部编版六年级上册《穷人》最新精品课件完美ppt
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吃的是黑面包，菜只有鱼。
这段文字以描写桑娜心理描写的 方式表现了桑娜家境贫穷，通过 这段文字，我们可以得知，桑娜 的家庭生活只能说是 勉强度日，而这种勉 强度日的生活也是靠 桑娜和渔夫从早到晚
不停地劳作才得以维持的。
此外，我们还可以从桑娜家打渔 工具和屋内装饰看出她家的贫穷。 渔夫的妻子桑 娜坐在火炉旁 补一张破帆。 古老的钟发哑 地敲了十下， 十一下……
是渔夫为了一家人正在海
上打鱼，与风浪搏斗。这三点使 我们看到了穷人渔夫一家的生活 现状，起到了 “点题”的作 用，同时与后 面故事的发展， 与人物的精神、
品质都有着紧密的联系。
课堂结课
桑娜一家的生活是这么穷，而且 自己已经有了五个孩子，为什么 还要主动收养西蒙的 孩子呢？下节课，让 我们跟随作者的描述， 走进桑娜和渔夫的内 心地界，去感受他们 那高尚而美好的心灵。
作业布置 1.书写本课生字新词。 2.熟读课文，思考课后习题。
复习旧课 通过上节课的学习，我们感受到 了桑娜的勤劳和家庭的贫困，谁 能再来读读第1、2自然段中描写 桑娜勤劳和家庭贫困的句子？
检测初读 1.认读下面的生字，读准字音。
汹涌澎湃熄掀困
唉淋嘿糟嘛皱勺
“淋”声母是边音l，前鼻音lín 。 “皱”zhòu“勺”sháo是翘舌音。
2.识记并积累下列新词。
渔夫 风暴 轰鸣 沉思 倾听 探望 照顾 困难 渔网 糟糕 忧虑 湿淋淋 汹涌澎湃 后脑勺 心惊肉跳 自作自受
抱怨 阴冷
3.正确读词语，说说词语的意思。 魁(kuí)梧：（身体）强壮高大。 黧(lí )黑：脸色黑。
（2）渔夫和桑娜十分勤劳从哪些 文字可以看出来？ 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 地扫得干干净净，炉子里的火还 没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 挂着白色帐子的床上，五个孩子 正在海风呼啸声中安静地睡着。
这段话是围绕哪个词语写的？
渔家小屋“温暖而舒适”，结文 课文，说说这两个词语的意思和 作者这样写的好处。 “温暖”指火炉没有熄， 与屋外寒冷相对比；
揭题读题
同学们，当你穿上崭新闪亮的衣 服时，当你在宴席中享受丰盛的 大餐时，当你在亲人的包围中感 受着无比的幸福时，你可曾想到 生活在极度贫困中的穷人？今天 我们就来学习课文《穷人》，请 齐读 课题
作者介绍
列夫·托尔斯泰19世 纪中期俄国批判现实 主义作家、思想家、 哲学家，被称颂为具 有“最清醒的现实主 义”的“天才艺术家”。主要作 品：长篇小说《战争与和平》 《复活》《安娜·卡列尼娜》
创作背景 《穷人》的写作年代正是俄国历 史上阶级矛盾最激化的时期，贵 族、资产阶级吮吸人民血汗，生 活奢华而道德堕落；广大劳动人 民生活极端贫困，而他们的道德 情操却高尚淳朴。这篇小说，就 反映了这时期劳动人民的苦 难生活和他们的高尚品德。
初读课文 1.快速朗读课文，划出生字新词， 读准字音，读通课文，理解词意。 2.想想：课文讲了一件什么事？
吃的是黑面包，菜只有鱼。
“沉思”“勉强”在文中是什么 意思？ 沉思：文中指桑娜在寂静和孤独 中对生活现状深沉思索。 勉强：文中指桑娜一家靠打鱼凑 合将就着过日子。 桑娜家境的此贫寒是通过对 桑娜的什么描写表现出来的？
是通过对桑娜的心理描写表现出 来的，齐读桑娜心理活动的句子。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒 着寒冷和风暴出去打鱼，她自己 也从早到晚地干活，还只能勉强 填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不 论冬夏都光着脚跑来跑去；
你还知道了什么？
问题交流 课文第1、2自然段，除了知道桑 娜在等待丈夫出海归来这件事外， 你还知道了什么呢？
（1）桑娜家境非常贫穷。 （2）渔夫和桑娜十分勤劳。
细品句子 （1）桑娜的家境贫穷从哪些文 字可以看出来？
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒 着寒冷和风暴出去打鱼，她自己 也从早到晚地干活，还只能勉强 填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不 论冬夏都光着脚跑来跑去；
这种不直接描述人 物特点，而是通过 环境来烘托的方法
又叫侧面描写。
