相声：趣话学习(高中理科版)

趣话学习

A：各位同学，大家新年蒿！（鞠躬）亲爱的老师们，大家新年蒿！（鞠躬）几位主持人新年蒿！（鞠躬）（向B）你也新年……（鞠了一半）

B：（推A）你别“蒿”了！那是新年“好”，“好坏”的“好”，怎么读音呢！

A：哎哟，我可是蒿学生啊！才这么说呢！

B：得了吧，就你这样，还……蒿……（感觉不顺口）学生呢？

A：那是，说明我《茶馆》学得蒿啊！

B：这有什么关系啊？

A：《茶馆》快结束那块，有个沈处长……

B：噢，对对对！（恍然大悟）我想起来了，他是爱说“蒿”。

A：哎，对。你看我学《茶馆》都学到生活中去了。

B：这又怎么说啊？

A：有一天去食堂打饭，有一哥们紧跟着我跑。

B：哎呦可得慢点！

A：刚排上队，一瞥眼发现鞋带开了。

B：赶紧系呀！待会儿再绊倒喽。

A：就系鞋带这工夫，他嗖一下蹿我前面了！

B：他是兔子啊！这人怎么插队呀！

A：是啊，我心想这什么人啊！等我起来非得教训他一顿！

B：哎哎哎（急忙拦住），这打人可不好！

A：那是，那我哪敢，就是心里面说说气话。

B：这还差不多。

A：还是骂他两句吧！

B：你这人是狗改不了吃屎！让让就得了呗，吃亏是福！

A：那哪行，插队他还有理了！

B：是没理！那你怎么说呀？

A：（学）哎哎哎，（拽那人衣服，愤怒、缓慢地）我打我的饭，可是谁打我呀！

B：好嘛，你就是这么学到生活中去了。（有点无奈）

A：（学那人拍巴掌）啪！（捂脸）哎呦！

B：你看看，活该你！（数落）

A：我一看也不敢再说了呀！

B：赶紧跟人解释解释……

A：（学陪笑脸）嘿嘿，这位爷真是天庭饱满，地阁方圆……（学那人，不耐烦地挥手）滚滚滚……（学陪笑脸）嘿嘿，您别生气，（伸手，手心向上）给您的，一百二十吊，一百二十吊！您拿好。B：嗨……你这都是些什么乱七八糟的！《茶馆》多好的词都让你糟蹋了！

A：那也说明我学到生活中去了啊！

B：这不算，这不算……（摇头、摆手）你要说就说那靠谱的！

A：靠谱的？

B：靠谱的！（同意地）

A：我问你啊，九个碳原子的烷烃叫什么呢？

B：九个（思考状，手里比划……）壬烷！

A：哎，对了。那十个碳原子的呢？

B：癸烷。

A：十一个碳的呢？

B：十一个碳？那只能叫十一烷了。

A：你看，你这就不靠谱了吧！（得意地）

B：那照你这么说，十一个碳原子的烷烃叫什么呢？（疑问）

A：那叫神烷！

B：神烷？（惊异地）

A：嗯！（读“一”声，自豪地）

B：那十二个碳的呢？（不解）

A：天烷！（不屑一顾地）

B：十三个碳的呢？

A：地烷！（向上挑）

B：好嘛，我明白了，天地人神鬼！（恍然大悟）你这，你这才能说到几烷啊！

A：哎呦，您这话说的。中华民族，上下五千年（手指伸出“五”状，意思是很长）历史，说不完！（自信地）

B：那你说十四烷以后的该怎么命名呢？

A：好说呀，鼠烷，牛烷，虎烷，兔烷……（摆手指，得瑟地说）

B：哎，得得得，这十二生肖，也不够！（幸灾乐祸地）

A：（撇一眼，有点急了）别着急呀！还有呢！什么赵烷，钱烷，孙烷，李烷……

B：停！你完了吧？这百家姓，一百来个，也不够！

A：（急了，斜眼看B，又转回来）看来这招不说是不行了！

B：哪招啊？

A：我烷！

B：认识了就好！（笑了，觉得自己说准了）

A：儿子烷！

B：儿子……（惊住）

A：儿子的儿子烷！（得意）

B：（愣住，鄙视看A）

A：儿子的儿子的儿子烷！（更得意了）

B：（随“儿子”点头，鄙视看A）

A：儿子的……（停下来，看B，木然地，随“儿子”点头）

B：（压过A的“儿子”）儿子的儿子的儿子的儿子烷！（对A，狠劲地说）

A：（朝观众，用手介绍B）多聪明一……儿子呀！

B：（推A）你这什么乱七八糟的呀！你是想儿子想疯了吧！

A：那哪有啊！我这靠谱吧？

B：得了吧，照你这么说，咱这知识不都得乱套了！

A：哎呦，您要是这么说的话，那我们班可真乱套了！

B：你们班也是？

A：那是。比我这乱多了！

B：说说听听！

A：我们班有对情侣，男的姓安，女的姓何。老师是好说歹说也没用。表面上分开了吧，嘿，下去照搞不误！

B：这早恋的问题，严重起来真是一点儿辙都没有！

A：自从我们学了生物，他们还有理了！把名字都改了！

B：这怎么改呀？有什么关系吗？

A：男的改名“氨基酸”，女的改名“核糖体”。

B：噢，都是生物名词。（明白了）

A：改名就改吧，还编副对联！

B：什么联啊？

A：上联是：氨基酸和你海誓山盟！

B：下联是？

A：核糖体与你天长地久！

B：横批呢？

A：孩子叫多肽！

B：好嘛，用到这儿来了……（点头，无奈，心服口服地）

A：还有呢，我们班有几个哥们儿，关系好得不得了！

B：互称“死党”，这常见啊！

A：相互之间不叫大名，也不叫外号。

B：那怎么称呼啊？总不成称小名吧？

A：老大，氟化氢；老二，氯化氢（加速）；老三，溴化氢（更快地）；老四，碘化氢（向上提）；B：好嘛，整个一卤化氢家族！

A：好的不得了，对外叫什么“卤化氢无敌哥们儿小组”！你说说……

B：好嘛……你们班的同学真有意思啊！

A：这还不算最绝的呢！

B：还不算最绝的呢？（惊讶）

A：每次考完试，我们班任都给我们分析成绩。

B：哪个班也是啊！

A：哎呦，我们班可不一样！

B：怎么不一样了？

A：（学，正经、严肃地）本次考试反应，被氧化的同学有谁谁谁，被还原的同学有谁谁谁……（还要说）

B：你先等会儿，这什么意思呀？