现代汉语实用教程 第五讲 数词资料
[现代汉语]数词
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词
第二组 资料查找整理：吴玮、 资料查找整理：吴玮、叶彬彬 PPT制作：严昕晨 制作： 制作 主讲： 主讲：毕文昭
数词在哪儿
根据语法特点现代汉语的词通常分为实词和 虚词， 虚词，实词根据充当句法成分的能力进一步 分为体词、谓词、加词。 分为体词、谓词、加词。体词主要充当主语 宾语，包括名词、 量词。 宾语，包括名词、数词、量词。
口语中也用“ 口语中也用“成、分”表示分数
如“五成”等于“百分之五十”，“一成”等于“百分之 五成”等于“百分之五十” 一成”等于“ 三分”等于“百分之三十” 三分象人， 十”，“三分”等于“百分之三十”，“三分象人，七分 象鬼” 象鬼”。
数词表示概数： 数词表示概数：
数词或数词结构后面加“多、几、把、来、上下、 数词或数词结构后面加“ 上下、 左右、以上、以下”表示概数。 左右、以上、以下”表示概数。
2、数词的类型 、
汉语中的数词分为两类： 汉语中的数词分为两类： 基数词： ①.基数词：基数词可以用来表示倍数、分数、小数和概数。 基数词 基数词可以用来表示倍数、分数、小数和概数。
两倍 十倍 三分之一 五分之四 0.2（零点二） （零点二） 3.56（三点五六） （三点五六） 五六十年 二十多 三十好几 四十左右 五十上下 百十来斤 六七条
五等于四加一 四十除以八是五
数词表示大的数目时， ③.数词表示大的数目时，后面一般不加量词 数词表示大的数目时
百万军民 六亿妇女 九亿农民 十三亿中国人
成语或是沿用古汉语的格式中， ④.成语或是沿用古汉语的格式中，数词直接作定语或状语 成语或是沿用古汉语的格式中
七昼夜 一知半解 四小龙 三下江南 一草一木（定语） 一草一木（定语） 四渡赤水（状语） 四渡赤水（状语）
汉语词类教学数词与量词全解课件
量词的定义与分类
定义
量词是表示事物数量的单位，如“个”、“只”、“条”、“件”等。
分类
量词包括名量词和动量词，名量词表示事物的数量，如“个”、“只”、“条 ”、“件”，而动量词表示动作的数量，如“次”、“回”、“趟”。
数词与量词的异同点
相同点
数词和量词都是表示数量和次序 的词语，都可分为基数词和序数 词。
序数词的用法
序数词表示顺序，如 “第一、第二、第三 ”等。
序数词还可以表示倍 数关系，如“增加一 倍、减少一半”等。
在句子中，序数词可 以修饰名词，表示顺 序，如“第一位、第 二位”等。
倍数词的用法
倍数词表示数量之间的倍数关 系，如“加倍、减半”等。
在句子中，倍数词可以修饰动 词或形容词，表示数量的变化 ，如“增加两倍、减少一半” 等。
容量计量
量词用于计量容量，如杯、碗、瓶 等。
重量计量
量词用于计量重量，如公斤、克等 。
数词与量词在文学作品中的应用
修辞效果
数词和量词在文学作品中 常被用作修辞手段，以增 强语言的表达效果。
情感表达
数词和量词可以用来表达 作者的情感和态度，如强 调、对比等。
Hale Waihona Puke 情节推进数词和量词在文学作品中 还可以用来推进情节的发 展，如时间节点、数量变 化等。
不同点
数词通常用于表示具体的数目， 而量词则用于表示事物数量的单 位；此外，数词可以单独使用， 而量词则需要与名词结合使用。
02
数词的用法与辨析
基数词的用法
基数词表示数量，如“一、二、三、 四、五”等。
基数词还可以表示顺序，如“第一名 、第二名”等。
在句子中，基数词可以修饰名词，表 示数量，如“一个苹果、两个香蕉” 等。
数词表达知识点总结
数词表达知识点总结一、基本概念1. 数词的定义：数词是表示具体数量的词语，它可以表示从一到无数的数量，例如：一、二、三、四、五、百、千等。
2. 数词的来源：数词来源于古代文化的计数方式，随着社会的发展和语言的演变，不同语言中出现了各种不同的数词。
3. 数词的特点：数词通常具有数目和次序的特点，可以用于计数和排列，如表示数量、顺序、比率、分数等。
二、分类数词可以按照不同的特点进行分类，主要包括基数词、序数词、倍数词和分数词等。
1. 基数词：表示数量的词语，如一、二、三、四等。
