社会经济统计学复习题答案

社会经济统计学复习题答案

一、单项选择

1-10 BDACC DDAAA

11-20 CAADD CCBBD

21-30 DABBA CDDBC

31-40 CCBAC CBBCD

41-50 ADABD BBAAB

51-60 DBBAA BBBBD

61-70 BDDBD CAACB

71-80 AAADB BCBAB

81-90 BBDAB CBCDA

91-100 DBBAB AABAB

101-110 BAACD DDCDB

111-120 DAAAC ACDDB

121-130 DBBBC ABACB

131-140 DDBBA AAABA

141-153 CDBDD CDBDDBD

二、判断题

1-10 FTTFF FTFFF

11-20 TTFFF FFTFT

21-30 FTTFF TTTFF

31-40 TFTTF FFFFF

41-50 TTFFF FFFFF

三、简答题

1、答案：一个完整的统计调查方案包括以下主要内容：

(1）确定调查目的。(2）确定调查对象和调查单位。(3）确定调查项目，拟定调查表。 (4）确定调查时间和时限。(5）确定调查的组织和实施计划。

2、答案：品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表示。品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只能对其标志表现所对应的单位进行汇总综合才能形成统计指标即总体单位总量。

数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可用数值表示，即标志值。数量标志值可直接汇总综合出数量指标。

3、答：(1)时期指标的数值是连续计数的，表示现象在一段时期内发生的总量； (2)时期指标具有累加性;(3)时期指标数值的大小与时间长短直接相关，时期越长，时期指标数值就越大。

4、答：(1)总体各单位标志的变动程度（总体内部差异程度）； (2)抽样单位数的多少；

(3)抽样组织方式； (4)取样方法（重复抽样或不重复抽样）。

5、答：两者的区别：品质标志说明总体单位的属性特征，只有名称，没有数值；而质量指标是统计指标中的一种，是说明统计总

体特征的综合性数值，由指标名称和指标数值两个部分组成。

两者的联系：品质标志与质量指标之间本身没有直接的关系只是在进行统计分析时，可以利用按某一品质标志分组的资料，计算各组某种质量指标，研究这种质量指标在各组之间的变动规律，这时两者之间便产生了一定的联系。

6、答：时期指标与时点指标都是总量指标，均表示现象的总量。

区别：（1）时期指标反映现象在一段时期内发展过程的总数量，时点指标表示现象处在某一时刻上的状态（2）时期指标可以累计相加；时点指标则不能（3）时期指标数值的大小与计算时期的长短有直接关系；时点指标数值大小与时间间隔长短没有直接关系

7、答：统计指数编制中能使不同度量单位的现象总体转化为数量上可以加总，并客观上体现它在实际经济现象或过程中的份额这一媒介因素，称为同度量因素。

一般情况下，编制数量指标综合指数时，应以相应的基期的质量指标为同度量因素，而编制质量指标综合指数时，应以相应的报告期的数量指标为同度量因素。

8、（1）按相关的程度可分为完全相关、不完全相关、不相关；（2）按相关的方向可分为正相关和负相关；（3）按相关的形式可分为线性相关和非线性相关；（4）按所研究的变量多少可分为单相关、复相关和偏相关。

