最后的常春藤叶公开课PPT课件
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9
—— 善良，有同情心，关心他人。
第三次：（侧面描写）
医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没 有希望了” 苏艾： “最后一片叶子是贝尔曼 冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世 了。人”格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神。
形象逆转： 人格升华后，我们重新审视“初见贝尔 曼”，归纳贝尔曼的典型形象
平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子一 样的爱心。
穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。
“期待了二十五年的杰作”，不得志仍执着不放弃追
求，抱负远大。
10
苏艾
穷困，依然细心地照料 朋友，善意地撒谎、拉 窗帘、一直陪伴她、宽 慰她。
单纯看作者笔墨的多 少，而应看其性格在群体中是 否具有典型意义，性格发展是 否直接推动情节的逆转，是否 对主题思想的表达有关键作用。
高潮（第37－50节）不落的藤叶使琼珊重 又燃起生的欲望。
结局（第51－55节）琼珊脱险，贝尔曼病 逝，揭示叶子不落的谜底。
4
贝尔曼
苏艾
琼珊
5
探讨：
谁是小说主人公？
6
时间 ： 十一月 一天早晨 第二天早晨 天色刚明 第二天下午
病情发展： 琼珊病倒 琼珊病重 琼珊病危 琼珊好转 琼珊病愈
7
琼珊:
→脆弱，悲观，
→重新获得信心
语言描写 神态描写
8
贝尔曼是怎样一个人？
第一次：（正面描写） 外貌描写：
年老瘦小 性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰 作）牢骚满腹 一个穷困潦倒，消沉失意，好高 骛远，郁郁不得志的失意老画家。 第 二次：（正面描写） 语言描写： 对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”
12
格林威治艺术区的三层砖砌房屋中居住着青
年画家苏艾和琼珊，及老画家贝尔曼。琼珊不幸
得了肺炎，整日抑郁寡欢，幻想着窗外常春藤叶
落尽之日就是自己的死亡之时。贝尔曼无意之中
从苏艾口中听说了琼珊的这一想法，夜晚背着细
心照顾琼珊的苏艾和病弱的琼珊，在最后一片常
春藤叶落尽前在墙体上用画笔勾勒出最后一片叶
子。苏珊凭借着这片叶子给她的精神支持坚强地
活了下来，贝尔曼却因受了一夜的风寒患上了肺
炎，在第二天去世。苏艾和琼珊相拥而泣，那片
墙上的常春藤叶成了热爱艺术的贝尔曼此生最完
美的杰作。它赞美了小人物之间的相濡以沫及人
世间的关爱之情……
13
贝尔曼画常春藤叶是小说的重 要情节，作者为什么没有实写， 这样处理有什么好处？
使小说产生出人意外的效果 给读者留下了想象的空间
14
欧·亨利式的结尾：
欧·亨利在短篇小说 的艺术处理上最大的特点 就是小说的意外结局出乎 意料之外，又在情理之中。 这种意外的结局一般来说 是令人宽慰的，是带着眼 泪的微笑。
15
这一片叶子是 假的，前文有 没有伏笔？怎 样体现它的 “情理之中” 的？
16
伏笔
“伏笔”是写作中常用的一种表现 手法。它可以理解为前段文章为 后段文章埋伏线索，也可以理解 为上文对下文的暗示。它的好处 是交待含蓄，使文章结构严密、 紧凑，读者读到下文内容时，不 至于产生突兀怀疑之感。
20
伏笔：
~~~~他认为自己是专门保护楼上画室 里那两个年轻女画家的一只看家恶狗。 ~~~~~老天爷,琼珊小姐这么好的姑娘 真不应该躺在这种地方生病.总有一天 我要画一幅杰作,我们就可以都搬出去 了.一定的! ~~~~~他们在那里担心地瞥着窗外的那 棵长春藤.接着他们默默无言地对瞅了 一会儿。
21
28
24
《最后的常春藤叶》 《两个病人》 《最后一片叶子》 《绝处逢生的琼珊》
25
“世界三大短篇小说大师”
美国 欧·亨利 法国 莫泊桑 俄国 契诃夫
26
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
思考三：
最后一片叶子对琼珊而言 意味着什么？
1.叶子的飘落意味着 生命的逝去。 2.叶子即希望的象征
22
思考四：
最后一片叶子对贝尔曼而 言意味着什么 ？
1.艺术生涯最后的作品。 2.人生最精彩的杰作。
23
思考五：
为什么说贝尔曼画的最后一片
常春藤叶是他的杰作？
因为这片叶子给予病人生 的希望和信念，表现了普通 人之间的无私和情意，闪烁 着人性的光辉。
“他（贝尔曼）的鞋子和衣服都湿 透了，冰凉冰凉的。……上面剩有关 绿色和黄色的颜料。”
“黄昏时，她们看到墙上那边孤零 零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜晚 同来的是北风的怒号，雨点不住地打 在窗上……”
