古诗词鉴赏方法与技巧优秀课件

词中的“谢三郎”是一个怎样的人物？请简要概括。 答题步骤：概括形象（突出身份角色）+特点表现 （分点答题）
谢三郎是一个隐者形象。（2分）他白发苍苍，蓑 衣垂钓；（1分）气节清高，不愿出仕；（1分） 寄情潇湘碧水，自得其乐，闲适自在。
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画眉鸟
宋 欧阳修
百啭千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不
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鉴赏步骤 二、注意作者，猜测风格
⊙陶渊明：田园理想，恬淡自如
⊙李白：飘逸清新、豪放不羁
⊙白居易：明白晓畅、通俗易懂
⊙王维：“画中有画，画中有诗”
⊙杜甫：沉郁顿挫
⊙李商隐：绮丽朦胧
⊙陆游：多言征伐恢复事
⊙李煜、柳永、李清照、秦观：婉约缠绵
⊙苏轼、辛弃疾：豪放
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Hale Waihona Puke Baidu、留心注解，暗含信息
①背景介绍，暗示内容
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
1、诗歌前两句用哪些意象营造了怎样的意境？
答题步骤：描述意象+意境特点（术语）
用野草、斜阳，飞燕形象，写出荒芜、颓败、 萧条的特点。
2、表达了诗人怎样的情感？
答题步骤：诗歌内容+手法+感情
全诗通过现在荒凉的景象与过去繁华富贵的对比，抒发了诗
人对物是人非、昔胜今衰、世.事无常的感慨。
夜晚月色清冷，黄沙如雪的孤寂冷清凄凉的画面。
（2）第四句中一个“尽”字写满了浓情，请分析诗 中的情感。 答题步骤：诗歌内容（人物形象）+人物感情+作者感情
①战士多年征战，对于战争的厌倦（痛恨）之情。
②渴望还乡的思乡思亲之情。
③作者对战士的深切同.情。
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乌衣巷（刘禹锡）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
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归纳：表达技巧
主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。
修辞手法：（比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、 对偶、衬托、用典、设问、反问）
表达方式：描写（白描—渲染，正面—侧面，实写— 虚写，动景—静景，细节描写）、议论、抒情等。
表现手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、 借古讽今（用典）等。
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蜀相
唐 杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这首诗是怎样表现诗人的感情的？
答题步骤：诗歌内容要点概括+手法+感情
①三、四句寓情于景，“自”“空”二字写出了祠堂景虽美但无人
欣赏，衬托出诗人悼念诸葛亮以及无人到此的哀伤。②用刘备
例：夏 意 苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
[注]苏舜钦；北宋诗人，主张改革，被削职为民， 于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。
这首诗内容展现的是清幽之境，表现的是内心压抑 着痛苦的闲适宁静。
②作者介绍，暗示风格
③诗句介绍，暗示用典
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★四、解读全诗
• 分析表达技巧 • 分析形象意境 • 赏析语言特色 • 理解思想内容
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邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。
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(一)分析表达技巧
问：①这首诗歌采用了什么表现手法？ ②这首诗歌运用了什么艺术手法？ ③诗人是怎样来抒发自己的情感的？
方法步骤： ①指出表达技巧（是什么）； ②结合诗句说明具体怎样运用了这种技巧； ③此技巧传达出怎样的感情或有何作用。
三顾茅庐的典故衬托诸葛亮杰出的才能，表达诗人对诸葛亮的
敬仰之情。
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(二)形象意境
形 问：①这首诗歌塑造了什么样的形象？ ②试说说这首诗中的形象特点？
象
③通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎
样的情感？
形象（意象）分为人象和物象
方法步骤：
①找出诗中描摹的形象（什么形象）；
②概括形象特点（什么形象特点）；
▪提供背景或环境（为人物的活动提供背景或环境）
例：《从军行》 “青海长云暗雪山”体现边塞生活的
苦寒。
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古诗常用意象表达作用举例
• 折柳：表示送别，离愁别绪。
• 折梅：表示离别，赠送寄思。
• 斜阳：表示日暮，含有某些凄惨之感。
• 残月：表示不圆满，孤独忧愁的心绪。
• 寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情。
及林间自在啼。
试分析这首诗中画眉鸟的形象。 答题步骤：概括形象特点＋内容分析＋ 诗人思想感情
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意境：是诗人的主观情感和客物景物互相 交融而形成的艺术境界。景物+情感=意境
意 问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？
境
表达了诗人怎样的思想情感？ （这首诗营造了一种怎样的意境？）
方法： ①抓住意象，描绘诗中展现的图景画面。 ②根据景物特点，营造怎么样的意境。 ③分析作者的思想感情。
③揭示作者感情（形象的意义所在）。
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意象
意象：是诗人描写的融入了自己思想情 感的景和物。意象是具体的。
▪营造氛围
例： “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” 句，就营造出 了初夏之夜宁静安闲的氛围。
▪借景抒情（凡诗歌中的景物，一般都具有这一作用） 例： “肠断白萍洲” 的意象与本词抒发的思念之情是 非常契合的。
• 短笛：表示送别、思乡，寄寓思念之情。
• 落叶：表示悲秋，含有悲苦之意。
• 归雁：表示思乡之情，游子思念故乡。
• 西风：表示凄清之情，忧愁之绪。
• 梅花：表示凌雪傲霜，坚强之意。
• 荷花：表示清雅高洁。
• 兰草：表示高洁，友谊。
• 秋风：表示萧条冷落。
• 浮萍：漂泊不定
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阮郎归 俞紫之 钓鱼船上谢三郎。双鬓已苍苍。蓑衣未必清贵,不肯换金章①。 汀草畔,浦花旁。静鸣榔②。自来好个,渔父家风,一片潇湘③。 ［注］①。金章;此处指高官的服装。 ②。鸣榔:即鸣榔，犹 扣舷而歌。③潇湘：清深的湘水。(5分)
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概括意境特点的常用词语（术语）。
▪雄浑开阔 孤寂凄凉 空灵高远 ▪苍凉悲壮 清新明丽 宁静恬淡 ▪清静悠闲 凄清冷落
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夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（1）本诗一、二句描绘出了怎样的一幅画面？ 答题步骤：描述景物内容+概括画面特点（专业术语）
古诗鉴赏方法与答题 技巧
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古诗鉴赏考点要求
• 1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏诗 歌中的语言、内容和表达技巧。
• 2、评价诗歌的思想感情和作者的观 点态度。
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鉴赏步骤
一、留意诗题 ，暗含提示
古诗按内容，可分为：山水田园诗、 咏物诗、边塞诗、送别诗、怀古咏史诗、 哲理诗等。
提示：初步确定类别，猜测可能 表现的思想感情。