9、答：统计标志和统计指标之间的区别和联系？

区别：（1）标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的；

（2）指标都能用数字表示，而标志中的品质标志是用文字来描述的，不能用数值表示。

（3）指标是经过一定的汇总得到的，而标志中的数量标志不一定经过汇总可直接取得（4）标志一般不具备时间、地点等条件，但作为一个完整的指标一定要讲时间、地点、范围。

联系：（1）大多数指标的数值是从总体单位的数量标志值综合而来的，即可指总体各单位标志值的总和，也可指总体单位数的总和。

（2）两者之间存在着一定的变换关系。

10、答：抽样误差是指由于抽样的偶然因素使样本各单位的结构不足以代表总体各单位的机构，而引起抽样指标和全及指标之间的绝对离差。

影响抽样误差大小的因素有：总体各单位标志值的差异程度、样本的单位数、抽样方法和抽样调查的组织形式。

11、答：（1）解决复杂总体不能直接同度量问题的思想不同

综合指数：先综合后对比，

平均指数：先对比后综合

（2）运用资料的条件不同

综合指数：需具备研究总体的全面资料

平均指数：同时适用于全面、非全面资料

（3）在经济分析中的具体作用不同

综合指数：可同时进行相对分析与绝对分析

平均指数：一般只能进行相对分析

12、统计的研究对象是大量社会经济现象的数量方面，社会经济现象的数量表现，现象变化的数量关系和数量界限，通过这个对象的研究以认识和利用社会经济发展变化的规律。13、（1）数量性：统计的认识对象是现象总体的数量方面，包括数量多少、现象之间的数量关系、质量互变的数量界限；

（2）总体性：统计是从整体的观点出发，研究大量现象总体的综合数量；

（3）具体性：统计数字不是抽象的数字，它是现象总体在具体时间、地点、条件下所表现的数量；（4）客观性：统计数量是客观事物的反映，表示客观现象在具体时间、空间、条件作用下，实际已经达到的水平和程度。

14、答：时间序列各项指标数值的可比性是编制时间序列的基本原则

（1）总体范围应该一致（2）指标经济内容应该相同（3）时间长短应该相等 （4）指标计算方法计算价格和计算单位应该一致 15、答：统计研究的基本方法有：

（1）大量观察法：即对研究总体的全部或足够多数的单位进行调查并进行综合分析； （2）统计分组法：应用分组来研究总体内部差异的方法； （3）统计指标法：应用统计指标来反映和研究现象总体的数量状况； （4）归纳推断法：以一定的置信标准，根据样本数据来判断总体数量特征； （5）实验设计：即对实验进行科学合理的安排，以达到最好的实验效果。

16、答：统计调查是按照预定的统计任务，运用科学的调查方法，有计划有组织地向客观实际搜集统计资料的过程。 按调查对象包括范围的不同，可以分为全面调查和非全面调查； 按调查登记时间的连续性，分为经常性调查和一次性调查； 按调查组织方式分为统计报表制度和专门调查； 按搜集资料的方法可分为直接观察法、报告法、采访法。 17、答：（1）区别：

相关关系式变量之间数量上不严格的依存关系，现象中变量关系完全对等；函数关系是变量之间数量上严格的依存关系，现象中变量关系式不对等的。 ②相关关系式统计学的研究范围，函数关系式数学的研究范围。 （2）联系

①函数关系往往通过相关关系表现出来 ②相关关系通常可以用一定的函数关系表达式去近似地描述。

18、答：将统计调查所得的原始资料进行科学的分类汇总，或对已经加工的次级资料进行再加工，为统计分析准备系统化、条理化的综合资料的工作过程。 统计数据整理的内容与程序主要包括以下几个方面： 首先是统计数据的预处理——调查资料的审核。 其次是统计数据的排序。

再次，是统计数据的分组和汇总。 最后，是编制统计表和绘制统计图。

19、答：计算和应用平均指标应注意以下几个问题：

（1）只有在同质总体内才能计算和应用平均指标。即社会经济现象的各个单位在被平均的标志上具有同类性。这是计算平均指标的基本前提，也是应用平均指标首先应遵循的原则。 （2）要注意用组平均数来补充说明总平均数。即平均指标的计算和应用要与分组法相结合，以补充总平均数的不足。 （3）要注意用分配数列来补充说明平均数。即用分配数列说明总体的具体情况，以显示被平均数抽象掉的各单位差异及其分布。 （4）要注意一般和个别相结合，平均数与典型数列相结合。

（5）要主意平均指标与变异指标相结合。即用平均数反映总体分布的集中趋势，用变异指标说明总体分布的离散程度，以得出较全面的认识，同时评价平均指标代表性的高低。 20、答：拒绝原假设的最小的显著性水平，被称为观察到的显著性水平 。

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21、 答：标准差是反映数据分散程度的绝对值，其数值的大小一方面取决于原变量值本身水平高低的影响，也就是与变量的均值大小有关。