班级建设规划
优秀班级建设方案（精选11篇）
优秀班级建设方案（精选11篇）优秀班级建设方案篇1(一)确立新班级文化建设目的1.班级：关心帮忙身边的每一位同学，让爱的阳光照亮群众中每一个角落。
2.班风：诚信、团结、勤恳、进取3.班训：竞，进，静，净，敬4.班歌：《让我们荡起双浆》5.把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
6.建树切实可行的班级制度。
7.开展丰富多彩的活动，弘扬用心向上的文化氛围。
(二)建设班级精神礼貌1.把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。
把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2.发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。
充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，用心的行动获得了确定，加强了自信;从未被赞扬的个体角度瞧，构成用心发觉别的人的优点的习气，明白能够从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。
经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4.洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力礼貌建设中，努力做到群众教导和个体教导相结合。
既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。
有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要用心予以辅导推行，力求把好事办得更好;对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平;关于个别学生浮现的心理毛病要用心予以开导，让学生情绪愉快地投入到学习中。
(三)建设班级物资礼貌班级物资文化建设是指课堂环境建设。
它是班级精力礼貌的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。
1.教室环境布置。
新课程教学表示的是一种动向和静态相结合的学习过程，它需要师生、生生证明有动向和静态的交换;需要时常地有大批信息的弥补;需要同窗证明的协作竞争和交换等。
班级建设方案优秀范文5篇
班级建设方案优秀范文5篇班级建设方案优秀范文篇1一、指导思想根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。
发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
二、工作目标以班级文化建设优化班集体的建设，为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。
创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、主要内容(狠抓班级建设)1、重温班规制度30条，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、加强班干部队伍建设。
实行民主选举，把那些表现好，愿意为同学服务，有一定组织能力的优秀学生选任为班干部。
每周召开一次干部会议，对他们进行培养和教育，鼓励他们大胆工作，严格要求自己，以身作则，在工作中取得成绩时给予表扬和奖励。
3、本期继续实行班主任为主班干部为辅制。
班级事情在班主任的指导下由干部负主要责任，带动其他班委搞好班级管理。
每周星期一班会课，班主任做好上周工作总结和本周工作计划，全班学生对班干部进行评议。
其目的是为了实施班级“自治”，通过自我总结、自我反思、自我批评，提高自己当家作主的管理水平，达到自己的班级自己建，自己的班级自己管。
4、创建特色班级。
每位学生都有自己的优点和长处，都有自己的擅长与喜好。
本学期在班主任的引导和带领下力争让每一位学生发挥本身具有的内在潜能，让每一位学生找到自己的荣耀和自豪。
班里每周通过不同形式的活动让学生在感到新鲜的同时学习一些技能、艺术知识，让学生在快乐的心情、环境中学习、成长。
四、具体要求及实施步骤俗话说：无规矩不成方圆。
校要有校纪，班要有班规。
为激励学生在学习中懂得规矩与秩序，也为了确保班级的整体学习质量，特订以下班级管理制度：增分制度1学习努力，上课认真听讲、发言积极，受老师表扬者。
2024年通用班级建设方案
引入社会热点话题和新兴文化元素，开展辩论赛、知识竞赛等活动，拓 宽学生视野和思维方式。
营造积极向上、团结友爱氛围
开展心理健康教育和心理辅导活动，关注学生成长中 的困惑和问题，帮助学生建立自信、积极向上心态。
倡导班级正能量，树立榜样和典型，表彰优秀学生和 先进集体。
组织班级志愿服务和社会实践活动，培养学生社会责 任感和奉献精神。
拓展文化传播渠道和影响力
利用校园网站、微信公众号等新媒体平 台，宣传班级文化活动和成果，提高班
级知名度和影响力。
加强与兄弟班级、年级的交流合作，共 同举办文化活动，促进文化交流和资源
共享。
鼓励学生将班级文化带回家庭、社区， 通过家庭亲子活动、社区志愿服务等方
鼓励学生参与组织架构的设计过程， 提高学生对班级建设的认同感和归属 感。
明确每个职位的职责范围和工作重点 ，确保班级各项工作有人负责、有序 开展。
明确各岗位职责权限
制定详细的岗位职责说明书，明确每个职位的具体职责、权限和工作要求。
建立岗位责任制度，确保每个学生都能够认真履行自己的职责，为班级建设贡献力 量。
利用多媒体、网络等现代信息技术手段，丰富教学内容和形式。 建立在线学习平台，方便学生随时随地进行学习和交流。
推广智能化教学工具，提高教学效果和学生学习体验。
开展跨学科综合性实践活动
设计跨学科综合性实践活动，促进学生全面发展 。
鼓励学生参与社会实践和志愿服务等活动，培养 其社会责任感和团队协作精神。
开展亲子游园活动
