Nature中国人大脑有独特的语言区
从语言学角度看中国语言的区域差异
从语言学角度看中国语言的区域差异中国是一个拥有丰富语言资源的国家，其语言数量和语言形态在全球都享有盛誉。
在传统意义上，汉语、藏语、蒙古语、回族等语言都是中国的传统语言。
然而，作为一个多民族、多语言的国度，中国的语言存在实际或潜在的语言差异。
尤其是在发音、语法、词汇等方面，这些差异往往受到不同地区、不同民族、不同文化背景等方面的的影响而体现出来。
本文探讨从语言学角度认识中国各地语言差异现象的原因和意义。
一、语言差异产生的因素1、地理因素中国幅员辽阔，地理环境多样。
海拔、地形、气候等因素对语音、语法等方面的影响不可忽视。
比如，云南地区与南京地区相比，各方面的语言存在较大差异。
云南地势高山峻岭，气候湿润，所以云南人的嗓音相对浑厚，发音受到口腔内气压的制约，呈现出浓重的苍凉感。
南京则处于长江流域，气候温和，所以南京人的嗓音相对明亮清晰，发音呈现出轻盈爽朗的感觉。
2、民族因素中国民族众多，而不同的民族有着不同的文化背景、文化特点和语言习惯。
各民族的语言形态、语法、发音等方面都有着差异。
比如，藏族人的母语是藏语，它和汉语在发音上有显著差异。
藏语发音时，一些辅音伴随造气，使得语音音量大而粗犷。
与此相比，汉语则以清新明亮的音质为主要特点。
3、文化因素中国文化博大精深，文化差异对不同地区、不同民族的语言产生重要影响。
比如，华南地区与黄河流域的文化差异导致两地方言的差异非常显著。
在华南地区，由于地处海滨地区，人们喜欢吃海鲜，所以当地人用较为生动、形象的词汇描述这些食物的口感与味道。
而在黄河流域，由于历史悠久，文化底蕴深厚，当地人更加注重轻柔、细腻的语言特点。
二、语言差异的意义1、丰富了中国语言文化在全球化的今天，语言的标准化越来越多样化。
语言差异作为一种文化多元化体现，为中国语言文化的发展注入了新生力量，使中国的语言文化更加丰富多彩。
例如，云南、湖南等地方言的魅力在世界范围内有着巨大的影响力。
语言差异不但能够凸显各地方言的鲜明特色，还能够推动各地方言的发展和繁荣。
语言理解中语义加工的认知和神经机制
语言理解中语义加工的认知和神经机制引言语言是人类交流的重要方式之一，而语义是语言的核心组成部分。
语义加工是指对语言中词汇、句子甚至篇章等不同层次的信息进行理解和处理的过程。
在日常交流中，我们能够准确地理解他人的意思，主要依赖于大脑对语义信息进行加工和处理。
本文将探讨在语言理解中，人类的认知和神经机制如何参与语义加工。
认知过程1. 词汇层面的认知在词汇层面上，我们需要理解单个词汇的意义。
这涉及到词汇的概念、关系以及上下文中的含义。
研究表明，人们通过抽象概念、情境信息以及经验来构建词汇意义，并将其存储在大脑中。
例如，在听到“苹果”这个词时，我们会联想到水果、红色等相关概念，并且能够根据上下文判断出它是指水果还是公司。
2. 句子层面的认知在句子层面上，我们需要理解句子的结构和语法，并将其与已有的语义知识进行匹配。
句子的结构包括主谓宾关系、修饰关系等，而语法规则则决定了句子中各个成分之间的关系。
通过对句子结构和语法的理解，我们可以推断出句子中词汇之间的关系，并进一步理解句子的意义。
3. 篇章层面的认知在篇章层面上，我们需要理解篇章中各个句子之间的逻辑关系和连贯性。
篇章中的信息往往是通过上下文来推断和理解的。
例如，在阅读一篇新闻报道时，我们需要将每个句子连接起来，建立起整个故事的逻辑框架。
这涉及到对信息进行整合、归纳和推理等认知过程。
神经机制1. 词汇层面的神经机制在词汇层面上，大脑使用分布式表示来存储和处理词汇意义。
这意味着每个单词都被表示为一个向量，在向量空间中与其他相关概念进行连接。
研究发现，在大脑皮层中存在着一些特定区域，如左侧颞叶和额叶，与词汇的语义加工密切相关。
这些区域在接收到词汇输入后，会与其他区域进行信息交互，最终形成对词汇意义的认知。
2. 句子层面的神经机制在句子层面上，大脑主要依靠前额叶皮层和颞叶皮层来处理语法和语义信息。
前额叶皮层在语法处理中起着重要作用，它能够帮助我们理解句子中的主谓宾关系、修饰关系等。
nature上关于脑机接口的文章
nature上关于脑机接口的文章【信息】涉及到脑机接口的文章，有如下要求：1. 文章来源于Nature；2. 文章针对脑机接口相关的技术、应用等方面进行详细阐述；3. 文章的篇幅要求不少于600字；4. 文章的排版要求清晰优美，语言通顺自然。
【回答】近年来，脑机接口（Brain-Computer Interface，BCI）技术已经成为生物医学领域的研究热点之一。
Nature上就有一篇介绍BCI技术的文章，对这一技术进行了深入阐述，同时对BCI在生命科学、医学、工程学等领域的应用也进行了细致的探讨。
BCI技术是利用人类大脑神经元的活动，通过电极等传感器将相应的信号输入到计算机中，进而实现与计算机等设备的交互。
文章指出，BCI 技术不仅可以提供普通信号的输入，还可以实现复杂的控制任务，例如控制行动辅助设备，控制运动损伤治疗设备等等。
此外，由于BCI 技术可以实现电脑和脑之间的直接沟通，所以在虚拟现实、娱乐等方面也有着非常广泛的应用前景。
不过，BCI技术还处于研究初期，仍面临许多技术挑战。
文章详细介绍了BCI技术健康应用的一些限制，例如其被适用于诊断和治疗方面的限制，依然需要进一步的研究来了解大脑神经元在认知和动作方面的作用，还需要解决大脑信号的干扰和噪声等问题。
