辨析病句语序不当搭配不当ppt优秀课件
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辨析并修改病句——搭配不当和语序不当(课件)-2023届高考语文复习
(三)辨析修改呼应成分搭配不当 1.一面对两面搭配不当 请指出下列句子中哪些属于一面对两面搭配不当，并具体说明。 (1)在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评 判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 答案 “能激发人们的爱国热情”应是“评判一部文学作品好的标准”，而不能是 “坏的标准”，应把“能”改为“能否”。
找找病因
辨Байду номын сангаас方法
凭借语感，重视语法分析 (1)凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，词语使 用是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。 (2)重视语法分析，找出主语与谓语，分析其是否搭配。 (3)注意多个主语与单个谓语间是否因顾此失彼而搭配不当。
2.动宾搭配不当
找找病因
请具体分析下列病句或画横线句子的病因，并正确修改。
答案 主语“趋势”与谓语“发展”搭配不当，可将“发展”改为
“延续”。
(2)虽然精彩绝伦的CBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满 血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。 答案 “过程”“身影”“精神”三个主语共用一个谓语“闪现”， 导致“精神”与“闪现”主谓搭配不当，可把“精神”部分拎出来， 单独成句，可改为“那顽强拼搏的精神依然鼓舞人们”。
(5)对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关， 是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 答案 “能否……是”两面对一面搭配不当。 (6)储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。 答案 不少考生认为它犯了典型的“双起单承”错误，但在该句中，无 论吸储多少，都会带来国家流动资金的增长，并非一般意义上的呼应不 当。所以一定要重视逻辑意义分析法，不可简单机械地记忆。
2025届高考语文复习：辨析并修改语病-语序不当搭配不当课件
【积累】语序不当主要情况示例
1.多项定语语序不当 多项定语一般按下列顺序依次排列：(1)表示领属或时间、地方的定语； (2)表名称或数量的定语；(3)动词或动词短语；(4)形容词或形容词短语； (5)名词或名词短语。
另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。 如“她是国家队的(领属性的)一位(数量)有十几年国际大赛经验的(动词 短语)优秀的(形容词短语)乒乓球(名词)女(名词)运动员”。
4．虚词位置不当 (1)关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时， 关联词在主语后边；两个分句不同一个主语时，关联词在 主语前边。
小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心。 前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前。
(2)副词的位置不当。 美国把世界不放在眼里。 改为 美国不把世界放在眼里。
5．主客体颠倒
8．分句间次序不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关 系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。如： 病句：“他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了” 修改：应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个 分句的动作有先后关系，不能颠倒。 病句：“闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人， 是杰出的学者” 修改：“闻一多先生，是杰出的学者，是热情的优秀诗人，是大 勇的革命烈士”。 • 9．前后对应的词语位置不当 病句：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的舒淇和 葛优” 修改：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的葛优和 舒淇”。
解析：该项中，“汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之 一”一句有误。因为“汽车本身的状况”有好有坏，只有状况好，才 能够保证行车安全；如果状况不好，就不能保证行车安全。“状况” 分两面，而“安全”是一面，属于两面与一面不搭配。 可以在“的状况”前加“良好”；或去掉“保证”，并在“安全”前 加“是否”。
2022年中考语文一轮复习：辨析病句之语序不当和搭配不当课件(44张)
“潜移默化”应作状语修饰“产生”；另外，“爱国心、人生观、事业心、 爱情观”与“喜欢”不搭配，它们应该是“影响”的内容。
4.加拿大女足世界杯上，中国女足止步世界八强，在新闻发布中心许多记者 昨天都同女足教练郝伟热情地交谈。
此处属多项状语排列次序不当。“在新闻发布中心”表处所，“昨天”表时 间，“同女足教练”表对象，“热情地”表情态，根据多项状语的排列规则， 应改为“昨天(时间)在新闻发布中心(处所)许多记者都(范围)热情地(情态)同 女足教练郝伟(对象)交谈”。
典例 例1.那位失主为表谢意(原因）昨天（时间）在电视台（处 所）又诚挚地（情态）为小赵（对象）点了一首歌。