利用周末或节假日，组织亲子游园活动，让孩子在轻松愉快的氛 围中感受家庭的温暖。
及时反馈学生在校表现及进步
校班级建设方案(30篇)
校班级建设方案（30篇）校班级建设方案（通用30篇）校班级建设方案篇1一、组织机构主办单位：__省教育厅承办单位：__省教育研究培训院，__省工业学校协办单位：__省中职学校班主任工作室比赛成立组委会，组委会由主办、承办单位和协办单位组成，负责大赛的组织和管理。
组委会下设秘书处，接受组委会领导，协助组委会完成大赛的具体任务。
本次比赛将聘请省内外专家组成评委组。
二、比赛主题20__年__省中等职业学校班主任业务能力比赛三、时间、地点安排（一）比赛时间：20__年6月3日—6月6日（二）比赛地点：澄迈县老城盈滨半岛西海岸大酒店（盈滨半岛永庆大道）（三）参赛人数：每所学校限3人四、比赛内容（一）笔试（权重为50%）笔试由班级建设方案（25%）和主题班会设计（25%）两个具体项目组成。
参赛选手提前撰写班级建设方案，一式两份，其中一份注明学校名称及姓名，一份不能注明学校及姓名。
参加比赛报到时上交组委会。
主题班会设计形式为闭卷考试，时间120分钟。
（二）面试（权重为50%）1、班级活动策划（25%）。
参赛选手根据中等职业学校学生思想道德教育、人才培养等有关规定和要求，结合抽定的主题分析相关方面教育元素、教育目标、教育内容，选取恰当的活动形式和教育方法，策划班级活动，制订活动方案。
向评委简要介绍班级活动方案（6分钟），并回答评委提问（2分钟）。
2、模拟情景处置（25%）。
参赛选手根据抽定的模拟情景，结合目前所带班级实际，进行模拟性的'体验和思考，准备解决问题的策略和方法，向评委作简要介绍（6分钟），并回答评委提问（2分钟）。
五、比赛要求（一）各学校自行开展本校班主任培训并举行班主任业务能力比赛，同时选拔选手参加全省中职班主任业务能力比赛。
班主任工作室将在4月下旬邀请国赛有关专家对本次比赛的内容进行专题培训。
（二）班级建设方案打印要求：A4纸打印，左右边距2.5cm，上下边距2.5cm，主标题黑体3号，正文宋体4号，行距1.5倍。
班级建设计划书10篇
班级建设计划书 10 篇班级建设计划书 1“特色班级”文化建设是校园文化建设的重要组成部份。
是优化育人环境的需要，也是全面提高教育质量的需要，班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设。
根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》，特制定本实施方案。
一、实践意义1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝结班集体团队意识。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝结力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。
4、通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
二、建设内容班主任根据本班特点，确定选题内容。
但原则上应该选择操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参预的选题。
(一)、班级物质文化建设：1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。
(二)、班级精神文化建设：1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。
2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。
3、有特色鲜明的班级文化标志(如班训、班歌等)。
4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动5、班会主题鲜明，且富有成效。
(三)、班级档案建设：1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等2、班级师生电子邮箱等。
班级建设计划书 2众所周知，班级是我们的第二个“家”，而怎样才干更好的建设我们的班级呢?首先，我认为班级的建设除了要有老师的管理，同学的配合外，其次就是班干部的协助。
一个班级，如果只靠班主任随时随刻来监督的话，那我想老师的时间和精力也会不允许吧，所以，一个班级的优异，也与班干部有着密不可分的关系。
具体建设计划如下：班委会成员及职责班长：1、协助班主任全面负责总体班级事务，及时报告班主任班级内的各种问题和现象。
班级建设方案（精选20篇）
班级建设方案班级建设方案（精选20篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的班级建设方案，欢迎阅读与收藏。
班级建设方案篇1一、活动主题培育班级文化，构建和谐班团体，精心打造良好育人环境。
二、活动指导思想坚持育人为本，德育为先。
以基础礼貌建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，经过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐构成文化积淀，构成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进学校文化建设，全面提高学生礼貌素养和综合素质。
三、参加对象：高一、高二各班级四、活动时间：4月至6月五、活动资料及目标班级文化主要指班级内部构成的具有必须特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。
经过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，构成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的完美情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。
