《中考作文写作训练之选材》精品课件(共21张PPT)
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7.由果溯因法。事物都是互相联系的 。比如 ,有很 多事物 就是以 因果关 系的联 系形式 存在的 。写材 料作文 ,审题 时如果 能由材 料中列 举的现 象或结 果推究 出造成 所列现 象或结 果的本 质原因 ,往往 能找到 最佳的 立意。
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8.提炼中心法。这是写新材料作文最 为常见 且最为 稳妥的 审题立 意方法 。写新 材料作 文时, 如果能 准确地 提炼出 材料的 中心, 并以其 作为文 章的主 旨,一 定会使 所写文 章既切 题又有 深度。 所以, 写新材 料作文 时这种 方法来 立意最 多。
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1.学 习 语 文 是 一种 享受, 你会发 现语文 学习是 在与另 一个人 对话, 也是在 与自己 对话。 每当你 读一篇 文章时 ,仿佛 作者就 在你身 边,他 的经历 、他的 情感都 进入了 你心中 。
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2.不 论 读 名 家 名篇 ,还是 自己创 作,你 会更清 楚地认 识到自 己,每 次学习 语文, 其实都 是对自 己的一 次审视 ,你不 仅仅懂 的更多 ,而且 文学素 养也随 之提高 。这便 是语文 ,需要 你与之 心灵相 通。
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3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言, 还有许 多无声 的语言 ,例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味, 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
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4.议论文写作中大部分同学会陷入泛 泛而谈 ,没有 议论的 内容, 就算有 论据可 用,也 只是蜻 蜓点水 ,草草 收兵。 不少作 文且不 说能运 用几种 修辞组 织语言 ,更不 说能使 句子富 有意蕴 ,单是 连最基 本的语 言通顺 也很难 做到。
305号寝室,夜里10点,周为国同学得了急性肠炎,要送医院急诊。 王志强等几个把他送到医院,看完病之后又送他到医院病房挂盐水。忙完 这一切已经是晚上12点了。王志强劝其他同学回校休息,自己陪了周为 国一夜。
期末,学校大礼堂。主席台上陈校长用洪亮的声音宣布:“高三(3) 班被评为本年度市级先进集体。请班长王志强上台领奖。”台下轰动,掌 声、欢呼声汇成一片。人们把目光投向王志强,因为他是这个班真正的榜 样。
紧扣中心(准)
材料是为表现中心思想服务的。 因此,选材必须紧紧围绕中心思想, 根据写作的目的,所要告诉读者的 道理,选取恰当的典型的材料。
回归课本,集体讨论
朱自清 <背影> 莫怀威 <散步>
名家们围绕中心选择了什么材料? 材料有怎样的特点?
回忆课文精彩的选材
莫特·亨特 <走一步,再走一步> 李森祥 <台阶>
挖人 掘)
1.历史
著名的人物和事件
↗
2.文学作品
典型的形象及
→ 经典的情感寄托
与描写
3、报纸、杂志 ↘
人物及故事
病文分析,你言我言
分析两篇作文在选材上有什么毛病?
<大哥> <榜样>
大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次,我跟大哥一 起去食品厂拉猪骨头,正赶上歇班,车间里只有两个中年 妇女,她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车, 干得气喘吁吁,当我们拉着车要走时,其中一个拦住我们, 十分为难地说:“你们得交点钱,我们好向厂里交代,给 5元就行。”“我没带钱呀!”大哥说。“给两三块,总 行了吧?”另一个说道。“我一分钱也没带,不信你们 翻。”大哥说着,翻遍了所有的口袋,果真没有。“我这 儿有。”我说着,把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼,又忙 着把钱给了两位女工。一出厂,我便迷惑地问大哥:“你 刚才……”大哥哈哈大笑起来,说:“傻兄弟,我是装的! 你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己,再说, 我们白帮忙了?记住,以后在外面不要这么老实。”
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5.记叙文的写作反映的问题则更大, 且不说 选材的 平淡, 就语言 的叙述 而言, 无法体 现出一 个学生 高中三 年这一 思想蜕 变的进 步,反 而还停 留在初 中的水 平,令 人汗颜 。
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6.大部分的记叙文平铺直叙,语言啰 嗦乏味 ,缺少 灵动性 的语句 ,不会 运用各 种表达 方式, 逻辑错 乱,这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。
大哥既诚实又聪明能干,他教给了我许多书本上没有的 知识和经验……
பைடு நூலகம் 榜样
炎炎夏日。学校大操场。我们班正在上体育课。同学们没精打采的, 显得松松垮垮。只有班长王志强认真地按照体育老师的要求完成一套活动 身体的动作,看他那标准的姿势和壮实的身躯,你想不到他的学习成绩会 是我们班里数一数二的。
下午第4节,自修课。班主任李老师布置了几道题目后匆匆离开了教室。 维持纪律的任务自然又落到了王志强的身上。“调皮鬼”姜明明坐不住了, 找借口想要开溜。王志强说:“姜明明,作业完成了再走,否则,班主任 怪罪下来,你自己负责。”姜明明只好悻悻地回到座位上,那些想“逃” 的同学见状也只好打消了念头。一节自修课安静地过去了。
题。 • 7、在课堂上,他举手是最积极的,而且敢于向老师表
明自己的观点。 • 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
小组讨论交流
1、请以“泪”为题,选择材料。 2、请以“感谢”为题,选择材料。
要求: 确定中心,为文章选择恰当的材料,
写下材料的大概内容.
一:悲伤之泪 二:喜悦之泪 三: 感动之泪
• 四:非人类之泪
• 树叶上挂满了露珠;地球环境遭 到破坏下酸雨;树皮被刻划后流 出汁液;水龙头未关紧流下的 水……
课后训练
聪明的你会选择哪些材料? 1、《位置》 2、《良师》 3、《意外》 4、《掌声》
祝你成功
用自己的心灵感受,用自己的 头脑思考,用自己的笔杆倾诉,相 信自己一定能写出漂亮的作文!
选材要求 紧扣中心(准)
选材角度 ①小事入笔(小)
②真事真情(真)
③富有新意(新)
• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写 一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 • 3、他的问题特别多,总是喜欢问为什么。 • 4、他的作业认真,都是“优”。 • 5、他从不抄袭别人的作业。 • 6、他一般不和同学交往,即使有也是为了学习上的问
选材
株洲市七中 吴琨
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
记叙文选材思路点拨
教你几招:
一
、
从
( 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 )
找
校园生活
↗
1.亲身经历
→ 家庭生活
2.亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
教你几招:
二
、
从
( 做
阅阅
读读
中
有 心