山西省社区护理人员岗位培训需求及影响因素分析
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采 用 自编 问 卷调 查 ， 考 社 区护 理 相 关 文 献 参
表 １ 社 区护 理 人 员 对 岗 位 培 训 内 容 的 需 求 （ 一３ ８ ３）
１ ２ １ 调查 工具 ．．
以及 法 律 法 规 制 定 山西 省 社 区护 理 人 员 岗 位 培 训 需 求 调 查 表 ，
内容 包 括 社 区护 士 一 般 情 况 、 受 培 训 情 况 、 训 需 求 。其 中 培 接 培
２ 结 果
理 人 员 对 社 区 护 理 知 识 的需 求 以及 影 响 因 素 ， 进 行 有 针 对 性 并 地 培 训 ， 提 高社 区 护 士 的 素 质 具 有 重 要 的 现 实 意 义 。 本 调 查 对 旨在 了解 山西 省 社 区护 士 对 社 区护 理 岗位 培 训 内容 的需 求 情 况 及影响因素 ， 我省进一步开展社区护士岗位培训提供参考 。 为
１ １ 调 查 对 象 为 我 省 １ 个 地 市 ４ ． １ ５家 社 区 卫 生 服 务 中心 参
加 山 西 省 首 期 社 区护 理 师 资 培 训 的 ３８名 社 区护 士 。 ３
１ ２ 方 法 ．
２ ２ 社 区 护 理 人 员 对 岗 位 培 训 内 容 的 需 求 （ 表 １ ． 见 ）
识 需 求 呈 负相 关 。［ 结论 ］ 区慢 性 病 护 理 、 础 护 理 、 病 预 防 保 健 和 康 复 是 社 区护 士培 训 的 重 点 ； 响 制 定社 区护 士 岗位 培 训 内 社 基 疾 影
容 的 主 要 因素 是 工 龄 和 职 称 。
关 键 词 ： 区 护 士 ； 区护 理 ； 社 社 岗位 培 训 ； 查 调
的主 要 方 向 ， 防疾 病 和 促 进 健 康 为 社 区护 士 的 角 色 功 能 和 主 预
要 职 责 ＿ 。 国 外社 区 护 理 较 发 达 国 家 的社 区 护 士 整 体 素 质 强 、 ２ ］ 层 次 高 ， 助 于 为 居 民提 供 多 方 位 、 科 性 、 续 性 的 护 理 保 健 有 全 延 服 务 ］ 而 目前 我 省 社 区 护 士 工 作 很 少 考 虑 疾 病 预 防 ， 少 考 。 较 虑 通 过 干 预群 体 行 为 达 到 健 康 促 进 的 最 终 目标 ， 务 对 象 以 个 服 人 为 主 ， 少 考 虑 家 和 社 区 ， 区 护 理 服 务 功 能 尚未 充 分 体 现 。 较 社 主 要 原 因 ： 区 护 士 缺 乏 有 针 对 性 的慢 性 病 护 理 、 础 护 理 、 社 基 预 防保健康复知识 和技能 ， 示 了社区护士重视该能力 ， 也与 山 显 这 西 省 社 区居 民护 理 服 务 需 求 相 吻 合 。进 一 步 的培 训 应 加 强社 区 慢 性 病 护 理 知 识 、 础 护 理 知 识 、 病 预 防 保 健 以及 康 复 知识 培 基 疾 训， 并重 点 培 养 社 区护 士 的相 关 技能 。 ３ ２ 提 高 社 区 护 理 管 理 知 识 培 训 社 区 护 理 人 员 岗 位 培 训 作 ． 为 在 职 教 育 ， 突 出社 区护 理 的 特有 要 求 。 在 社 区 护 理 工 作 中 ， 应 社 区 护 士 不 仅 是 健 康 教 育 者 、 询 者 ， 是 管 理 者 ， 要 协 调 社 咨 还 需