各年级内的班级要进取、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，构成班级良好的物质文化环境。
学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。
(二)班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。
要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、礼貌建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。
班级建设方案十篇
班级建设方案十篇班级建设方案十篇班级建设方案篇1一、指导思想班级是学校的细胞，班级文化建设是提升集体品味和境界的关键。
构建特色班级文化，目的是营造快乐、团结和奋进的氛围，使班级成为学生心灵的栖居地。
教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。
从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。
小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。
多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。
他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
二、建设目标1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长，实现我的班级我做主。
2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。
3、通过培养学生的合作意识,竞争意,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。
4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力，使班级形成乐学、进取、守纪、向上的班风。
三、明星班级文化特色诠释班名：明星班班级口号：付出——收获，小小明星终璀璨!班风：守纪、乐学、向上、进取班级标志：明星脸四、具体设想(一)明确目标，形成班级公约学“明星”的精神，制定班规，让学生实现我的班级我做主。
(二)突出个性，美化教室环境1、张贴学生的《我的风采》2、出版以《我是独一无二的璀璨明星》的黑板报。
班级建设方案4篇
班级建设方案4篇方案一：班级搭建1.搭建班级网站：在网上开设一个班级网站，可以让同学们在上面发布一些有趣的内容，进行交流，互相认识。
2.班级APP：开发一个班级APP，方便同学们互相联系、交流信息、共享课程资源等。
可以加入时间表、考试通知和作业提醒等功能，方便同学们学习和生活。
3.组织班级活动：定期组织班级活动，带领同学学习和成长，包括班级旅游、参观企业以及走进社区、做公益等活动。
4.成立班级文化团队：建立文化团队，推广班级文化，增加班级凝聚力，可以进行撰写班级新闻、录制班级MV等活动。
方案二：学科竞赛班建设1.选取优秀学生：挑选班级内成绩突出、热爱学习的学生组成一支竞赛小组。
2.设立课外学习小组：对每个选手设立课外学习小组进行辅导。
3.定期模拟测试：在学期中定期安排组内模拟测试，根据测试结果安排有针对性的课外学习和辅导。
4.组织交流和竞赛：定期组织内部交流和外部竞赛，以更好地提高选手自我认知和学习水平，考察学生的学习成果。
方案三：班级文化建设1.制定班规：根据班级的特点和需求制定班规，规范同学们的行为和言行。
2.建立班级文化档案：收集班级历史、文化资料，建立班级文化档案。
3.组织文化活动：定期组织班级文化活动，如班级义演、晚会、文艺汇演等，以增强班级文化的凝聚力。
4.推广标志和口号：选出班级标志和口号，推广班级文化和联系。
方案四：班级互助建设1.组建互助小组：同学们可以自愿组成一个互助小组，主要负责帮助需要帮助的同学，比如专门为困扰学习的同学提供学习指导等。
2.组织公益活动：定期组织公益活动，帮助社区、孤寡老人、残障人士等。
3.设立班级“热心咨询服务中心”：建立一个班级热心咨询服务中心，为班级内成员提供咨询服务，如生活、学习、心理等方面。
4.建立班级奖励制度：建立班级奖励制度，鼓励和推动更多的同学参与班级互助活动。
班级建设规划方案(必备8篇)
班级建设规划方案（必备8篇）班级建设规划方案第1篇一、书画教育的实施（一）抓课堂，夯实书画课堂教育艺术课堂教学是提高学生艺术素养的重要途径。
我班严格执行国家课程教学计划，开齐音、美课程、上足课时，并严格按照课程标准、教材、学生实际进行教学，努力优化教学环节，努力做到使每一个学生体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
（二）打造课内外、校内外融为一体的书画课程内容多形式开展学生乐于参加的书画培训活动，做到人人参加兴趣小组。
班级美术兴趣小组带出了一批热爱绘画的小老师，他们通过参加兴趣小组的学习，不仅对美术产生了浓厚的兴趣，而且在实践中，已对不同质地、不同材料、不同性能的工具和不同的设计制作获得了更多的动手操作能力和直接的体验，合理利用零碎的各种材料，掌握了处理材料的技能，画、剪、贴、刻、拼、摆、烫……一系列的操作得心应手。
书法小组也不甘落后，几位热爱书法的同学，利用每天20分钟的写字时间，带出了一批批出色的伙伴。
我们鼓励学生坚持不懈地参加书画兴趣小组的学习，培养坚韧的意志；定期举办书画比赛活动，做到月月有主题，期期创新。
这项活动，真正启到了开发学生的潜能，陶冶学生的情操，培养学生创造能力的作用，从而促使学生素质和个性的全面发展。
同时，学科融合、相互渗透。
每位任课教师都能根据学科的特点，充分挖掘教材的内涵，把引导美、发现美、体验美、创造美的教学理念融入到学科教学中去，以培养健康、快乐、创新型的人才为己任。
二、积极开展书画教育活动，艺术教育成果显著这学期，我班开展了丰富多彩、富有童趣的活动，充分发挥学生的主体作用，使学生从狭小的学校圈子走出来，走向社会，走向大自然，在活动中开阔了眼界，增长才干，培养学生的合作精神和创新能力。
