欧洲文明的发源地——希腊文明
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第三单元
农耕时代---相继兴衰的欧亚国家
教学目标：了解古希腊不同历史时期、 不同区域的文化成就及其特色。
教学重点：古希腊的两个城邦国家
教学难点：雅典的民主政治
你知道古希腊的位置吗? 希腊半岛
请看图：
1.说出古希腊的地域范围。
2.从图上看,它与亚、非文明古国有
什么不同？
古希腊
以爱琴海 为中心
迈 锡 尼 文 明
二.两个最重要的城邦:
雅典与斯巴达
(建立时间：公元前8世纪)
读图分析雅 典、斯巴达 的地理位置 特点有何不 同？
雅典卫城
雅典
雅典
雅典 雅典
雅典
雅典
雅典
1.经济繁荣
请思考：雅典人 利用哪些优越的 地理条件发展经 济的？
1.地中海气候宜种植橄榄和葡萄. 2.海港,便利的海上交通发展对外贸易.
人的权利过大？
陶片放逐法
公元前508年， 雅典第一次实行 “陶片放逐”制 度,为了防止独裁， 公民可以通过陶 片投票，将一个 人放逐出雅典。
在古代希腊，哪些人 不能参加民主大会，没有 任何民主权力？
占人口绝大数的奴隶、妇女 和外国人。
小组讨论： 雅典民主是真正的民主吗?
1.你如何理解伯利克里所 说：“我们的制度之所以 被称为民主制度，因为政 权是在全体公民手中，而 不是在少数人手中。”
伯利克里
雅典民主制实际上具有两重性： 从积极的方面看，它具有专制统治 所不具备的特点和优点，使公民得 以享受更多的权利；从消极的方面 看，这一民主制度建立在奴隶制基 础上，占人口多数的奴隶、妇女和 外国人并没有任何政治权利。因此， 雅典民主制并不像伯利克里所标榜 的那样美好，他的话仅说对了一部 分。
3.投掷铁饼、标枪等田赛项 目跟古代人的什么有关？
古代斯巴达勇士出征时，母亲在儿子 的盾牌上就刻着：“持盾，或卧盾！”
斯 巴 达 古 城 遗 址
1、把你认为最能体现这两个文明的特点 的内容填写在表格上：
古代雅 典 古代斯巴达
2、右图是2004年的雅典奥 运会的会徽。请你简要说明 会徽的设计主旨。在课后请 大家根据自己的理解另外设 计一枚会徽。并说出自己的 想法。
古代希腊重要城邦
内容
城邦
雅典
斯巴达
地理环境
海港
内陆
经济特点 政治制度 社会生活
商业贸易
民主制的奴 隶制
文化教育
农业
少数奴隶 主专制 尚武,注重军 事
克里特
欧 洲
希 爱琴文明 迈锡尼 腊
文文
雅典
明
明
城邦时代
斯巴达
请课后收集相关资料，了解 下列问题：
1.古代奥林匹克运动会是怎 样起源的？
2.当时的统治者为什么倡导 这种体育竞技活动？
阅读P51—52，思考
雅典民主政治特色
1)雅典的国家大事是 “公民大会”国家最
怎样决定的？
高的权力机构
2)雅典的日常事务由 谁负责处理？
“五百人议事会”处 理日常事务
3)雅典的最高司法机 构是?
“陪审法庭”最高司 法机构
4)在雅典哪些人有参 政议政的权利？
成年男性公民
5）雅典人如何防止有些 陶片放逐法斯巴达人的社会生活特来自：尚武、注重军事训练。
斯巴达的一个官员说：一座以人 墙代替砖墙的城市就是一座巩固 设防的城市。
《斯巴达战歌》
不要怕敌人的军队，不要被恐怖所支配! 让每个人拿着战盾，站立在队列的前沿。 生命是不足怜惜的，预言家所说的死亡， 在我们反觉得可爱，有如一片灿烂旭阳…… 在光荣的死者之间，慷慨地抛弃了生命， 在战场为祖国战死，博得好男儿的美名…… 青年人，并肩作战吧，不要作可耻的逃亡， 青年人，并肩作战吧，不要作懦夫的丑态…
斯巴达统治者禁止女 姓参政，但要求她们 认真参与体育运动学 习跑步、竞走、掷铁 饼、搏斗等。斯巴达 人认为只有身体强健 的母亲，才能生下刚 强的战士。
公元前600年的一名 斯巴达女运动员
猜测斯巴达国家的 军事实力和对外交往。
如果可以回到那 个城邦时代，并且可 以自由选择出生地， 你愿意成为雅典还是 斯巴达的居民？
斯巴达Sparta
斯 巴 达
斯巴达城遗址
（公元前7世纪末～公元396年） 古代希腊的城邦
阅读下列材料：斯巴达的婴儿出生后，就由 父亲送交长老们去审查，如果体格端正强健， 就带回家里去养育，否则，就被扔进一个山 脚下的陷坑。男孩7岁就进入军事学校接受锻 炼：学习体操，学习使用武器，练习赤足行 走；还要自己做饭，甚至做点苦工，从而培 养服从指挥，勇敢善战的气质。20岁服兵役， 可以结婚，但是仍旧住在军营；30岁可以任 官职，回家居住；60岁退伍。 再结合课本P52第二段，请说出斯巴达人社会 生活的特点。
阅读材料：在古希腊地中海之滨、著名的 商港--雅典的比雷埃夫斯，人们不仅可以享 受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用 黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西 西里的干酪；可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰 的床铺，枕迦太基的枕头。