２ ３ 社 区 护 理 人 员 的 学 历 、 称 、 龄 、 龄 与 培 训 内容 需 求 程 ． 职 工 年 度 相关 分 析 （ 表 ２ 见 ） 加 培 训 学 员 同 意后 ， 向调 查 对 象 解 释 本 研 究 的 目的 、 义 以及 填 意
写 注 意 事 项 ， 自主 自愿 的原 则 下 ， 名填 写 ， 立 作 答 ， 在 匿 独 现场 回
Ｃｏ ｍｍｕ ｉｙ Ｈ ｅ ｌｈ， ９ ９， １ ４ １ ｎ ｔ ａ ｔ １ ９ ２ （ ）： ５—２ ． ８
Ｅ ３ Ｍｃ ｎｌ ３ Ｄｏ ａｄＡＬ， ａ ｇｏｄＩ ， ｏｄｒ Ｔ ｅｆｔｒ ｆｃｍｍｕ ｉ Ｌ ｎ ｆｒ Ｈ Ｂ ｌｅｏＮ． ｈ ｕｕｅｏ ｏ ｎｔ ｙ
ｎ ｒ ｉ ｇ ｉ ｈ ｉｅ ｎ ｄ ｍ ： ｓ ｒｃ ｕｒ ｉ ｇ ｈ ａ ｔ ｉｉｉ ｎｄ ｕ ｓ ｎ ｎ ｔ ｅ Ｕｎ ｔ ｄ Ｋｉ ｇ ｏ Ｄｉ ｔ ｉｔｎ ｓ ｎ ｅ ｌｈ ｖ ｓｔｎｇ ａ
训 需 求 包 括 ５个 方 面 ： 区慢 性 病 护 理 、 础 护 理 、 病 预 防保 社 基 疾
健 和 康 复 、 区 护 理 管 理 和 护 理 科 研 。 每 个 方 面 包 括 若 干 子 知 社 识点 ， ３ 共 Ｏ个 。评 分 采 用 ４级 分 值 法 ， 非 常 需要 为 ３分 ， 要 即 需 为 ２分 ， 不需 要 为 １分 ， 常 不 需 要 为 ０分 。研 究 对 象 根 据 自身 非 情 况 对 各 项 内容 的 直 观 意象 做 出评 判 。 ｌ２ ２ 调查 方 法 ｜． 在 社 区 护 理 集 中 实 践 学 习 结 束 后 ， 征 得 参 在
ｓｈ ｏ ｕ ｓ ｇ ｈ ａｔ ｉｉｎ ｎ ｃｏ ｌｎ ｒｉｇ ［ ］ Ａｄ ａ ｃｄ ｃ ｏｌ ｒｉ ， ｅ ｌ ｖｓｔ ｇａ ｄ ｓｈ ｏ ｕ ｓ ｎ ｎ ｈ ｉ ｎ Ｊ ． ｖ ｎｅ
Ｎ ｕ ｓｎ ２ ０６ ２６ ２ ７ — ２ ５ ｒ ｉ ｇ， ０ ， ： ５ ６ ．
Ｅ ］ 夏 晓 萍 ． 日社 区 护 理及 护 理 教 育 现 状 ［ ］ 中 国 全 科 医 学 ，０ ９ ７ ４ 中 Ｊ． ２０ ，
区 内 各 部 门 、 群 间 的 Байду номын сангаас 系 【 。本 调 查 结 果 显 示 ， 理 人 员对 社 人 ６ ］ 护
因素 ， 为 进 一 步 开 展 社 区护 士 岗位 培 训 内容 的设 置 提 供 经 验 。 可 社 区护 理 培 训 应 充 分 把 握 其 连 续 性 变 化 的 需 求 ， 定 有 针 对 性 制 的堵 训 内容 ， 在 培 训 过 程 中依 据 评 估 调 整 方 案 ， 满 足 社 区 护 并 以
表 ２ 社 区护 理 人 员 的 学 历 、 称 、 龄 、 职 工 年龄 与培 训 内容 需 求 程 度 相 关 分 析
护 理 研 究 ２ １ 年 ８月 第 ２ ０１ ５卷 第 ８期 上 旬 版 （ 第 ３ ６期 ） 总 ６
３ 讨 论