（1）“贴出我们的画”系列活动：如“创作才艺大比拼”、“作品展示会”等主体性系列活动，在丰富多彩的活动中激发学生的学习兴趣，体验创作的乐趣。
今年国庆举行的书画比赛，学生情绪高涨，踊跃投稿，那一幅幅优美的书画作品赢得了老师、同学、家长的一致好评。
优秀班级建设方案
优秀班级建设方案班级是学校教育教学的基本单位，一个优秀的班级对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了营造积极向上、团结友爱、富有活力的班级氛围，提高学生的综合素质和学习成绩，特制定以下优秀班级建设方案。
一、班级目标与理念1、明确班级目标短期目标：在本学期内，提高班级整体的学习成绩，使各科平均分在年级中排名上升。
中期目标：在本学年内，培养学生良好的学习习惯和行为规范，增强班级凝聚力和团队合作精神。
长期目标：在学生毕业时，使每位同学都具备良好的道德品质、扎实的知识基础和较强的综合能力，为未来的发展打下坚实的基础。
2、确立班级理念以“团结、进取、创新、自律”为班级理念，倡导同学们相互帮助、共同进步，勇于探索、追求卓越，自觉遵守纪律、自我管理。
二、班级管理架构1、班委设置班长：负责班级的全面工作，协调各班委之间的工作，及时向班主任汇报班级情况。
学习委员：负责组织学习活动，收集学习资料，帮助同学们解决学习中的问题。
纪律委员：负责维护班级纪律，记录违纪情况，及时提醒和纠正同学们的不良行为。
生活委员：负责班级的生活事务，如卫生管理、班费收支等。
文艺委员：负责组织班级的文艺活动，丰富同学们的课余生活。
体育委员：负责组织班级的体育活动，提高同学们的身体素质。
2、职责明确制定班委职责手册，明确每位班委的具体职责和工作流程，确保班委工作有序进行。
定期召开班委会议，总结工作经验，讨论班级问题，制定解决方案。
三、班级规章制度1、学习制度制定合理的学习计划，包括每天的预习、复习时间，每周的作业完成情况检查。
建立学习小组，鼓励同学们相互交流、讨论学习问题，共同提高。
设立学习奖励制度，对学习进步较大、成绩优秀的同学进行表彰和奖励。
2、纪律制度制定班级纪律规范，明确课堂纪律、课间纪律、集会纪律等方面的要求。
对于违反纪律的同学，根据情节轻重给予相应的批评教育或处罚。
3、卫生制度划分卫生责任区，明确每位同学的卫生任务，做到教室、走廊、卫生区整洁干净。
中职班级建设优秀方案
中职班级建设优秀方案一、班级目标与理念1、班级目标明确班级的短期和长期目标。
短期目标可以是在本学期内提高班级的纪律性和学习成绩，长期目标可以是在毕业时使大部分学生能够顺利就业或升入高一级院校。
2、班级理念确立班级的核心理念，如“团结、进取、创新、务实”等，让学生们在共同的理念下凝聚力量，共同努力。
二、班级组织建设1、班干部选拔与培养通过民主选举、教师推荐等方式选拔有责任心、有能力的学生担任班干部。
定期对班干部进行培训，提高他们的管理能力和服务意识。
2、班级规章制度制定制定详细的班级规章制度，包括考勤制度、学习制度、纪律制度、卫生制度等，让学生们明白什么可以做，什么不可以做。
三、班级文化建设1、班级环境布置打造一个温馨、舒适、有文化氛围的教室环境。
可以设置图书角、荣誉墙、作品展示区等。
2、班级活动开展定期组织主题班会、文体活动、志愿者服务等，增强班级凝聚力和团队合作精神。
3、班级特色文化创建根据班级专业特点和学生兴趣爱好，创建具有班级特色的文化，如汽修班可以打造“汽车文化”，烹饪班可以突出“美食文化”。
四、学习氛围营造1、学习小组建立按照学生的学习情况和性格特点，将学生分成若干学习小组，通过小组互助提高学习效果。
2、学习激励机制设立学习进步奖、优秀作业奖等，对学习成绩优秀和进步较大的学生进行表彰和奖励。
3、专业实践活动组织学生参加与专业相关的实践活动，如企业参观、实习实训等，提高学生的实践能力和职业素养。
五、学生心理健康与职业规划1、心理健康教育定期开展心理健康教育讲座和心理咨询活动，帮助学生解决在学习和生活中遇到的心理问题。
2、职业规划指导邀请企业专家、优秀毕业生来校进行职业规划讲座，引导学生树立正确的职业观和就业观。
六、家校合作1、家长会组织定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
2、家长沟通渠道建立通过电话、微信等方式保持与家长的密切沟通，及时反馈学生的在校表现。
班级建设方案(精选8篇)
班级建设方案（精选8篇）班级建设方案篇1一、何谓学习型班级?所谓学习型班级是指在日常学习、生活中善于获取、创造、提炼各方面有益知识，并以这些新知识、新见解、新理念为指导，不断修正自己行为，通过个人自主学习和团队合作学习，进而努力实现共同愿景的班级。
在学习型班级中，同学们通过“坚持不懈的自我超越”、“细水长流的心智改善”、“持之以恒的愿景累积”、“长期有效的团队学习”和“逐步奠定的系统思考”，从而得以不断突破自己能力的上限，共同创造实现理想的良好环境和班级氛围，并能全力实现共同的抱负。
二、构建学习型班级的目的和意义建立学习型班级是一项十分有意义的工作，因为班级是学校的组成细胞，建立学习型班级是建立学习型学校的基础。
建立学习型班级符合当前课改的要求，它不仅注重营造良好的班级学习氛围，更注重培养学生自主学习、合作学习和持续学习的能力，建立学习型班级构建了对学生进行素质教育的最好平台。
三、构建方案班训：和谐、上进目标：争取第一班情分析：班级学生共70人，男生38人，女生32人。
团员人数为17人。
就开学到现在这段时间，特别是第一次检测后总体表现良好，这是构建学习型班级的基础。
1、摸清班级现状，开好动员大会为了顺利创建学习型班级，我们召开学生座谈会，让学生对班级的现状及未来畅所欲言、献计献策，激起学生建设班级的热情。
同时向学生介绍如何创建学习型班级的理论知识。
2、创建多管齐下，营造班级文化在创建学习型班级中，我们侧重从班级物质文化和精神文化两方面开展实践探索：(1)设计有特色的班级物质文化a、精心布置并美化教室。
班级教室的布置会对学生发挥着潜移默化的教育影响力和感染力。
先开展全班大扫除活动，使教室变干净。
然后组织同学维修班级窗帘、修理班级的学习栏、公布栏，粘贴好后黑板上方的大字，挂上时钟，出好黑板报，使教室旧貌变新颜。