2. 序数词：表示次序的词语，如第一、第二、第三、第四等。
3. 倍数词：表示倍数关系的词语，如双、三倍、四倍等。
4. 分数词：表示分数关系的词语，如一半、三分之一、四分之二等。
三、用法数词作为一种独立的词类，在句子中有着特定的用法，主要包括表数、表序、表率、表部分和表整体等。
1. 表数：数词可以直接表示具体的数量，如一、二、三、四等。
2. 表序：数词可以表示顺序或者次序，如第一、第二、第三等。
3. 表率：数词可以用来表示比率或者比例关系，如二分之一、三分之二等。
4. 表部分：数词可以表示事物的部分，如一半、三分之一等。
5. 表整体：数词还可以表示整个群体或者集合，如全体、半数等。
四、注意事项在使用数词时，需要注意一些特殊的用法和规则，以避免出现错误。
1. 数词的拼写：一些数词在拼写时需要注意一些特殊的规则，如“一十一”、“一百一”等的拼写问题。
2. 数词的读法：一些数词在读法上存在一些特殊情况，需要特别注意，如“十一”、“一百一”等的读法。
3. 数词的搭配：在句子中，数词需要和其他词语搭配使用，需要注意一些固定的搭配和用法。
4. 数词的运用：在实际应用中，数词需要根据具体情况进行灵活运用，避免出现死板的用法和错误的表达。
以上是关于数词的基本概念、分类、用法和注意事项的总结，数词作为语言中非常重要的一部分，希望读者能够加深对它的理解，从而能够更准确地表达和理解信息。
数词的知识点总结归纳
数词的知识点总结归纳一、数词的分类按照意义和用法的不同，数词可以分为基数词和序数词。
基数词表示大小的概念，如：一、二、三、四、五等，是最基本的数词。
它们可以用来做主语、宾语、定语、状语等。
例如：- 三个苹果- 我有五本书。
序数词表示次序的概念，如：第一、第二、第三、第四、第五等。
而且可以表示顺序的概念，如：早上、上午、下午、傍晚等。
例如：- 第一次- 星期二二、数词的用法1. 表示数量数词用来具体表示事物的数量，如：一条鱼、两本书、三个孩子等。
2. 表示顺序数词也可以表示事物的顺序，如：第一名、第二个、第三次等。
3. 表示频率数词可以用来表示事物发生的频率，如：一次、两次、三次等。
4. 表示周期数词有时也可以用来表示一定的周期，如：一天、两天、三个月等。
5. 表示时间和日期数词还可以用来表示时间和日期，如：一点钟、二十分钟、三月二十三日等。
三、特殊的数词表达方式1. 连续数词的表达在汉语中表示连续的数词通常使用“…到…”的结构来表达，如：一到十、三到五等。
2. 量词的使用在汉语中，数词前通常需要加上相应的量词来表示具体的事物。
如：三本书、五只猫、六张纸等。
3. 逢“一”进“十”的读法在读数字时，逢“一”进“十”的读法是指当数字“一”位前面的数字是“十”时，读“十”要读成“yī”，如：十一、十二等。
四、数词的一些常见错误1. 使用错误有些学习者在使用数词时容易出现错误，如：一个人被错误地写成了“一个人”。
实际上，正确的用法应该是“一个人”。
2. 读写错误很多学习者在读写一些大的数字时容易出现错误或混淆，如：将“亿”和“万”读写错误。
因此，需要学习者在学习数词时特别注意这些细节。
3. 量词的选择错误有些学习者在使用量词时经常出现错误，如：使用不当的量词，或是省略量词。
因此，在学习数词的同时也需要特别注意量词的使用。
总结：数词是汉语中非常基础和重要的词类，它具有丰富的种类和使用方法。
学习者在学习数词时需要注意分类、用法和特殊的表达方式等方面，以便掌握其正确的使用方法。
数词PPT课件
数字 基数词 序数词 30 thirty thirtieth 40 forty fortieth 50 fifty fiftieth 60 sixty sixtieth 70 seventy seventieth 80 eighty eightieth 90 ninety ninetieth 100 hundred hundredth
数词的定义
数词的种类(基数词和
序数词)
数词的实际运用 注意事词，数词 分为基数词和序数词。 表示数目多少的数词叫 基数词；表示顺序的数 词叫序数词。
基数词
1）基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five； 2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复 数：
0.5 zero point five, 3.145 three point one four five
4) 百分数： 百分数由基数词+ percent 来表示。
3% three percent percent
56% fifty-six
5)数字运算
1＋2=3
one plus two is three
2) hundred, thousand, million等表示基数单词的词 前面有基数词，用来修饰后面的名词表示精确数量时， 本身不用复数形式，名词才用复数形式．
如：两千人 two thousand people
三百米 three hundred meters
但在表示含糊数量时要用复数形式，并要与of 连用， 构成hundreds of（数百的）, thousands of（数千的 或成千上万的）, millions of （数百万的）
示例 9:00 nine (o’clock) 9:05 nine (O) five
现代汉语明数量形式的结构表达
今天，我们来看看现代汉语中的数量形式表达，让我们更加清楚地了
解数量概念，以最简洁的方式描述数量客观。
首先，我们先了解一下数量形式表达有哪些，大致可以分为三个类别：
第一，使用阿拉伯数字来表示，一到九，一十到九十九，一百以上依
次类推；
第二，使用汉字数字表示，简体中文以一到九，十到十九、二十到二
十九、三十到三十九，一百以上依次类推；
第三，使用数量词来表示，例如几、多少、一些、许多等；
通过以上的介绍，我们可以知道现代汉语里面数量表达的类型有阿拉
伯数字，汉字数字，以及数量词。
接下来我们来看看每个类型的使用
示例：
阿拉伯数字：一二三四五六七八九十
汉字数字：一到九，十到十九、二十到二十九、三十到三十九，一百
以上依次类推。
数量词：例如：5个学生，有几只小鸟，二十左右的书。
对于数量形式表达，现代汉语里面有三种，阿拉伯数字，汉字数字，
以及数量词。
在不同场合里，我们也可以搭配使用，例如“我有二十多
本书”中，二十是用汉字数字表示的，多则用了一个数量词，来表示相
对的数量。
可以看出，现代汉语中的数量形式表达是十分完备的，可以满足不同场合对客观数量的表达，帮助我们用最简洁有效的方法来表达事物之间的数量概念，使用起来非常方便和实用。
实词之数词(1)
鉴于上述原因，要熟练掌握和正确使用副词，还必须经常 查阅工具书。主要的工具书有：《现代汉语词典》、《现代汉 语八百词》以及北京大学中文系1955、1957级语言班编《现代 汉语虚词例释》（商务印书馆，1982年版）。
第二节
词
类（上）
二、实词之副词补充练习
一、请将下列副词与形容词分辨出来： 1、往往 2、普遍 3、仅仅 4、深刻 5、猛然 6、忽然 7、自然 8、仍然 9、充足 10、十足 11、幸运 12、幸亏 13、忙碌 14、连忙 15、微小 16、稍微 17、毅然 18、坚毅 19、平常 20、经常 二、请将下列时间副词与时间名词分辨出来： 1、从前 2、将要 3、现在 4、已经 5、正在 6、过去 7、将来 8、即将 9、顿时 10、曾经
他||睡得<呼噜呼噜>的。（充当补语） —
４、拟声词还可以充当独立语。例如： 轰隆，外面传来一声炮响。
△ △
类（上） 二、实词之叹词（１）
第二节
词
定义 表示感叹、呼唤或应答的一类词。例如：
哎、唉、哎呀、喂、哦、噢、嗯、呼噜等。
分类 表喜悦，如：哈哈！太妙了。 表惊讶，如：唉呀，怎么死机了？ 表醒悟，如：哦，我知道了。 表呼唤，如：喂，喂，喂，请回答！请回答！ 表应答，如：嗯，我马上去。
类（上） 二、实词之代词（１）
第二节
词
定义
具有代替、指示作用的一类词。
分类
人称代词 代替人或事物的一类代词，如：
我、咱、你们、它们、自己、别人、人家等。
疑问代词 表示疑问的一类代词，如：
谁、什么、哪里、几、多少、多会儿、怎样等。
现代汉语数词量词课件
数词-基数词
省略数词的数量短语之后：里把路、丈把长、 千把人、万把砖 2、两个相邻不远的基数连用 两三个、四五条、三五斤