动 学 科 发 展 、 高 社 区护 理 质 量 的关 键 。调 查 结 果 显 示 ， 区 护 提 社
ＣＨ Ｉ ＮＥＳＥ ＮＵ ＲＳＩ ＮＧ ＲＥＳＥＡ ＲＣ Ｈ Ａ ｕ ｓ ， ０１ ｏ１２５ Ｎ ｏ． ｇｕ ｔ ２ １ Ｖ ． ８Ａ
山西 省 社 区 护 理 人 员 岗位 冈１ 培 训 需 求 及 影 响 因素 分 析
Ａｎ ｙ ｉ ｏ ｒ ｉｉ ｅ ｎ ｓｏ ｏ ａｌ ｓｓ ｏｎ ｊｂｔ ｎｎ ｄ ｍａ ｄ ｆ ｍｍｕ ｉ ｕｓｎ ｔｆ ａ ｇ ｃ ｎ ｙｎ ｒｉ ｓａｆ ｔ ｇ ｓ ａｎ ｉ ｎ ｌｅｎ ｎ ａ ｔ ｓ ｉ ａ ｘｉｐ ｏ ｉ ｃ ｄ ｔ ｉｆｕ ｃｉｇ ｆ ｃ ｏｒ ｎ Ｓｈ ｎ ｒ ｖ ｎ ｅ 付 瑜 ， 宝珠 王
份。
ｌ ２ ３ 统 计 学 方法 调 查 数 据 编 码 后 录 人 Ｅ ｃ ｌ ０ ３ 据 库 ＿． ｘｅ２０ 数 进 行 整 理 ， 核 对 无 误 后 用 Ｓ Ｓ ３ ０软 件 进 行 统 计 学 分 析 、 经 Ｐ Ｓ １． Ｓ ｅ ｒ ｎ秩 相 关 检 验 ， ｐ ａｍａ Ｐ＜０ ０ ． ５为 差 异 有 统计 学 意 义 。
中 图 分 类 号 ： ７ ． Ｒ４ ３ ２
文 献 标 识 码 ： Ｃ
ｄ ｉ １ ． ９ ９ｊｉ ｎ １０ ６ ９． ０ １２ ． ０ ｏ ：０ ３ ６／．ｓ ． ０ ９ ４ ３ ２ １． ２ ０ ７ ｓ
文 章 编 号 ：０ ９—６ ９ （０ １８ １０ ４ ２ ２ １ ）Ａ一１ ９ —０ ９６ ２
１ 对 象 与 方 法
２ １ 基 本 情 况 ３ ８名 社 区 护 士 中 ， ７人 ， ３ １人 ； 龄 ． ３ 男 女 ３ 年 ３． ２ ８岁 ±７ ５岁 ； 龄 １ ． ８年 ± ６ ７ ． 工 １２ ． ２年 ； 历 ： 中 ４ 学 高 ３人 ， 中 专 ２ ８人 ， １ 大专 ７ 人 ， 科 ６人 ； 称 ： １ 本 职 主管 护 师 ４ 人 ， 师 １ ６ ９ 护 １ 人 ， 士 １ ３人 ； 式 编 制 护 士 ２ ７人 ， 同护 士 ｌ １ 。 护 ７ 正 ０ 合 ３ 人
（ １ ７ ９—８ １ １ ）： ９ ０．
区 管 理 方 面 的知 识 需 求 较 高 ， 示 在 进 一 步 的 培 训 中应 加 大 这 预 部 分 培 训 内容 的 比例 。
Ｆｕ Ｙｕ， ａ ｇ Ｂａ ｚ ｕ Ｗ ｎ ｏ ｈ
（ ｕ ｓｎ ｌ ｇ ｆＳ ａ ｘ ｅ ｉａ ｉｅ ｓｔ ， ｈ ｎ ｉ０ ０ ０ ｈ ｎ ） Ｎ ｒ ｉｇ Ｃｏｌ ｅｏ ｈ ｎ ｉＭ ｄｃ ｌＵｎ ｖ ｒ ｉｙ Ｓ ａ ｘ ３ ０ １ Ｃ ｉａ ｅ
摘 要 ： 目的］ ［ 了解 山 西省 社 区护 理 人 员 的现 状 及 对社 区 护理 培 训 内容 的 需 求 情 况 ， 为进 一 步 开 展 社 区 护 士 岗位 培 训 提 供 依 据 。［ 方 法］ 查 来 自山 西 省 ４ 调 ５家社 区卫 生 服 务 中心 的 ３ ８名 护 士 社 区护 理 培 训 需 求 内容 。［ 果 ］ 训 内容 需 求 依 次 为基 础 护 理 、 病 预 ３ 结 培 疾
士 的需 求 变 化 ， 高 社 区 护 理 质 量 。 提 参考文献 ：