计划不定期地将同学的优秀作品，挂贴在班级学习栏上，使学生充分体验成功的喜悦。
这样同学生活在班级里，不仅感觉舒畅温暖，还感受到浓郁的学习气息。
班级建设目标（五篇模版）
班级建设目标（五篇模版）第一篇：班级建设目标班级建设目标1、结合班级实际，明确奋斗目标。
班级目标是班级行动的方向和前提。
班主任应利用假期对上学期的班级工作进行总结反思，结合班级实际，确定新学期班级奋斗目标，拟定具体的班主任工作计划，才能胸有成竹地迎接新学期的挑战。
如班纪班风应优化到何种水平，文明礼貌应达何种程度，勤劳节俭的美德如何发扬，尊老助人的品德怎样树立，团结拼搏的精神怎样打造，卫生环保的习惯怎样养成等要有明确的目标。
尤其是怎样培养优生，怎样关心留守学生、帮助单亲家庭孩子、提高后进生，怎样使特别年级的学生心理顺利过度，降低两极分化的程度，减少紧张情绪，班主任更要用心思考，用情体验，用力计划。
班主任在学期初定好班级管理计划，工作就有轻重缓急，有头有序。
在执行过程中，随时检查，及时反馈，积极调节，就能保证班级工作在正确的轨道上持续前进，就可以引领学生健康成长，不至于一出现问题，就乱了方寸，“眉毛胡子一把抓”。
2、帮助全班学生，确定新的起点。
开学了，班主任除了自己要预设好班级工作计划外，还要指导帮助学生拟订自己的学习计划，使全班学生都有新的展望和新的起点。
如优生怎样锦上添花，中等生怎样更上一层楼，后进生怎样品行正、言行美、要提高哪几门儿功课的成绩，要不要学一手特长等等。
学生制定了学习计划，树立了学期目标，确定了新的起点，就会增强信心，鼓足干劲，沿着自己的计划去努力奋斗。
需要注意的是学生拟定学习计划不仅仅是文化成绩提高或进步多少，学习计划的内容应是学生成长的方方面面；后进生的学习计划一定要切合本人的实际，客观地制定，目标不要定得太高，否则，容易造成心理上的挫败，影响自信心，欲速则不达。
3、亲切问候，确保巩固。
报名的过程，不仅是缴费、交假期作业、打扫卫生的过程，而且是了解假期情况、浓厚师生情感、进行常规管理教育的过程，更是亲切问候，凝聚人心、鼓舞斗志、共商新学期教学策略的教育过程。
班主任组织学生报名主要做好几方面工作：①看看学生形，听听学生声，搜集学生在假期中的好人好事，梳理总结，表彰交流；②收集各任课教师布置的假期作业，组织学习委员等进行验收评比；③收集家长对学校、班级和教师的意见与建议，并进行归类整理，日后整改；④亲切问候学生的家人，诚挚祝福他们取得的成绩。
班级建设工作计划书五篇范文
班级建设工作计划书五篇范文班级建设工作计划一一、创新学生工作体系建设，推动学生工作的科学发展根据工作实际，加强制度建设，完善学院、班级管理，充实平台内容，创新学生全面发展服务体系建设，不断提高学生工作水平。
要做好毕业资格审查、新生数据核对、新生入学资格审查、上报老生自动退学名单、插班生课程修读情况统计、学籍异动处理、新生转专业等工作。
完善班级评估制度，鼓励班级结合自身特点开展教育管理工作，打造推广班级品牌、特色工作;完善班级激励机制，及时做好班集体的表彰工作。
二、服务学生全面发展，努力构建和谐校园适应学生工作的新形势，创新教育载体，激发学生全面发展服务体系各要素的活力。
围绕三大主题教育活动和新生、毕业生教育，重点开展思想政治教育、理工精神传统教育、创业教育、心理健康教育和队伍建设等工作，引导学生养成“百折不挠，刚毅厚重，勇承重载”的精神品质，促进学生全面发展，努力构建和谐校园。
1、加强政治理论学习，提高思想教育实效性(1)创新开展三大主题教育活动，重点围绕学生思想信念、心理健康、感恩励志等教育主题，通过主题班会、主题团日活动、德育基地、志愿服务等形式，引导学生自觉树立社会主义核心价值体系。
(2)巩固学生党员深入学习实践科学发展观活动成果，各支部根据实际情况建立完善学生党员示范岗，加强对学生党员的考核、管理，发挥学生党员的先锋模范作用，提升党组织对普通同学的吸引力。
(3)积极搭建网络教育平台，占领网上思想政治教育阵地。
发挥校内外德育基地作用，注重学工在线、南山114、QQ群等网上教育阵地的建设，使之成为师生联系、信息互动的有效平台。
2、加强新生、毕业生教育，引领学生全面成才(1)组织“新起点，新希望”新生系列教育活动，集中开展理想信念、专业思想、心理健康、职业生涯规划、安全、感恩等六项专题教育，促进新生全面发展;通过主题班会、报告会、竞赛、征文、参观德育基地等形式，实现基础文明教育、校规校纪教育、专业思想教育、校史校情教育和理工精神传统教育等教育内容;实施“薪火理工”计划，以理工精神传统教育为重点，通过主题党日、主题班会、校园展览等形式，开展校史校情、爱校荣校教育，培养学生的母校意识和理工情节。
班级建设方案范文6篇
班级建设方案范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级建设方案(最新6篇)
班级建设方案(最新6篇)班级建设方案篇一一、指导思想班级文化是指班级在学习、工作、生活中所构成的具有必须思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。
班级作为学校的基层单位，是校园文化建设的基础，搞好，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
二、具体要求。
第一、在班级中树立牢固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，需要透过各种形式的教育和灌输，使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。
第二、营造良好的文化环境。
班级环境对于班级文化的构成，具有潜移默化的作用。
要采取各种形式营造一个温馨的文化氛围。
第三、班级是由每个同学组成的。
每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对周围产生必须影响，良好的班级文化不仅仅应具有良好的环境，还就应体此刻大多数学生的行动之中。
第四、由于每个同学的思想水平和综合素质不同，会表现出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教育，使他们溶入班级的主流文化。