二？两？
1、奶奶和我住在底楼，爸爸、妈妈住在两 楼。 2、最近厂里买了二台新机器。 3、一丈两尺的布料可以做一件风衣。 4、 沈晓华同学在家养病，过二天就可到学 校去了。
用途辨别
量词
数量短语作宾语与作补语的区别 我从那堆书中挑了【一本】 三个馒头让我吃了【两个】 浪费了整整【两小时】 我在门外站了〖一天〗 这个电影我只看了〖一次〗 我刚刚到他那里去了〖一趟〗
量词
区别： 1、动量只作补语，名量大部分作宾语 2、能用“把”字提前的是宾语，不能提前 的一般是补语。比如可以说把“两小时都 浪费了”，不能说把“两小时都站了”
用途辨别
4、二和三连用时，数目不超过十，一般用 “两”不用“二”，如“两三个”不说 “二三个”，当超过二十时，一般用“二” 不用“两”，如“二三十万” 5、“两”可以表示概数或为数不多，如“说 两句”等• 数量词组修饰名词一般放在名词前面，除： 1、被说明的词语比较复杂 大小房间一百多间、父子两个 2、量词本身比较复杂 每天出动飞机三十架次 3、数目比较复杂 每月消耗原材料五十吨至六十吨不等 4、记账或者列举时 白菜三斤，肉一斤
用途辨别
3、表示度量衡的量词前边可以用 “两”，也可以 用“二”。如：“两尺布”也可以说是“二尺布” “二千”“两千”。但不是任何情况都可替代， “两本书”“两个人”不能说成“二本书”“二 个人”。 “二”与量词组合时，只用在一些传统的度量衡量 词前，“二尺”“二里”“二亩”“二斤”； “两”可以用在所有量词前 （“台”“米”“吨”“公里”新兴度量词前用 “两”） • 在连用度量衡单位的数目及多位数中，“二”可 以用在任何一个位置，如“二斤”“二两”“二 万二千 ”
对外汉语教案 现代汉语之数词
对外汉语教案现代汉语之数词一、教学目标1.让学生掌握现代汉语中数词的基本概念和用法。
2.培养学生正确运用数词进行计数和表达的能力。
3.提高学生对数词在实际生活中的运用意识。
二、教学内容1.数词的概念及分类2.数词的用法3.数词在实际生活中的运用三、教学重点与难点1.教学重点：数词的概念、分类和用法。
2.教学难点：数词的复合用法和在实际生活中的灵活运用。
四、教学步骤1.导入新课利用生活中的实例，如购物、打电话等，引导学生关注数词的使用。
提问：你们在生活中都遇到过哪些关于数词的情景？2.讲解数词的概念及分类介绍数词的定义：表示数量和顺序的词。
分类：基数词、序数词、分数词、倍数词等。
举例说明各类数词的用法。
3.数词的用法讲解基数词：表示数量的词，如一、二、三等。
举例：我有两个苹果。
序数词：表示顺序的词，如第一、第二、第三等。
举例：他排在第一位。
分数词：表示分数的词，如一半、三分之一等。
举例：我把蛋糕切成四份，你吃了一半。
倍数词：表示倍数的词，如两倍、三倍等。
举例：这个月的工资是上个月的两倍。
4.数词的复合用法讲解数词可以与量词、名词等组成复合词，如五个苹果、三个人等。
举例讲解复合用法，如：一个人、两个人、三个人一辆车、两辆车、三辆车一杯水、两杯水、三杯水5.数词在实际生活中的运用创设情景，让学生在实际语境中运用数词，如购物、打电话等。
分组讨论，每组设计一个生活场景，运用数词进行对话。
学生展示，教师点评。
6.练习巩固完成课后练习题，巩固所学数词的用法。
教师批改作业，给予反馈。
强调数词在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中多运用数词。
六、课后作业1.复习本节课所学数词，熟记各类数词的用法。
2.观察生活中的数词运用，记录下来并与同学分享。
七、教学反思本节课通过讲解、举例、练习和实际运用，让学生掌握了数词的基本概念和用法。
在教学过程中，注意引导学生关注数词在生活中的运用，提高学生的语言表达能力。
课后作业的布置有助于巩固所学知识，培养学生的观察力和实际运用能力。
(完整word版)数词用法
数词数词是表达数目多少或先后顺序的词。
数词分为基数词和序数词。
基数词表示人或事物的数量；序数词表示人或事物的先后顺序。
对于序数词的考查，单独出现的情况不多，有时放在阅读题中综合考察。
在学习过程中，要注意以下几个方面：1.基数词表示数量，序数词表示顺序;2.基数词与序数词之间的转换;3.数词与hundred, thousand, million等的连用。
内容导视知识点1基数词的构成知识点2序数词的构成知识点3数词的语法功能知识点4数词的其他用法知识详单知识点1 基数词的构成知识点2序数词的构成考点突破考点1 考查基数词的用法1.(龙东中考)_______fans would like to go to Brazil to watch the WorldA. Million ofB. Millions ofC. Millions【解析】选B million前面没有具体数字修饰，表示不确定的数量时，和名词连用要加of, million本身复数形式，即millions of.2.(佛山中考)Batman and Spiderman are ______of the most famous American cartoons.A. twoB. secondC. the second【解析】选A此处表示表示“……中的两个”，应该用基数词，故选A3.(贵阳中考)The winner of the singing competition was a____ girl called Zhang Mei from China.A. 19-years-oldB. l9-year-oldC. 19-year-olds.【解析】选B, 19-year-old意为“19岁的”，在句中作定语，该结构中的名词要用单数形式。
故选B4.(莆田中考)-Let's go to the bookstore at half past nine tomorrow morning.-It's too late. Let's make it_______A. a quarter to nineB. twenty to tenC. a quarter to ten【解析】选A, 第一个说话人认为“half past nine”太迟了，应该提前;第二个人应该用一个比half past nine早的时间。
《数词》授课课件
第一节基数词与序数词一、数词的定义与分类二、基数词的表示方法三、基数词的特殊用法四、基数词的句法功能五、序数词的表示方法六、序数词的特殊用法七、序数词的句法功能二、基数词的表示方法1.基数词1-10的表示方法one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．2.基数词11-19的表示方法eleven，twelve， thirteen， fourteen，fifteen， sixteen， seventeen，eighteen，nineteen4.基数词100-999的表示方法①在百位后加"hundred"，表示几百eg: 200 two hundred注：表示确数“几百”时，hundred不加-s，但是当我们表示成百上千（概数）时，要加-s（hundreds of）。
②在百位与几十几间加上andeg：320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight5.基数词1000-∞的表示方法（分节法）从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。
从右开始，第一个“，”前的数字后添加thousand，第二个“，”前面的数字后添加million，第三个“，”前的数字后添加billion ,然后一节一节分别表示。
eg：① 2,648 two thousand six hundred and forty-eight② 16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four③ 5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-four注：thousand用法和hundred类似，在表示概数（成千上万）时，才能加-s（thousands of）。
《数词的用法及练习》PPT课件
三、分数的表达方法： 表示分数时,分子用基数词,分母用序数词,分子 大于1,分母用复数；分数修饰名词时,后面用短 语.
