《瓦尔登湖》ppt课件 ppt课件
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Walden(《瓦尔登湖》)
封面：介 绍PPT的 主题和作 者
背景介绍： 介绍《瓦 尔登湖》 的背景和 作者生平
内容概述： 概述《瓦 尔登湖》 的主要内 容和思想
分析与鉴 赏：对 《瓦尔登 湖》进行 深入分析 和鉴赏
结论：总 结《瓦尔 登湖》的 价值和意 义
参考文献： 列出参考 的书籍和 资料
PPT的详细内容
第三章
瓦尔登湖的自然环境
如何使用图表和表格来表达数据和信息
选择合适的图表类型：柱状图、折线 图、饼图等
确保数据准确无误：检查数据来源和 准确性
清晰标注图表元素：标题、轴标签、 图例等
合理布局图表和表格：保持页面整洁 避免拥挤
适当使用颜色和字体：突出重点易于 阅读
注意图表和表格的交互性：便于观众 理解和操作
如何设计幻灯片的布局和排版
梭罗在瓦尔登湖生 活了两年零两个月 期间创作了《瓦尔 登湖》一书。
《瓦尔登湖》是梭 罗对自然、生活、 社会和人生的深刻 思考被誉为“美国 文学的经典之作” 。
瓦尔登湖的历史和 文化背景反映了19 世纪美国社会的变 革和思想潮流对后 世产生了深远影响 。
瓦尔登湖的旅游资源和特色活动
自然风光：瓦尔登湖周围有 美丽的自然风光如森林、湖 泊、山脉等。
情感：根据内容选择适当的 情感如喜悦、悲伤、愤怒等
如何与观众进行有效的互动和交流
保持眼神交流：与观众保持眼神交流让他们感受到你的真诚和尊重。 提问和回答：适时提问鼓励观众参与并认真回答他们的问题。 肢体语言：运用适当的肢体语言如手势、表情等增强演讲的感染力。 控制时间：注意控制演讲时间避免过长或过短确保观众能够充分理解和接受你的观点。
建立自然保护 区：保护瓦尔 登湖的自然环 境和生态系统
加强环境保护： 减少污染保护 水质和生物多
《瓦尔登湖》课件
远观全 2.这像是玻璃的溶液，已经冷却，但是还没有凝结，而 这像是玻璃的溶液， 景 这像是玻璃的溶液 已经冷却，但是还没有凝结，
其中连少数尘垢也还是纯洁而美丽的，像玻璃中的细眼。 其中连少数尘垢也还是纯洁而美丽的，像玻璃中的细眼。
近观微景
3.从山顶下瞰，你可以看到，几乎到处都有跃起的 从山顶下瞰，你可以看到， 从山顶下瞰 鱼…… 俯瞰全景
“一条鱼跳跃起来，一个虫子掉落到湖上，都这样用 一条鱼跳跃起来，一个虫子掉落到湖上， 一条鱼跳跃起来 圆涡，用美丽的线条来表达， 圆涡，用美丽的线条来表达，仿佛那是泉源中的经 常的喷涌，它的生命的轻柔的搏动，它的胸膛的呼 常的喷涌，它的生命的轻柔的搏动， 吸起伏。那是欢乐的震抖，还是痛苦的颤栗， 吸起伏。那是欢乐的震抖，还是痛苦的颤栗，都无 从分辨。 从分辨。 ” 这是在晴天，作者坐在树桩上静观、感觉到的情景。虽 这是在晴天，作者坐在树桩上静观、感觉到的情景。 是动景，却极显静谧；景物描写生动细致， 是动景，却极显静谧；景物描写生动细致，又映现作者 心境。运用拟人手法，瓦尔登湖并没有灵魂、意志或感 心境。运用拟人手法，瓦尔登湖并没有灵魂、 而这里像描写人的生命一样描写湖， 觉，而这里像描写人的生命一样描写湖，生动形象地表 现出瓦尔登湖的生命力， 现出瓦尔登湖的生命力，表达了作者对生命的丰富体验
“它是大地的眼睛；望着它的人可以测出他自 它是大地的眼睛； 它是大地的眼睛 己的天性的深浅。 己的天性的深浅。湖所产生的湖边的树木是 睫毛一样的镶边， 睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和 山崖是它的浓密突出的眉毛。 山崖是它的浓密突出的眉毛。” 运用比喻，把眼睛比湖，睫毛比森林，群山、 运用比喻，把眼睛比湖，睫毛比森林，群山、山崖 比眉毛， 比眉毛，生动形象地描绘出瓦尔登湖的美丽丰富和 灵性洋溢，画面鲜明生动。 灵性洋溢，画面鲜明生动。 “望着 望着……深浅” 意思是说这里的湖像一面镜子，可以 深浅” 望着 深浅 意思是说这里的湖像一面镜子， 映照出人的自然天性来。（ 。（作者认为湖的纯洁清净使 映照出人的自然天性来。（作者认为湖的纯洁清净使 人得以返观内心，发现自己的自然本性。 人得以返观内心，发现自己的自然本性。但这种发现 在每个人身上表现各不相同，由于社会的熏陶感染、 在每个人身上表现各不相同，由于社会的熏陶感染、 改造影响，有些人较多地失去人类可贵的本性， 改造影响，有些人较多地失去人类可贵的本性，有些 人则较多地保存了这种本性。 人则较多地保存了这种本性。 ）
瓦尔登湖 (2)ppt课件
Walden
——Hery Dvid Thoreau
马萨诸塞州的瓦尔登湖
马马萨萨诸诸塞塞州州的的瓦瓦尔尔登登湖湖
马萨诸塞州的瓦尔登湖
《瓦尔登湖》是梭罗在瓦登湖林中二年零二个
写 作 背 景
月又二天的生活和思想纪录，写作于19世纪上半 叶的美国正处于由农业时代向工业时代转型的初 始阶段，美国经济迅猛发展，社会不断进步，蓬 勃发展的工业和商业造成了社会大众当时普遍流 行的拜金主义思想和享乐主义思想占绝对主导地
生 平
1817年7月12日，梭罗生于康科德城 1837年毕业于哈佛大学，1838回到家乡，执教两年 1841年住在作家、思想家爱默生的家里，当门徒，又当助手，并开始尝试写作 1845年3月，他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头，就跑进了无人居住的瓦尔登湖 边的山林中，完全靠自己的双手过了一段原始简朴的生活 1847年回到康科德城 1848年他住在爱默生家里。此后他患了肺于1862年病逝于康科德城，年仅45岁