第五、班级文化体此刻班级和学生的各个方面，表现为班级的良好的氛围学生的良好的行为习惯，而这些学生的表现由于基础不同，表现出一些差异，需要在日常学习、工作、生活中，逐步的锻炼和养成。
第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，需要在实践中逐步的加强和提高。
三、班级文化的资料班级文化的资料主要有以下几点：爱国主义精神、群众主义观念（团队精神）、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。
四、班级文化的具体措施1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。
我与学生一同在教室的前后墙上布置展示了如“静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采”“初三(3)班，梦想飞扬的地方”等等句子来激励同学不断求知、进取；布置英语角，光荣榜等专栏。
班级创建工作计划（五篇）
班级创建工作计划一、班级建设首先，经过讨论，确定了我们班的口号是“肯定自我创造自我超越自我”，这个口号鼓励同学们充分认识自我、完善自我，张扬自己的个性，走出自己的成才之路。
但完善自我并不是要脱离集体，我们班的同学的都很优秀，千万不能让这个集体成为一盘散沙各顾各的，要使班级形成“团结奋进互帮互助共同进步”的班风。
营造这样全班同学互相帮助关心，有集体荣誉感和团队精神的班风便是班级建设的目标。
为此，我班将从以下几个方面开展多项活动，在保障良好学风的同时努力构建积极健康、拼搏向上、朝气蓬勃的班级风貌。
1、要营造互帮互助的班风，首先得让同学们认识到互帮互助给生活和学习带来的好处，平时多宣传“1+1>2”原理。
2、开展以班风建设为主题的班会讨论，让同学们为班级建设出谋划策，以此强化同学们的主人翁意识和责任意识，共同讨论出来的班风建设发案也能更好得实施。
还要经常开其他主题新颖的班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，活跃同学们的思想氛围，共同讨论生活学习遇到的困难。
3、鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动，同时，我班也将组织形式多样、文化色彩浓厚的班会及娱乐活动，以提高同学们自身的综合素质。
4、开展全班健身的活动，提高大家的身体素质，保证自己的身体健康。
举行与其他班级的联谊活动，锻炼同学们的交际能力，扩大学生们的交际范围。
如与兄弟班级进行足球、篮球的友谊赛等等。
5、开展演讲等活动，提高同学们的表达能力、交际能力，帮助同学们树立远大理想，为今后的社会工作打下良好的口才基础。
同时还帮助同学们注重平时点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。
6、发挥已有的群、群空间、群邮箱、三江潮的班级博客的作用，鼓励同学们在上面多发表文章，说说自己平时的生活学习，以便交流心得等内容，同学也可对同学们写的内容做些评论交流。
7、开展有意义的团日活动，每两周一次。
组织同学们进行党章学习活动，或者是一些实践活动，让同学们将理论与实际结合，提高思想觉悟，向党组织靠拢，争取早日入党。
班级建设的策划书3篇
班级建设的策划书3篇篇一班级建设策划书一、策划背景二、策划目标1. 增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。
3. 促进学生的全面发展，培养学生的综合素质。
三、策划内容1. 班级管理制度建设制定班级规章制度，明确班级成员的权利和义务。
建立班级管理制度，如考勤制度、作业制度、卫生制度等。
设立班级管理制度的执行机构，如班级管理员、纪律委员等。
2. 班级文化建设制定班级口号、班歌、班徽等班级文化标志。
开展班级文化活动，如班级文化节、主题班会等。
营造班级文化氛围，如布置班级环境、设立班级文化墙等。
3. 班级活动组织制定班级活动计划，如文体活动、社会实践活动、志愿者活动等。
组织班级活动，如班级聚餐、户外活动、学习交流等。
鼓励班级成员积极参与学校组织的各项活动。
4. 班级团队建设建立班级团队，如班委团队、学习小组、兴趣小组等。
培养班级团队精神，如团队合作、互助互学等。
发挥班级团队的作用，如组织班级活动、解决班级问题等。
5. 班级沟通与交流建立班级沟通机制，如班级 QQ 群、群、班级等。
加强班级成员之间的沟通与交流，如开展班级座谈会、个别谈话等。
及时解决班级成员之间的问题和矛盾，维护班级和谐稳定。
四、策划实施1. 成立班级建设策划小组，负责策划书的制定和实施。
2. 广泛征求班级成员的意见和建议，确保策划内容符合班级实际。
五、评估与调整1. 定期对班级建设情况进行评估，如班级凝聚力、学习氛围、学生综合素质等。
2. 根据评估结果，及时调整班级建设策略，确保班级建设取得良好效果。
篇二班级建设策划书一、策划背景二、策划目标1. 增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。
3. 促进学生全面发展，培养学生的综合素质。
三、具体措施1. 班级制度建设制定班级规章制度，明确班级成员的权利和义务。
建立班级管理制度，如考勤制度、作业制度、值日制度等。
加强班级制度的执行力度，确保制度的公正性和严肃性。
2. 班级文化建设制定班级口号、班歌、班徽等，形成独特的班级文化。
优秀班级建设方案(33篇)
优秀班级建设方案（33篇）优秀班级建设方案（通用33篇）优秀班级建设方案篇1为了响应团组织的号召，我们班举行了新学期的学风建设班会。
主要内容有以下几方面：1，学习方面（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；激励同学努力学习。
（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查。
（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。
2，纪律方面（1）做到上课不迟到，不旷课，不早退，不玩手机，不说话。
（2）早晚自习按时到位，不无故缺席，不大声吵闹，不早退。