如：one third of teachers three sevenths of the boys
½ ¼ 分别用a half 和 a quarter 表
四、"基数词-名词-形容词"只能用在名词前作 定语.
at the _____ picture in Lesson Two.
A. twentieth; one B. twenty; one
C. twentieth; first D. twenty; first
18. Today we are going to learn the _C___ lesson.
8. —— I’m not sure. Maybe B_____ did.
9. A. Class Third B. Class Three
10. C. third three D. class three
5. Nine __D___ pounds a week? That’s very good.
——__B____.
A. twice
B. twice a day
C. twice one day D. in twice days
< > 21. How ________.
many
magazines
do
you
have?
I
Ahave
A. two B. both C. twice D. the second
eth,如thirty—thirtieth, ninety—ninetieth等.
3. 表示"第几十几"时,十位数的"几十"仍用基数词,只把
[现代汉语]数词
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数 词
主讲：第五组
主讲人：赵毅佳
一乡二里,共三夫子，不识四书五经六义, 竟敢教七八九子,十分大胆； 十室九贫,凑得八两，七钱六分五毫四厘, 尚且三心二意，一等下流。
卓文君《数字诗》
一别之后，两地相悬。虽说是三四月，谁又知五六 年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断， 十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎 怨。 万语千言道不完，百无聊赖十凭栏。重九登高看孤 雁，八月仲秋月圆人不圆。七月半，秉烛烧香问苍天， 六月伏天从摇扇我心寒。五月石榴似水，偏遇阵阵冷 雨浇花端。四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。忽匆匆， 三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。 噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。
表示概数的方法还有：一到九之间，相邻的两个数连用，表 示范围在这两个数之间。 如“一两百人，二三百斤，四五千斤”。还可用“成...上” 或“几...” ，表示概数。如“成千上万、几十天、几百斤、 好几百年”
②.序数词：是表示顺序先后的数词。通常由“第”加 上基数词构成， 也可由“初、头、阿”等加上基数词 构成。 第一 第六 第八 阿大 阿二 阿三 初一 初二 初十 老六 老八 四
分数：分数常用固定结构表示，格式是“几分之几”
如“三分之一”“百分之五十”。 口语中也用“成、分”表示分数 如“五成”等于“百分之五十”，“一成”等于“百分之 十”，“三分”等于“百分之三十”，“三分象人，七分 象鬼”。
概数：数词或数词结构后面加“多、几、把、来、上下、左 右、以上、以下”表示概数。 如：千把人，一千来人，一千多人，十几斤，五十上下，五 十左右，五十以上，五十以下。
现代汉语 数词课件
数词表示概数
数词或数词结构后面加”多、几、把、来、 上下、左右、以上、以下” 表示概数。
如：千把人 一千来人 几十斤 五十上下 四十左右 五十以上 五十以下
表示概数的方法还有：一到九之间，相邻的 两个数连接，表示范围在这两个数之间。
如：“一两百人 三四百人” 。
例如：二十、二∕两百 二∕两百七十万
两亿二千万 两万三千二百二十二
3、序数、分数、小数以及基数的个 位数只能用“二”
例如：第二、初二、二楼、二姐、一点二、二 点二、十二、八十二
4、在“半”、“倍”前
在“半”前用“两”，如：两半儿 在“倍”前用“两”“二”均可，如：两倍、 二倍
5、当作数字读，在数学中运用，
还可以用“成…上”或“几…”，表示概数。 如﹕“成千上万 几十天 几百斤 好几百年”
“二”与“两”的区别
1、用在量词前