例2.许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围） 热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
课堂练习
1 在线教师时薪过万的消息，自从引发社会关注后，每一个教育工作者都 应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
意移动现象，从而进一步提高手术操作的精确度。 B．“积分圆梦”项目把公益需求通过金融网络延伸到消费者身边，消费者
可以便捷地捐赠积分，这是以“互联网＋”方式为金融消费者提供了新选择。 C．学生倘若身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气蓬勃的孩子
变成刻板僵化的应试机器，不但失掉创新的能力，更可能拙于理性表达。 D．苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精
课堂练习
1. 我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、 更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。
此处属并列短语之间次序不当。应为“更严格的监管、更严肃的问责、更 严厉的处罚”。另处，搭配不当，句子主干为“我国……被称为‘最严食品安 全法’”。
4.加拿大女足世界杯上，中国女足止步世界八强，在新闻发布中心许多记者 昨天都同女足教练郝伟热情地交谈。
此处属多项状语排列次序不当。“在新闻发布中心”表处所，“昨天”表时 间，“同女足教练”表对象，“热情地”表情态，根据多项状语的排列规则， 应改为“昨天(时间)在新闻发布中心(处所)许多记者都(范围)热情地(情态)同 女足教练郝伟(对象)交谈”。
典例 例1.那位失主为表谢意(原因）昨天（时间）在电视台（处 所）又诚挚地（情态）为小赵（对象）点了一首歌。
例2.许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围） 热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
课堂练习
1 在线教师时薪过万的消息，自从引发社会关注后，每一个教育工作者都 应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
意移动现象，从而进一步提高手术操作的精确度。 B．“积分圆梦”项目把公益需求通过金融网络延伸到消费者身边，消费者
可以便捷地捐赠积分，这是以“互联网＋”方式为金融消费者提供了新选择。 C．学生倘若身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气蓬勃的孩子
变成刻板僵化的应试机器，不但失掉创新的能力，更可能拙于理性表达。 D．苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精
课堂练习
1. 我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、 更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。
此处属并列短语之间次序不当。应为“更严格的监管、更严肃的问责、更 严厉的处罚”。另处，搭配不当，句子主干为“我国……被称为‘最严食品安 全法’”。
病句1语序不当PPT课件
语序不当是病句的一种类型，主要表现在主语、谓语、宾语等成分的位置不当， 或者修饰语与中心词的位置不当。这种错误会影响句子的通顺度和理解，甚至 引起歧义。
语序不当的常见类型
01
总结词
语序不当的常见类型包括定语错位、状语错位、多重定语错位、多重状
语错位、修饰成分错位等。
02 03
1. 定语错位
定语在句子中通常应该放在中心词之前，如果放错位置就会造成定语错 位。例如，“美丽的风景”（正确的语序应该是“美丽的（定语）风景 （中心词）”）
例如，“因为小明很聪明，所以他的成绩很好。 ”这句话中，“因为”应该放在“小明很聪明” 之前，即“因为小明很聪明，所以他的成绩很好 。”
中英文语序差异案例
总结词
这些案例通常是由于中英文语言结构 不同而引起的。
详细描述
例如，“我明天要去北京。”翻译成 英文是“I will go to Beijing tomorrow.”，而不是“I tomorrow will go to Beijing.”。
04 语序不当的案例分析
常见语序不当案例
总结词
这些案例通常是由于词语或短语的排列顺序错误而引起的 。
详细描述
例如，“小明和小红在公园里玩，然后去了电影院。”这 句话中，“然后”应该放在“小明和小红”之后，即“小 明和小红在公园里玩，然后他们去了电影院。”
总结词
这些案例通常是由于句子中的修饰语位置不当而引起的。
02 语序不当的病因
语法结构问题
总结词
语法结构问题是指句子中词语的排列 顺序不符合语法规则，导致句子意义 不明或产生歧义。
详细描述
语法结构问题通常表现为主语、谓语 、宾语等成分的位置不当，例如主语 后置、谓语前置等，使得句子结构混 乱，无法正确传达信息。
语序不当的常见类型
01
总结词
语序不当的常见类型包括定语错位、状语错位、多重定语错位、多重状
语错位、修饰成分错位等。
02 03
1. 定语错位
定语在句子中通常应该放在中心词之前，如果放错位置就会造成定语错 位。例如，“美丽的风景”（正确的语序应该是“美丽的（定语）风景 （中心词）”）
例如，“因为小明很聪明，所以他的成绩很好。 ”这句话中，“因为”应该放在“小明很聪明” 之前，即“因为小明很聪明，所以他的成绩很好 。”
中英文语序差异案例
总结词
这些案例通常是由于中英文语言结构 不同而引起的。
详细描述
例如，“我明天要去北京。”翻译成 英文是“I will go to Beijing tomorrow.”，而不是“I tomorrow will go to Beijing.”。
04 语序不当的案例分析
常见语序不当案例
总结词
这些案例通常是由于词语或短语的排列顺序错误而引起的 。
详细描述