除了此前提到的健康应用之外，BCI技术还有着广泛的应用前景。
例如，在人机交互的领域中增加脑电信号等输入方式，BCI技术可以为用户提供更直观和个性化的交互方式；在全自动驾驶的领域中，由于驾驶员对汽车操作的输入可以通过BCI技术实现，因此可以提高汽车的自动驾驶水平等等。
总而言之，BCI技术在人类社会中的应用前景十分广泛且深远，尽管它还处于研究初期，仍面临着种种挑战，但它所带来的巨大利益将会让它成为未来生物医学领域的一种重要技术手段。
大脑皮层结构与认知功能之间的相关性解析
大脑皮层结构与认知功能之间的相关性解析概述大脑皮层是大脑中最外层的一层神经组织，负责执行许多重要的认知功能。
理解大脑皮层结构与认知功能之间的相关性对于揭示人类智力和认知能力的基础至关重要。
本文将解析大脑皮层的结构以及它与认知功能之间的关系。
大脑皮层的结构大脑皮层是大脑的外包层，占据了大脑体积的绝大部分。
它具有复杂的神经元网络，由六个主要的皮层区组成。
这六个区域包括：顶叶、额叶、颞叶、枕叶、脑岛和扣带回。
每个区域在大脑中负责不同的认知功能。
大脑皮层的结构与功能区划顶叶位于大脑的最上部，包含了中央回和前额叶回。
它负责高级认知功能，如推理、决策和问题解决。
额叶位于大脑的前部，包括额叶上、下、内侧和外侧区域。
额叶与情绪调节、记忆、注意力和决策制定密切相关。
颞叶位于大脑的侧面，包括颞叶上、颞叶中央和颞叶下区域。
它负责听觉处理、语言理解、面部识别和长期记忆。
枕叶位于大脑的后部，包括枕叶下和枕叶上区域。
它参与视觉处理和空间认知。
脑岛位于大脑的侧面，被额叶、顶叶和颞叶所环绕。
脑岛参与对自主神经系统的调节，以及情感处理和社会情境识别。
扣带回位于大脑的中央，环绕着中央回。
它与运动控制相关，特别是肌肉调节和复杂的运动协调。
大脑皮层结构与认知功能的关系大脑皮层的各个区域与不同的认知功能密切相关。
通过研究大脑活动、脑损伤和脑成像技术，我们可以更好地理解这种关系。
对于高级认知功能，例如语言理解和记忆，多个大脑区域同时参与。
例如，额叶和颞叶的协同活动在语言理解中起着重要作用。
额叶负责词汇处理，颞叶则参与语义理解和长期记忆。
在感知和知觉方面，大脑皮层中的不同区域协同工作以制定准确的认知。
视觉感知涉及到枕叶和颞叶的合作，而听觉感知则需要颞叶和额叶的协同作用。
决策和注意力也依赖于大脑皮层的多个区域之间的交互作用。
额叶和顶叶区域参与了注意力的调节和决策制定，而枕叶和颞叶则负责进行感知和信息的整合。
此外，大脑皮层的前额叶在情感调节和社交能力方面起着重要作用。
中国语言分布
中国汉族语言分布2011-10-23 08:28:11官话官话，是中国历代各官方所订定之主要通用语言，包含现代标准汉语（即台湾的国语、中国大陆的普通话和新马地区的现代标准汉语）和其他官话方言(包括异变后已自成一格的新马汉语官话方言:新马华语)。
尽管理论上说，华夏汉民族的官话子分支，如唐朝官话、宋朝官话、明朝官话、江淮官话、西南官话等据考证是与闽南语、粤语、客语、晋语等同级的所谓“汉语”方言区，但实际上，人们（包括汉语方言学界学者）往往直接把官话和“汉语”各方言区等并列表示，而不考虑其中的“级别”差异。
北京语官话是目前诸方言中分布最广、使用人数最多的一种。
中国约70%的人口以官话为母语，主要分布在中国北方绝大多数地区、南方的四川大部、重庆、云南、贵州、湖北大部、广西北部、湖南北部、江西沿江地区、安徽中北部和江苏中北部作为母语使用。
现今中国目前的官话大致分为华北官话、西北官话、西南官话和江淮官话，分别以北京话为主代表、西安话、成都话和扬州话和为副代表。
华北官话、西北官话分别通行于中国北方东北部和西部，西南官话、江淮官话分别通行于中国南方以吴语、赣语、湘语、粤语、闽语、客家话等方言区之广大地区的东部和西南部。
东北官话东北官话是通行于东北三省的一种官话方言。
根据《中国语言地图集》的调查，1988年中国大陆的东北官话使用者为8200万人，如果使用者的数量增长与人口增长相当，那么截至2005年7月，大陆的东北官话使用者应为9772万人。
冀鲁官话冀鲁官话分布于天津、河北南部、山东西部，以及北京市平谷县，山西广灵县。
胶辽官话胶辽官话是官话的一个分支，主要分布于辽宁辽东半岛和山东胶东半岛，共44个县市，此外在辽宁其它地区及黑龙江有方言岛，分登连、青州和盖桓三片。
北京官话，元清中国官场主流的标准语。
北京官话在清代中后期逐渐取代明代的南京官话成为中国的标准语，现在称为“国语”或“普通话”。
另北京官话亦指官话方言之一种，共分四片：京师片、怀承片、朝峰片、石克片（北疆片）。
生物语言学视角下语言习得研究的一点思考——以一语及二语习得为例
生物语言学视角下语言习得研究的一点思考——以一语及二语习得为例一、引言1974 年，在首届语言与生物学交叉学科会议上，来自语言学界和生物学界的专家学者对语言与大脑的关系进行了研讨，内容涉及人类语言的起源与变异、语言能力的习得及语言变异等很多方面。
随着生物语言学研究的逐步深入，越来越多的研究者对语言与大脑之间的关系展开了更深层次的探究，目前，生物语言学已成为一项重要的跨学科研究。
在传统的语言学领域，语言习得一直是众多学者的研究重点，然而，由于缺乏足够的客观证据，各学派之间仍存在着较大分歧。
基于此，文章从当代生物语言学研究的视角出发，重温该领域的经典文献，旨在厘清语言习得的最新发展脉络，并提出自己的一点思考。
二、传统语言习得观概述早在17、18 世纪，语言习得理论就摇摆于洛克的“白板说”和柏拉图(以笛卡尔为代表)的“天赋理念”二者之间，前者认为外在因素是语言习得的关键(即“后天派”)，而后者则强调语言是一种“与生俱来”的能力(即“先天派”)，二者之争也就是“先天”与“后天”之争(Nature－Nurture debate)，介于二者之间的中间派莱纳博茨，则提出了“大理石花纹说”(即“相互作用派”)。
目前，“先天派”在学术界被普遍认为是主流学派，生物语言学也正是该派的主要研究方向。
(一)“后天派”理论学说“后天派”认为，加强外部环境对语言学习者的刺激是提高语言能力的重要手段之一。
华生提出的“刺激－反应”学说认为，人类语言的习得主要是后天环境刺激之后产生的结果。
但这一理论片面夸大了环境和教育在个体心理发展中的作用，忽视了个体的主观能动性、创造性以及促进心理发展的内部动因。
布鲁姆菲尔德和斯金纳提出的行为主义(经验主义理论)认为，儿童通过环境调节和强化来习得语言，比如其家庭成员、同龄人、教师甚至整个社会，语言习得是模仿、实践、成功反馈和习惯养成的结果。
在语言习得的过程中，“后天派”认为环境因素起着重要作用，该理论经历了从机械模仿说到选择性模拟说，从强化说到中介说的修正与完善。
语言与思维(神经生物学)
６岁可能是语言学习脑策略的分界年龄
６岁前
母语——右手操作受影响（左脑策略）
第二种语言——右手操作受影响（左脑策略）
６岁后
母语右手操作受影响（左脑策略） 第二语言——双手操作均受影响（左右脑策略）
人在６岁后，语言学习的可塑性便基本结束，在这以后，再学习第 二语言就必须借助右半球机制。
脑功能的一侧优势
人造字母或假词主要激活双侧纹外皮质，文 字激活左侧纹外皮质内侧部；
真词与伪词加工有不同的代表脑区
改进语言模式
3 语义加工（提取、控制、输出）
动词产生的语义：左侧前额叶
流畅性语义加工：前额叶、颞叶后部
控制注意力、记忆、选择、语义搜索后，发现： 语义加工只有左侧额叶后部激活
综合分析提示：颞叶是语义存储地，额叶是语义
脑功能的一侧优势
语言和思维不单单需要抽象思维和 分析，而且还需要形象思维和综合； 不单需要语音的辨认，还要有语调 的区分。可见，语言功能一侧化概 念只是相对的，而双脑协同机制则 更具有真理性质。此观点得到后来 研究的广泛支持。
语言的基因研究
遗传学家们用了十年的时间确认这一位点位于七号染色体上。然而 这个片段仍然巨大（一个基因平均也就几千个碱基）。在那个大规 模基因组测序仍然昂贵的年代，他们只能缓步进行染色体推进以求 精确定位。 一个来自其他家庭的一个5岁男孩有着跟KE家族患者几乎同样的症状， 而这位小男孩的核型是有特点的。他的7号染色体的一小段发生了易 位来到了5号染色体上。 一般来说，易位并不影响发生易位的染色体片段基因，影响的是只 是那个”断裂位点”（breakpoint）。科学家很快找到了发生断裂 位点的位臵，这个位臵上的被易位破坏的基因就是FOXP2。 紧接着，KE家族成员所有成员的FOXP2基因也被测序了，他们发现， 所有患病成员的FOXP2都存在一个突变！
语言习得与认知神经科学儿童语言习得过程的神经机制研究
语言习得与认知神经科学儿童语言习得过程的神经机制研究近年来，随着神经科学技术的不断发展，对于语言习得与认知的研究取得了突破性的进展。
本文将探讨语言习得过程中的神经机制，以及认知神经科学在儿童语言习得方面的应用。
在语言习得方面，儿童是非常重要的研究对象。
儿童的语言习得过程呈现出一定的规律性，通过研究儿童的语言发展，我们可以了解语言习得的神经机制。
神经科学研究表明，儿童在语言习得过程中的大脑活动与成人有所不同。
儿童的大脑更加灵活，可以快速适应新的语言环境，并且具有更高的学习能力和记忆能力。
因此，通过研究儿童语言习得的神经机制，我们可以更好地理解儿童的语言发展过程。
其中，触发儿童语言习得的神经机制是一个重要的研究方向。
研究发现，儿童在接触到新的语言刺激时，会激活大脑中的一些特定区域，比如左侧颞叶和额叶。
这些区域与语言的产生和理解密切相关，它们在语言习得的过程中扮演着重要的角色。
此外，神经科学研究还发现，儿童在语言习得过程中，可能会依赖于不同的神经通路。
比如，在语音习得过程中，儿童的大脑中会激活听觉通路，而在语义习得过程中，则会激活更多的颞叶和额叶区域。
这些研究结果揭示了儿童语言习得过程中不同神经通路的作用，对于我们深入了解儿童语言习得具有重要意义。
此外，认知神经科学的研究对于我们理解语言习得过程的神经机制也起到了积极的推动作用。
认知神经科学是研究人类认知过程与大脑活动之间关系的学科。
通过利用不同的神经影像技术，比如功能磁共振成像（fMRI）和脑电图（EEG），研究者可以观察到大脑在语言习得过程中的活动。
通过对儿童进行fMRI或EEG扫描，研究者可以观察到儿童在语言习得过程中的大脑活动变化。
研究发现，儿童在语言习得的初期，大脑活动主要集中在听觉、感觉和运动相关区域，而随着习得的深入，大脑活动逐渐转向语言加工的区域。
此外，神经影像技术还可以配合其他认知实验，比如语言记忆和注意力任务，通过观察大脑在不同任务中的活动变化，可以揭示语言习得过程中的认知机制。
人类大脑语言功能的研究进展
人类大脑语言功能的研究进展南京师范大学郑双宁摘要传统意义上认为，左脑是语言加工的优势半脑，语言加工主要集中在左脑。
然而，这并不意味着右脑半球在语言加工中没有作用。
实验与临床研究表明，右脑在语言加工过程中起着重要作用，本文针对目前对大脑语言功能的研究，着重讲述右脑在语言加工，特别是在篇章理解和口语中的情感语韵等方面的重要作用。