Ｅ ３ 冯 正 仪 ． 区 护 理 学 Ｅ ． 海 ： 旦 大 学 出版 社 ，０ ３ １． ］ 社 Ｍ３ 上 复 ２ ０ ：５ ［ ］ Ｌ ｎ ｅｎ Ａｎａｔｒ ａｉｅｐ ｒｄｇ ｆｒ ｒｍｏｉｇｈ ａ ｈｉ ｏ ２ ｕ ｄ ｅ． ｌ ｎｔ ａａｉｍ ｏ ｏ ｔ ｅｌ ｃｍｍｕ ｅ ｖ ｐ ｎ ｔ ｎ — ｎｔ ｓ Ｔｈ ｕ ｄｅ ｏ ｉｅ ： ｅｌｎ ｅｎ ｃｍｍｕ ｉ ｕ ｓ ｇ ｃｎｅ ｄ ｌＪ ．Ｆ ｍｉ ｉ ｎｔ ｎ ｒｉ ｅ ｔｒｍｏ ｅ［ ］ ａ ｌ ｙ ｎ ｙ
社 区 护 理 是 以促 进 和 维 护 社 区人 群 的健 康 为 实 践 目标 的社
区卫生服务工作 ， 是夯 实社 区卫 生 服 务 的 重要 组 部 分 ， 区护 士 社 的 素 质 直 接 影 响 社 区护 理 工 作 开 展 的质 量 。 了解 目前 社 区护 ］
收 问卷 。共 发 放 问 卷 ３ ０份 ， 回 ３ ９份 ， 中 有 效 问 卷 ３ ８ ４ 收 ３ 其 ３
防保 健 和 康 复 、 理科 研 和 护 理 科研 知 识 ； ｐ ａ ｍａ 护 Ｓ ｅ ｒ ｎ秩 相 关 检 验 显 示 ： 区 护 士 的 职 称 与 基 础 护 理 知 识 需 求 程 度 呈 正 相 关 ， 与 护 社 而
理 科 研 知 识 需 求 呈 负相 关 ； 区 护 士 的 工 龄 与 基 础 护 理 、 病 预 防保 健 和 康 复 、 区 护理 管理 知识 需 求程 度 呈 正相 关 ， 护 理 科 研 知 社 疾 社 与
社 区 护 理 是 ２ 世 纪 护 理 发 展 １
３ １ 社 区护 士 培 训 的重 点 内 容 ．
士 缺乏 开展 科研 的 积 极 性 ， 科 研 知 识 的需 求 不 高 。 因此 ， 增 对 应 强 社 区 护 士 的科 研 意 识 和 科 研 能 力 。
通 过 调 查 我 省社 区 护 士 对 社 区 护 理 培 训 知 识 的 需 求 和 影 响
表 １ 社 区护 理 人 员 对 岗 位 培 训 内 容 的 需 求 （ 一３ ８ ３）
１ ２ １ 调查 工具 ．．
以及 法 律 法 规 制 定 山西 省 社 区护 理 人 员 岗 位 培 训 需 求 调 查 表 ，
内容 包 括 社 区护 士 一 般 情 况 、 受 培 训 情 况 、 训 需 求 。其 中 培 接 培
２ 结 果
理 人 员 对 社 区 护 理 知 识 的需 求 以及 影 响 因 素 ， 进 行 有 针 对 性 并 地 培 训 ， 提 高社 区 护 士 的 素 质 具 有 重 要 的 现 实 意 义 。 本 调 查 对 旨在 了解 山西 省 社 区护 士 对 社 区护 理 岗位 培 训 内容 的需 求 情 况 及影响因素 ， 我省进一步开展社区护士岗位培训提供参考 。 为
１ １ 调 查 对 象 为 我 省 １ 个 地 市 ４ ． １ ５家 社 区 卫 生 服 务 中心 参
加 山 西 省 首 期 社 区护 理 师 资 培 训 的 ３８名 社 区护 士 。 ３
１ ２ 方 法 ．
２ ２ 社 区 护 理 人 员 对 岗 位 培 训 内 容 的 需 求 （ 表 １ ． 见 ）
识 需 求 呈 负相 关 。［ 结论 ］ 区慢 性 病 护 理 、 础 护 理 、 病 预 防 保 健 和 康 复 是 社 区护 士培 训 的 重 点 ； 响 制 定社 区护 士 岗位 培 训 内 社 基 疾 影