例如，“小明和小红在公园里玩，然后去了电影院。”这 句话中，“然后”应该放在“小明和小红”之后，即“小 明和小红在公园里玩，然后他们去了电影院。”
总结词
这些案例通常是由于句子中的修饰语位置不当而引起的。
02 语序不当的病因
语法结构问题
总结词
语法结构问题是指句子中词语的排列 顺序不符合语法规则，导致句子意义 不明或产生歧义。
详细描述
语法结构问题通常表现为主语、谓语 、宾语等成分的位置不当，例如主语 后置、谓语前置等，使得句子结构混 乱，无法正确传达信息。
辨析病句的十六种方法ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
十六、出现了使、让、令、把、被等词，可 能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息， 最后脸上勉强露出一丝笑容。 2．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力 量，使海湾地区一度战云密布。 3．为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现 代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先 进科学技术搞上去。 4．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草 木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接 聚焦于镜头。 5．我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任 意被人蹂躏和掠夺的国家了。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
二、出现了多重定语和多重状语，可能是语 序不当
1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水 平的方法。 2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。 3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委 联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多 名职工代表参加了这次培训。 4．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
六、出现了代词，可能是语意不明、重复
1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的 礼品赠送给他。 2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学 生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 3．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通 为此封闭了近三个小时。 4．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否 则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
病句专题之语序不当、搭配不当PPT课件
❖ 例7：随着生活水平和生活节奏的加快和提高， 关注大众的身体健康，增强民众的自我保健 意识则显得越来越重要。
❖ 例8：对调整工资、发放奖金、提高职工的福 利待遇等问题，文章从理论和政策上作了详 细的规定和深刻的说明，有很强的指导意义 和可操作性。
47
❖ 9、数量词与其它词语搭配不当
❖ 例：世界金融危机使韩建集团遇到了困 难，建筑市场工程减少，承接的建筑工 程比往年减少了一倍。
【考题诊断】 多项状语语序不当
【小提示】
状语不排队，肯定是不对． 时地+情动，对象置近前。
12
在休息室里许多老师昨天都同他 热情地交谈。
❖修改：许多老师昨天（时间） 在休息室里（处所）都（范围） 热情地（情态）同他（对象） 交谈。
13
为了写好老师布置的论 文，在阅览室里许多同学 近几天如 饥似渴地阅读着。
10
2、多项状语次序不当
❖复杂状语排列大致为： ❖ a.表目的或原因的； ❖ b.表时间或处所的; ❖ c.表情态或程序的(范围方式方
法）; ❖ d.表对象的.
11
【经典考题】
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋地点词＋情态 动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首 歌。
❖ （1）副词的位置不对 ❖ 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
❖ （3）关联词语的位置不当
❖ 例：我们一定能在奥运之际展现出古 老文明大国的风范，那时我们的城 市不仅会变得更加美丽，每一个人 也会更讲文明。
❖ 总结：相同主语在后，不同主语在前
18
4、分句位置不当
❖ 例8：对调整工资、发放奖金、提高职工的福 利待遇等问题，文章从理论和政策上作了详 细的规定和深刻的说明，有很强的指导意义 和可操作性。
47
❖ 9、数量词与其它词语搭配不当
❖ 例：世界金融危机使韩建集团遇到了困 难，建筑市场工程减少，承接的建筑工 程比往年减少了一倍。
【考题诊断】 多项状语语序不当
【小提示】
状语不排队，肯定是不对． 时地+情动，对象置近前。
12
在休息室里许多老师昨天都同他 热情地交谈。
❖修改：许多老师昨天（时间） 在休息室里（处所）都（范围） 热情地（情态）同他（对象） 交谈。
13
为了写好老师布置的论 文，在阅览室里许多同学 近几天如 饥似渴地阅读着。
10
2、多项状语次序不当
❖复杂状语排列大致为： ❖ a.表目的或原因的； ❖ b.表时间或处所的; ❖ c.表情态或程序的(范围方式方
法）; ❖ d.表对象的.
11
【经典考题】
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋地点词＋情态 动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首 歌。
❖ （1）副词的位置不对 ❖ 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
❖ （3）关联词语的位置不当
❖ 例：我们一定能在奥运之际展现出古 老文明大国的风范，那时我们的城 市不仅会变得更加美丽，每一个人 也会更讲文明。
❖ 总结：相同主语在后，不同主语在前
18
4、分句位置不当
初中常见病句类型PPT课件
示例2：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面 对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
示例3：“五四右”前后矛盾。）
（1）进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。 （2）夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。 （3）整栋大楼一片漆黑，只有他家的灯光一直亮着。
（8）关联词语搭配不当 示例1：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是 关系到班级的荣誉。
分析：（“而是”改成“而且”） 示例2：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
分析：（“只要”改为“只有”。）
搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的 提高。
分析：（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。）
（3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
分析：（宾语残缺，句末补上“的做法” 才通
2顺.句。子） 成分赘余（重复啰嗦）
示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 （句子谓语重复，应该删去“打”） 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改 一些。 （“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。） 示例3：减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作 的当务之急。 （删去“目前”）
（6）补语和中心语搭配不当
示例：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 整整齐齐。 应改为：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 把桌椅摆放的整整齐齐。
（7）一面与两面搭配不当 示例：做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。
分析：（“做好”是一面，“是否”是两面） 应改为：救灾工作做的好不好，决定干部是不是深入群众。
（分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面 对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
示例3：“五四右”前后矛盾。）
（1）进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。 （2）夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。 （3）整栋大楼一片漆黑，只有他家的灯光一直亮着。
（8）关联词语搭配不当 示例1：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是 关系到班级的荣誉。
分析：（“而是”改成“而且”） 示例2：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
分析：（“只要”改为“只有”。）
搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的 提高。
分析：（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。）
（3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
分析：（宾语残缺，句末补上“的做法” 才通
2顺.句。子） 成分赘余（重复啰嗦）
示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 （句子谓语重复，应该删去“打”） 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改 一些。 （“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。） 示例3：减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作 的当务之急。 （删去“目前”）
（6）补语和中心语搭配不当
示例：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 整整齐齐。 应改为：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 把桌椅摆放的整整齐齐。
（7）一面与两面搭配不当 示例：做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。
分析：（“做好”是一面，“是否”是两面） 应改为：救灾工作做的好不好，决定干部是不是深入群众。
病句之语序不当1精ppt课件
何时+何地+副词+形容词+介宾短语
可编辑课件PPT
5
练习
• 1．他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀 信心地说：“你们三十七团打防御是有名的，很 顽强。”。
• 2．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想 水平的方法。
• 3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现 代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。
名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”
的定语之前。
例1:花园里(领属)那(指示代词)几朵(数量)盛开的(动 词)美丽的(形容词)红色(名词)玫瑰花(中心词)被人摘 走了.
例2：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教
练现在退休了。
正确的顺序是：国家队的（领属性的)一位(数量定语)有
20多年教学经验的(动词短语)优秀的（形容词)篮球(名词
• “具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电 池”的结果，应把“具有指纹识别功能”提到 “它使用了”的前面。
• 4．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现 代化问题上迈出的可喜一步。
• 递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人
们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的
