口语交际：人物采访

口语交际: 人物采访

【考场追击】

班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广东历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。

备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙（也可另选）

１．你准备介绍的历史人物是。你打算采访的对象是。（写出采访对象的身份）

２．为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用Ａ、Ｂ、Ｃ等字母代替。

你说：

３．请你根据需要，拟定３个准备在采访中提出的问题。

①

②

③

（２００７年广东省汕头市中考语文试题）

【场外指导】

试题涉及采访型口语交际试题。采访型口语交际试题要求学生以记者身份，围绕试题所提供的材料或背景，进行模拟采访的口语交际活动。在现实生活中，提问是记者运用最为频繁的一种采访方式，要想采访获得成功，必须讲究提问的方式方法。如果提问得当会使记者的采访活动事半功倍，相反，则势必会给采访带来阻力，甚至导致采访失败。所以说，采访的艺术就是提问的艺术。那么解答这样的试题应该注意哪些要求呢？一要明确对象。采访时要看好对象，要区分对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，采访的语言要与被采访人的身份相一致。二是问题要问得切题。采访提问一定要围绕一个主题，如果问得唐突、生硬、笼统，就会导致提问失败。三是提问语言要简洁。提问时，最好把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，避免提问的空泛，这样，才容易问得简洁明白，从而达到采访的目的。四是所问的问题要有意义，不能提出无聊的问题。

该题是一组综合性学习活动题，活动的主题为“话说广东历史人物”，活动的形式为“采访有关人士”，三道试题均与采访有关。第１题为明确介绍人物，明确采访对象。一般来说，采访是要有所准备的，明确采访主题和采访对象是采访的前提准备工作之一。第１题为明确介绍历史人物和采访对象，“准备介绍的历史人物”只要从备选历史人物中任选一个即可，“打算采访的对象”应根据准备介绍的历史人物来确定。示例：介绍人物：孙中山；采访对象：孙中山纪念馆馆长。之后的两道试题和第１题也是前后连贯的，应与第１题所明确介绍的历史人物和采访对象相关。第２题为采访情境模拟，要求写出打电话给采访对象时的开头语。一般来说，开始采访时要说清楚采访目的，语言要流利、得体。示例：Ａ馆长，您好！我是Ｂ中学的学生Ｃ。我们班上正开展“话说广东历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？第３题要求写出采访中提出的问题。提问时要注意以下几点：首先，我们要明确被采访对象的身份；其次，设计的问题要紧扣住所要了解的历史人物，问题要有意义；最后，要问得明白、简洁、得体。示例：①孙中山先生对中国的主要贡献是什么？②青少年时期的孙中山有哪些值得我们学习的地方？③作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什么？

【真题链接】

请根据下面的情境，发表你的看法。

在淮安市繁华的商业中心淮海广场上，有一座名为“江淮明珠”的球形雕塑。这座雕塑体现了淮安的区域特点，是淮安城区的一大景观。最近，有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑，引起了热烈的反响。

对这一建议，有人赞同，有人反对。某报记者就此采访了你。

记者：同学，你好！我是某报记者。最近，有人建议“用周恩来总理塑像代替‘江淮明珠’球形雕塑”，请问你是否赞同？

同学：

记者：请你说说理由。同学：第一，

第二，

记者：谢谢你，再见！

（２００６年江苏省淮安市中考语文试题）■

示例一：赞同。答案要点：周总理是淮安人民的杰出代表；周总理是淮安的骄傲；表现淮安人民对周总理的深厚感情；可以提高淮安的知名度；丰富淮安的历史文化底蕴；丰富淮安的旅游资源。（其他答案，言之有理亦可）

示例二：不赞同。答案要点：总理塑像立在商业中心广场中央，容易使人产生“指挥”交通的联想；在商业中心会引起交通堵塞；广场周围高层建筑鳞次栉比，不利于展现总理的伟人形像；可以在其他地方再竖立总理塑像；纪念总理应该放在心里，不必在塑像；空气、噪音的污染会严重侵蚀总理的塑像；会影响地下人防工程的采光；“江淮明珠”体现区域特点；是淮安城区的一大景观；会造成浪费；“江淮明珠”具有地方特色。（其他答案，言之有理亦可）

【实战演练】

1.（扬州市，2005）润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（4分）

①（采访市长）

②（采访旅游局局长）

2.（重庆市，2005）重庆市政府近日发出号召：“争做文明市民，塑造重庆新形象，迎接‘第五届亚太城市市长峰会’的召开。”假如你是一个记者，将在下面三类人中选择一类进行采访，以了解他们对此事的态度。你将怎样提问？

小学生、商场营业员、政府工作人员

3. 有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来。

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（2006年三明市中考题）

4.(福建省三明市)考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。

(1)原先设想的问题不合适的原因是

(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。

5.(黑龙江省鸡西市)根据情境，按要求表达。

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……

(1)体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?

(2)假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说?

6. 2009年5月31日是世界卫生组织发起的第22个世界无烟日。你在学校组织的一系列活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。假如你是学校广播站记者小明，你将如何采访学校校长?

【课堂小结】

【教学反思】

1．学生对课堂学习进行总结。

我的总结：

2．教师反思