高中历史唯物主义包括的内容要点

历史唯物主义包括的内容要点
1.社会存与社会意识的辩证关系
(1)二者的含义（略）
(2)二者的关系
①社会存在决定社会意识，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定着社
会意识的变化发展。

②社会意识具有相对独立性。

一方面，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但社会意识与社会存在的变化不是同步的，有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化
发展。

另一方面，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预
见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

注意：社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识关系问题在社会历史领域的具体表现。

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，对二者谁是第一性的不同回答，是划分唯物主义
和唯心主义的标准；是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义和历史唯心主义的
标准。

2.人类社会发展的基本矛盾和基本规律
（1）人类社会的基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯
穿人类社会始终的基本矛盾。

①生产力与生产关系统一于物质资料的生产方式。

生产力决定生产关系，生产力的状况决定
生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革；生产关系对生产力具有
反作用。

当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力发展起阻碍作用。

②生产关系的总和构成社会的经济基础；上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以及社会的各种思想观点和社会意识形态。

经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有
反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济
基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。

（2）人类社会发展的基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要
适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。

（3）社会历史发展的总趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲
折的。

社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛
盾的不断解决中实现的。

（4）社会主义社会的基本矛盾仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。

这一矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。

改革是社会主义的自我完善和发展，改革的目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

注意：（1）联系经济生活中我国的基本经济制度和分配制度，说明生产力与生产关系的关系；
我国要大力发展生产力，必须通过改革，使生产关系适应生产力的发展。

（2）联系政治生活中我国的国体、政体等政治制度，以及文化生活中社会主义核心价值体
系等知识，说明经济基础和上层建筑的关系。

（3）用矛盾的观点和规律客观性分析社会发展基本矛盾和规律。

3.人民群众是历史的创造者
（1）人民群众含义（略）；人民群众主体是劳动群众。

在不同的国家、不同的历史时期，它
具有不同的内涵。

在我国现阶段，人民群众的范围包括：全体社会主义劳动者、社会主义事
业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

注意，历史上的英雄人物也算是人民群众中的一员。

（2）社会历史是人民群众创造的历史，主要表现在：人民群众是社会物质财富的创造者；
人民群众是社会精神财富的创造者。

人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源
泉；人民群众是社会变革的决定力量。

（3）人民群众的历史地位要求我们必须坚持群众观点和群众路线。

①群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

②群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

注意：
（1）联系经济生活中，科学发展观的核心是坚持以人为本。

（2）联系政治生活中，政府要坚持对人民负责，为人民服务；党要坚持立党为公、执政为
民，代表人民群众的利益。

（3）联系文化生活中，加强社会主义精神文明，建设先进文化，是亿万人民参加文化建设
的伟大实践，要发挥人民群众的主体作用。

4.价值观及其导向作用
（1）哲学意义上的价值（略）；价值观的含义（略）。

（2）价值观的导向作用
价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

②价值观对人生道路的选择具有重要的
导向作用。

（3）价值判断和价值选择
①价值判断和价值选择的内涵（略）
②作出正确的价值判断与价值选择的标准：一是坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律；
二是自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。

③价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性特征
价值判断和价值选择会时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会
历史性；人们的地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就会不同，在阶级社会中，价
值判断和价值选择具有阶级性，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚
至是截然相的价值判断和价值选择，即具有阶级性。

价值冲突与评价标准
（4）价值冲突与评价标准
①价值冲突：价值判断和价值选择，往往因人而异。

面对同一问题具们的不同表现体现出价
值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。

②评价标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的
标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

注意：（1）经济生活中，科学的发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展
观，促进经济社会和人的全面发展，这是一种科学的生态价值观，主张人和自然和谐相处，
强调人认识和改造自然首先要承认自然的客观性，要尊重自然规律。

（2）政治生活中，“三个代表”重要思想及科学发展观都是符合社会发展规律和人民根本利
益的正确价值观。

5.人生价值观
（1）人的价值的内涵与评价
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的
社会、他人的需要。

人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承
认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。

对一个人的价值评价主要看
他的贡献。

（2）人生价值的创造与实现
①在劳动和奉献中创造价值。

劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实
现人生价值的根本途径。

②在个人与社会的统一中实现价值。

社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值。

③在砥砺自我中走向成功。

实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。

注意：结合经济生活中货币的本质、起源、作用，结合人生价值观的知识，正确看待金钱与
人生价值的关系，反对拜金主义。