随着政治的独立，美国文学也逐渐走向成熟和独立。在建国初期，美国文学被英国文学垄断。这个时期的确也有不少 优秀的作家和作品，比如伴随战争与政治独立斗争而诞生的《独立宣言》和《常识》等，以及纯文学作品《纽约外 史》、《见闻礼记》等，甚至有大名鼎鼎的爱伦坡的作品。不过这些作品都在模仿英国乃至整个欧洲的风格。到了十 九世纪三十年代，很多美国作家都在探索到底什么才是“美国”的文学？1837年，美国文学家、思想家爱默生发表了 题为“美国学者”的演讲辞，宣布美国文学已经脱离英国文学而独立，并且告诫美国学者不要盲目追随传统与刻意模 仿。这个时期诞生了真正的美国文学，比如麦尔维尔的《白鲸》，霍桑的《红字》，斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》 等。当然，在这些闪耀的群星中，最引人注目、最耀眼的还是梭罗，以及他的《瓦尔登湖》，以至于爱默生称他为 “美利坚的雄狮”。
——Hery Dvid Thoreau
马萨诸塞州的瓦尔登湖
马马萨萨诸诸塞塞州州的的瓦瓦尔尔登登湖湖
马萨诸塞州的瓦尔登湖
《瓦尔登湖》是梭罗在瓦登湖林中二年零二个
写 作 背 景
月又二天的生活和思想纪录，写作于19世纪上半 叶的美国正处于由农业时代向工业时代转型的初 始阶段，美国经济迅猛发展，社会不断进步，蓬 勃发展的工业和商业造成了社会大众当时普遍流 行的拜金主义思想和享乐主义思想占绝对主导地
生 平
1817年7月12日，梭罗生于康科德城 1837年毕业于哈佛大学，1838回到家乡，执教两年 1841年住在作家、思想家爱默生的家里，当门徒，又当助手，并开始尝试写作 1845年3月，他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头，就跑进了无人居住的瓦尔登湖 边的山林中，完全靠自己的双手过了一段原始简朴的生活 1847年回到康科德城 1848年他住在爱默生家里。此后他患了肺于1862年病逝于康科德城，年仅45岁
随着政治的独立，美国文学也逐渐走向成熟和独立。在建国初期，美国文学被英国文学垄断。这个时期的确也有不少 优秀的作家和作品，比如伴随战争与政治独立斗争而诞生的《独立宣言》和《常识》等，以及纯文学作品《纽约外 史》、《见闻礼记》等，甚至有大名鼎鼎的爱伦坡的作品。不过这些作品都在模仿英国乃至整个欧洲的风格。到了十 九世纪三十年代，很多美国作家都在探索到底什么才是“美国”的文学？1837年，美国文学家、思想家爱默生发表了 题为“美国学者”的演讲辞，宣布美国文学已经脱离英国文学而独立，并且告诫美国学者不要盲目追随传统与刻意模 仿。这个时期诞生了真正的美国文学，比如麦尔维尔的《白鲸》，霍桑的《红字》，斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》 等。当然，在这些闪耀的群星中，最引人注目、最耀眼的还是梭罗，以及他的《瓦尔登湖》，以至于爱默生称他为 “美利坚的雄狮”。
《瓦尔登湖》ppt课件
⑴从山顶看去,它呈现蓝天的色彩,走进湖边,看到岸边细沙 浅水处,水泛着黄澄澄的水波；再远一点,呈现淡率,愈远色 泽愈深,最后水波荡漾呈现一色的黛绿. ⑵当晴空万里时,而湖水又波涛汹涌,波涛以适宜的角度映 衬蓝天,湖水糅进更多的光线,一片浮光耀金,较远的一些湖 水比天空更为湛蓝. ⑶看到一种罕有其匹、悠然心会、妙处难以与君说的亮蓝, 犹如浸水之后的色彩变幻的丝绸,还像青锋刀刃,比之天空 更为清新的空灵.
主题思想
本文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色,细致 入微地描写了湖水的颜色变化,醉人心脾,引人入胜, 表达了作者热爱自然、融入自然的情怀.
写作特点
1、描写细腻生动 2、运用多种修辞手法,特别是比喻手法的运用.
课后练习
细读万水千山总是情p21 淡妆浓抹总相宜p22
瓦尔登湖是一部寂寞、恬静、智慧的书,充满了对自然、社会和 人生的深刻理解,表现出一个先觉者的超人智慧.梭罗在大学毕业后 所写的第一篇日记中写道：“如果要孤独,我必须要逃避现在——— 我要我自己当心.在罗马皇帝的明镜大殿里我怎么能独特得起来呢 我宁可找一个阁楼.在那里是蜘蛛也不受干扰的,更不用打扫地板了, 也用不到一堆堆地堆放柴火.”这样一种寻求孤独、在孤独中思索的 观念贯穿了梭罗的一生.
⑶湖水清可见底,没有一处是污浊的,并且居然连一 棵水草都没有,即使在湖边所见到的很少的水草 也和湖水一样,清净无垢. ⑷瓦尔登湖的清晨,漂浮的烟雾和南风,还有金色的 春雨,还有成群的野鸭和天鹅在湖边遨游,给瓦尔登 湖增添了生机,最后又写了湖水涨落起伏时的奇幻 变化.
2、找出课文中描写瓦尔登湖湖水颜色变 化的优美句子,体会作者的心境.
1、本课划分层次有以下几种划法,正确的为 哪种 并写出各部分大意.
B.①/②③④/⑤⑥/⑦ .
主题思想
本文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色,细致 入微地描写了湖水的颜色变化,醉人心脾,引人入胜, 表达了作者热爱自然、融入自然的情怀.
写作特点
1、描写细腻生动 2、运用多种修辞手法,特别是比喻手法的运用.
课后练习
细读万水千山总是情p21 淡妆浓抹总相宜p22
瓦尔登湖是一部寂寞、恬静、智慧的书,充满了对自然、社会和 人生的深刻理解,表现出一个先觉者的超人智慧.梭罗在大学毕业后 所写的第一篇日记中写道：“如果要孤独,我必须要逃避现在——— 我要我自己当心.在罗马皇帝的明镜大殿里我怎么能独特得起来呢 我宁可找一个阁楼.在那里是蜘蛛也不受干扰的,更不用打扫地板了, 也用不到一堆堆地堆放柴火.”这样一种寻求孤独、在孤独中思索的 观念贯穿了梭罗的一生.
⑶湖水清可见底,没有一处是污浊的,并且居然连一 棵水草都没有,即使在湖边所见到的很少的水草 也和湖水一样,清净无垢. ⑷瓦尔登湖的清晨,漂浮的烟雾和南风,还有金色的 春雨,还有成群的野鸭和天鹅在湖边遨游,给瓦尔登 湖增添了生机,最后又写了湖水涨落起伏时的奇幻 变化.
2、找出课文中描写瓦尔登湖湖水颜色变 化的优美句子,体会作者的心境.
1、本课划分层次有以下几种划法,正确的为 哪种 并写出各部分大意.
B.①/②③④/⑤⑥/⑦ .