通过搜集各类文献，总结了四种研究方法，为研究大脑语言功能提供了技术支持。
关键词优势半脑右脑语言功能研究方法语言中枢是人类大脑皮质所特有的，负责控制人类进行思维和意识等高级活动，并进行语言的表达,多在左侧。
语言中枢分为运动性语言中枢、听觉性语言中枢、视运动性语言中枢和视觉性语言中枢。
临床实践证明，右利者（惯用右手的人），其语言区在左侧半球，大部分左利者，其语言中枢也在左侧，只少数位于右侧半球。
语言区所在的半球称为优势半球。
左脑传统上被认为是语言加工的优势半脑，大脑语言功能主要集中在左脑。
然而目前研究表明，右脑在对语言生成和理解也起着重要作用。
一．人类大脑语言功能的研究历史与现状人的大脑有两个半球，二者由中间的胼胝体连接沟通构成一个完整的统一体，从而保证了大脑作为一个整体来工作。
在19世纪前，人们对于左右脑的差异几乎是一无所知。
直到1816年Paul Broca通过失语症患者的尸解才发现患者左侧额叶组织有严重的病变，经过不少努力后发表了《人是用左脑说话》这一轰动整个科学界的论文，从此人类开始了左右脑差异的研究。
在上个世纪初美国心理生物学家斯佩利（Roger Wolcott Sperry）通过著名的割裂脑试验证实了大脑不对称性的“左右大脑分工理论”。
佩斯利从割裂脑的实验中发现：左脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五种感觉，思维方式具有连续性、延续性。
右脑负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性。
叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》(章节题库- 语言的功能)【圣才出品】
第1章语言的功能一、填空题1．语言功能区主要存在于人触大脑的________半球。
（中山大学2012年研）【答案】左【解析】人类的左右大脑各有分工，左半球控制者语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能，掌管抽象的、概括的思维，而大脑右半球则在音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起着主要作用，掌管不需要语言的感性直观思维。
2．人类大脑的生理构造都一样，所以人类的思维________具有普遍性，但通过对语言差异的分析又可以看到人类思维________的特殊性。
（中山大学2012年研）【答案】能力；方式【解析】人类大脑的生理构造都是一样的，没有民族性，因而大脑的功能——思维能力也没有民族性，全人类都一样，人类思维能力的普遍性与语言能力的普遍性是一致的。
思维的过程伴随着语言的运用，语言的差异会导致思维方式的差异，思维能力是全人类普遍的，但使用不同语言的民族的思维方式上会有所不同。
3．语言，就其结构而言，它以________为物质外壳，以________为建筑材料，以______为结构规律的一种音义结合的________。
作为一种交际工具，语言最重要的社会功能是其________功能。
（首都师范大学2012年研）【答案】语音；词汇；语法；符号系统；人际互动【解析】语言的三要素是语音、词汇和语法，而语言本身也是一种音义结合的符号系统。
语言的社会功能有信息传递功能和人际互动功能，而作为交际工具，语言最重要的社会功能是人际互动功能。
二、选择题1．下面说法中不正确的是（）。
（中国传媒大学2012年研）A．中国、印度、古希腊是语言研究的三个发源地。
B．人的左脑是语言脑，掌管逻辑思维，右脑掌管形象思维。
C．英语中没有与“叔叔”“舅舅”直接对应的词是因为英语中没有这样的概念。
D．音位和音素不是符号。
【答案】B【解析】根据脑科学的研究，人的大脑分左右两个半球，左半球掌管语言和抽象思维，右半球掌管与语言无关的感性直观思维。
与言语有关的大脑区域
位于初级视觉皮质前，枕叶和顶叶的18和19区
对初级视觉信号进行分析
胼胝体
连பைடு நூலகம்两个半球的纤维
联系每一半球的同一区域
大脑前动脉与大脑中动脉分布交界区，或者大脑中动脉与大脑后动脉分布交界区
此区受损可以引起经皮质性失语，经皮质性失语的共同特点是复数不受损，因为Wernicke区和Broca区保持联系
角回和缘上回
构成顶叶的前下部，位于听觉、躯体感觉和视觉联合皮质的交界区
使三个区域的联合皮质相互联系。当给予视觉信号时，角回和缘上回能够扫描Wernicke区，且能够激发与视觉资料相匹配的视觉信息，同样，当给患者提供听觉信息的时候，角回和缘上回也可以扫描视觉联合皮质。
初级听觉皮质
41和42区----颞上横回
接受和分析听觉信息
Wernicke区
颞上回后部
听联合皮质，分析从初级听觉来的输入信号，将这些信号与储存在记忆库中的信息进行匹配，并翻译他们的意义。对区复数和理解都很重要。
外侧裂周区
环绕外侧裂周围的区域
包括Broca区、弓状纤维和Wernicke区
交接区或分水岭区
与言语有关的大脑区域
初级运动皮质
中央前回，Brodmann4区
将从Broca区来的信息转变成运动活动已产生语言
Broca区
左侧第三额回下部
面、舌、唇、腭、咽和呼吸的运动联合皮质，此区功能包含产生言语所必须的运动模式。
弓状纤维
一束将Wernicke区和Broca区相连的白色纤维
将信息从Wernicke区传向Broca区
2020-2024北京高三一模生物汇编：人脑的高级功能
2020-2024北京高三一模生物汇编人脑的高级功能一、单选题1．（2021北京延庆高三一模）科研人员利用醋酸异戊酯的气体对30名志愿者测定嗅觉相关电位的波形，归纳为以下四类。
下列有关叙述不正确．．．的是（）A．醋酸异戊酯作为信号分子刺激嗅觉感受器，产生神经冲动B．受试者嗅觉相关电位波形振幅存在差别，可能与个体差异有关C．受试者嗅觉相关电位波形均有N1、P2、N2D．当神经冲动传到下丘脑，会产生嗅觉2．（2024北京顺义高三一模）ChatGPT是目前人工智能技术驱动的自然语言处理工具。
在学习和理解人类语言的基础上，ChatGPT可与人类聊天交流，回答各领域专业知识，完成撰写论文等任务。
下列关于人脑与ChatGPT的叙述错误的是（）A．ChatGPTB．ChatGPT不能产生情感、情绪和主观意识C．人脑能够基于经验和多种环境刺激不断学习和适应D．二者均通过电信号和化学信号的传递来构建认知功能二、非选择题3．（2022北京海淀高三一模）科研人员对哺乳动物如何调控苦味和甜味觉感知进行了研究。
(1)给小鼠吸食不同口味的液体，并记录小鼠的舔舐次数，如图1。
①单独喂食甜味剂或苦味剂时，特定的味觉分子会刺激味蕾产生，传递到的特定中枢形成味觉，进而通过脑干r区特定神经元调控舔舐行为。
①与①，①组相比较，①组小鼠的舔舐次数，推测苦味对于甜味可能具有一定的抑制作用(2)为进一步探究苦味对于甜味的抑制效应及其调控机制，科学家对小鼠进行饲喂和刺激特定脑区（如图2）。
检测位于脑干r区的S神经元和C神经元的膜电位变化，处理及结果见表。
①比较1组和4组的实验结果，说明脑干r区的S和C神经元分别对作出响应。
①分析1、2、3组，可得出的结论是。
①科研人员注射抑制剂抑制苦味中枢至X区的神经传递，重复（1）中实验，结果为①组接近①组结果，显著高于①组，说明。
(3)综合上述实验结果，可以建立苦味中枢对脑干r区的反馈调节机制。
请使用箭头“→”连接具有调节关系的区域或神经元，并在箭头上标记“+”（表示促进）或“-”（表示抑制），完善答题纸上的机制图。
大脑语言功能区
2021/7/1
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人类大脑的语言功能区通常分作四个
书写区 视觉性语言区 听觉性语言区
2021/7/1
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运动性语言区
运动性语言中枢，又叫言语运动中枢、说话中枢，是语言 中枢的一部分。位于额下回后部（44、45区），又称作布 若卡氏区，即Broca区，位于大脑左半球额下回靠近外侧 裂的部位。
1脑Байду номын сангаас语言认知大脑语言功能区大脑语言功能区人类大脑的语言功能区大脑语言功能区人类大脑的语言功能区通常分作四个运动性语言区书写区视觉性语言区听觉性语言区大脑语言功能区运动性语言区运动性语言中枢又叫言语运动中枢说话中枢是语言中枢的一部分
脑与语言认知
2021/7/1
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2021/7/1
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人类大脑的语言功能区
2021/7/1
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听觉性语言区
听觉性语言中枢(韦尼克区的一部分):位于22区， 位于颞上回后部，能调整自己的语言和听取、理 解别人的语言，此处受损，患者能讲话，但混乱 而割裂;能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思 (听觉上的失认)，对别人的问话常所答非所问，临 床上称为感觉性失语症。
2021/7/1
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视觉性语言区
视觉性语言中枢(阅读中枢，韦尼克区的一部分和 位于其上方的角回):位于39和37区，顶下叶的角回， 靠近视中枢。此中枢受损时，患者视觉无障碍， 但角回受损使得视觉意象与听觉意象失去联系(大 脑长期记忆的信息编码以听觉形式为主)，导致原 来识字的人变为不能阅读，失去对文字符号的理 解，称为失读症。
8
结束语
若有不当之处，请指正，谢谢！
如果此中枢受损，会产生运动性失语症。运动性失语症指 患者虽然发音器官并没有毛病，却失去了说话的能力。患 者仍保留听懂别人说话，以及写字和阅读的能力。
中国近现代神经科学发展史-
创办年份
1866年 1885年 1899年 1915年 1908年 1910年 1911年 1911年
名称
广州博济医院附设“南华医学校”（美）
创办年份 名称
1912年
奉天医科大学（英）
杭州广济医学专门学校（英）
1914年
长沙湘雅医学院（美）
广州女子医学堂（美） ，1902年改称夏葛女子医 学校
上海圣约翰大学（美）
1936年，欧阳翥在德国发表“人脑之种族问题（Uber Racs engehirne Zeitsch Ressen KundeBd.ⅢS，26.1936）”一文，从外形、大小、重量到内部结构、显 微解剖等诸多方面，论证了黄种人和白种人的大脑并无显著差异，雄辩地驳斥了 西方种族主义学者诋毁黄种人脑结构和功能不如白种人的谬论，从而改变了部分 西方人对中国人的歧视心理。在国内，他常做有关人脑的演讲，普及科学知识， 消除一些国人的民族自卑心理。在国内以及德、英、美、法、瑞士等国先后发表 了《人脑直回细胞之区分》、《人脑岛回新特种细胞》、《关于形细胞之新发 现》、《灵长类视觉皮层构造之变异》等20馀篇论文。
1916年 1921年
广东岭南大学（美） 北京协和医学院（美）
上海震旦大学（法）
1925年
私立北平辅仁大学（天主教）
成都华西协和大学（美、英） 沈阳南满医学堂（日）
1928年 1931年
吉林省立医学校，1945年，新京医科大 学（伪满）
山东齐鲁大学（美、英）
南京金陵大学（美）
19世纪末和20世纪初国人或国立或省立的部分医学院校
上海第四中山大学医学院，1932年，上海医学院 1938年
贵阳医学院
国立开封中山大学，1930年，河南大学医学院
2012考研英语一翻译部分原文全文译文
2012年研究生入学考试英语（一）翻译部分全文译文Universal Truths普遍真理薛海滨译译者注：本文选自英国《自然》杂志（原文详见/nature/journal/v472/n7342/full/472136a.html），2012年研究生考试中，出题人对原文的某些字句进行了改编。
在此，译者翻译的是没有经过改编的原版文章。
Since at least the days of Aristotle, a search for universal principles has characterized the scientific enterprise. In some ways, this quest for commonalities defines science: without it, there is no underlying order and pattern, merely as many explanations as there are things in the world. Newton's laws of motion, the oxygen theory of combustion and Darwinian evolution each bind a host of different phenomena into a single explicatory framework.至少是从亚里士多德时代开始，科学探索的主要特点是寻求普遍规律。
从某种程度上讲，科学就是探索共性：没有共性的探究，就无从发现科学的基本规律和模式，其结果是有多少种事物，就有多少种解释。
无论是牛顿的运动定律，还是燃烧氧化学说，还是达尔文的进化论，无不是汇不同的现象于统一的解释。
（46）In physics, one approach takes this impulse for unification to its extreme, and seeks a theory of everything — a single generative equation for all we see. It is becoming less clear, however, that such a theory would be a simplification, given the proliferation of dimensions and universes that it might entail. Nonetheless, unification of sorts remains a major goal.物理学中，有一种方法将这种对统一性的紧迫需求发挥到了极致，追求一种具有普遍意义的理论，即为我们所见之物寻求一种单一的生成公式。
Nature：绘制出有史以来最为详细的人类大脑图谱
Nature：绘制出有史以来最为详细的人类大脑图谱--大航海时代已经过去好长时间了，但是至少还有一个领域仍然在很大程度上未被探索：人类大脑。
如今，在一项新的研究中，来自美国华盛顿大学圣路易斯医学院的研究人员绘制出新的迄今为止最为详细的人类大脑皮层图谱，其中皮层是大脑的最外层，也是参与感官知觉、注意力以及截然不同的人类功能如语言、工具使用和抽象思维的主要结构。
相关研究结果于2016年7月20日在线发表在Nature期刊上，论文标题为“A multi-modal parcellation of human cerebral cortex”。
对研究自闭症、精神分裂症、痴呆症和癫痫等大脑疾病的科学家们而言，这幅新图谱将一大福音。
科学家们将能够利用它理解患有这些疾病的病人的大脑与健康的成年人大脑之间的差异。
它也将加快揭示出健康大脑的工作机制和阐明是什么让我们成为一种如此独特的物种。
研究人员使用了论文通信作者David Van Essen博士领导的一项为期5年投入几百万美元的研究---人类连接组计划(Human Connectome Project)---产生的数据和方法。
人类连接组计划利用一种强大的定制的MRI机器绘制出1200名年轻人的大脑图谱。
这项新的研究通过仔细地确定大脑不同区域的界限而能够更加准确地绘制出它们之间的连接而对人类连接组计划作了有力的补充。
这幅新的图谱基于物理差异(如皮层厚度)、功能差异(如哪些区域对语言刺激作出反应)和大脑区域连接上的差异，将左脑半球和右脑半球都划分为180个区域。
