玩《反弹高度PPT课件》(1)

设计方案
1.实验方案中应包含哪些内容？
扶尺人员
落球人员
小组长 记录人员
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观察人员
实验中的注意事项：
组员分工 注 意 事 项
扶尺人员 落球人员 观察人员
将卷尺拉直与地面垂直。 ①将球放于书本上与指定高度齐平。 ②一人扶球，一人拿书，两人同时放开，让球自由下 落。 ①下蹲平视观察。 ②注意观察球的反弹下沿最高点所对的刻度。 ③数据保留整理厘米数 准确记录相关数据。 组织实验，发号施令，纠正错误。
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球的反弹高度大约是下落高度的百分之几？
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影响球反弹高度的因素
接触面 起始高度
球的材质 空气的压力
测试的地点
拍球力度
温度
反弹的方向
风的阻力
……
交流反思
在活动中你用到了哪些知识？ 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？ 是如何解决的？ 还有哪些要研究的问题？
自我评价
第三次 150
下落高度／cm 反弹高度／cm 反弹高度大约是下落高度的百分之几 （ ）球
第一次 100
第二次 120
第三次 150
下落高度／cm 反弹高度／cm 反弹高度大约是下落高度的百分之几
你发现了什么：
实验结论：
同一种球反弹高度与下落高度的分数值大致不变， 这说明同一种球的弹性是一样的。
不同的球反弹高度与下落高度的分数值是不一样，
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记录人员 小组长
实验要求
①三次实验的下落高度分别为100厘米、120 厘米、150厘米。 ②小组分工活动并填好数据后,迅速回到座位， 小组分析数据填写发现。
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（
）球
第一次 100
第二次 120
这说明不同的球的弹性是不一样的。
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交流反思
同一种球的弹性，主要取决于球内部所 受到的压力，而压力的大小与球内充进的空 气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹 性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球， 从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的 高度应大于1.2米，小于1.4米。