（1）量词为度量衡单位时，二者均可使用。但中国 传统的度量衡单位，如：[分] [亩] [顷] [合] [升] [石] [钱] [两] [斤]等，多用二 重量单位[两] 前只能用二。 新兴的度量衡单位， 如：[米] [公里] [公顷] [平方米]
（2） 序数词：表示顺序先后的数词。通常用“第”加上基 数词构成，也可由“初、头、阿”等加上基数词构成。 第六 第八 初二 初十 阿大 阿三 第一组 二学期
数词主要有：
零、半、一、二、两、 三、四、五、六、七、 八、九、十、百、千、 万、亿、兆
数词表示序数
数词和数词结构前加”第、初“表示序数
如：第一 第二
2用在位数词前1十前只能用二而不能用两百千万亿位于数列中间时一般用二而不用两
数词在哪儿？
数词量词知识点总结
数词量词知识点总结数词和量词在语言学中是非常重要的一部分，它们用来表示数量或者度量某个事物或者代表某个概念。
数词是用来表示数量的词语，而量词则是用来表示度量的词语。
1. 数词的分类数词按照其用法和形式可以分为基数词和序数词两种类型。
基数词表示具体的数量，如1、2、3等；而序数词表示顺序或者次序，如第一、第二、第三等。
2. 数词的用法数词在句子中有多种不同的用法，主要包括表示数量、排序、日期、时间、年龄、比率等方面。
使用数词时需要根据具体的语境来确定其使用方式。
3. 数词的变化数词在使用过程中会有不同的变化形式，主要包括数词的词形变化和数词的语法搭配。
例如，数词在表示复数时需要加上-s或者-es的词尾，而在表示序数时则需要在基数词的基础上加上-th来构成。
4. 常用的量词量词是用来表示量度和度量单位的词语，常见的量词包括数量单位、时间单位、长度单位、重量单位、容积单位等。
在表示具体的度量时需要使用适当的量词来搭配使用。
5. 量词的搭配不同的名词需要搭配不同的量词来表示具体的度量，因此在使用量词时需要根据名词的特点来选择合适的量词。
例如，水可以用“杯”来度量，而米可以用“斤”来度量。
6. 量词的用法量词在表示具体的度量时需要遵循一定的语法规则，包括量词的语序、量词的量化特征以及量词的修饰等方面。
使用量词时需要注意这些方面的规范。
7. 数词量词的特殊用法在一些特殊的语境中，数词和量词会有一些特殊的用法，如表示特定的数量、时间、程度等。
在这些情况下需要根据具体的语境来理解和运用数词量词的特殊用法。
总结：数词量词是表示数量和度量的重要词汇，在语言学习和运用中有着广泛的应用。
了解数词量词的分类、用法、变化、搭配以及特殊用法可以帮助我们更好地掌握语言表达的能力，提高语言运用的准确性和流利度。
因此，对数词量词的学习和掌握是非常重要的一部分。
现代汉语实用教程 第五讲 数词
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（一）概数方式
• 1 后加概数助词“上下”、左右、开外、 把来多
• 2相邻基数：六七 万千 亿万
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（二）序数方式
• 1 附加式：基数词前加助词第、初、老 • 2 序列式：天干（甲乙丙丁）地支（子丑
寅卯）生肖（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪 ） •D……
• （2）成对的东西用“两”，不用“二”。 • （3）再次，“二”可以直接序数，“两”
只能表示基数。
• 通用：凡是度量衡连用时，二者可以通用 （两两油除外）
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思考题
• 1 汉语中还有哪些可以表示顺序的方式？ • 2 数词还可以做哪些成分？
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数词
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数词
• 一 语法功能 • 二 分类 • 三 就一些问题的说明 • 四 数目表示法 • 五 特殊情况
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一 语法功能
• 1 主要是和量词组合成数量短语作定语或 者补语。
• 2 有时可以直接做主语、宾语。
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二 分类
• 1 系数词：一 二 壹 • 2 位数词：十 百 千 • 3 系位数词：廿 卅 • 4 数量数词：俩 仨 • 5 概数词：几 多 无数 多少 若干 许多
