对分课堂教学方案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
对分教学教案
董会乾
第一章第4节运动图象
教学目标:⑴会用v—t、s—t图像表示匀速直线运动、匀变速直线运动的规律
⑵能从图像中读出相关信息
⑶会用图像解决有关问题
教学重点:x-t与v-t图象物理信息的获取
教学难点:能正确分析图象,会解决图象综合应用的问题及变式问题
高考必会知识:x-t与v-t图象分别代表的物理意义,图象特点。根据图象可以获得那些信息。把这两种图象的学习方法歉意到其他图象问题中。
教学过程:
一、知识精讲(6X分钟):(写出详细的讲解过程,适当留有知识空白,让学生去发现)
知识点1:位移-时间(x-t)图象
复习x-t图象的意义及特点
在平面直角坐标系中,用横轴表示时间t,用纵轴表示位移x,这种图象叫做位移—时间图象
1.xt图象
(1)物理意义:反映了物体做直线运动的_______________的规律.
(2)图线斜率的意义.
①图线上某点切线的斜率的大小表示物体____________.
②切线斜率的正负表示物体_____________.
知识点2:速度时间图象
由x-t图象过渡到v-t图象
2.V-t图象
(1)物理意义:反映了做直线运动的物体的________________的规律.
(2)图线斜率的意义.
①图线上某点切线的斜率的大小表示物体_____________.
②图线上某点切线的斜率的正负表示物体_____________.
③图象与时间轴围成的面积表示________________,面积位于时间轴上方表示__________________,面积位于时间轴下方表示____________________.
知识点复习结束先用四道题夯实基础,然后进行内化、分组讨论、交流。
接着以三道高考题做提升训练,然后重复上一操作。
二、独立内化(2+2+3X分钟):(学生自己梳理学习过程中自己感受最深、收益最大、存在疑问内容,不允许与老师和同学交流)
(一)夯实基础(黑体小四号,精讲内容的基础练习)(4)
【练习1】物体A、B的x-t图象如图所示,由图可知( )
A.从第3 s起,两物体运动方向相同,且vA>vB
B.两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟3 s才开始运动
C.在5 s内物体的位移相同,5 s末A、B相遇
D.5 s内A、B的平均速度相等
【练习2】如图所示,为甲、乙两物体在同一直线上运动的位置坐标x随时间t变化的图象,已知甲做匀变速直线运动,乙做匀速直线运动,则0~t2时间内下列说法正确的是( )
A.两物体在t1时刻速度大小相等
B.t1时刻乙的速度大于甲的速度
C.两物体平均速度大小相等
D.甲的平均速度小于乙的平均速度
【练习3】一质点沿x轴做直线运动,其vt图象如图所示.质点在t=0时位于x=5 m 处,开始沿x轴正向运动.当t=8 s时,质点在x轴上的位置为( )
A.x=3 m B.x=8 m
C.x=9 m D.x=14 m
【练习4】质点做直线运动的速度-时间图象如图所示,下图中表示质点加速度-时间图象正确的是( )
(二)知识提升(黑体小四号, 知识点拓展迁移、变形题等,难度较基础题稍大)(6)
【练习1】(多选)[2013·全国卷] 如图3-12所示,直线a 和曲线b 分别是在平直公路上行驶的汽车a 和b 的位置—时间(x-t)图线.由图可知 ( )
A.在时刻t1,a 车追上b 车
B.在时刻t2,a 、b 两车运动方向相反
C.在t1到t2这段时间内,b 车的速率先
减少后增加
D.在t1到t2这段时间内,b 车的速率一直比a 车的大
【练习2】(多选)[2016·全国卷] 甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t 图像如图3-13所示.已知两车在t=3 s 时并排行驶,则 ( )
A.在t=1 s 时,甲车在乙车后
B.在t=0时,甲车在乙车前7.5 m
C.两车另一次并排行驶的时刻是t=2 s
D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m
【练习3】一质点沿直线运动,如图所示是从t =0时刻开始,质点的x t
-t(式中x 为位移)的图象,可以推知( )
A .质点做匀减速运动
B.加速度的大小是1 m/s2
C.t=2 s时的速度是1 m/s
D.t=2 s时的位移是3 m
三、组内讨论(5X分钟)(解决个人问题:主要是对针对精讲和内化环节的收获和出现的问题进行提问、交流、讨论)
四、全班交流(12X分钟)
(一)教师抽查:
【问题1】通过讨论,你有那些收获?
【问题2】是否还存在疑问?
(二)自由提问:
(三)教师总结:
五、布置作业
【作业1】课后加强对于图象组合问题及变式问题的练习。
六、教学反思
对分教学学案
董会乾
第一章第4节运动图象
教学目标(黑体4号):
⑴会用v—t、s—t图像表示匀速直线运动、匀变速直线运动的规律
⑵能从图像中读出相关信息
⑶会用图像解决有关问题
教学重点:
x-t与v-t图象物理信息的获取
教学难点:
能正确分析图象,会解决图象综合应用的问题及变式问题
高考必会知识:(宋体5号字)
教学过程:
一、知识精讲:(列出知识框架即可)
知识点1(黑体小四):位移-时间图象
一、匀速直线运动的位移
1.位移公式:x=____.
2.xt图象
在平面直角坐标系中,用横轴表示时间t,用纵轴表示位移x,这种图象叫做位移—时间图象,如图所示: