
1
− 化简得(
a
A. −a
C.- a
B. a

2018-2019年最新高三数学课标一轮复习课件:2.5 指数与指数函数PPT课件

2018-2019年最新高三数学课标一轮复习课件:2.5 指数与指数函数PPT课件

n>1).
0
,0 的负分数指数幂无意义.
(2)有理指数幂的运算性质 ①aras= ar+s (a>0,r,s∈Q); ②(ar)s= ars (a>0,r,s∈Q); ③(ab)r= arbr (a>0,b>0,r∈Q).
第二章
知识梳理 双击自测
2.5 指数与指数函数
考情概览 知识梳理 核心考点 学科素养
图象特征
第二章
知识梳理 双击自测
2.5 指数与指数函数
考情概览 知识梳理 核心考点 学科素养
-7-
定义域 值域 单调性 性 质 函数 值变 化规律
R (0,+∞) 在 R 上 递减 当 x=0 时, y=1 当 x<0 时, y>1 ; 当 x>0 时, 0<y<1
在 R 上 递增 当 x<0 时, 0<y<1 ; 当 x>0 时, y>1
关闭
= 2.
解析
答案
第二章
知识梳理 双击自测
2.5 指数与指数函数
考情概览 知识梳理 核心考点 学科素养
-10-
3.设
1 -1.5 .9 .48 0 0 y1=4 ,y2=8 ,y3= ,则( 2
)
A.y3>y1>y2 B.y2>y1>y3 C.y1>y2>y3 D.y1>y3>y2
关闭
因为 y1 =4 =2 , y2 =8 调性可知应选 D.
0 .9
1 .8
0 .48
=2
1 .44
, y3 =
1 -1 . 5 2
=21 .5 , 所以由函数 y=2x 的单
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栏目 导引
n
n
n
第二章
基本初等函数、导数的应用
1.已知 a>0,且 a≠1,若函数 f(x)=2ax-4 在区间[-1,2]上 1 7或 的最大值为 10,则 a=________. 7
[解析] (1)若 a>1,则函数 y=ax 在区间[-1,2]上是递增的, 当 x=2 时,f(x)取得最大值 f(2)=2a2-4=10, 即 a2=7, 又 a>1,所以 a= 7.
栏目 导引
第二章
基本初等函数、导数的应用
2 - x +ax+1在区间(-∞,3) 1.已知函数 y=2
[6,+∞) . 内递增,则 a 的取值范围为__________
2 - x +ax+1是由函数 y=2t 和 t=-x2+ax+1 [解析] 函数 y=2
复合而成. 因为函数 t=-x +ax+1 在区间
a ,+∞上单调递减,且函数 2
2
a -∞, 上单调递增, 在区间 2
y=2t 在 R 上单调递增,
栏目 导引
第二章
基本初等函数、导数的应用
2 a - x + ax + 1 所以函数 y=2 在区间-∞,2上单调递增, 在区间


a ,+∞上单调递减. 2
第二章
基本初等函数、导数的应用
2.幂的有关概念 (1)正分数指数幂:a = am(a>0,m,n∈N*,且 n>1); (2)负分数指数幂:a = m=
an
-n
m n
n
m
1
1 n am
(a>0,m,n∈N*,且 n>1);
(3)0 的正分数指数幂等于 0,0 的负分数指数幂没有意义. 3.有理数指数幂的运算性质 (1)aras=ar+s(a>0,r,s∈Q); (2)(ar)s=ars(a>0,r,s∈Q); (3)(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈Q).
栏目 导引
e a 设 f(x)= + -x(a>0)是定义在 R 上的函数. a e (1)f(x)可能是奇函数吗? (2)若 f(x)是偶函数,试研究其单调性.
-x
第二章
基本初等函数、导数的应用
【解于定义域为 R,
x
-x e a e a f(-x)=-f(x),即 a + x=- a + -x , e e
1 x -x 整理得a+a(e +e )=0,
1 即 a+a=0,即 a2+1=0,显然无解. 所以 f(x)不可能是奇函数.
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第二章
基本初等函数、导数的应用
(2)因为 f(x)是偶函数,所以 f(-x)=f(x),
-x e 1 x -x e a a 即 a + x= a + -x,整理得a-a(e -e )=0, e e
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基本初等函数、导数的应用
(2)若 0<a<1,则函数 y=ax 在区间[-1,2]上是递减的, 当 x=-1 时,f(x)取得最大值 f(-1)=2a-1-4=10, 1 所以 a= . 7 1 综上所述,a 的值为 7或 . 7
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基本初等函数、导数的应用
2.若指数函数 y=(a2-1)x 在(-∞,+∞)上为减函数,则实数
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基本初等函数、导数的应用
化简: (1)(0.027)
1 - 3
1-2 71 --7 +292-(

2-1)0;
1-1 (2)4 2·
( 4ab 1)3 0.1-2(a b )
1 3 -3 2
.
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基本初等函数、导数的应用
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基本初等函数、导数的应用
指数函数的图象性质及应用(高频考点) (1) 函 数 y = a2
(2 015,2 016) . ______________
015 - x
+ 2 015(a>0 , 且 a≠1) 恒 过 点
(2)(2017· 福州模拟)已知实数 a≠1,函数 1 2 f(1-a)=f(a-1),则 a 的值为______________ .
1-a
(2)当 a<1 时,4
1 =2 ,所以 a= ;当 a>1 时,代入不成立. 2
1
(3)f(x)为偶函数,当 x<0 时,f(x)=f(-x)=2-x-4. 所以
x 2 -4,x≥0, f(x)= -x 2 -4,x<0,
当 f(x-2)>0
x-2≥0, x-2<0, 时,有 x-2 或 -x+2 -4>0 -4>0, 2 2
当 x=0 时,y=1 当 x<0 时,y>1; 当 x<0 时,0<y<1;
当 x>0 时,0<y<1 当 x>0 时,y>1
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基本初等函数、导数的应用
7 1.设 x+x-1=3,则 x2+x-2 的值为________ .
[解析] 因为 x+x 1=3.

所以(x+x 1)2=9,即 x2+x 2+2=9,
2
x2-5x+4
≥30=1,
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基本初等函数、导数的应用
令 u= x -5x+4=
2
52 9 x- - , 2 4
x∈(-∞,1]∪[4,+∞),所以当 x∈(-∞,1]时,u 是减函数, 当 x∈[4,+∞)时,u 是增函数.而 3>1, 所以由复合函数的单调性,可知 f(x)=3 减函数,在[4,+∞)上是增函数.
[解] (1)a · a =a (2) a a= 3
2
2
3
2
a a.
2
2 2 8 + 2 ·a3=a 3=a3. 4 4 1 2 a3=(a3)2=a3.
3
3
2
1 a·a3=
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基本初等函数、导数的应用
5.计算:(0.000 1)
4
- 1 4

1 4
+27
2 3
49-1 -64 2.
[解] 原式=(0.1 ) +(3 ) =0.1 +3
-1
2 3 3
72-1 -8 2
2
7-1 8 125 -8 =10+9- = . 7 7
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基本初等函数、导数的应用
1.必明辨的 1 个易错点 指数函数 y=ax (a>0,a≠1)的性质和 a 的取值有关,一定要分 清 a>1 与 0<a<1. 2.常用的 2 个结论 a,n为奇数, n n a,a≥0, (1) a = n为偶数; |a|= -a,a<0, (2)( a) =a(注意 a 必须使 a有意义). 3.必会的 1 种方法 学会用换元法解决与指数函数有关的问题.
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基本初等函数、导数的应用
t 1 1 (2)当 t∈[1,2]时,2 2 -22t+m2 -2t≥0,
t 2t

即 m(22t-1)≥-(24t-1), 因为 22t-1>0,所以 m≥-(22t+1), 因为 t∈[1,2],所以-(22t+1)∈[-17,-5], 故 m 的取值范围是[-5,+∞).
6

a·b5
70.5 10-2 37 -2 0 3 (2) 29 +0.1 + 227 -3π + . 48
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基本初等函数、导数的应用
【解】
1 1 1
(1)原式=
1 1 5 2+3-6
a ·b ·a ·b a· b
1 6 5 6
-3
1
1 2
- -
所以 x2+x 2=7.

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2.若 a>1 且 a3x+1>a-2x,则 x
1 - ,+∞ 5 的取值范围为______________ .
[解析] 因为 a>1,所以 y=ax 为增函数, 又 a3x+1>a-2x,所以 3x+1>-2x, 1 即 x>- . 5
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4.指数函数的图象和性质 函数 y=ax(a>0,且 a≠1) 0<a<1 图象 a>1
图象特征
在 x 轴上方,过定点(0,1)
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基本初等函数、导数的应用
函数 定义域 值域 性 质 函数值 变化规律 单调性
y=ax(a>0,且 a≠1) R (0,+∞) 减函数 增函数
x 4 ,x≥0, f(x)= a-x 若 ,x<0, 2
(3)若偶函数 f(x)满足 f(x)=2x-4(x≥0), 则不等式 f(x-2)>0 的 {x|x>4 或 x<0} 解集为______________.
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【解析】
(1)因为 a0=1, 所以该函数的图象过点(2 015, 2 016).
x2-5x+4
在(-∞,1]上是
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指数函数的综合应用 1 已知定义在 R 上的函数 f(x)=2 - |x|. 2
x
3 (1)若 f(x)= ,求 x 的值; 2 (2)若 2tf(2t)+mf(t)≥0 对于 t∈[1,2]恒成立,求实数 m 的取值 范围.
解得 x>4 或 x<0. 所以不等式的解集为{x|x>4 或 x<0}.
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