大脑绘图学并不只是注意到这里有“山”那里有“河”，这是因为大脑大部分区域从表面上看起来是一样的。
这幅图谱更像是一幅标注出州界的地图，而不只是展现出地形特征;从天空上看，最为重要的分界线不但是看不到的，而且看起来都是一样的。
Van Essen说，“大脑并不像是一台能够支持任何一种操作系统和运行任何软件的计算机。
感觉语言区Wernicke区定位的探讨
第36卷第4期广州医学院学报Vol.36No.4 2008年8月ACADEMIC JOURNAL OF GUANGZHOU MEDICAL COLLEGE Aug.2008作者简介：邹叶青（1963.7-），男，副教授，本科。
研究方向:解剖学。
·综述·感觉语言区(Wernicke区)定位的探讨邹叶青1钱春野1甘瑞华2柳丰萍1（1江苏省盐城卫生职业技术学院影像系，江苏盐城224005；2江西省宜春职业技术学院医学基础部，江西宜春336000）关键词Wernicke区；Broca区；Brodmann分区法；语言理解中枢；运动语言中枢；语言功能定位；言语能力表失性失语症中图分类号：R322.81文献标识码：A文章编号：1008⁃1836（2008）04⁃0065⁃03关于语言功能定位的认识，始于1861年法国神经病理学家Broca对失语症患者的研究。
他发现了大脑中运动语言中枢的Broca区，而且，认为该区的损伤会导致言语能力丧失性失语症［1］。
1874年，德国医生Wernicke又作了进一步研究，发现语言理解中枢的Wernicke区，并提出了语言包含分离的运动程序和感知程序，这些程序分别由不同的脑区控制。
在Broca和Wernicke关于失语症研究基础上，德国神经学家Brodmann从解剖学方面对大脑功能定位作了深入探究，于1909年将大脑皮层分为52个功能相异的区域，形成了所谓的Brodmann分区法，它是目前相对公认的一种大脑功能分区方法。
本文将论述Wernicke区定位的理论分歧、原因和其所涵盖的区域范围。
1Wernicke区定位的理论分歧二十世纪30年代以后，随着科学技术的发展，对大脑功能检测的方法和技术也越来越多、越来越先进，如fMRI（功能磁共振成像）、PET（正电子发射断层扫描）和MEG（脑磁图）等无创伤脑功能成像技术等，使人们对大脑功能有了较全面、准确的认识。
目前，关于大脑功能的研究报道较多，但是关于Wernicke区的具体定位却存在多种说法。
Nature：中国人大脑有独特的语言区
N a t u r e：中国人大脑有独特的语言区认知科学与学习重点实验脑功能成像中心与香港大学合作的最新科研成果揭示，使用表意象形文字的中国人与使用拼音文字的西方人的大脑中，语言障碍区不在同一个地方，中国人有独特的语言区。
该项发现对临床外科医生将有很大帮助，因为很多尖端的颅脑手术技术都是从西方引进的，手术中如果医生了解了不同语言人群大脑语言区的确切位置，就可以减少大脑功能区受损。
目前，该研究成果已在世界科技类最具权威的刊物美国《自然》杂志上发表公布。
该中心金真主任介绍说，在人的大脑中，语言功能区有两个，分别是位于前脑的布鲁卡区和位于后脑的威尔尼克区。
在此研究公布之前，所有的科研报告都众口一词：后脑的威尔尼克区主导语言功能，而前脑的布鲁卡区一般来说很少用。
但是，现在的研究推翻了这一观点。
研究发现，中文的语言区更接近于大脑运动功能区，使用拼音文字的人，常用的是后脑的威尔尼克语言区，但使用中文的人，此区几乎用不到，常用的是前脑的布鲁卡区。
由于中文语言功能区与运动区紧密相连，要想学好中文要多看、多写、多说，靠“运动”来记忆，而学习英文则应注重营造一个语音环境，注重多做听说的练习，因为英文的那一个语言功能区更靠近听力区。
现在很多人学了多年英文却是“哑巴英语”，因为用学习中文的方法来学习英文是行不通的。
以中文为母语的国人有单独的语言区（光明日报）教育部设在解放军306医院的认知科学与学习重点实验脑功能成像中心与香港大学合作研究发现，以中文为母语的国人有单独的语言区。
这项最新科研成果前不久通过国际专家认定，并在世界科技类权威刊物《自然》杂志上发表。
据北京解放军306医院放射科主任医师、教育部“认知科学与学习”重点实验室脑成像中心主任、中国航天医学研究所硕士生导师金真介绍，人脑语言功能区有两个：位于前脑的布鲁卡区和位于后脑的威尔尼克区。
以前，所有的科研报告都认为，不同的语言发生阅读障碍都是因为位于后脑的威尔尼克语言区功能发生障碍，因为后脑的威尔尼克区主导语言功能，而前脑的布鲁卡区一般来说很少用。
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N a t u r e：中国人大脑有独特的语言区认知科学与学习重点实验脑功能成像中心与香港大学合作的最新科研成
果揭示，使用表意象形文字的中国人与使用拼音文字的西方人的大脑中，语言障碍区不在同一个地方，中国人有独特的语言区。
该项发现对临床外科医生将有很大帮助，因为很多尖端的颅脑手术技术都是从西方引进的，手术中如果医生了解了不同语言人群大脑语言区的确切位置，就可以减少大脑功能区受损。
目前，该研究成果已在世界科技类最具权威的刊物美国《自然》杂志上发表公布。
该中心金真主任介绍说，在人的大脑中，语言功能区有两个，分别是位于前脑的布鲁卡区和位于后脑的威尔尼克区。
在此研究公布之前，所有的科研报告都众口一词：后脑的威尔尼克区主导语言功能，而前脑的布鲁卡区一般来说很少用。
但是，现在的研究推翻了这一观点。
