音乐过新年公开课教案

《过新年》

授课年级：小学音乐二年级

课型：综合课

教学课时：1课时

教学内容：第八单元唱歌教学《过新年》

教材分析：《过新年》是一首曲调欢快、热烈的儿童歌曲，它采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，音乐情绪活泼喜庆，生动形象地表达了孩子在过新年时的愉悦的心情，歌曲中一些模仿锣鼓声的“咚咚锵”的歌词更加增添了热烈欢快的节日气氛。

教学目标：

1、通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。

2、正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。

3、学习一个舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。

4、通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能

从歌唱中体验和表现快乐。

教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。

教学准备：课件、电子琴、打击乐器（双响筒、锣、鼓）、手绢花、礼花

教学过程：

一、情境导入初步感受

师：带领学生拍手进教室（播放《儿童新年歌》）

生：初步感受歌曲情绪

师：同学们好，欢迎大家来到今天的音乐课堂，踏着这段欢快的音乐，同学们感觉高不高兴生：高兴、快乐等的回答

师：老师再问问你们：像这样欢快热烈的音乐在什么时候会经常听得到呢

生：过新年的时候。

师：真棒！你们说出了我们今天音乐课的主题（出示图片标题《过新年》）。那过年的时候同学们会做哪些事情呢老师想请几位同学和大家一起分享分享过年的情景。

生：吃饺子、守岁，吃年夜饭、放鞭炮、贴春联、唱歌跳舞……..

师：过年可真热闹！瞧（出示图片）你们喜欢过年吗

生：喜欢。

师：今天老师就带大家学习一首与过年有关的歌曲《过新年》。（播放视频）

生：欣赏音乐，观看视频。

二、深入体验表现歌曲（奏、唱、跳）

师: 同学们你们从刚刚的歌曲里听到了什么

生：喜洋洋、鞭炮、锣鼓响……还有“咚咚咚咚锵”的声音。

师：咚咚咚咚锵到底是什么声音呀

生：敲锣打鼓的声音。

师：对，为了迎接新年，人们还会用敲锣打鼓的方式来庆祝。（出示锣鼓图片，师演示并让学生单独模仿锣鼓声）

师：老师这有几条节奏（出示图片），我用锣鼓敲打节奏，请同学们模仿模仿锣鼓声。（师敲击时需注意力度变化与提示）

1、X X X X | X O |

咚咚咚咚锵

2、X X | X X X |（强弱对比）

咚锵咚咚锵

3、X X | X X O | X X | X O |

咚锵咚锵咚咚锵

生：逐条模仿。

师：我还用刚刚的节奏编了一首好听的儿歌（出示图片），你们听一听。（师拿出双响筒，边敲节奏边念儿歌。）

X X X X | X O |

过新年呀，咚咚咚咚锵

X X X X | X O |

喜洋洋呀，咚咚咚咚锵

X X | X X X |

鞭炮声声锣鼓响，咚锵咚咚锵

X X | X X X |

唱歌跳舞多欢畅，咚锵咚咚锵

X X | X X O | X X | X O |

幸福的生活甜呀甜又香，咚锵咚锵咚咚锵

师：老师想让全班同学用锣鼓给老师的儿歌伴奏，但是老师今天没带那么多锣鼓怎么办啊还可以用什么方法伴奏呢

生：拍手击凳

师：我们一起合作合作。（出示图片，师边念边击打双响筒，生拍手击凳）

生：师生合作。

师：现在换你们来念一念，老师用锣鼓伴奏。（师生互换）

生：念读歌词。

师：“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅！”这句怎样读才能读出热闹欢快的感觉（出示图片）师两种读法让学生分辨。

生：力度强一些，重一些。（练一练）完整朗读并伴奏。

师：同学们真棒！

师：下面我们再来欣赏一遍歌曲，看看有锣鼓声的地方小朋友们是怎样唱的。（播放音乐）| 6 6 6 6 | 6 0 |

咚咚咚咚锵

| 2 2 2 2 | 2 0 |

咚咚咚咚锵

| 3 5 3 2 | 1 1 1 |

咚锵咚咚锵

| 6 1 6 3 | 5 5 5 |

咚锵咚咚锵

| 1 6 | 5 3 0 |

咚锵咚锵

| 5 6 | 1 0 ||

咚咚锵

师：我们来试着唱一遍，老师唱前半部分，同学们唱锣鼓声的部分。

（师弹伴奏并纠正指导）

师：真能干！不知道你们发现没，这首歌曲里面有很多相同的地方，你们能找一找相同的旋律吗（找相同旋律，师出示图片）

生：找到了。回答。

师：现在我们来换一换，你们唱前半部分，我来唱锣鼓声的部分。（师弹奏，生学习）

师：同学们唱的很好。羊年就要到了，老师带来了一幅春联送给大家（出示图片），我们来读读看。

生：读。

师：这幅春联不仅能读还能唱出来。你们觉得怎样唱才能唱出过年的高兴劲儿（解决难点）生：随琴唱一唱。

师：下面我们跟着音乐加上伴奏再来完整地唱一唱。（播放音乐，师随学生一起）

师：介绍秧歌舞感受歌曲，教授基本步子。

生：感受秧歌舞学习基本步子。

师：把手绢花发给表现好的同学，合作表演。

三、综合展示

开展新年音乐会（分组全班展示）请一组演唱歌曲，一组演奏，一组撒礼花，另一组来跳秧歌舞。

1、演唱组

2、打击乐器伴奏组

3、舞蹈表演组。师生共舞，拿手绢花。

4、礼花组（等待综合表演完毕，迅速扔向天空，迎接新的一年。）

四、小结(课件)

分享新年愿望。送上新年祝福。