对外汉语教学第一课

（外）孙女尊敬、 爱护老人
妈妈照顾宝宝
• 尊老爱幼是中国的传统美德。 在中国，父母常常教育孩子 既要孝顺父母，又要尊敬老 人。同学们，在你们的国家 有什么样的家庭观呢？ • P.S:“家庭观”指对家庭的认识。
三、描述家庭生活
想一想
小词库
同学们可以回忆一下，你印象最深 刻的家庭活动是什么？比如：全家一 起出去玩，一起做饭，一起过节等。
说到家庭，你们会想到什么？
1、同学们来中国多长时间了？ 2、同学们想家吗？家里有哪些成员？ 3、不同的国家，有不同的文化，说一说你们的 家庭生活。 4、想一想对你印象来说，印象最深刻的事，比 如全家人的一次活动。
一、介绍家庭成员 • 你们家有几口人？ 看看图片，说说他们的身份是什么，注意每 个人有两个身份。
要求：
• 1、字数400字左右，写在方格纸上。 • 2、注意标点符号、分段写。 • 3、写完之后自己先修改一下，看看有没有错别字 和其他语法错误。 • 4、下周四上课时交。
爸爸
Hale Waihona Puke Baidu
全家福
孙 女
中国家庭成员称谓图
二、描写家庭成员之间的关系（看图片）
小词库
动词：照顾、爱、尊敬、孝顺、关心、爱护、 喂、搂、递给、削、发球、端、扶 形容词：亲切、 名词：独生子、宝贝、夫妇、草地、汤
★爷爷奶奶生活的怎么样？ ★爸爸妈妈生活的怎么样？ ★家庭成员之间的关系怎么样？（父母与孩子、爷爷奶 奶与孙子、儿媳跟婆婆）
写一写
看看图片，介绍一下图片中的家庭。 ♦家庭成员 ♦家庭成员之间的关系 ♦描述家庭生活 试着用一用所学词汇、表示并列的关联词语和 “……之间”。
作业 part 1
• 写写你们自己的家庭。 ○tips:想一想家里的每一个成员，跟他们在一起发生了哪些 事情，把最重要的词语写在纸上。 可以从哪些方面来写？ ▪你的家庭有哪些成员？ ▪想到你的家人，你有什么样的感觉（开心、快乐、幸福、 伤心……） ▪家里人的关系怎么样？家里人喜欢一起做什么？
我的家庭生活很幸福，父母常 常带我出去旅游，我们还常常 一起做饭。每次过节的时候， 我都会回家跟父母一起过 节……
幸福、快乐、开心、伤心、有趣、
互相帮助、互相照顾、一起包饺 子……
语言点
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复习并列复句和关联词语
1、又……又……\既……又（也）…… e.g.回到家，妈妈又洗衣又做饭。 小明既聪明又认真，老师很喜欢他。 2、一边……一边……\一面……一面……（两个动作同时发生） e.g.他一边洗衣服，一边看电视。 小王一面看书，一面写字。
并列复句及关联词语
• 3、一方面……一方面……（常常说明原因） • e.g.我没和父母住在一起，但离得很近。一方面可 以互相照顾，一方面避免了相互打扰。
“……之间”
• 在描述两个人或两个事物的关系时，常常会用到 “……之间”。 • 如：爷爷和爸爸之间有很多相似的地方。 • 同学之间要互相帮助。 • 人与人之间应该互相理解。 • 表示两端的距离以内时，也可以用“……之间” • 如：教室和宿舍之间有一个花园。