容 的 主 要 因素 是 工 龄 和 职 称 。
关 键 词 ： 区 护 士 ； 区护 理 ； 社 社 岗位 培 训 ； 查 调
的主 要 方 向 ， 防疾 病 和 促 进 健 康 为 社 区护 士 的 角 色 功 能 和 主 预
要 职 责 ＿ 。 国 外社 区 护 理 较 发 达 国 家 的社 区 护 士 整 体 素 质 强 、 ２ ］ 层 次 高 ， 助 于 为 居 民提 供 多 方 位 、 科 性 、 续 性 的 护 理 保 健 有 全 延 服 务 ］ 而 目前 我 省 社 区 护 士 工 作 很 少 考 虑 疾 病 预 防 ， 少 考 。 较 虑 通 过 干 预群 体 行 为 达 到 健 康 促 进 的 最 终 目标 ， 务 对 象 以 个 服 人 为 主 ， 少 考 虑 家 和 社 区 ， 区 护 理 服 务 功 能 尚未 充 分 体 现 。 较 社 主 要 原 因 ： 区 护 士 缺 乏 有 针 对 性 的慢 性 病 护 理 、 础 护 理 、 社 基 预 防保健康复知识 和技能 ， 示 了社区护士重视该能力 ， 也与 山 显 这 西 省 社 区居 民护 理 服 务 需 求 相 吻 合 。进 一 步 的培 训 应 加 强社 区 慢 性 病 护 理 知 识 、 础 护 理 知 识 、 病 预 防 保 健 以及 康 复 知识 培 基 疾 训， 并重 点 培 养 社 区护 士 的相 关 技能 。 ３ ２ 提 高 社 区 护 理 管 理 知 识 培 训 社 区 护 理 人 员 岗 位 培 训 作 ． 为 在 职 教 育 ， 突 出社 区护 理 的 特有 要 求 。 在 社 区 护 理 工 作 中 ， 应 社 区 护 士 不 仅 是 健 康 教 育 者 、 询 者 ， 是 管 理 者 ， 要 协 调 社 咨 还 需
２ ３ 社 区 护 理 人 员 的 学 历 、 称 、 龄 、 龄 与 培 训 内容 需 求 程 ． 职 工 年 度 相关 分 析 （ 表 ２ 见 ） 加 培 训 学 员 同 意后 ， 向调 查 对 象 解 释 本 研 究 的 目的 、 义 以及 填 意
写 注 意 事 项 ， 自主 自愿 的原 则 下 ， 名填 写 ， 立 作 答 ， 在 匿 独 现场 回
Ｃｏ ｍｍｕ ｉｙ Ｈ ｅ ｌｈ， ９ ９， １ ４ １ ｎ ｔ ａ ｔ １ ９ ２ （ ）： ５—２ ． ８
Ｅ ３ Ｍｃ ｎｌ ３ Ｄｏ ａｄＡＬ， ａ ｇｏｄＩ ， ｏｄｒ Ｔ ｅｆｔｒ ｆｃｍｍｕ ｉ Ｌ ｎ ｆｒ Ｈ Ｂ ｌｅｏＮ． ｈ ｕｕｅｏ ｏ ｎｔ ｙ
ｎ ｒ ｉ ｇ ｉ ｈ ｉｅ ｎ ｄ ｍ ： ｓ ｒｃ ｕｒ ｉ ｇ ｈ ａ ｔ ｉｉｉ ｎｄ ｕ ｓ ｎ ｎ ｔ ｅ Ｕｎ ｔ ｄ Ｋｉ ｇ ｏ Ｄｉ ｔ ｉｔｎ ｓ ｎ ｅ ｌｈ ｖ ｓｔｎｇ ａ
训 需 求 包 括 ５个 方 面 ： 区慢 性 病 护 理 、 础 护 理 、 病 预 防保 社 基 疾
健 和 康 复 、 区 护 理 管 理 和 护 理 科 研 。 每 个 方 面 包 括 若 干 子 知 社 识点 ， ３ 共 Ｏ个 。评 分 采 用 ４级 分 值 法 ， 非 常 需要 为 ３分 ， 要 即 需 为 ２分 ， 不需 要 为 １分 ， 常 不 需 要 为 ０分 。研 究 对 象 根 据 自身 非 情 况 对 各 项 内容 的 直 观 意象 做 出评 判 。 ｌ２ ２ 调查 方 法 ｜． 在 社 区 护 理 集 中 实 践 学 习 结 束 后 ， 征 得 参 在
