200字教师个人总结

200字教师个人总结

篇一：精选教师暑假读书心得200字

精选教师暑假读书心得200字

暑假，安心的读一读平时没有来得及读的书吧!

苏霍姆林斯基说：“一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。”

凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族，全球最爱读书的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。酷爱读书，使犹太民族成为一个优秀的民族，产生了无数杰出思想家、科学家、艺术家。热爱读书的国家，必定是不断向上的国度。

考察我们所处的这个时代，人们的读书习惯与思维方式，我想到了赫胥黎，他曾经预言过文化的灭亡，他说：“无人想读书，无人想知道真理，文化成为滑稽戏”。赫胥黎的预言也许可能不幸言中。

读书可以让我们更加理性的看待教育问题。

如关于美国的教育，我们都是听人介绍的，从翻译的西方的教育家教育专著我们了解了众多的教育理论，从到过美国的人写的书里我们知道了一些美国的课堂的皮毛。发达的美国教育真实的情况到底是怎样的呢我国几千年的教育传承到今天，在新一轮课程改革中就应该全部否定吗全国几千

万的教师真的需要洗心革面、浴火重生才能适应新课程教学吗真要这样，要改革的只能是新课程。

很有幸，在XX年寒假中，我在书店里发现了一本书。普利策新闻奖获得者爱德华·休姆斯驻扎惠尼中学一年，“蹲点”采访，亲身体验了学生、家长、教师们值得回忆的欢欣、希望、忧虑、压力，写成了《美国最好的中学是怎样的----惠尼中学成长纪实》。这本书真实记录了当代美国高素质中学生的生活。书中描述的校园百态，不仅是美国教育的现状，更是中国应试教育的翻版。也正是从这本书中我才知道：美国有全国统考，排列学校名次，根据名次得到政府的拨款和师资补充。美国也有应试教育。一名学生说：“4是个神奇数字。我们都想得到的平均分。我们都靠4小时的睡眠过日子，而且，我们可能需要4大杯拿铁咖啡才能熬过这一天。”这样的辛苦就是为了“打开信封的那一眼”。你的信箱里收到的是塞满了新生须知、厚厚的“耶鲁欢迎您”的信封，还是令人心寒，薄薄的里面只有一张纸-----“亲爱的申请人，我们很遗憾地”。惠尼中学的学生认为，为了最后这一刻，所有的付出都是值得的。读这本书，你会有一个强烈的感受：这所学校的学生所面临的考试和升学压力，一点儿也不逊于我们现在的高中。每个人都想考出高分，以便申请著名大学。

我想这才是当今真实的美国教育。

著名的“钱学森之问”以后，把中国不能出现大师的“板子”主要打在教育身上，以为中国的教育出了问题。我认为，中国的教育的确有问题，但是教育承担全部责任有点冤枉。教育不能游离于国情、国家的体制机制之外。记得李希贵校长在一篇文章中举了一个例子：在美国，一个地区的警察局长做得好，将一个治安混乱的地区治理的稳定有序，成效显著，他会去一个治安较差的地区继续做警察局长，以发挥他的作用。在中国则不然，人们在某一个岗位上努力地工作，目的是职位的升迁、环境的改善、待遇的提高。从上到下，我们的舆论一直在营造这样的环境。如此规划人的发展轨迹，如何出得了大师呢读书与工作结合，也是最有效的读书方式。读书—思考—实践—读书，周而复始，无论是学校发展还是个人发展都是很好的途径。根据工作需要选择合适的阅读书籍，通过读书反思现实的工作，在工作实践中验证书中的道理，在读书中借鉴先进经验，这种读书与工作结合，学以致用的读书形式是最有效的。

总有人抱怨没有时间读书，不是缺少时间，而是缺少读书的好习惯。比如晚上抵御住电视剧的诱惑，就可以读很多的书。

作为最基层的教育工作者，我们工作的常态就是深入学校，深入课堂，深入师生，了解发现问题，分析研究问题，探索解决问题。前提是要有发现问题的眼睛，有思考问题的

大脑，有解决问题的能力。这些能力和素质，不是凭空篇二：老师对学生的评语200字

一、后进生评语

1、你是一个可爱又懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不

够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最

大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，

做个积极上进的好学生。

2、活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，

你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班

级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么

完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。

3、看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是一分辛劳，一分收获，没有付出，哪有各

方面的进步？我不相信游戏机会比与同学们的友好交往、丰富的活动更加吸引人，试试看多

花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。有什么困难，大家一定会鼎力相助

的。

4、你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是你的美

德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担

心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积

极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

5、你这个小家伙可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你这啦啦队长，声音像洪钟，又大又响；

我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可

是你的多动症和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。其实如果改掉这些坏毛病，你会

是一个非常可爱的同学，愿意成为老师心目中的好学生吗？

6、尊重师长，热爱劳动，热爱集体是你一向的作风。聪明是你的特长，可能正因为如此

你忽略了脚踏实地的学习，而这一点正是造成你成绩不