• “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技 ”。
可编辑课件PPT
16
• 7．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一 号墓新出土的文物进行了多方面的研究， 对墓主所处时代有了进一步的了解。
• “两千多年前”应放到“文物”之前，并 需再增加一个助词“的”。 。
• 8．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当 年周恩来使用过的东西。
内部是否有语序不当类语病以及与中心语的语序排列是否恰当。
2024届高考专题复习 辨析语法类病句课件80张
• 8．分句间次序不当 • 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠 倒了，就会造成分句间次序不当。如：
• 病句：“他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了” • 修改：应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个分句的动作 有先后关系，不能颠倒。
• 病句：“闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学 者”
• ①当被问及在家庭财务决策中所扮演的角色，中国内地女性受访者的63%表示她们 是家庭财务的决策者。
• ②邵逸夫的传奇人生令人感慨，他随兄十几岁时闯南洋，饱尝20世纪上半叶的动 荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。
• ③今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各 地要立足防大汛、抢大险，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财 产安全。
• 5．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者 以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。
• 分句之间语序不当。“不仅是/还是”引导的句子表递进关系，前后分句存 在着更进一层的意思，因此，应将“不仅是”和“还是”后面的内容调换位置。
• 6．随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到 2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台 建成，实现信息资源共享。
辨析语法类病句
语法类病句常见类型
（一）语序不当 （二）搭配不当 （三）成分残缺(赘余) （四）结构混乱
语序不当
语序不当
• 请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。 • 1．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少 年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
《病句搭配不当》课件
语境法
总结词
结合上下文
详细描述
将病句放入具体的语境中，结合上下文的意思来判断词语之间的搭配是否得当 。通过理解整个句子的意思，可以更准确地判断出搭配不当之处。
03
病句搭配不当的修改技巧
调整语序
总结词
通过重新排列句子中的词语，使其表达更加通顺和自然。
详细描述
当句子中出现词语搭配不当的情况时，可以尝试调整词语的 顺序，使其更加符合语法规则和表达习惯。例如，“他是一 位优秀的演员和歌手”可以调整为“他既是一位优秀的演员 ，也是一位出色的歌手”。
VS
详细描述
有时候，通过在句子中增加或删除某些词 语，可以改善句子的表达效果。例如，“ 他是一位优秀的演员和歌手”可以增加一 个“和”字，变为“他既是优秀的演员， 也是出色的歌手”，使句子更加流畅自然 。
04
病句搭配不当的实例分析
动词与宾语的搭配不当
总结词：指代不明
详细描述：动词与宾语的搭配不当，通常是由于代词指代不明造成的。例如，“他一进教室，同学们 都开始笑他。”这个句子中的“他”指代不明，导致读者无法确定是“同学们”在笑“他”，还是“ 他”自己因为某种原因而笑。
更换词语
总结词
用更合适的词语替换原句中的不当词语，使句子表达更加准确。
详细描述
在修改病句时，如果发现某个词语与上下文搭配不当，可以选择合适的词语进行替换。例如，“他的 演讲很动听，很受观众欢迎”中的“动听”可以替换为“精彩”，使句子更加生动有力。
增删词语
总结词
在句子中增加或删除某些词语，以使其 更加通顺和准确。
多句练习
总结词：进阶练习
详细描述：提供多个句子，其中包含搭配不当的词语，让学 生找出并修改。这种练习可以提高学生的判断和纠错能力， 加深对搭配不当的理解。
辨析并修改病句之搭配不当ppt课件
（“学生”与“培养”互换位置）
方法一：
主干成分检查法：找主谓宾 删枝叶 删枝叶找主干——寻找主谓宾：看主谓、动宾、 主宾搭配是否合理
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例7． 我们有一双聪明能干的手，什么造不出 来？
（“聪明”不能修饰“手”）
例8． 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。
搭成 4
配分 不和 当中
状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
一、主语和谓语搭配不当
例1：他一进教室，同学们的眼睛都集中 到他的身上。（把“眼睛”改成“目光”）
例2：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月 光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声 响。
（把“人群”改成“人”）
10.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（应改为“广泛地交换了意见”）
方法二：枝叶成分检查法：寻找定状补
检查枝叶，看修饰语（定状补）和中心语 之间是否搭配不当。
口诀： 主谓宾、定状补
主语 ( 定语 )——
——
[ 状语
]
谓语 ——
‹
补语 › (
宾语 定语 )﹏ ﹏
五、面对面搭配不当（照应不当）
6、关联词搭配不当
句中有关联词语，检查是否前后关联词搭配不当，或者与语意不符合。
金题演练
C 1.下列各句中，没有语病的一项是
A 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们 党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本 任务。
B 保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否 继承并发扬革命传统的大问题。
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补
方法一：
主干成分检查法：找主谓宾 删枝叶 删枝叶找主干——寻找主谓宾：看主谓、动宾、 主宾搭配是否合理
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例7． 我们有一双聪明能干的手，什么造不出 来？
（“聪明”不能修饰“手”）
例8． 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。
搭成 4
配分 不和 当中
状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
一、主语和谓语搭配不当
例1：他一进教室，同学们的眼睛都集中 到他的身上。（把“眼睛”改成“目光”）