ｓｈ ｏ ｕ ｓ ｇ ｈ ａｔ ｉｉｎ ｎ ｃｏ ｌｎ ｒｉｇ ［ ］ Ａｄ ａ ｃｄ ｃ ｏｌ ｒｉ ， ｅ ｌ ｖｓｔ ｇａ ｄ ｓｈ ｏ ｕ ｓ ｎ ｎ ｈ ｉ ｎ Ｊ ． ｖ ｎｅ
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Ｅ ］ 夏 晓 萍 ． 日社 区 护 理及 护 理 教 育 现 状 ［ ］ 中 国 全 科 医 学 ，０ ９ ７ ４ 中 Ｊ． ２０ ，
区 内 各 部 门 、 群 间 的 Байду номын сангаас 系 【 。本 调 查 结 果 显 示 ， 理 人 员对 社 人 ６ ］ 护
因素 ， 为 进 一 步 开 展 社 区护 士 岗位 培 训 内容 的设 置 提 供 经 验 。 可 社 区护 理 培 训 应 充 分 把 握 其 连 续 性 变 化 的 需 求 ， 定 有 针 对 性 制 的堵 训 内容 ， 在 培 训 过 程 中依 据 评 估 调 整 方 案 ， 满 足 社 区 护 并 以
表 ２ 社 区护 理 人 员 的 学 历 、 称 、 龄 、 职 工 年龄 与培 训 内容 需 求 程 度 相 关 分 析
护 理 研 究 ２ １ 年 ８月 第 ２ ０１ ５卷 第 ８期 上 旬 版 （ 第 ３ ６期 ） 总 ６
３ 讨 论
动 学 科 发 展 、 高 社 区护 理 质 量 的关 键 。调 查 结 果 显 示 ， 区 护 提 社
ＣＨ Ｉ ＮＥＳＥ ＮＵ ＲＳＩ ＮＧ ＲＥＳＥＡ ＲＣ Ｈ Ａ ｕ ｓ ， ０１ ｏ１２５ Ｎ ｏ． ｇｕ ｔ ２ １ Ｖ ． ８Ａ
山西 省 社 区 护 理 人 员 岗位 冈１ 培 训 需 求 及 影 响 因素 分 析
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ｌ ２ ３ 统 计 学 方法 调 查 数 据 编 码 后 录 人 Ｅ ｃ ｌ ０ ３ 据 库 ＿． ｘｅ２０ 数 进 行 整 理 ， 核 对 无 误 后 用 Ｓ Ｓ ３ ０软 件 进 行 统 计 学 分 析 、 经 Ｐ Ｓ １． Ｓ ｅ ｒ ｎ秩 相 关 检 验 ， ｐ ａｍａ Ｐ＜０ ０ ． ５为 差 异 有 统计 学 意 义 。
中 图 分 类 号 ： ７ ． Ｒ４ ３ ２
文 献 标 识 码 ： Ｃ
ｄ ｉ １ ． ９ ９ｊｉ ｎ １０ ６ ９． ０ １２ ． ０ ｏ ：０ ３ ６／．ｓ ． ０ ９ ４ ３ ２ １． ２ ０ ７ ｓ
文 章 编 号 ：０ ９—６ ９ （０ １８ １０ ４ ２ ２ １ ）Ａ一１ ９ —０ ９６ ２
１ 对 象 与 方 法
２ １ 基 本 情 况 ３ ８名 社 区 护 士 中 ， ７人 ， ３ １人 ； 龄 ． ３ 男 女 ３ 年 ３． ２ ８岁 ±７ ５岁 ； 龄 １ ． ８年 ± ６ ７ ． 工 １２ ． ２年 ； 历 ： 中 ４ 学 高 ３人 ， 中 专 ２ ８人 ， １ 大专 ７ 人 ， 科 ６人 ； 称 ： １ 本 职 主管 护 师 ４ 人 ， 师 １ ６ ９ 护 １ 人 ， 士 １ ３人 ； 式 编 制 护 士 ２ ７人 ， 同护 士 ｌ １ 。 护 ７ 正 ０ 合 ３ 人
（ １ ７ ９—８ １ １ ）： ９ ０．
区 管 理 方 面 的知 识 需 求 较 高 ， 示 在 进 一 步 的 培 训 中应 加 大 这 预 部 分 培 训 内容 的 比例 。
Ｆｕ Ｙｕ， ａ ｇ Ｂａ ｚ ｕ Ｗ ｎ ｏ ｈ
（ ｕ ｓｎ ｌ ｇ ｆＳ ａ ｘ ｅ ｉａ ｉｅ ｓｔ ， ｈ ｎ ｉ０ ０ ０ ｈ ｎ ） Ｎ ｒ ｉｇ Ｃｏｌ ｅｏ ｈ ｎ ｉＭ ｄｃ ｌＵｎ ｖ ｒ ｉｙ Ｓ ａ ｘ ３ ０ １ Ｃ ｉａ ｅ
摘 要 ： 目的］ ［ 了解 山 西省 社 区护 理 人 员 的现 状 及 对社 区 护理 培 训 内容 的 需 求 情 况 ， 为进 一 步 开 展 社 区 护 士 岗位 培 训 提 供 依 据 。［ 方 法］ 查 来 自山 西 省 ４ 调 ５家社 区卫 生 服 务 中心 的 ３ ８名 护 士 社 区护 理 培 训 需 求 内容 。［ 果 ］ 训 内容 需 求 依 次 为基 础 护 理 、 病 预 ３ 结 培 疾
士 的需 求 变 化 ， 高 社 区 护 理 质 量 。 提 参考文献 ：
Ｅ ３ 冯 正 仪 ． 区 护 理 学 Ｅ ． 海 ： 旦 大 学 出版 社 ，０ ３ １． ］ 社 Ｍ３ 上 复 ２ ０ ：５ ［ ］ Ｌ ｎ ｅｎ Ａｎａｔｒ ａｉｅｐ ｒｄｇ ｆｒ ｒｍｏｉｇｈ ａ ｈｉ ｏ ２ ｕ ｄ ｅ． ｌ ｎｔ ａａｉｍ ｏ ｏ ｔ ｅｌ ｃｍｍｕ ｅ ｖ ｐ ｎ ｔ ｎ — ｎｔ ｓ Ｔｈ ｕ ｄｅ ｏ ｉｅ ： ｅｌｎ ｅｎ ｃｍｍｕ ｉ ｕ ｓ ｇ ｃｎｅ ｄ ｌＪ ．Ｆ ｍｉ ｉ ｎｔ ｎ ｒｉ ｅ ｔｒｍｏ ｅ［ ］ ａ ｌ ｙ ｎ ｙ
社 区 护 理 是 以促 进 和 维 护 社 区人 群 的健 康 为 实 践 目标 的社
区卫生服务工作 ， 是夯 实社 区卫 生 服 务 的 重要 组 部 分 ， 区护 士 社 的 素 质 直 接 影 响 社 区护 理 工 作 开 展 的质 量 。 了解 目前 社 区护 ］
收 问卷 。共 发 放 问 卷 ３ ０份 ， 回 ３ ９份 ， 中 有 效 问 卷 ３ ８ ４ 收 ３ 其 ３
防保 健 和 康 复 、 理科 研 和 护 理 科研 知 识 ； ｐ ａ ｍａ 护 Ｓ ｅ ｒ ｎ秩 相 关 检 验 显 示 ： 区 护 士 的 职 称 与 基 础 护 理 知 识 需 求 程 度 呈 正 相 关 ， 与 护 社 而
理 科 研 知 识 需 求 呈 负相 关 ； 区 护 士 的 工 龄 与 基 础 护 理 、 病 预 防保 健 和 康 复 、 区 护理 管理 知识 需 求程 度 呈 正相 关 ， 护 理 科 研 知 社 疾 社 与
社 区 护 理 是 ２ 世 纪 护 理 发 展 １
３ １ 社 区护 士 培 训 的重 点 内 容 ．
士 缺乏 开展 科研 的 积 极 性 ， 科 研 知 识 的需 求 不 高 。 因此 ， 增 对 应 强 社 区 护 士 的科 研 意 识 和 科 研 能 力 。
通 过 调 查 我 省社 区 护 士 对 社 区 护 理 培 训 知 识 的 需 求 和 影 响