最新中考语文说明方法和作用专题解析及练习

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最新中考语文说明方法和作用专题解析及练习

一、中考要求

1、会准确判断常用常考的说明方法。(前面6 种属于常考的说明方法)

2、理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。

二、分析讲解

(一)举例子

1、概念:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。(文中如果有:例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语,一般可判断为举例子。)

2、作用:把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。

3、答题模式:列举了…具体生动(真实准确有说服力)地说明了……,易于读者理解(基本特点+基本内容)

4、例题展示《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点:历史悠久,形式优美,坚固耐用后,以赵州桥和卢沟桥为例进行说明,试说说其表达效果。

答:以赵州桥:和卢沟桥这两个例子,具体生动地说明了中国石拱桥历史悠久,形式优美,坚固耐用这三大特点。易于读者理解

5、牛刀小试

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。

以上句子运用了什么说明方法?有何作用?

(二)列数字(列图表)

1、概念:运用数字来说明事物。(数字可分用确数和概数)

2、作用:运用数字,从数量方面具体准确地突出事物的特征。

3、答题模式:列举了…具体、准确地说明了……

4、例题展示。赵州桥非常雄伟,全长50.82 米,两端宽9.6 米,中部略窄,宽9 米。答:介绍桥的长度和宽度,具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。

5、牛刀小试。这只蟹的体长超过20 厘米,重量达2.5 公斤,可算是蟹中的巨无霸了。

以上句子运用了什么说明方法?有何作用?

(三)作比较

1、概念:用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。(有时出现“比””比起”“比较”“相对而言”等字眼)

2、作用:突出事物的特点,增强了说明效果。

3、答题模式:拿××和××比较,突出了……的特点,增强了说明的效果。

4、例题展示。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

答:拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较,突出了苏州园林绝不讲究对称的特点,增强了说明的效果。

5、牛刀小试。

我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20 天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10 天。所以在华北常感到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

以上句子运用了什么说明方法?有何作用?

(四)打比方

1、概念:运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。(打比方在说明文中是以比喻句的形式出现。出现比喻词“好象”“像””“比如”“如同”等)

2、作用:具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。

3、答题模式:把…比作…,具体形象生动地说明了事物……特点。(说明事理要加入“易于读者理解” )

4、例题展示。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。答:把石拱桥的桥洞比作虹,具体形象生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。

5、牛刀小试。

天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一

片片整整齐齐地排列着;……它们有时把天空点缀得很美丽;有时又把……

以上句子运用了什么说明方法?有何作用?

(五)引用说明

1、概念:引用典故、文献、名言、诗词、俗语、谚语、歌谣、故事、传说等进行说明。

2、作用:能使说明的内容更具体、充实、形象生动。用引用的方法说明事物的特征,增强说明语言的权威性和说服力。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用;引用故事或传说还能加强文章的趣味性和可读性。

3、答题一般模式:引用了…形象生动地说明了……,使说明的内容更具体充实。(可根据实际酌情加答“权威性和说服力、引出说明对象、加强文章的情趣和可读性”等。)●注意:如果是引用故事和传说来进行说明,不要答“增强说明语言的权威性和说服力” 。因为它们都属于不可靠的事实。

4、例题展示。赵州桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为” 。

答:引用张嘉贞的话,形象生动地说明了赵州桥构造奇特,施工技术巧妙绝伦的特点,使说明的内容更具体充实,增强了文章的权威性和说服力。

5、牛刀小试。

湖光岩最早时称“净湖”或“镜湖” 。据传南宋建炎三年,丞相李纲被贬海南路经此地,受湖光岩“楞严寺”当时的长老释琮(李纲的同乡和同窗)之邀到湖光岩一游。当晚,明月悬空,秋高气爽,两人在岩崖上促膝而谈。这时,湖面上折射的月光映照在狮子岭的峭壁上,展现出一幅美丽的水光山色风景画。李纲顿觉心旷神怡,把被贬的宠辱忧患全抛脑后,欣然提笔写下“湖光岩”三个大字,沿用至今,已有1500 年历史。

以上文段怎样说明的?有何作用?

(六)下定义

1、概念:用简明概括的语言来说明事物,给读者一个明确的概念。(它一般是以“…… 是……;……叫做……”的形式出现。)

2、作用:简明、准确地说明事物或事理的本质特点,使读者能将它与其他事物或事理区别开来。

3、答题模式:简明科学准确地揭示了……,让读者对……有了更深刻、本质的认识。

4、例题展示。统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

答:简明准确地揭示了“统筹方法”的概念,让读者对它有了更深刻、本质的认识。

5、牛刀小试。人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高级动物。

以上句子运用了什么说明方法?有何作用?

(七)说明方法专项练习题

一、请判断下列句子所运用的说明方法。

1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上颚,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

2、鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

3、鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出水面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。

4、松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

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