（3）集会、听讲座不无故缺席，不大声吵闹，不早退。
（4）不做违反校纪校规的事情。
3，卫生方面（1）寝室卫生要认真搞，做到干净整洁，创造一个良好的生活、学习环境。
（3）垃圾桶、垃圾箱应坚持天天清理，保持外部整洁。
（4）墙壁保持干净，及时清除脚印、球印。
无蜘蛛网。
4，其它方面（1）经常向辅导员汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习工作经验。
（2）协助好辅导员的`工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围。
另外我们明确了班干部的工作职责1、班长：班长乃是全班的精神领袖，要起到模范带头作用对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。
了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向导师和辅导员汇报工作，及时反映同学的意见和要求。
配合辅导员做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。
2.团支书：全面负责班团支部工作，团活动计划，安排、检查、督促、总结、汇报工作。
做好团员的政治思想教育工作，号召全班团员搞好学习、生活、体育锻炼和团员的发展，模范遵守学校的各项规章制度，支持班委工作。
负责组织全班共青团员按时完成校团委布置的各项任务。
2024年班级创建工作计划范例（五篇）
2024年班级创建工作计划范例一、指导思想本学期的工作将以《上海市学生民族精神指导纲要》及《上海市中小学生生命教育指导纲要》为核心指导思想，同时紧密结合本年度学校大队部的工作要求，针对本班实际情况，切实加强并落实学生的思想道德建设。
二、工作目标1. 行为规范：致力于构建“文明休息，文明游戏”的班级氛围，逐步达成“文明班级”的目标。
2. 学习态度：鼓励学生做到“认真上好每堂课，认真做好每天作业”，以形成良好的学习风气。
3. 团干部培养：引领团干部在行规、学习、活动等方面树立榜样，发挥积极的带头作用。
在教师指导下，积极策划并组织全体同学参与各类活动。
强化团干部间的团队协作，确保“分工不分家”。
三、重点工作及具体安排1. 行为规范：依据《小学生日常行为规范》，加强对学生日常行为的教育与管理，提升学生的自我约束能力。
2. 活动参与：积极响应学校大队部的号召，组织学生参与各类主题活动。
在“雏鹰争章”活动中，根据学生实际情况，分层设置目标，确保每位学生都能取得进步，力争“人人达标”。
3. 学习提升：从激发学生的学习兴趣入手，注重培养学生良好的学习习惯。
对“成长困难”学生给予特别关爱，对“中等生”密切关心并鼓励其提高，对“优秀生”则提出更高要求。
4. 家校沟通：定期与家长保持沟通联系，及时、主动、客观地反映学生在校情况。
具体安排（以周为单位）：第一周至第十周：围绕行为规范、学习习惯等方面，设置具体任务与要求。
第十一周至第二十周：继续深化前阶段工作成果，同时结合学校活动安排，组织学生参与各类主题活动。
四、班级特色班级名称：“小鸟之家”班级口号：“把快乐带给别人，也带给自己”班级公约：“从自己做起，从小事做起，从现在做起”本学期将开展“小鸟的微笑”主题评比系列活动，旨在通过多方面的激励机制，促进学生在行为规范、学习习惯、活动参与等方面的全面发展。
作为班主任，将致力于树立积极向上的舆论风气，并正确引导落后学生。
五、雏鹰争章活动1. 自理章：要求学生学会按照备忘录要求整理书包和学习用品。
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班级建设规划
一、班级现状
今年九月，我接手一个新编的班级。
学生人数50人，班里的学生来自原来的各个班级，还有几位从外校转来的新学生。
学生中有一些是特殊家庭的孩子，如单亲家庭、贫困家庭、留守儿童；也有一些专项才能特别出众的孩子，如在市县器乐、声乐、绘画、主持人、作文、演讲、体育等项目的比赛中获得优异成绩的学生。
学生的班级平均分成绩与其他班的学生差不多。
二、班级教育思想
本班是重新组合的班级，大家都相对陌生、互不了解，班级还没有形成合力。
正所谓：“人心齐，泰山移”，班级建设的首先任务便是要把同学们凝聚在一起，要让他们知道我们是一个集体，彼此联系而不可分割。
除此，班里的特长生多，可以丰富班级活动。
对于问题学生，要想尽办法进行引导。
因此新学期的主要工作便是从增强班级凝聚力入手，发扬原有优势，关注特殊学生，提高学生的学习效率，养成良好的班风和学风，争创先进班集体。
三、班级发展思路
1、发展目标
（1）团结协作：把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互助互爱，取长补短，共同进步。
（2）严明纪律：整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。
（3）端正学风：班上的学生应以学为主，刻苦钻研，在学好专业知
识的同时发展兴趣爱好。
（4）班委协作：分工明确又要相互配合，各位班委努力做好自己分内的事情，同时做好带头作用。
（5）活动丰富：以学为本，营造一个好的学习氛围，同时丰富课余文化生活，避免学习的乏味；班级在积极响应学校组织的活动的同时，自办活动，为学生提供展示的平台，各施才情，让班级更具凝聚力。
2．发展主题:身心健康、性格阳光、勤奋好学、各有所长
四、班级发展措施
1、班级学风建设
（1）每周擂主：组织程度相当的同学进行比赛，从学习、纪律、音乐、演讲、体育等方面进行比赛，每周有目的的选取两组学生，每组五人，其中至少要有一个特长学生和几个普通学生，由有专项特长的学生帮带。
让一些有专项技能的同学才华得到施展的同时让普通同学参与进来。
特别是几位外校转入的新学生能够尽快融入班集体。
（2）班级日记：每天由一个学生负责写当天的班级日记，把班里的情况及学生的感想及时反映给老师，班主任及时进行回应，用笔与学生交流、谈心。
适当进行引导教育。
特别是特殊家庭的孩子。
（3）取长补短：在学习上采用兵教兵模式，一个学生帮带两个学生。
（4）竞争对手：在班里和校里寻找较为接近的对手，争取每次考试后进行对比，不断超越。