“你不是觉得纳闷，它为什么在风 中不飘不动吗？”
19
思考二：
贝尔曼先生用自己的生命换 来了一片永不凋落的叶子, 他这么做是不是一时心血来 潮？画叶子符合贝尔曼的性 格吗？ 前面有哪些伏笔？
You Know, The More Powerful You Will Be
27
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
最后的常春藤叶
欧·亨利
1
锡镴杯子 苔藓遍地 窗槛 瞥着 蹑手蹑脚 一筹莫展 出殡 对瞅
là tái xiǎn jiàn piē niè chóu bìn chǒu
2
小说的三要素
人物 情节 环境
3
开端（第1－11节）年轻的画家琼珊不幸感 染肺炎，生命垂危。
发展（第12－36节）琼珊不听劝慰，望叶 等死
17
思考一：
探讨：文中有没有暗示最后的一 片叶子是假的？有伏笔吗？
“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。“靠 近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染 上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的 一根藤枝上面”，“染”“挂”这几个动词和“绿 黄相间”的颜色配制，可以看出“人为”的痕迹。
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—— 善良，有同情心，关心他人。
第三次：（侧面描写）
医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没 有希望了” 苏艾： “最后一片叶子是贝尔曼 冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世 了。人”格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神。
形象逆转： 人格升华后，我们重新审视“初见贝尔 曼”，归纳贝尔曼的典型形象
平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子一 样的爱心。
穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。
“期待了二十五年的杰作”，不得志仍执着不放弃追
求，抱负远大。
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苏艾
穷困，依然细心地照料 朋友，善意地撒谎、拉 窗帘、一直陪伴她、宽 慰她。
单纯看作者笔墨的多 少，而应看其性格在群体中是 否具有典型意义，性格发展是 否直接推动情节的逆转，是否 对主题思想的表达有关键作用。
高潮（第37－50节）不落的藤叶使琼珊重 又燃起生的欲望。
结局（第51－55节）琼珊脱险，贝尔曼病 逝，揭示叶子不落的谜底。
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贝尔曼
苏艾
琼珊
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探讨：
谁是小说主人公？
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时间 ： 十一月 一天早晨 第二天早晨 天色刚明 第二天下午
病情发展： 琼珊病倒 琼珊病重 琼珊病危 琼珊好转 琼珊病愈
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琼珊:
→脆弱，悲观，
→重新获得信心
语言描写 神态描写
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贝尔曼是怎样一个人？
第一次：（正面描写） 外貌描写：
年老瘦小 性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰 作）牢骚满腹 一个穷困潦倒，消沉失意，好高 骛远，郁郁不得志的失意老画家。 第 二次：（正面描写） 语言描写： 对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”
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格林威治艺术区的三层砖砌房屋中居住着青
年画家苏艾和琼珊，及老画家贝尔曼。琼珊不幸
得了肺炎，整日抑郁寡欢，幻想着窗外常春藤叶
落尽之日就是自己的死亡之时。贝尔曼无意之中
从苏艾口中听说了琼珊的这一想法，夜晚背着细
心照顾琼珊的苏艾和病弱的琼珊，在最后一片常
春藤叶落尽前在墙体上用画笔勾勒出最后一片叶
子。苏珊凭借着这片叶子给她的精神支持坚强地