《瓦尔登湖节选》课件
在个人展示中的应用
展示个人思考：通过阅读瓦尔登湖节选，展示个人的思考、感悟 和见解
展示个人成长：通过阅读瓦尔登湖节选，展示个人的成长经历 和感悟
展示个人价值观：通过阅读瓦尔登湖节选，展示个人的价值观和 世界观
展示个人成就：通过阅读瓦尔登湖节选，展示个人的成就和成 果
瓦尔登湖节07选PPT的总
结与展望
瓦尔登湖的历史和文化背景
瓦尔登湖位于美国马萨诸塞州康科德镇，是当地著名的自然景观
瓦尔登湖的历史可以追溯到19世纪，当时是美国工业革命时期 文化背景：瓦尔登湖是美国自然主义文学的代表作，也是美国文学史上 的经典之作 作者：亨利·戴维·梭罗，美国著名作家、哲学家、自然主义者
瓦尔登湖节03选PPT内容
概览
节选PPT的主题和目的
主题：瓦尔登湖节选
内容：包括瓦尔登湖的自然风 光、人文景观、作者梭罗的生 活经历等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
目的：介绍瓦尔登湖的主要内 容和思想
意义：通过瓦尔登湖节选，了 解梭罗的哲学思想和自然观， 以及他对生活的态度和感悟。
节选PPT的结构和布局
封面：标题、作者、背景图片 目录：章节标题、页码 正文：章节标题、内容、图片、引用
面积：约61平方公里 特点：湖水清澈，风景秀丽，被誉为“美国的世外桃源” 历史：瓦尔登湖曾是印第安人的居住地，后来成为美国作家梭 罗的隐居地，他在这里创作了《瓦尔登湖》一书。
瓦尔登湖的自然环境和生态
地理位置：位于美国马萨诸塞州康科德镇 自然环境：森林、湖泊、河流、沼泽等多种生态系统 动植物资源：丰富多样的动植物资源，包括鸟类、鱼类、哺乳动物等 生态保护：瓦尔登湖是重要的生态保护区，受到严格的保护措施
《瓦尔登湖》PPT课件
瓦 一、（1）湖水的特点及环境
总
尔 二、（2－3）湖水的色彩变化
登 湖
三、（4－6）湖水的清澈
分
四、（7）湖水的未来
总
全文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色， 细致入微地描写了湖水的颜色变化，沁人 心脾，引人入胜。表达了作者热爱自然、 融入自然的思想情怀。
1、本文描写了瓦尔登湖的哪些特点？ 美丽的湖光水色：深邃、清澈
28
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
27
谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者：XX 时间：202X.XX.XX
二、检查预习
深邃 Suì 上涨 zhǎng 峰峦 luán
湖泊 pō 映衬 yìng 湛蓝 zhàn
霓虹 ní
蜿蜒 Wān
模样
yán
mú
铺就 pū
葱郁 cōng
黄澄澄 chēng 一泓清水 hóng
寒光熠熠 yì 终年不涸 hé
湛 湛蓝 椹 桑椹 邃 深邃 遂 遂愿
融 融解 溶 溶化 澈 清澈 辙 车辙
莹 晶莹 茔 坟茔 嬉 嬉戏 嘻 嘻嘻哈哈
深邃： ①深 ②深奥
璀璨： 形容珠玉等光彩鲜明 了如指掌：形容对情况非常清楚，
好像指着自己的手掌给人看。
1、品文题：你从题目上读出点什么？
文章的题目是其标志，也是它的脸面之 所在。本文以“瓦尔登湖”为题，朴素而不 普通，大方而不庸俗，既点明了文章描写的 主体，同时又以“水”的清灵引入文章，使 人未读其文，先感其意。
初中班会 读书分享读书交流会《瓦尔登湖》课件 (26张PPT)
内容简介
《终止语》
作者向所有的人宣讲了自己的生活方式与理想:“不必给我爱，不必给我钱， 不必给我名誉，给我真谛吧!我们身体内的生命像活动的水，新奇的事物正 在无穷无尽地注入这个世界来，而我们却忍受着不可思议的笨拙。”
《我生活的地方;我为何生活》
作者描写了他生活的地方霍尔威尔“真正迷人之处”。在文章的开头，作者在想 象中下田园，并亲身耕耘。作者展现了美丽的田园风光。在这样的地方，作者认 识到，“生也好，死也好，我们仅仅寻求现实”，现实才是生活所应当寻求的全 部。
内容简介
Walden Lake Reading Sharing
《孤寂》
作者描写了在森林中一个人生活所独有的感受--孤寂。 作者并没有直接描写，而是通过其他一些动物来反衬心 中的感觉，“牛蛙呜叫，邀来黑夜， 夜莺的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。摇荡的赤杨 和松柏。激起我的情感，使我几乎不能呼吸了，然而如 镜的湖面一样，晚风吹起来的微波是谈不上什么风暴 的”。虽然孤寂使作者“几乎不能呼吸”，但他认为这 并不是生活中最可怕的，由于“宁静不多是绝对的”。
作者简介
Author Introduction
02
内容梗概
Content Overview
03
作品鉴赏
Works Appreciation
04
评判感悟
Judgment perception
第一部分
作者简介 Author Introduction
作者简介
亨利·戴维·梭罗
1817.7.12--1862.5.6
Walden Lake Reading Sharing
第三部分
作品鉴赏 Content Overview
作品鉴赏
《瓦尔登湖 》课件
探讨隐居对梭罗个人成长和思考的积极 影响。
详细描述
分析梭罗选择隐居的原因，以及他如何 通过隐居实现内心的平静和真正的自由 。
思考与探索主题
总结词：对人生意义和价 值的深入思考
分析梭罗在瓦尔登湖畔独 居期间进行的深入思考和 探索。
详细描述
探讨梭罗对人生意义、自 由、孤独等问题的独特见 解。
03
人物形象分析
04
语言风格与技巧
语言特色
01
02
03
简洁明了
亨利·戴维·梭罗在《瓦尔 登湖》中运用简洁、质朴 的语言，表达对自然和人 生的深刻见解。
自然流畅
梭罗的文字如同清澈的湖 水，自然流畅，读来让人 心旷神怡。
诗意盎然
梭罗善于用诗意的语言描 绘自然，使读者感受到大 自然的美丽与神秘。
写作技巧
叙事技巧
梭罗在《瓦尔登湖》中运用了独 特的叙事技巧，将个人经历与对 自然的观察相结合，使读者更容
主人公与村民的关系
主人公与村民之间保持着一定的距离，他尊重村民的生活方式，但并不完全融入其中。这种关系体现了主人公对 现代社会的不满和追求自由的精神。
主人公与访客的关系
主人公与访客之间的关系是平等、友好的。通过交流和对话，双方都得到了启发，共同探讨人生的真谛。这种关 系展现了人与人之间相互影响、共同成长的可能性。
THANK YOU
感谢观看
梭罗在哈佛大学学习期间结识了爱默生，并成为他的学生和 密友。爱默生的思想对梭罗的文学和哲学观念产生了重要的 影响。
作品概述
《瓦尔登湖》是梭罗的代表作，也是美国文学中的经典之 作。该书记录了梭罗在瓦尔登湖畔独居两年两个月零两天 的经历和思考。
梭罗在书中描绘了大自然的美丽与宁静，同时也反思了现 代社会的问题，如物质主义、消费主义等。他倡导简单、 自然的生活方式，认为人们应该回归自然，寻找内心的平 静和真正的幸福。
详细描述
分析梭罗选择隐居的原因，以及他如何 通过隐居实现内心的平静和真正的自由 。
思考与探索主题
总结词：对人生意义和价 值的深入思考
分析梭罗在瓦尔登湖畔独 居期间进行的深入思考和 探索。
详细描述
探讨梭罗对人生意义、自 由、孤独等问题的独特见 解。
03
人物形象分析
04
语言风格与技巧
语言特色
01
02
03
简洁明了
亨利·戴维·梭罗在《瓦尔 登湖》中运用简洁、质朴 的语言，表达对自然和人 生的深刻见解。
自然流畅
梭罗的文字如同清澈的湖 水，自然流畅，读来让人 心旷神怡。
诗意盎然
梭罗善于用诗意的语言描 绘自然，使读者感受到大 自然的美丽与神秘。
写作技巧
叙事技巧
梭罗在《瓦尔登湖》中运用了独 特的叙事技巧，将个人经历与对 自然的观察相结合，使读者更容
主人公与村民的关系
主人公与村民之间保持着一定的距离，他尊重村民的生活方式，但并不完全融入其中。这种关系体现了主人公对 现代社会的不满和追求自由的精神。
主人公与访客的关系
主人公与访客之间的关系是平等、友好的。通过交流和对话，双方都得到了启发，共同探讨人生的真谛。这种关 系展现了人与人之间相互影响、共同成长的可能性。
THANK YOU
感谢观看