男女同学合作读屋内、屋外环境 描写的句子。 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪 拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 海上正起着风暴，外面又黑又冷， 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 地扫得干干净净，炉子里的 火还没有熄，食具在搁板上
上闪闪发亮。挂着白色帐பைடு நூலகம்的床 上，五个孩子正在海风呼啸声中 安静地睡着。
海上正起着风暴，外面 又黑又冷，这间渔家的 小屋里却温暖而舒适。
“舒适”指地面干干净净，食具 闪闪发亮，孩子们安静地睡着。 屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼 啸形成了鲜明的对比，突出了桑 娜勤劳能干的品质。
屋外寒风呼啸，汹涌 澎湃的海浪拍击着海 岸，溅起一阵阵浪花。
这段文字表现渔夫和桑娜勤劳的 人物形象是通过什么表现出来的？ 是通过室内、外的环境描写表现 出来的。
整体感知 作者介绍的桑娜、西蒙、渔夫三 个穷人中侧重表现的是桑娜。 课文围绕她重点描述了三个场景： 桑娜等待丈夫回家； 桑娜看望西蒙后抱回西蒙的孩子； 桑娜说明实情获得丈夫支持。
第一场景
托尔斯泰笔下的穷人究竟穷到什 么程度？让我们走进他描写的第 一个场景，看看桑娜一家生活得 怎样。请同学们朗读第1、2自然 段，想想除了知道 桑娜在等待丈夫出 海归来这件事外，
这部分中哪一个词语写出了桑娜 此刻恐惧的心理？ 心惊肉跳 “心惊肉跳”既是指桑娜听着波 涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心 惊肉跳，也暗指 桑娜担心丈夫出 海打鱼能否安全
回来，感到心惊肉跳。
学习小结
这个场景写渔夫的妻子桑娜在寒 风呼啸的深夜焦急地等待着出海 捕鱼的丈夫归来。主要交待了三 个要点：一是故事发生的环境（ 恶劣的自然环境和穷困的家庭环 境）；二是介绍了人物（勤劳善 良的桑娜和她的丈夫）；三
心惊肉跳：担心祸患，害怕不安。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 忐忑不安：心神极为不安。 汹涌澎湃：波涛翻滚，相互
撞击，形容声势浩大。
4.用一两句话概括课文主要内容。 课文主要讲的是渔夫和妻子桑娜， 在邻居西蒙死后，主动收养她的 两个孩子的故事。
再读课文 请同学们快速默读课文，想想： 作者介绍的三个穷人中着力表现 的是谁？围绕她重点描述了哪几 个场景？
这段文字以描写桑娜心理描写的 方式表现了桑娜家境贫穷，通过 这段文字，我们可以得知，桑娜 的家庭生活只能说是 勉强度日，而这种勉 强度日的生活也是靠 桑娜和渔夫从早到晚
不停地劳作才得以维持的。
此外，我们还可以从桑娜家打渔 工具和屋内装饰看出她家的贫穷。 渔夫的妻子桑 娜坐在火炉旁 补一张破帆。 古老的钟发哑 地敲了十下， 十一下……
是渔夫为了一家人正在海
上打鱼，与风浪搏斗。这三点使 我们看到了穷人渔夫一家的生活 现状，起到了 “点题”的作 用，同时与后 面故事的发展， 与人物的精神、
品质都有着紧密的联系。
课堂结课
桑娜一家的生活是这么穷，而且 自己已经有了五个孩子，为什么 还要主动收养西蒙的 孩子呢？下节课，让 我们跟随作者的描述， 走进桑娜和渔夫的内 心地界，去感受他们 那高尚而美好的心灵。
作业布置 1.书写本课生字新词。 2.熟读课文，思考课后习题。
复习旧课 通过上节课的学习，我们感受到 了桑娜的勤劳和家庭的贫困，谁 能再来读读第1、2自然段中描写 桑娜勤劳和家庭贫困的句子？
检测初读 1.认读下面的生字，读准字音。
汹涌澎湃熄掀困
唉淋嘿糟嘛皱勺
“淋”声母是边音l，前鼻音lín 。 “皱”zhòu“勺”sháo是翘舌音。
2.识记并积累下列新词。
渔夫 风暴 轰鸣 沉思 倾听 探望 照顾 困难 渔网 糟糕 忧虑 湿淋淋 汹涌澎湃 后脑勺 心惊肉跳 自作自受
抱怨 阴冷
3.正确读词语，说说词语的意思。 魁(kuí)梧：（身体）强壮高大。 黧(lí )黑：脸色黑。
（2）渔夫和桑娜十分勤劳从哪些 文字可以看出来？ 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 地扫得干干净净，炉子里的火还 没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 挂着白色帐子的床上，五个孩子 正在海风呼啸声中安静地睡着。
这段话是围绕哪个词语写的？
渔家小屋“温暖而舒适”，结文 课文，说说这两个词语的意思和 作者这样写的好处。 “温暖”指火炉没有熄， 与屋外寒冷相对比；
揭题读题
同学们，当你穿上崭新闪亮的衣 服时，当你在宴席中享受丰盛的 大餐时，当你在亲人的包围中感 受着无比的幸福时，你可曾想到 生活在极度贫困中的穷人？今天 我们就来学习课文《穷人》，请 齐读 课题