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三 就一些问题的说明
• 1 系数词和位数词的区别 • 2现代汉语的“十”既是系数词，又是位数
词。 • 3 双 是一个兼类词，既可以是数词，又可
以是量词。
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四 数目表示法
• 现代汉语中，表示数目除了直接用数词 表示以外，也可以用各种数目表示法来表 示。下面来看一下现代汉语的概述、序数 、倍数、分数的表示方式：
汉语词类教学数词与量词全解课件
对照关系
阿拉伯数字和中文数字之间有一一对应的关系，例如“1”对应“一”，“2”对应“二 ”，以此类推。在实际应用中，需要根据具体的语境选择合适的数字形式进行表达。
03 量词基本知识
量词定义及作用
量词定义
量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词，与数词连用构成数量短语，表 示确切的数量。
多少厘米”。
科学研究
在进行科学研究和实验时，需要 精确地描述数量和单位。例如， “我们收集了五十个样本”和“ 这个化合物的浓度是千分之一”
。
工作场景举例
商务谈判
在商务谈判中，数词和量词可以帮助双方更准确地理解合 同条款和条件。例如，“我们需要订购一千台电视机”和 “每台的价格是两千元”。
项目管理
在项目管理中，数词和量词可以帮助团队更好地跟踪进度 和预算。例如，“这个项目需要三个月完成”和“我们的 预算是十万元”。
口头作业
要求学生回家后与家长或朋友进行数词与 量词的对话练习，提高实际应用能力。
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教学目的
明确本课程的教学目标，即帮助学生 全面理解和掌握汉语数词与量词的基 本知识和用法，提高学生的汉语词类 运用能力和表达能力。
数词与量词重要性
数词的重要性
阐述数词在汉语中的重要作用， 包括表示数量、顺序、时间等， 举例说明数词的常见用法和表达 方式。
量词的重要性
强调量词在汉语中的不可或缺性 ，包括表示事物的单位、类别、 特征等，举例说明量词的常见用 法和搭配方式。
量词作用
量词可以表示人或事物的单个数量，也可以表示不定的数量，还能用来修饰名词 ，使表达更加生动形象。
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数词
• • • • • 一 语法功能 二 分类 三 就一些问题的说明 四 数目表示法 五 特殊情况
一 语法功能Байду номын сангаас
• 1 主要是和量词组合成数量短语作定语或者 补语。 • 2 有时可以直接做主语、宾语。
二 分类
• • • • • 1 系数词：一 二 壹 2 位数词：十 百 千 3 系位数词：廿 卅 4 数量数词：俩 仨 5 概数词：几 多 无数 多少 若干 许多
思考题
• 1 汉语中还有哪些可以表示顺序的方式？ • 2 数词还可以做哪些成分？
三 就一些问题的说明
• 1 系数词和位数词的区别 • 2现代汉语的“十”既是系数词，又是位数 词。 • 3 双 是一个兼类词，既可以是数词，又可 以是量词。
四 数目表示法
• 现代汉语中，表示数目除了直接用数词表 示以外，也可以用各种数目表示法来表示。 下面来看一下现代汉语的概述、序数、倍 数、分数的表示方式： （一）概数方式 （二）序数方式 （三）倍数方式 （四）分数方式
• • • •
（一）概数方式
• 1 后加概数助词“上下”、左右、开外、把 来多 • 2相邻基数：六七 万千 亿万
（二）序数方式
• 1 附加式：基数词前加助词第、初、老 • 2 序列式：天干（甲乙丙丁）地支（子丑寅 卯）生肖（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪） • 3借用式：冠亚季殿、孟（伯）仲叔季、 ABCD……
（三）倍数方式、（四）分数方式
• 1 倍数方式：基数后加倍
• 2 分数方式：在分母和分子之间用“分之”
五 特殊情况
• • • • 1 兆： 八百兆的硬盘 1000兆瓦 一兆日元
• 2 二 两的区别： • （1）同位数词合用组成系位复合数目时， “两”只能在位数词百 千 万 前面。 • （2）成对的东西用“两”，不用“二”。 • （3）再次，“二”可以直接序数，“两” 只能表示基数。 • 通用：凡是度量衡连用时，二者可以通用 （两两油除外）