梭罗在哈佛大学学习期间结识了爱默生，并成为他的学生和 密友。爱默生的思想对梭罗的文学和哲学观念产生了重要的 影响。
作品概述
《瓦尔登湖》是梭罗的代表作，也是美国文学中的经典之 作。该书记录了梭罗在瓦尔登湖畔独居两年两个月零两天 的经历和思考。
梭罗在书中描绘了大自然的美丽与宁静，同时也反思了现 代社会的问题，如物质主义、消费主义等。他倡导简单、 自然的生活方式，认为人们应该回归自然，寻找内心的平 静和真正的幸福。
《瓦尔登湖节选》课件
瓦尔登湖是梭罗独居两年的地方，也 是他创作《瓦尔登湖》一书的灵感来 源。
在《瓦尔登湖》一书中，梭罗详细描 述了他在瓦尔登湖畔的生活和思考， 以及他对自然和人生的独特见解。
梭罗对瓦尔登湖的情感
梭罗对瓦尔登湖充满了热爱和敬畏， 认为它是大自然的杰作，是人类的精 神寄托。
04
梭罗的思想与价值观
梭罗的人生观
对简单生活的倡导
推崇简单的生活方式
梭罗在《瓦尔登湖》中倡导简单的生活方式，反对过度消费和浪费 ，呼吁人们回归自然和本真。
强调内在的富足
梭罗认为真正的富足不在于物质的拥有，而在于内心的满足和精神 的充实。
实践简单生活的方式
梭罗通过自己的生活实践，展示了如何实践简单生活，如自给自足、 减少物质需求等，为现代人提供了具体的参考。
主题思想分析
主题思想
通过对大自然的热爱、对物质生活的批判以及对个人独立精神的追求，梭罗表达了他对现代社 会和文明的反思。
分析
通过对节选内容的深入解读，我们可以看到梭罗如何通过自己的生活实践和思考，表达出对自 然和人类关系的独特见解。他强调个人独立、精神自由以及对大自然的敬畏和爱护，这些思想 在当今社会依然具有重要意义。
梭罗毕业于哈佛大学，他的作品主要涉及自然、哲学和 文学等领域。他的代表作《瓦尔登湖》是他在1845年 至1847年间在马萨诸塞州瓦尔登湖畔度过两年独居生 活的记录。
作品概述
《瓦尔登湖》是一部非小说性的散文集，由多个 01 章节组成，描述了梭罗在瓦尔登湖畔的生活经历
和思考。
作品主要探讨了人与自然的关系、简单生活的重 02 要性、个人独立的价值等主题。
1 2 3
人生是自我完善和成长的过程
梭罗认为，人生并非追求物质财富和名利，而是 通过与自然和内心的对话，实现个人成长和自我 完善。
Walden《瓦尔登湖》PPT课件
He studied at Harvard College between 1833 and 1837. After he graduated in 1837, he joined the faculty of the Concord public school, but resigned after a few weeks.
influence many public figures later. Thoreau’s thought was respected by Gandhi(甘地) and Martin Luther King（马丁.路德.金）
Thank you!
In a world where everyone and everything is eager to advance in terms of progress, Thoreau finds it stubborn and skeptical（怀疑） to think that any outward improvement of life can bring inner peace and contentment.
logion
I went to the woods because I wished to live deliberately, to front only the essential facts of life, and see if I could not learn what it had to teach, and not, when I came to die, discover that I had not lived. (我到林中去，因为我希望谨慎地生活，只面对生活的基本 事实，看看我是否学得到生活要教育我的东西，免得到了 临死的时候，才发现我根本就没有生活过。)
influence many public figures later. Thoreau’s thought was respected by Gandhi(甘地) and Martin Luther King（马丁.路德.金）
Thank you!
In a world where everyone and everything is eager to advance in terms of progress, Thoreau finds it stubborn and skeptical（怀疑） to think that any outward improvement of life can bring inner peace and contentment.
logion
I went to the woods because I wished to live deliberately, to front only the essential facts of life, and see if I could not learn what it had to teach, and not, when I came to die, discover that I had not lived. (我到林中去，因为我希望谨慎地生活，只面对生活的基本 事实，看看我是否学得到生活要教育我的东西，免得到了 临死的时候，才发现我根本就没有生活过。)
《瓦尔登湖》赏析课件
短暂的深刻思考。同时，它们也象征着永恒和希望，给予了梭罗在孤独
生活中继续前行的力量。
04
对后世影响
对环境保护的影响
01
02
03
生态意识觉醒
梭罗在《瓦尔登湖》中强 调了人类与自然环境的和 谐共生，唤醒了人们的生 态保护意识。
推动环保运动
书中的自然观激发了后来 的环境保护运动，促使人 们关注自然环境的保护和 可持续发展。
对个人自由的追求
总结词
捍卫个体独立思考的权利
详细描述
梭罗在《瓦尔登湖》中强调了个人独立思考的重要性，呼吁人们追求自由和独立的精神生活，不受社会和传统的 束缚，勇敢地表达自己的思想和见解。
THANKS
1862年5月6日，梭罗因病去世，年仅44岁。
梭罗的主要作品
1837年，《在康科德河和梅里马克河上 的一周》
185服从权利》
02
《瓦尔登湖》概述
写作背景与目的
写作背景
19世纪中叶，美国正处于工业革命的快速发展期，人们对物质追求和功利主义盛 行。作者梭罗为了寻求内心平静和真正的幸福，选择了隐居瓦尔登湖畔，进行了 为期两年的独居生活，并在此期间写下了《瓦尔登湖》一书。
书中详细描绘了梭罗与自然的亲密接 触，以及他在湖畔生活的点点滴滴。
主题思想
《瓦尔登湖》的主题思想是追求简单、自然的生活，以及精神的自由和真正的幸福 。
梭罗认为，人们应该摆脱物质追求和功利主义的束缚，关注内心世界，与自然和谐 共处，以达到精神的自由和真正的幸福。
梭罗的这种思想对于当时的美国社会具有很大的启示意义，也对后来的环境保护运 动产生了深远的影响。
象征手法
01
湖的象征
瓦尔登湖在作品中不仅仅是一个具体的地点，更象征着梭罗心中的理想
《瓦尔登湖》赏析PPT课件
is a subsidence of the waters, so that it reaches to the surface, that
which was at first but an inclination in the shore in which a
thought was harbored becomes an individual lake, cut off from the
• “art of travel”类似梭罗，发现，旅行中而 感悟旅程，感悟生活。
.
11
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
.
7
• 字里行间透着欣喜之情，赞美之情，我们 能深切的感受到作者进入了大自然的灵魂。
• 写鱼的美，未用任何华丽的词藻，朴实的 文风再次显露了作者的真诚。
.
8
When this
bar is gradually increased by storms, tides, or currents, or there
《瓦尔登湖》赏析 ——亨利•大卫•梭罗
一次美妙的冬日林间旅程， 献给爱自然的你们。
.
1
走近梭罗
• 梭罗是自然之子，他热爱大自然，向往大自然，并切实亲 身地去体验、去感悟，并用他那神奇的妙笔唤醒大众。梭 罗用艺术家的敏感、作家的天赋、诗人的灵魂来展现自然 审美的净化与宽赦。
• 因此他的文字轻灵洒脱，文章充满了诗意的情趣，没有华 丽的语言，一切都只是平平道来，就像瓦尔登湖那样，淡、 感性和透明，给人视觉神经的冲击和心灵感受。
.
6
瓦尔登湖片段欣赏：
Ah, the pickerel of Walden! when I see them lying on the ice, or
which was at first but an inclination in the shore in which a
thought was harbored becomes an individual lake, cut off from the
• “art of travel”类似梭罗，发现，旅行中而 感悟旅程，感悟生活。
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11
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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7
• 字里行间透着欣喜之情，赞美之情，我们 能深切的感受到作者进入了大自然的灵魂。
• 写鱼的美，未用任何华丽的词藻，朴实的 文风再次显露了作者的真诚。
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8
When this
bar is gradually increased by storms, tides, or currents, or there
《瓦尔登湖》赏析 ——亨利•大卫•梭罗
一次美妙的冬日林间旅程， 献给爱自然的你们。
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走近梭罗
• 梭罗是自然之子，他热爱大自然，向往大自然，并切实亲 身地去体验、去感悟，并用他那神奇的妙笔唤醒大众。梭 罗用艺术家的敏感、作家的天赋、诗人的灵魂来展现自然 审美的净化与宽赦。
• 因此他的文字轻灵洒脱，文章充满了诗意的情趣，没有华 丽的语言，一切都只是平平道来，就像瓦尔登湖那样，淡、 感性和透明，给人视觉神经的冲击和心灵感受。
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瓦尔登湖片段欣赏：
Ah, the pickerel of Walden! when I see them lying on the ice, or
《瓦尔登湖》课件
寓言与隐喻
梭罗在作品中运用寓言和隐喻手法，通 过象征和暗示来表达自己的观点和思想， 使作品具有更深的内涵和寓意。
写作手法
意象与象征
大自然的象征
瓦尔登湖作为作品中的重要意象，代表着大自然的美丽和神秘。梭罗通过对瓦尔登湖的描绘，表达了自己对大自 然的敬畏和热爱。
人与自然的关系
梭罗通过《瓦尔登湖》表达了自己对人与自然关系的思考。他认为人类应该与大自然和谐相处，尊重自然、保护 自然，才能实现自身的价值和意义。
瓦
尔
登 湖 的
第
哲
学 思 考
一
章
对人与自然关系的思考
01
人类与自然和谐共生
梭罗认为人类应该与自然和谐共生，而不是过度开发和破坏自然。 他强调人类应该尊重自然，保护自然环境，与自然共同创造美好 的生活。
02
自然对人的治愈作用
梭罗认为自然具有治愈人心的力量，人们可以通过亲近自然来缓 解压力、舒缓情绪。他提倡人们多去大自然中散步、旅行和探险， 感受自然的美丽和力量。
瓦 尔 登 述湖 内 容 概
主题思想
回归自然 梭罗在瓦尔登湖中表达了对自然的热爱和向往，认为人类应该摆脱 物质束缚，回归自然，追求内心的平静和自由。 个人独立 梭罗提倡个人独立，认为每个人都应该独立思考，追求自己的信仰 和理想，而不是盲目追随社会的主流价值观。 简单生活 梭罗在瓦尔登湖中提倡简单生活，认为物质财富并不能带来真正的 幸福，只有通过简化生活，才能获得真正的内心满足。
03
自然对人的启示作用
梭罗认为自然对人类有着重要的启示作用，人们可以从自然中学 到很多关于生命、宇宙和存在的真理。他通过观察和思考自然的 运作，领悟到了人生的真谛和意义。
对简单生活的向往
梭罗在作品中运用寓言和隐喻手法，通 过象征和暗示来表达自己的观点和思想， 使作品具有更深的内涵和寓意。
写作手法
意象与象征
大自然的象征
瓦尔登湖作为作品中的重要意象，代表着大自然的美丽和神秘。梭罗通过对瓦尔登湖的描绘，表达了自己对大自 然的敬畏和热爱。
人与自然的关系
梭罗通过《瓦尔登湖》表达了自己对人与自然关系的思考。他认为人类应该与大自然和谐相处，尊重自然、保护 自然，才能实现自身的价值和意义。
瓦
尔
登 湖 的
第
哲
学 思 考
一
章
对人与自然关系的思考
01
人类与自然和谐共生
梭罗认为人类应该与自然和谐共生，而不是过度开发和破坏自然。 他强调人类应该尊重自然，保护自然环境，与自然共同创造美好 的生活。
02
自然对人的治愈作用
梭罗认为自然具有治愈人心的力量，人们可以通过亲近自然来缓 解压力、舒缓情绪。他提倡人们多去大自然中散步、旅行和探险， 感受自然的美丽和力量。
瓦 尔 登 述湖 内 容 概
主题思想
回归自然 梭罗在瓦尔登湖中表达了对自然的热爱和向往，认为人类应该摆脱 物质束缚，回归自然，追求内心的平静和自由。 个人独立 梭罗提倡个人独立，认为每个人都应该独立思考，追求自己的信仰 和理想，而不是盲目追随社会的主流价值观。 简单生活 梭罗在瓦尔登湖中提倡简单生活，认为物质财富并不能带来真正的 幸福，只有通过简化生活，才能获得真正的内心满足。
03
自然对人的启示作用
梭罗认为自然对人类有着重要的启示作用，人们可以从自然中学 到很多关于生命、宇宙和存在的真理。他通过观察和思考自然的 运作，领悟到了人生的真谛和意义。
对简单生活的向往
瓦尔登湖精美课件
瓦尔登湖 （亨利·戴维·梭罗）
亨利·戴维·梭罗
梭罗生于1817年，逝于1862年。 他是一位作家、诗人，撰写了20 多卷散文；也是一名无政府主义 者和废奴主义者。他居于马萨诸塞 ，又入哈佛求学。他来到瓦尔登湖 畔生活，之前之后都在其父铅笔厂 工作，取得多项铅笔改良专利。
一八四五年七月， 二十八岁的亨利·梭罗搬 进了瓦尔登湖畔林地的 木屋，开始了他的隐居 生活，身体力行他的“简 单生活无邪的阳光。 ——梭罗《瓦尔登湖》