活了下来，贝尔曼却因受了一夜的风寒患上了肺
炎，在第二天去世。苏艾和琼珊相拥而泣，那片
墙上的常春藤叶成了热爱艺术的贝尔曼此生最完
美的杰作。它赞美了小人物之间的相濡以沫及人
世间的关爱之情……
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贝尔曼画常春藤叶是小说的重 要情节，作者为什么没有实写， 这样处理有什么好处？
使小说产生出人意外的效果 给读者留下了想象的空间
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欧·亨利式的结尾：
欧·亨利在短篇小说 的艺术处理上最大的特点 就是小说的意外结局出乎 意料之外，又在情理之中。 这种意外的结局一般来说 是令人宽慰的，是带着眼 泪的微笑。
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这一片叶子是 假的，前文有 没有伏笔？怎 样体现它的 “情理之中” 的？
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伏笔
“伏笔”是写作中常用的一种表现 手法。它可以理解为前段文章为 后段文章埋伏线索，也可以理解 为上文对下文的暗示。它的好处 是交待含蓄，使文章结构严密、 紧凑，读者读到下文内容时，不 至于产生突兀怀疑之感。
20
伏笔：
~~~~他认为自己是专门保护楼上画室 里那两个年轻女画家的一只看家恶狗。 ~~~~~老天爷,琼珊小姐这么好的姑娘 真不应该躺在这种地方生病.总有一天 我要画一幅杰作,我们就可以都搬出去 了.一定的! ~~~~~他们在那里担心地瞥着窗外的那 棵长春藤.接着他们默默无言地对瞅了 一会儿。
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《最后的常春藤叶》 《两个病人》 《最后一片叶子》 《绝处逢生的琼珊》
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“世界三大短篇小说大师”
美国 欧·亨利 法国 莫泊桑 俄国 契诃夫
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
思考三：
最后一片叶子对琼珊而言 意味着什么？
1.叶子的飘落意味着 生命的逝去。 2.叶子即希望的象征
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思考四：
最后一片叶子对贝尔曼而 言意味着什么 ？
1.艺术生涯最后的作品。 2.人生最精彩的杰作。
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思考五：
为什么说贝尔曼画的最后一片
常春藤叶是他的杰作？
因为这片叶子给予病人生 的希望和信念，表现了普通 人之间的无私和情意，闪烁 着人性的光辉。
“他（贝尔曼）的鞋子和衣服都湿 透了，冰凉冰凉的。……上面剩有关 绿色和黄色的颜料。”
“黄昏时，她们看到墙上那边孤零 零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜晚 同来的是北风的怒号，雨点不住地打 在窗上……”
“你不是觉得纳闷，它为什么在风 中不飘不动吗？”
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思考二：
贝尔曼先生用自己的生命换 来了一片永不凋落的叶子, 他这么做是不是一时心血来 潮？画叶子符合贝尔曼的性 格吗？ 前面有哪些伏笔？
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
最后的常春藤叶
欧·亨利
1
锡镴杯子 苔藓遍地 窗槛 瞥着 蹑手蹑脚 一筹莫展 出殡 对瞅
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2
小说的三要素
人物 情节 环境
3
开端（第1－11节）年轻的画家琼珊不幸感 染肺炎，生命垂危。
发展（第12－36节）琼珊不听劝慰，望叶 等死
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思考一：
探讨：文中有没有暗示最后的一 片叶子是假的？有伏笔吗？
“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。“靠 近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染 上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的 一根藤枝上面”，“染”“挂”这几个动词和“绿 黄相间”的颜色配制，可以看出“人为”的痕迹。
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