2、班级文化建设
（1）放飞梦想宣传栏：这个栏目引导学生学会制定自己的短期目标
和长期目标。
然后，时刻鼓励他们朝着这个目标前进。
短期目标可以分多个阶段，而且比较容易完成，增强学生的信心。
特别是班里这一部分自主学习能力差且缺乏人生目标规划的同学，多与他们交心。
（2）光辉岁月宣传栏：此栏张贴表扬学生的好人好事，学习上或者行为规范中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作品等，及时进行公告表扬。
提倡由学生表扬学生，让学生去发现身边的美。
（3）黑板报：结合学校要求定期出黑板报。
放手让学生自己干，可以让他们表现自己的想法，体现个性，让有限的教室空间成为无限的教育资源。
（4）心灵驿站：建立一个方便大家读书学习的图书角，让同学自愿从自己的家里拿来适合中学生看的书刊，诸如音乐、绘画、演讲、传记、励志等积极健康的书籍等。
（5）设计班会：由原来班里有特色才能的同学组织、分配工作，让学生自己设计主题班会。
（5）变废为宝：把同学们喝完水的矿泉水瓶收集并定期卖到废品收购站，所得可作为班费。
（6）网络环境：重视建设，设立班级网页、Q群、博客、微博等，还可以建立专门的家长网页、Q群、博客、微博，加强家校联系。
（7）设计班级口号、誓言、班歌。
口号:意志像山一样坚毅；胸怀海一样宽广；视野像天空一样无边界
誓言：挑战困难我们激情满怀，顽强奋斗我们无怨无悔，用我们无悔的汗水，让必胜的信念从此燃烧，让胜利的凯歌从此唱响，让缤纷的
梦带我们展翅飞翔。
班歌:《放飞梦想》（小虎队—《爱》改编）把你的心我的心串一串串一株幸运草串一个同心圆
让所有期-待未来的愿望从现在起浇灌别让年轻越长大越伤悲
把我的苦与乐种在我的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向母校大声的呼唤说声我自信向我们的班级说声我拼搏让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想对辛勤的老师说声我努力向我最爱的父母说声我能行听听我们的誓言看看执著的蓝天让我们更高更远地飞翔
3、班级组织建设
班干部由学生推荐或自荐，然后民主选举诞生。
副班长一职由1号开始轮替进行，每天一位同学负责。
班长：
（1）课前预备铃响前，督促大家做好课前准备工作，预备铃响时,组织同学们进行课前一分钟复习工作,维持课前纪律，等老师来上课。
（2）上课时喊“起立”，上课时随时注意周围的同学，及时与老师交流反映情况。
（3）负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
（4）把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。
（5）处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。
（6）每周星期一升旗仪式或其它集合、出操等大型活动时，应配合班主任做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快。
（7）班主任不在校时，代行班主任的责权。
副班长：
（1）每天早读前和午写前点名,及时向班主任汇报考勤情况,并负责向其家长了解情况,再作登记.
（2）午习课时，维持纪律，做好记录及时评出最佳小组。
（3）督促各组长分片管好课堂纪律协助班长工作，当班长不在时代理其工作。
（4）检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。
（5）每日负责写好“班级日记”，对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，并写出自己的意见和建议，总结于放学前交于班主任处进行查阅。
值日班干部（固定5人，每天1人）：
（1）7:15分到校,到办公室领取班级钥匙,打开教室门,开始一天的工作。
（2）做好当天晨读领读工作。
（3）检查教室的卫生情况,与上一位值日班长交接好卫生工作。
（4）负责当天的卫生工作,确保值日生按时按质完成任务。
宣传委员：
（1）负责班级黑板报和橱窗的刊出工作，保证黑板报质量。
（2）建立通讯组，向校网，广播站和校运动会宣传组的送稿。
（3）负责教室的布置和美化，管理教室的各个宣传栏目。
（4）按时参加校召开的团委或宣传委工作会议，完成有关任务。
文娱委员：
（1）组织好每周的文娱活动。
（2）负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。
（3）搞好主题班会中文艺节目的穿插工作。
体育委员：
（1）积极组织全班同学参加体育活动。
（2）配合体育老师准时上好体育课。
科代表：
（1）负责各科作业本的收集、发放。
并及时将情况向教师汇报。
（2）对于没有及时交的作业一定要负责提醒。
（3）在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。
并检查同学课前准备。
小组长：
（1）负责及时收发本子，并做好统计及时向科代表汇报。
（2）汇报本组考情等情况
4、关注特殊学生
教育引导特殊学生，离不开家庭、学校和社会等多方面的教育合力。
正所谓“众人拾柴火焰高”。
（1）与学生家长沟通
加强和家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使孩子摆脱心理困境。
在外地工作的父母无论多忙，每周要保证与孩子通过电话、书信或通过电子邮件互相交流。
（2）请各科老师协助
对孩子多肯定、赞美和鼓励，帮助孩子建立信心、培养学习兴趣。
尊重学生，保护学生的自尊心。
在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他们感受到来自集体的温暖，并尽量在课堂上提供让这些学生展示的机会，使他们获得自我价值的认同感。
（3）增强自信心
鼓励这此孩子对人真诚、宽容、信任和尊重，多和同学一起做作业、参加集体活动，多一些同学可以起到理解和支持的作用，能够使自己乐观开朗起来，并将注意力集中于学习，取得好成绩上，这样既能够增强自己自信心，也能消除由于家庭问题造成的心理阴影。