他在木屋中住了二十六个月，完成了«瓦尔登湖»初稿的大部分。这 部美国十九世纪文学史上的不朽著作，使美国文学自然主义的先驱 人物梭罗的名字为世人所熟悉，并且永远怀恋。
• 在康科德河与梅里麦克河上一周（1849年） • 公民不服从（1849年） • 马萨诸塞州的奴隶制（1854年） • 瓦尔登湖（walden,1854年） • 为约翰·布朗上校请愿（1860年） • 散步（1861年） • 远足（1863年） • 缅因森林（1864年） • 科德角（Cape Cod,1865年） • 马萨诸塞州的早春（1881年） • 夏（Summer,1884年） • 冬（Winter，1888年） • 秋（Autumn,1894年）
10
Where I live，and what I lived for
• 梭罗远离尘嚣，他想在自然的安谧中寻找一种本真的生存状态，寻 求一种更诗意的生活。《瓦尔登湖》一书，详细地记录了作家在长 达两年的时间里的日常生活状态以及所思所想，他在小木屋旁开荒 种地，春种秋收，自给自足。他是一个自然之子，他崇尚自然，与 自然交朋友，与湖水、森林和飞鸟对话，在林中观察动物和植物， 在船上吹笛，在湖边钓鱼，晚上，在小木屋中记下自己的观察和思 考。他追求精神生活，关注灵魂的成长，他骄傲地宣称：“每个人都 是自己王国的国王，与这个王国相比，沙皇帝国也不过是一个卑微 小国，犹如冰天雪地中的小雪团。”梭罗以他的实际行动告诉我们： 人们所追求的大部分奢侈品，大部分的所谓生活的舒适，非但没有 必要，而且对人类进步大有妨碍。《瓦尔登湖》记述了作者在简单 生活中深入思考与重塑自我的心路历程，文笔宁静恬淡，引人深思， 具有一种使人沉静的力量。
亨利·戴维·梭罗
梭罗生于1817年，逝于1862年。 他是一位作家、诗人，撰写了20 多卷散文；也是一名无政府主义 者和废奴主义者。他居于马萨诸塞 ，又入哈佛求学。他来到瓦尔登湖 畔生活，之前之后都在其父铅笔厂 工作，取得多项铅笔改良专利。
一八四五年七月， 二十八岁的亨利·梭罗搬 进了瓦尔登湖畔林地的 木屋，开始了他的隐居 生活，身体力行他的“简 单生活无邪的阳光。 ——梭罗《瓦尔登湖》
他在木屋中住了二十六个月，完成了«瓦尔登湖»初稿的大部分。这 部美国十九世纪文学史上的不朽著作，使美国文学自然主义的先驱 人物梭罗的名字为世人所熟悉，并且永远怀恋。
• 在康科德河与梅里麦克河上一周（1849年） • 公民不服从（1849年） • 马萨诸塞州的奴隶制（1854年） • 瓦尔登湖（walden,1854年） • 为约翰·布朗上校请愿（1860年） • 散步（1861年） • 远足（1863年） • 缅因森林（1864年） • 科德角（Cape Cod,1865年） • 马萨诸塞州的早春（1881年） • 夏（Summer,1884年） • 冬（Winter，1888年） • 秋（Autumn,1894年）
10
Where I live，and what I lived for
• 梭罗远离尘嚣，他想在自然的安谧中寻找一种本真的生存状态，寻 求一种更诗意的生活。《瓦尔登湖》一书，详细地记录了作家在长 达两年的时间里的日常生活状态以及所思所想，他在小木屋旁开荒 种地，春种秋收，自给自足。他是一个自然之子，他崇尚自然，与 自然交朋友，与湖水、森林和飞鸟对话，在林中观察动物和植物， 在船上吹笛，在湖边钓鱼，晚上，在小木屋中记下自己的观察和思 考。他追求精神生活，关注灵魂的成长，他骄傲地宣称：“每个人都 是自己王国的国王，与这个王国相比，沙皇帝国也不过是一个卑微 小国，犹如冰天雪地中的小雪团。”梭罗以他的实际行动告诉我们： 人们所追求的大部分奢侈品，大部分的所谓生活的舒适，非但没有 必要，而且对人类进步大有妨碍。《瓦尔登湖》记述了作者在简单 生活中深入思考与重塑自我的心路历程，文笔宁静恬淡，引人深思， 具有一种使人沉静的力量。
《瓦尔登湖》ppt课件
（皈依感）
4.课文的第四、五、六段，思考作者是怎样来表现瓦尔 登湖的清澈的？ 通过写自己在湖里的生活体验和写湖中的映衬物来突
出瓦尔登湖的清澈。 湖水的清澈
• 潜游湖中的人犹如大理石一样洁白 • 可看见鱼，鱼的条纹清晰可辨 • 斧头掉下25英尺处清晰可见并捞了上来 • 湖里不长一根水草 • 洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是细沙
每日的繁忙生活让我们忘记了思考的重要性，夜晚，在台 灯下面，静静地读《瓦尔登湖》这本静静的书，一切的喧嚣都 变成了过眼云烟。心中只有美丽、纯洁……
--环境学家 郭慧
这是一百多年以前的书，至今还未失去它的意义。在自昼的 繁忙生活中，我有时读它还读不进去，似乎我异常喜欢的这本书 忽然又不那么可爱可喜了，似乎觉得它什么好处也没有，甚至弄 得将信将疑起来。可是黄昏以后，心情渐渐的寂寞和恬静下来， 再读此书，则忽然又颇有味，而看的就是白天看不出好处辨不出 味道的章节，语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了 夜深人静，万籁无声之时，这《瓦尔登湖》毫不晦涩，清澄见底， 吟诵之下，不禁为之神往了。
5.课文第五自然段表达了作者独特的生活情趣，从 哪些词语能看出来？
独特的生活情趣从本段一系列的动词就可以看 出来：“趴、吊、钻、砍、套、钩”等。
6.从文中的景物描写中，你能否触摸到作者的内心？
如此精彩的景物描写，让人觉得这一派美丽幽静的自然景 象已跟梭罗的心融为一体。宁静、纯洁的瓦尔登湖正是作者朴 素淡泊心境的反映，他在这里躬身耕种、采果垂钓，从容悠然； 他在这里倾听松风天籁，静观湖光山色，玄思妙想，无拘无束。 文章的最后，作者更用毫不掩饰的喜爱之情赞美了这个不仅纯 洁无暇而且充满生机的瓦尔登湖。在《瓦尔登湖》里，梭罗以 他古老的生活方式告诉世人，将自己融于自然，自己的心灵就 会像美丽的瓦尔登湖一样，生活得平静、自在、坦然、简单而 又不苍白。
4.课文的第四、五、六段，思考作者是怎样来表现瓦尔 登湖的清澈的？ 通过写自己在湖里的生活体验和写湖中的映衬物来突
出瓦尔登湖的清澈。 湖水的清澈
• 潜游湖中的人犹如大理石一样洁白 • 可看见鱼，鱼的条纹清晰可辨 • 斧头掉下25英尺处清晰可见并捞了上来 • 湖里不长一根水草 • 洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是细沙
每日的繁忙生活让我们忘记了思考的重要性，夜晚，在台 灯下面，静静地读《瓦尔登湖》这本静静的书，一切的喧嚣都 变成了过眼云烟。心中只有美丽、纯洁……
--环境学家 郭慧
这是一百多年以前的书，至今还未失去它的意义。在自昼的 繁忙生活中，我有时读它还读不进去，似乎我异常喜欢的这本书 忽然又不那么可爱可喜了，似乎觉得它什么好处也没有，甚至弄 得将信将疑起来。可是黄昏以后，心情渐渐的寂寞和恬静下来， 再读此书，则忽然又颇有味，而看的就是白天看不出好处辨不出 味道的章节，语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了 夜深人静，万籁无声之时，这《瓦尔登湖》毫不晦涩，清澄见底， 吟诵之下，不禁为之神往了。
5.课文第五自然段表达了作者独特的生活情趣，从 哪些词语能看出来？
独特的生活情趣从本段一系列的动词就可以看 出来：“趴、吊、钻、砍、套、钩”等。
6.从文中的景物描写中，你能否触摸到作者的内心？
如此精彩的景物描写，让人觉得这一派美丽幽静的自然景 象已跟梭罗的心融为一体。宁静、纯洁的瓦尔登湖正是作者朴 素淡泊心境的反映，他在这里躬身耕种、采果垂钓，从容悠然； 他在这里倾听松风天籁，静观湖光山色，玄思妙想，无拘无束。 文章的最后，作者更用毫不掩饰的喜爱之情赞美了这个不仅纯 洁无暇而且充满生机的瓦尔登湖。在《瓦尔登湖》里，梭罗以 他古老的生活方式告诉世人，将自己融于自然，自己的心灵就 会像美丽的瓦尔登湖一样，生活得平静、自在、坦然、简单而 又不苍白。
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合上《瓦尔登湖》墨绿色的封面，一股清凉的湖水已然 汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘。
《瓦尔登湖》的五种读法
作为一部自然的书籍 作为一部自力更生、简单生活指南
作为批评现名代生师活面的对一部面讽刺作品
作为一部文学名著 作为一本神圣的书
GUANGZHOUBOYAN－－哈丁
深邃 Suì 霓虹 ní
1845年，28岁的梭罗撇开金钱的羁绊，只身 住进瓦尔登湖边自己盖的木屋，自耕自食，两年 有余。他带着对现实生活的怀疑来到林中投入这 种实验生活。在这间木屋里，他观察着，倾听着，
名 师 面 对 面 感受着，沉思着，并且梦想着，他不是逃避人生，
而是在探索人生，批判人生，振奋人生，阐述人 生地更高规律。本书即是他对两年林中生活所见 所思所悟的记录。
关于《瓦尔登湖》的评价
3.徐迟《<瓦尔登湖>译序》
（它）是本静静的书，极静极静的书，并
不是热热名闹闹师的书面，它对是面一本寂寞的书，一本孤
独的书，它只是一本一个人的书，如果你的心没 有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。
G UA N G Z H O U B OYA N
一百五十年常销不衰的绿色心灵圣经，它与《圣经》等同 时被评为“塑造读者人生的25部首选经典”。
正如G U梭A罗N梭G说Z：H O“U我B隐O居Y林A N中，因为我希望活 得从容，只和生活中最本质的东西周旋。看我究 竟能否领略其中的奥妙，以免待我将死之时，才 发现我原来是枉度此生。”
ห้องสมุดไป่ตู้
梭罗的理想生活模式及其主张
名师面对面
G UA N G Z H O U B OYA N
（1）鼓励人们要简化生活，将时间腾出来深入生命，品味人生。告 诉世人不要被繁纷复杂的生活所迷惑，从而失去了生活的方向和意义。 （2）对工业文明、喧嚣社会挤压人类、侵蚀人性心怀忧虑，认为人 类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。
（一）第1段：湖水的特点及周围的环境
（总写）
（二）第2-6段：湖名水师的面色彩对变面化、清澈
（分说）
G UA N G Z H O U B OYA N
（三）第7段：湖的历史变迁及对湖的赞美
（总括）
1.文章第一段描写了瓦尔登湖的哪些特点？有何作用？
美丽的湖光水色：深邃、清澈
• 清亮、深碧、终年名不涸师 面 对 面
在全文中起总领作用。
G UA N G Z H O U B OYA N
2.作者是从哪几个方面来写瓦尔登湖的？全文的结构特 点是什么？
一直在寻找他，不经意撞入眼帘时却是如此陌生--居然无法 安静下来，也许现在真的不能进入他的灵魂深处，然而，肯定 会有一天，静静地、静静地……
--青年作家 落思
喧嚣的世界，人们疲惫名奔波师于生面活。对不面经意地，看到了这一
泓清澈，终于明白--生命的真谛在这里，享受一片安静，咀嚼自 然美丽！
--青年作家 方舟 GUANGZHOUBOYAN
事业。名在1师9世纪面美对国文面化巨匠中，堪称一位
“异人”。他和爱默生、富勒都是“简朴生活” 的宗师，他们提倡回归本心、亲近自然。这种 思想G不UA仅N深G深Z地H影O响U B了O美Y国A文N 化，也为整个世 界带来了清新长风。
亨利·戴维·梭罗 （Henry David Thoreau,1817-1862）
名师面对面
G UA N G Z H O U B OYA N
我
有
梭罗这人就是
所
我的云彩，四方邻国
房 子
,
的云彩，安静 名 师 面 对 面 面
在豆田之西
朝
大
我的草帽上。
海
,
G—UA—N海GZH子OUBOYAN
春 暖
花
开
美国杂文家，诗人，自然主义者，改革家和 哲学家，毕业于美国哈佛大学，在担任数年中 学校长后，毅然决定以作诗和论述自然为终生
名 师 面 对 面 将信将疑起来。可是黄昏以后，心情渐渐的寂寞和恬静下来，再
读此书，则忽然又颇有味，而看的就是白天看不出好处辨不出味 道的章节，语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了夜 深人静，万籁无声之时，这《瓦尔登湖》毫不晦涩，清澄见底， 吟诵之下，不禁为之神G U往A了N。G Z H O U B OYA N
关于《瓦尔登湖》的评价
1.爱默生（美国著名作家、思想家）
美国还没有知道——至少不知道它失去了
多么伟大的名一个师国面民。对这似面乎是一种罪恶，使他
的工作还没有完全做完就离开，而没有人能够替 他完成；对于这样高尚的灵魂，又仿佛是一种侮 辱。无G论U在A什N么G地ZH方O，U只B要O有YA学N问，有道德，爱 美的人，一定都是他忠实读者。
名 师 面 对 面 （3）瓦尔登湖不仅是梭罗生活的栖息场所，也是他精神的家园、心
灵的故乡。他喜欢孤身独处，但不是避世，不是隐居，他反对过美国 的奴隶制度，反对过美国对墨西哥的侵略，他倡导过“公民的不服从” 的思想，他曾因拒绝交G税U而A坐N过G监Z H狱O，U可B看O出Y他A N是积极走向人生的。 （4）梭罗注重生活的自由，他喜欢在大自然中过简朴生活，这是他 对自由、对个人价值执着追求的表现。
每日的繁忙生活让我们忘记了思考的重要性，夜晚，在台灯 下面，静静地读《瓦尔登湖》这本静静的书，一切的喧嚣都变 成了过眼云烟。心中只有美丽、纯洁……
--环境学家 郭慧
这是一百多年以前的书，至今还未失去它的意义。在自昼的繁 忙生活中，我有时读它还读不进去，似乎我异常喜欢的这本书忽 然又不那么可爱可喜了，似乎觉得它什么好处也没有，甚至弄得
关于《瓦尔登湖》的评价
2.怀特（美国20世纪散文家）
……我记得我在读到它时的狂喜之情，多
年之前，名在一师段踌面躇绝对望的面日子里，是它让我恢
