三年级语文猪八戒吃西瓜课件
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人教版三年级语文下册第八单元猪八戒吃西瓜学习目标 1.学习并理解课文中生字和词语的意思。2.理解课文主要内容，了解猪八戒的性格特点，结合心理活动描写学习刻画人物的方法；从故事中领悟学会关心他人的道理。同学们都看过《西游记》吧，谁来说一说给你留下印象最深刻的是哪个人物？他为什么会给你留下深刻的印象呢？猪八戒吃西瓜读一读下列生字猪八戒 jiè唐僧 sēng 荒 huāng 地馒 mán 头烫 tàng 手包袱 fú脸肿 zhǒng 了嘀 dī咕 gu 歇一歇徒弟筋斗嘴馋倒霉包袱舔嘴唇磕头嘀咕跌倒解渴
读一读朗读课文思考：这篇课文主要讲了一件什么事？在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒、嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种各样的理由，把整个西瓜吃了。孙悟空利用猪八戒随手乱扔的西瓜皮，使他连摔了四跤，吃尽了苦头。请思考文章哪几个自然段描写了猪八戒吃西瓜的经过？ 5~9自然段其他自然段都写了些什么呢？ 1~4自然段：猪八戒吃西瓜的原因 10~14自然段：猪八戒吃西瓜的结果猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？第一次他忍不住举起刀来，把西瓜切成四块，一边自言自语：“师父！我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”第二次只听见猪八戒说：“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”第三次只见猪八戒几口就把那块西瓜啃完了，接着又说：“可越吃越想吃了，嗨！我把沙僧的一块也吃了吧，给师父留下一块。”第四次想不到他捧起最后一块西瓜来，说：“师父，师父，不是老猪不留给你吃，一来是老猪实在口渴；二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我代你吃了吧。”猪八戒偷吃西瓜，结果又是怎样呢？猪八戒连着四次踩到了自己吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌的是鼻青脸肿。同学们，读完这个故事，你有没有什么收获呢？能把这个故事讲给别人听吗？拓展学习 1.找到名著《西游记》读一读，再给好朋友讲一讲。