研究发现，中文的语言区更接近于大脑运动功能区，使用拼音文字的人，常用的是后脑的威尔尼克语言区，但使用中文的人，此区几乎用不到，常用的是前脑的布鲁卡区。
由于中文语言功能区与运动区紧密相连，要想学好中文要多看、多写、多说，靠“运动”来记忆，而学习英文则应注重营造一个语音环境，注重多做听说的练习，因为英文的那一个语言功能区更靠近听力区。
现在很多人学了多年英文却是“哑巴英语”，因为用学习中文的方法来学习英文是行不通的。
以中文为母语的国人有单独的语言区（光明日报）
教育部设在解放军306医院的认知科学与学习重点实验脑功能成像中心与香港大学合作研究发现，以中文为母语的国人有单独的语言区。
这项最新
科研成果前不久通过国际专家认定，并在世界科技类权威刊物《自然》杂志上发表。
据北京解放军306医院放射科主任医师、教育部“认知科学与学习”重点实验室脑成像中心主任、中国航天医学研究所硕士生导师金真介绍，人脑语言功能区有两个：位于前脑的布鲁卡区和位于后脑的威尔尼克区。
以前，所有的科研报告都认为，不同的语言发生阅读障碍都是因为位于后脑的威尔尼克语言区功能发生障碍，因为后脑的威尔尼克区主导语言功能，而前脑的布鲁卡区一般来说很少用。
但是，金真他们的研究结果推翻了上述观点：讲中文的和讲拼音文字的，虽然都在后脑有一个语言功能区———威尔尼克区，但前脑的布鲁卡区的位置却有所不同。
与讲拼音文字的相比，讲中文的语言功能区位置要高一些，更接近大脑的运动功能区。
另外，讲拼音文字的人，常用的是后脑的威尔尼克语言区，前脑的布鲁卡区很少用到；但使用中文的人，平时主导语言功能的主要是前脑的布鲁卡区，后脑的威尔尼克语言区平时几乎用不到，因此功能极弱，在脑影像图上不易找到。
金真解释说，拼音文字是线形文字，像英、德、法等文字都属此类。
使用拼音文字的人若出现语言阅读障碍，一般都是位于后脑的威尔尼克语言区出了问题；而使用中文这种表意象形文字的人，如果存在语言阅读障碍，那他一定是位于大脑前部的布鲁卡语言功能区出了问题，与后脑无关。
这一发现提示：既然使用不同文字的人，大脑语言功能区不在一个地方，因此对语言阅读障碍的治疗，方法也要有所区别。
金真说，使用不同的文字，对于阅读障碍的发生，影响不同。
据统计，目前在讲中文的国家和地区，语言阅读障碍发病率为2%～7%；而在用拼音文字的国家和地区，发病率要高得多，为7%～15%。
中文特殊语言区的发现，对临床外科会有很大帮助。
众所周知，很多尖端的颅脑手术技术都是从西方引进的，手术中如果医生了解了不同语言人群大脑语言区的真正位置，就可以保护中文特有的语言功能区，减少大脑功能区受损。
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学了多年英语，为何还是不会说？中文特殊语言区的发现点破玄机
现在很多中国人学了多年英语，考试分数可能很高，却一句英语都说不利索，人谓“哑巴英语”。
这是因为学成“哑巴英语”的人，用学习中文的方法来学习英语，其方法不符合脑功能区的分布规律。
同样，外国人要学习中文，如果采用他们学习母语的方法，只注重语音环境是远远不够的。
因为，中文的同音字非常多，比如“家”的同音字可以有佳、加、嘉、珈、枷、袈等等，单说出一个字，很难理解是什么意思。
而英文中同音字非常少，当听到一个词一般就能反应出某样东西。
由此可以看出，中文特殊语言区的发现，对改进今后语文教学有非常重要的价值。
既然中文语言功能区与运动区紧密相连，那么，中国的表意象形文字与西方拼音文字的学习记忆方法就应有所不同。
要想学好中文显然要多看、多写、多说，总之要靠“运动”来记忆；而学习英文则应注重营造一个语音环境，注重多做听、说的练习，因为英文的那一个语言功能区更靠近听力区。
人类大脑皮质与动物的本质区别是能进行思维、意识等高级神经活动，并用语言进行表达。
因此，人的大脑皮质还存在特有的语言中枢。
一般认为，语言中枢在一侧半球发展起来，即善用右手（右利）者在左侧半球，善用左手（左利）者其语言中枢也在左侧半球，只有一部分人在右侧半球。
故左半球被认为是语言区的“优势半球”。
临床观察证明，90％以上的失语
症都是左侧大脑半球受损伤的结果。
语言区包括说话、听话、书写和阅读4个区。
运动性语言中枢：位于额下回的后部（44、45区），又称Broca区。
此区受损，产生运动性失语症，即丧失了说话能力，但仍能发音。
听觉性语言中枢：位于颞上回后部（22区）。
此区受损，患者虽听觉正常，但听不懂别人讲话的意思，也不能理解自己讲话的意义，称感觉性失语症。
书写中枢：位于额中回后部（8区），靠近中央前回的上肢代表区。
此区受损，虽然手的运动正常，但不能写出正确的文字，称失写症。
视觉性语言中枢：位于角回（39区），靠近视区。
此区受损时，视觉正常，但不能理解文字符号的意义，称失读，也属于感觉性失语症。
关于“优势半球”：在长期的进化和发育过程中，大脑皮质的结构和功能都得到了高度的分化。
而且，左、右大脑半球的发育情况不完全相同，呈不对称性。
对“分裂脑”（即胼胝体损伤导致两半球的结构和功能上的分离）病人的研究可以充分说明这一问题。
左侧大脑半球与语言、意识、数学分析等密切相关；右侧半球则主要感知非语言信息、音乐、图形和时空概念。
因此，以往认为左侧半球是优势半球，右侧半球处于从属地位的观念需要修正。
应该说，左、右大脑半球各有优势，在完成高级神经精神活动中同等重要。
两半球门只有互相协调和配合的关系。
从整体上看，没有绝对的一侧优势半球。
(责任编辑：新刚)。