例2：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月 光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声 响。
（把“人群”改成“人”）
10.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（应改为“广泛地交换了意见”）
方法二：枝叶成分检查法：寻找定状补
检查枝叶，看修饰语（定状补）和中心语 之间是否搭配不当。
口诀： 主谓宾、定状补
主语 ( 定语 )——
——
[ 状语
]
谓语 ——
‹
补语 › (
宾语 定语 )﹏ ﹏
五、面对面搭配不当（照应不当）
6、关联词搭配不当
句中有关联词语，检查是否前后关联词搭配不当，或者与语意不符合。
金题演练
C 1.下列各句中，没有语病的一项是
A 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们 党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本 任务。
B 保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否 继承并发扬革命传统的大问题。
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补
2024届高考语文复习：辨析并修改病句之语序不当+课件
分句递进关系不当，“不仅是……还是……”表递进关系， 前后分句的内容，应是由小及大、由浅入深、由初级到高级， 所以，“不仅是”“还是”后面的内容应互换。
练：语序不当
(2)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市 化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未 有的物质财富。
分句递进关系不当，应是先“创造了……物质财富”，然后 “带来了……社会制度”。
) 答案： ②④①⑤③
①刚买来的 ②我的 ③呢子 ④一件 ⑤棕色的
多项定语语序不当
感感恩恩 博博爱爱责任责任
属数动形名
杨杨秀秀兰兰制制作作
练：语序不当
2.下面句子都存在多项状语语序不当的问题，请作具体说 明。
(1)英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生 精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本 质。
讲·练
6.下列句子中，有无表递进关系的分句语序不当的现象？若有， 请指出，并思考如何发现这类病因。
①近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关 注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨 大威胁。
②经过这一段时间的培训，他不但在各个方面都有了长足的进 步，而且口语比以前好了。
③中国的发展不仅为世界经济发展和人类文明进步做出了重大 贡献，而且使中国人民走上了富裕安康的道路。
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩，是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确，②③存在问题。②应为“他不但口语……，而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……，而且为世界 经济发展和……”。
语言文字运用之病句
第六课时
引
1、(2020·新高考Ⅰ)下面文段有四处语病，请指出其序号并 做修改，使语言表达准确流畅。
练：语序不当
(2)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市 化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未 有的物质财富。
分句递进关系不当，应是先“创造了……物质财富”，然后 “带来了……社会制度”。
) 答案： ②④①⑤③
①刚买来的 ②我的 ③呢子 ④一件 ⑤棕色的
多项定语语序不当
感感恩恩 博博爱爱责任责任
属数动形名
杨杨秀秀兰兰制制作作
练：语序不当
2.下面句子都存在多项状语语序不当的问题，请作具体说 明。
(1)英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生 精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本 质。
讲·练
6.下列句子中，有无表递进关系的分句语序不当的现象？若有， 请指出，并思考如何发现这类病因。
①近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关 注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨 大威胁。
②经过这一段时间的培训，他不但在各个方面都有了长足的进 步，而且口语比以前好了。
③中国的发展不仅为世界经济发展和人类文明进步做出了重大 贡献，而且使中国人民走上了富裕安康的道路。
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩，是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确，②③存在问题。②应为“他不但口语……，而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……，而且为世界 经济发展和……”。
语言文字运用之病句
第六课时
引
1、(2020·新高考Ⅰ)下面文段有四处语病，请指出其序号并 做修改，使语言表达准确流畅。
中考语文一轮基础复习专项：语病辨析与修改之语序不当与搭配不当课件(共35张PPT)
3、并列词语或短语语序不当
• 辨清逻辑关系，判定先后次序 • (1)弄清句意与并列成分之间的关系。并列成分之间往往 存在着事理、先后、轻重、大小等关系，应根据句意判定其 次序是否恰当。 • (2)看句子中多组并列成分之间先后次序是否一致。有些 句子中并列词语或短语不止一组，而是多组，这样一般要求 前后要保持对应关系，否则，将出现语病。
• 一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有 主次、轻重、因果、承接、递进等关系，如果颠倒 了，就造成分句间次序不当。
• （1）并列关系的分句次序不当。 • 示例：浙江山水风光如诗如画，人文荟萃，诗、画艺 术流派纷呈，"诗画"既彰显浙江的人文气质，又展现浙 江的生态之美。
• （2）递进关系的分句次序不当。 • 示例：不仅刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明 的边疆，更赋予器物以生命。
5、定语和状语位置不当
• 一般地，定语修饰限制主语或宾语，状语修饰限制谓语，否则， 就会出现定语和状语次序错位的语病。
• （1）定语错放于状语位置。示例：考古科学工作者对两千多年 前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
• （2）状语错放于定语位置。示例：童年时的经历留在加来道雄 的深刻记忆里。
• 多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应 按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语 病。 • 多项状语的排列次序，一般依照以下原则(从离 中心语最远的算起)：表目的或原因的介词短语； 表时间的词或短语；表处所的词或短语；表范围程 度的词语或短语；表情态的词语或短语。另外，表 对象的介词短语一般紧挨着中心语。
练习
• 无论是消除数字壁垒、减少数字鸿沟、推动我国 数字经济健康发展，也是打造国际竞争新优势、培 育合作增长点、促进全球经济复苏，我们都需要加 快构建数字合作体系的步伐。