作者介绍
列夫·托尔斯泰19世 纪中期俄国批判现实 主义作家、思想家、 哲学家，被称颂为具 有“最清醒的现实主 义”的“天才艺术家”。主要作 品：长篇小说《战争与和平》 《复活》《安娜·卡列尼娜》
创作背景 《穷人》的写作年代正是俄国历 史上阶级矛盾最激化的时期，贵 族、资产阶级吮吸人民血汗，生 活奢华而道德堕落；广大劳动人 民生活极端贫困，而他们的道德 情操却高尚淳朴。这篇小说，就 反映了这时期劳动人民的苦 难生活和他们的高尚品德。
初读课文 1.快速朗读课文，划出生字新词， 读准字音，读通课文，理解词意。 2.想想：课文讲了一件什么事？
吃的是黑面包，菜只有鱼。
“沉思”“勉强”在文中是什么 意思？ 沉思：文中指桑娜在寂静和孤独 中对生活现状深沉思索。 勉强：文中指桑娜一家靠打鱼凑 合将就着过日子。 桑娜家境的此贫寒是通过对 桑娜的什么描写表现出来的？
是通过对桑娜的心理描写表现出 来的，齐读桑娜心理活动的句子。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒 着寒冷和风暴出去打鱼，她自己 也从早到晚地干活，还只能勉强 填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不 论冬夏都光着脚跑来跑去；
你还知道了什么？
问题交流 课文第1、2自然段，除了知道桑 娜在等待丈夫出海归来这件事外， 你还知道了什么呢？
（1）桑娜家境非常贫穷。 （2）渔夫和桑娜十分勤劳。
细品句子 （1）桑娜的家境贫穷从哪些文 字可以看出来？
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒 着寒冷和风暴出去打鱼，她自己 也从早到晚地干活，还只能勉强 填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不 论冬夏都光着脚跑来跑去；
这种不直接描述人 物特点，而是通过 环境来烘托的方法
又叫侧面描写。
男女同学合作读屋内、屋外环境 描写的句子。 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪 拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 海上正起着风暴，外面又黑又冷， 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 地扫得干干净净，炉子里的 火还没有熄，食具在搁板上
上闪闪发亮。挂着白色帐பைடு நூலகம்的床 上，五个孩子正在海风呼啸声中 安静地睡着。
海上正起着风暴，外面 又黑又冷，这间渔家的 小屋里却温暖而舒适。
“舒适”指地面干干净净，食具 闪闪发亮，孩子们安静地睡着。 屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼 啸形成了鲜明的对比，突出了桑 娜勤劳能干的品质。
屋外寒风呼啸，汹涌 澎湃的海浪拍击着海 岸，溅起一阵阵浪花。
这段文字表现渔夫和桑娜勤劳的 人物形象是通过什么表现出来的？ 是通过室内、外的环境描写表现 出来的。
整体感知 作者介绍的桑娜、西蒙、渔夫三 个穷人中侧重表现的是桑娜。 课文围绕她重点描述了三个场景： 桑娜等待丈夫回家； 桑娜看望西蒙后抱回西蒙的孩子； 桑娜说明实情获得丈夫支持。
第一场景
托尔斯泰笔下的穷人究竟穷到什 么程度？让我们走进他描写的第 一个场景，看看桑娜一家生活得 怎样。请同学们朗读第1、2自然 段，想想除了知道 桑娜在等待丈夫出 海归来这件事外，
这部分中哪一个词语写出了桑娜 此刻恐惧的心理？ 心惊肉跳 “心惊肉跳”既是指桑娜听着波 涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心 惊肉跳，也暗指 桑娜担心丈夫出 海打鱼能否安全
回来，感到心惊肉跳。
学习小结
这个场景写渔夫的妻子桑娜在寒 风呼啸的深夜焦急地等待着出海 捕鱼的丈夫归来。主要交待了三 个要点：一是故事发生的环境（ 恶劣的自然环境和穷困的家庭环 境）；二是介绍了人物（勤劳善 良的桑娜和她的丈夫）；三
心惊肉跳：担心祸患，害怕不安。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 忐忑不安：心神极为不安。 汹涌澎湃：波涛翻滚，相互
撞击，形容声势浩大。
4.用一两句话概括课文主要内容。 课文主要讲的是渔夫和妻子桑娜， 在邻居西蒙死后，主动收养她的 两个孩子的故事。
再读课文 请同学们快速默读课文，想想： 作者介绍的三个穷人中着力表现 的是谁？围绕她重点描述了哪几 个场景？