复了健康。梭罗的《瓦尔登湖》在今天仍是既切 中时弊，又适逢其时。在我们这个不稳定的季节， 当所有G人U都A不NG知Z不H觉O寻U找B从OY完A全N失控的世界中避 开的隐居地时，他在康科德林中的小木屋就是个 避风港。
黄澄澄 chēng
上涨 zhǎng 蜿名蜒 师Wā面n y对án 面湛蓝
zhàn
峰峦 luán 模样 mú
寒光熠熠 yì
湖泊 pō
G铺U就ANGpūZHOUBOY终A年N 不涸 hé
映衬 yìng 葱郁 cōng
一泓清水 hóng
调请 朗用 读平 本静 文的 。叙
述 语
名师面对面
G UA N G Z H O U B OYA N
《瓦尔登湖》的五种读法
作为一部自然的书籍 作为一部自力更生、简单生活指南
作为批评现名代生师活面的对一部面讽刺作品
作为一部文学名著 作为一本神圣的书
GUANGZHOUBOYAN－－哈丁
深邃 Suì 霓虹 ní
1845年，28岁的梭罗撇开金钱的羁绊，只身 住进瓦尔登湖边自己盖的木屋，自耕自食，两年 有余。他带着对现实生活的怀疑来到林中投入这 种实验生活。在这间木屋里，他观察着，倾听着，
名 师 面 对 面 感受着，沉思着，并且梦想着，他不是逃避人生，
而是在探索人生，批判人生，振奋人生，阐述人 生地更高规律。本书即是他对两年林中生活所见 所思所悟的记录。
关于《瓦尔登湖》的评价
3.徐迟《<瓦尔登湖>译序》
（它）是本静静的书，极静极静的书，并
不是热热名闹闹师的书面，它对是面一本寂寞的书，一本孤
独的书，它只是一本一个人的书，如果你的心没 有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。
G UA N G Z H O U B OYA N
一百五十年常销不衰的绿色心灵圣经，它与《圣经》等同 时被评为“塑造读者人生的25部首选经典”。
正如G U梭A罗N梭G说Z：H O“U我B隐O居Y林A N中，因为我希望活 得从容，只和生活中最本质的东西周旋。看我究 竟能否领略其中的奥妙，以免待我将死之时，才 发现我原来是枉度此生。”
ห้องสมุดไป่ตู้
梭罗的理想生活模式及其主张
名师面对面
G UA N G Z H O U B OYA N
（1）鼓励人们要简化生活，将时间腾出来深入生命，品味人生。告 诉世人不要被繁纷复杂的生活所迷惑，从而失去了生活的方向和意义。 （2）对工业文明、喧嚣社会挤压人类、侵蚀人性心怀忧虑，认为人 类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。
（一）第1段：湖水的特点及周围的环境
（总写）
（二）第2-6段：湖名水师的面色彩对变面化、清澈
（分说）
G UA N G Z H O U B OYA N
（三）第7段：湖的历史变迁及对湖的赞美
（总括）
1.文章第一段描写了瓦尔登湖的哪些特点？有何作用？
美丽的湖光水色：深邃、清澈
• 清亮、深碧、终年名不涸师 面 对 面
在全文中起总领作用。
G UA N G Z H O U B OYA N
2.作者是从哪几个方面来写瓦尔登湖的？全文的结构特 点是什么？
一直在寻找他，不经意撞入眼帘时却是如此陌生--居然无法 安静下来，也许现在真的不能进入他的灵魂深处，然而，肯定 会有一天，静静地、静静地……
--青年作家 落思
喧嚣的世界，人们疲惫名奔波师于生面活。对不面经意地，看到了这一
泓清澈，终于明白--生命的真谛在这里，享受一片安静，咀嚼自 然美丽！
--青年作家 方舟 GUANGZHOUBOYAN
事业。名在1师9世纪面美对国文面化巨匠中，堪称一位
“异人”。他和爱默生、富勒都是“简朴生活” 的宗师，他们提倡回归本心、亲近自然。这种 思想G不UA仅N深G深Z地H影O响U B了O美Y国A文N 化，也为整个世 界带来了清新长风。
亨利·戴维·梭罗 （Henry David Thoreau,1817-1862）
名师面对面
G UA N G Z H O U B OYA N
我
有
梭罗这人就是
所
我的云彩，四方邻国
房 子
,
的云彩，安静 名 师 面 对 面 面
在豆田之西
朝
大
我的草帽上。
海
,
G—UA—N海GZH子OUBOYAN
春 暖
花
开
美国杂文家，诗人，自然主义者，改革家和 哲学家，毕业于美国哈佛大学，在担任数年中 学校长后，毅然决定以作诗和论述自然为终生
名 师 面 对 面 将信将疑起来。可是黄昏以后，心情渐渐的寂寞和恬静下来，再
读此书，则忽然又颇有味，而看的就是白天看不出好处辨不出味 道的章节，语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了夜 深人静，万籁无声之时，这《瓦尔登湖》毫不晦涩，清澄见底， 吟诵之下，不禁为之神G U往A了N。G Z H O U B OYA N
关于《瓦尔登湖》的评价
1.爱默生（美国著名作家、思想家）
美国还没有知道——至少不知道它失去了
多么伟大的名一个师国面民。对这似面乎是一种罪恶，使他
的工作还没有完全做完就离开，而没有人能够替 他完成；对于这样高尚的灵魂，又仿佛是一种侮 辱。无G论U在A什N么G地ZH方O，U只B要O有YA学N问，有道德，爱 美的人，一定都是他忠实读者。
名 师 面 对 面 （3）瓦尔登湖不仅是梭罗生活的栖息场所，也是他精神的家园、心
灵的故乡。他喜欢孤身独处，但不是避世，不是隐居，他反对过美国 的奴隶制度，反对过美国对墨西哥的侵略，他倡导过“公民的不服从” 的思想，他曾因拒绝交G税U而A坐N过G监Z H狱O，U可B看O出Y他A N是积极走向人生的。 （4）梭罗注重生活的自由，他喜欢在大自然中过简朴生活，这是他 对自由、对个人价值执着追求的表现。
每日的繁忙生活让我们忘记了思考的重要性，夜晚，在台灯 下面，静静地读《瓦尔登湖》这本静静的书，一切的喧嚣都变 成了过眼云烟。心中只有美丽、纯洁……
--环境学家 郭慧
这是一百多年以前的书，至今还未失去它的意义。在自昼的繁 忙生活中，我有时读它还读不进去，似乎我异常喜欢的这本书忽 然又不那么可爱可喜了，似乎觉得它什么好处也没有，甚至弄得
关于《瓦尔登湖》的评价
2.怀特（美国20世纪散文家）
……我记得我在读到它时的狂喜之情，多
年之前，名在一师段踌面躇绝对望的面日子里，是它让我恢
复了健康。梭罗的《瓦尔登湖》在今天仍是既切 中时弊，又适逢其时。在我们这个不稳定的季节， 当所有G人U都A不NG知Z不H觉O寻U找B从OY完A全N失控的世界中避 开的隐居地时，他在康科德林中的小木屋就是个 避风港。
黄澄澄 chēng
上涨 zhǎng 蜿名蜒 师Wā面n y对án 面湛蓝
zhàn
峰峦 luán 模样 mú
寒光熠熠 yì
湖泊 pō
G铺U就ANGpūZHOUBOY终A年N 不涸 hé
映衬 yìng 葱郁 cōng
一泓清水 hóng
调请 朗用 读平 本静 文的 。叙
述 语
名师面对面
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