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巩固：学生、领导和老师都参加了开学典礼。
6、主客体颠倒
例6：这家老字号食品厂规模不大，但从 毛料ห้องสมุดไป่ตู้加工制作都非常讲究，生产的食 品一直都是新老顾客倍受信赖的。
巩固：焦裕禄这个名字对青年人可能还 有些陌生，可对四十岁以上的人却是很 熟悉的。
7、虚词位置不当
（1）关联词语位置不当 例7（1）◎◎两个分句同一主语时，关联词语在主语
公园积极美化、创意布置园区，盛装迎 接国庆节的到来。
巩固2：听说博士村官潘汪聪要给大家 讲农技课，大家兴致很高，还没到时间， 村委会会议室就挤满了很多村民来听课， 场面好不热闹。
5、并列词语或短语排列顺序不当
例5：任何一种文明的发展都是与其他文明碰 撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不 可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
六．巩固练习
1.下列句子没有语病的一句是（D ）
A.我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局 势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B.我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚 太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆 青年的友好。
C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教 师，调到北京去了。
巩固2、我们的祖国不再是一个任意被帝国主 义列强侮辱和掠夺的国家了。
解析：“任意”应调到“侮辱”前
3、定语和状语错位
（1）定语错放于状语位置 例：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论
解析：“广泛地引起了讨论”应改为“引起了广泛的
巩固：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研 究，后来在那里发现了镭。
D.他, 清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮 包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那 有些破败的小院。
（2）状语错放于定语位置 例3：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子
充分的作用。 （把“充分”调到“发挥”前） 巩固：如果世界各国不采取及时措施，全球将 面临淡水危机，由此可能引发“争水之战”的悲剧
4、定语和中心语的位置颠倒
例4：我国棉花的生 产，长期不能自给。 巩固1、：据了解，节日前夕济南各大
正确次序：花园里(领属性的)那 (指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词) 美丽的(形容词)红(形容词)玫瑰花 被人摘走了。
2、多项状语语序不当
多项状语次序须注意的是： ① 表目的、原因、时间、处所的介宾短 语往往前置；②先时间后处所；③副 词（表范围或频率）；④形容词或动 词（表情态）；⑤表对象的介宾短语。
另外，带“的”的定语放在不带 “的”的定语前。
牢记例1句．名词修饰语的语序
※1、一位优秀的有20多年教学经 验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性 的）一位（数量）有20多年教学经 验的（动词短语）优秀的（形容） 篮球（名词）女教练。
牢记例句
• 2、那几朵美丽的花园里盛开的红玫瑰花
后边；两个分句主语不同时，关联词放在主语前边。
巩固：你因为不好好学习，老师所以很为你的成绩担 心。
（2）否定词“不”“ 没有”的位置不对。 例7（2）◎◎“把”字句否定副词应该放在“把”字
之前，把“不”放在“把”字前。
巩固：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么 在国际上就更难有发言权了。
四．解法探究
1.望见句中有关联词语，检查关联词位 置是否失当。
2.望见修饰语长的句子，即多重状语与 多重定语，检查修饰语语序是否不当。
3.见有并列短语或分句较多的复句，检 查并列短语或分句间的逻辑关系是否不 当。
五．同步练习
1．张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生 的。
2．这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深 思。
解析
“碰撞、融合、交流”应改为： “碰撞、交流、融合”
高考题引路
2、市政府决定配合奥运项目的 实施，重点抓好地铁建设、危旧房 改造、污水处理等工程工作，加快 现代化大都市建设的进程。
解析
4 “加快现代化大都市建设的进程” 4应改为：“加快建设现代化大都市 的进程 ”。
多项定语语序不当
多项状语语序不当
3．闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人， 是卓越的学者。
4．如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应， 海峡两岸的人民不答应。
5．我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的 宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。
6．这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家 交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
常
见
定状和状语错位
语
定语和中心语的位置颠倒
序 不
并列词语或短语排列顺序不当
当
主客体颠倒
虚词位置不当
复句中分句位置颠倒
常见语序不当的几种类型 1、多项定语的语序不当
多项定语与中心语的正确次序一般 是：①表领属性的或时间、处所的；② 指称或数量的短语；③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语⑤名词或名词短 语。
辨析病句语序不当搭配不当ppt 优秀课件
《考试说明》要求：
█辨析病句
语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱 表意不明 成分残缺或赘余
█修改病句
选择题
六大类型
主观题(略)
知识点表述
语序不当是指在造 句时词语的排列顺序或 不符合语法结构的规则, 或不符合人们的习惯。
高考题引路
1、任何一种文明的发展都是与其他 文明碰撞、融合、交流的过程，完全封 闭的环境不可能带来文明的进步，只会 导致文明的衰落。
2．多项状语语的语序
牢记例句
※在休息室里许多老师昨天都同 他热情地交谈。
正确的次序：许多老师昨天（时 间）在休息室里（处所）都（范围） 热情地（情态）同他（对象）交谈。
巩固1、为了写好老师布置的论文,在阅览 室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
解析：“在阅览室里许多同学近几天如饥似渴 地阅读着”应改为：“近几天许多同学在阅览 室里如饥似渴地阅读着”
8、复句中分句位置颠倒（递进变为递退）
例8 强调联合制作的大戏，让人们不仅看到 了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲 在现代化问题上迈出的可喜一步。
巩固1：这个村很好地执行了党的富民政策。 现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃 国家救济了。
巩固2：中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民 族的艺术瑰宝。
6、主客体颠倒
例6：这家老字号食品厂规模不大，但从 毛料ห้องสมุดไป่ตู้加工制作都非常讲究，生产的食 品一直都是新老顾客倍受信赖的。
巩固：焦裕禄这个名字对青年人可能还 有些陌生，可对四十岁以上的人却是很 熟悉的。
7、虚词位置不当
（1）关联词语位置不当 例7（1）◎◎两个分句同一主语时，关联词语在主语
公园积极美化、创意布置园区，盛装迎 接国庆节的到来。
巩固2：听说博士村官潘汪聪要给大家 讲农技课，大家兴致很高，还没到时间， 村委会会议室就挤满了很多村民来听课， 场面好不热闹。
5、并列词语或短语排列顺序不当
例5：任何一种文明的发展都是与其他文明碰 撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不 可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
六．巩固练习
1.下列句子没有语病的一句是（D ）
A.我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局 势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B.我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚 太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆 青年的友好。
C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教 师，调到北京去了。
巩固2、我们的祖国不再是一个任意被帝国主 义列强侮辱和掠夺的国家了。
解析：“任意”应调到“侮辱”前
3、定语和状语错位
（1）定语错放于状语位置 例：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论
解析：“广泛地引起了讨论”应改为“引起了广泛的
巩固：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研 究，后来在那里发现了镭。
D.他, 清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮 包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那 有些破败的小院。
（2）状语错放于定语位置 例3：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子
充分的作用。 （把“充分”调到“发挥”前） 巩固：如果世界各国不采取及时措施，全球将 面临淡水危机，由此可能引发“争水之战”的悲剧
4、定语和中心语的位置颠倒
例4：我国棉花的生 产，长期不能自给。 巩固1、：据了解，节日前夕济南各大
正确次序：花园里(领属性的)那 (指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词) 美丽的(形容词)红(形容词)玫瑰花 被人摘走了。
2、多项状语语序不当
多项状语次序须注意的是： ① 表目的、原因、时间、处所的介宾短 语往往前置；②先时间后处所；③副 词（表范围或频率）；④形容词或动 词（表情态）；⑤表对象的介宾短语。
另外，带“的”的定语放在不带 “的”的定语前。
牢记例1句．名词修饰语的语序
※1、一位优秀的有20多年教学经 验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性 的）一位（数量）有20多年教学经 验的（动词短语）优秀的（形容） 篮球（名词）女教练。
牢记例句
• 2、那几朵美丽的花园里盛开的红玫瑰花
后边；两个分句主语不同时，关联词放在主语前边。
巩固：你因为不好好学习，老师所以很为你的成绩担 心。
（2）否定词“不”“ 没有”的位置不对。 例7（2）◎◎“把”字句否定副词应该放在“把”字
之前，把“不”放在“把”字前。
巩固：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么 在国际上就更难有发言权了。
四．解法探究
1.望见句中有关联词语，检查关联词位 置是否失当。
2.望见修饰语长的句子，即多重状语与 多重定语，检查修饰语语序是否不当。
3.见有并列短语或分句较多的复句，检 查并列短语或分句间的逻辑关系是否不 当。
五．同步练习
1．张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生 的。
2．这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深 思。
解析
“碰撞、融合、交流”应改为： “碰撞、交流、融合”
高考题引路
2、市政府决定配合奥运项目的 实施，重点抓好地铁建设、危旧房 改造、污水处理等工程工作，加快 现代化大都市建设的进程。
解析
4 “加快现代化大都市建设的进程” 4应改为：“加快建设现代化大都市 的进程 ”。
多项定语语序不当
多项状语语序不当
3．闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人， 是卓越的学者。
4．如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应， 海峡两岸的人民不答应。
5．我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的 宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。
6．这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家 交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
常
见
定状和状语错位
语
定语和中心语的位置颠倒
序 不
并列词语或短语排列顺序不当
当
主客体颠倒
虚词位置不当
复句中分句位置颠倒
常见语序不当的几种类型 1、多项定语的语序不当
多项定语与中心语的正确次序一般 是：①表领属性的或时间、处所的；② 指称或数量的短语；③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语⑤名词或名词短 语。
辨析病句语序不当搭配不当ppt 优秀课件
《考试说明》要求：
█辨析病句
语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱 表意不明 成分残缺或赘余
█修改病句
选择题
六大类型
主观题(略)
知识点表述
语序不当是指在造 句时词语的排列顺序或 不符合语法结构的规则, 或不符合人们的习惯。
高考题引路
1、任何一种文明的发展都是与其他 文明碰撞、融合、交流的过程，完全封 闭的环境不可能带来文明的进步，只会 导致文明的衰落。
2．多项状语语的语序
牢记例句
※在休息室里许多老师昨天都同 他热情地交谈。
正确的次序：许多老师昨天（时 间）在休息室里（处所）都（范围） 热情地（情态）同他（对象）交谈。
巩固1、为了写好老师布置的论文,在阅览 室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
解析：“在阅览室里许多同学近几天如饥似渴 地阅读着”应改为：“近几天许多同学在阅览 室里如饥似渴地阅读着”
8、复句中分句位置颠倒（递进变为递退）
例8 强调联合制作的大戏，让人们不仅看到 了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲 在现代化问题上迈出的可喜一步。
巩固1：这个村很好地执行了党的富民政策。 现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃 国家救济了。
巩固2：中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民 族的艺术瑰宝。