雅典的经济有什么特征？
商业贸易繁荣，
属于外向型经济。
了解雅典的民主制度（参考教 材书51面第三段及阅读卡）
公元前8世纪的 古代希腊包括 希腊本土、克 里特岛和小亚 细亚西海岸三 个部分。
以海洋为中心
你能看出爱琴文 明的中心吗？
一.欧洲最早的文明——爱琴文明
(公元前2000年~公元前12世纪)
爱琴文明是爱琴海地区的 青铜文明，以克里特岛和希腊 的迈锡尼两地为主，所以也称 克里特——迈锡尼文明。爱琴 文明是古代希腊文明的开端。
斯巴达人的社会生活特点：
尚武、注重军事训练。
斯巴达的一个官员
你怎样理解右 说：一座以人墙代 面这段话？ 替砖墙的城市就是
一座巩固设防的城 市。
当时的雅典人可以聚集 在阿果拉[Ａgora]广场上， 平等地发表自己的见解。 今天的民主Democracy一词 也来自希腊文，它由 demos[人民]和kratos[政权]组 成，本意是“人民的权 力”。
当时的雅典实行奴隶制，“民主政体”指的 是奴隶制民主制，“全体人民”指成年男子 的贵族和平民，不包括奴隶、妇女和外国人。
农耕时代---相继兴衰的欧亚国家
教学目标：了解古希腊不同历史时期、 不同区域的文化成就及其特色。
教学重点：古希腊的两个城邦国家
教学难点：雅典的民主政治
你知道古希腊的位置吗? 希腊半岛
请看图：
1.说出古希腊的地域范围。
2.从图上看,它与亚、非文明古国有
什么不同？
古希腊
以爱琴海 为中心
迈 锡 尼 文 明
二.两个最重要的城邦:
雅典与斯巴达
(建立时间：公元前8世纪)
读图分析雅 典、斯巴达 的地理位置 特点有何不 同？
雅典卫城
雅典
雅典
雅典 雅典
雅典
雅典
雅典
1.经济繁荣
请思考：雅典人 利用哪些优越的 地理条件发展经 济的？
1.地中海气候宜种植橄榄和葡萄. 2.海港,便利的海上交通发展对外贸易.
人的权利过大？
陶片放逐法
公元前508年， 雅典第一次实行 “陶片放逐”制 度,为了防止独裁， 公民可以通过陶 片投票，将一个 人放逐出雅典。
在古代希腊，哪些人 不能参加民主大会，没有 任何民主权力？
占人口绝大数的奴隶、妇女 和外国人。
小组讨论： 雅典民主是真正的民主吗?
1.你如何理解伯利克里所 说：“我们的制度之所以 被称为民主制度，因为政 权是在全体公民手中，而 不是在少数人手中。”
伯利克里
雅典民主制实际上具有两重性： 从积极的方面看，它具有专制统治 所不具备的特点和优点，使公民得 以享受更多的权利；从消极的方面 看，这一民主制度建立在奴隶制基 础上，占人口多数的奴隶、妇女和 外国人并没有任何政治权利。因此， 雅典民主制并不像伯利克里所标榜 的那样美好，他的话仅说对了一部 分。
3.投掷铁饼、标枪等田赛项 目跟古代人的什么有关？
古代斯巴达勇士出征时，母亲在儿子 的盾牌上就刻着：“持盾，或卧盾！”
斯 巴 达 古 城 遗 址
1、把你认为最能体现这两个文明的特点 的内容填写在表格上：
古代雅 典 古代斯巴达
2、右图是2004年的雅典奥 运会的会徽。请你简要说明 会徽的设计主旨。在课后请 大家根据自己的理解另外设 计一枚会徽。并说出自己的 想法。
古代希腊重要城邦
内容
城邦
雅典
斯巴达
地理环境
海港
内陆
经济特点 政治制度 社会生活
商业贸易
民主制的奴 隶制
文化教育
农业
少数奴隶 主专制 尚武,注重军 事
克里特
欧 洲
希 爱琴文明 迈锡尼 腊
文文
雅典
明
明
城邦时代
斯巴达
请课后收集相关资料，了解 下列问题：
1.古代奥林匹克运动会是怎 样起源的？
2.当时的统治者为什么倡导 这种体育竞技活动？
阅读P51—52，思考
雅典民主政治特色
1)雅典的国家大事是 “公民大会”国家最
怎样决定的？
高的权力机构
2)雅典的日常事务由 谁负责处理？
“五百人议事会”处 理日常事务
3)雅典的最高司法机 构是?
“陪审法庭”最高司 法机构
4)在雅典哪些人有参 政议政的权利？
成年男性公民
5）雅典人如何防止有些 陶片放逐法斯巴达人的社会生活特来自：尚武、注重军事训练。
斯巴达的一个官员说：一座以人 墙代替砖墙的城市就是一座巩固 设防的城市。
《斯巴达战歌》
不要怕敌人的军队，不要被恐怖所支配! 让每个人拿着战盾，站立在队列的前沿。 生命是不足怜惜的，预言家所说的死亡， 在我们反觉得可爱，有如一片灿烂旭阳…… 在光荣的死者之间，慷慨地抛弃了生命， 在战场为祖国战死，博得好男儿的美名…… 青年人，并肩作战吧，不要作可耻的逃亡， 青年人，并肩作战吧，不要作懦夫的丑态…
斯巴达统治者禁止女 姓参政，但要求她们 认真参与体育运动学 习跑步、竞走、掷铁 饼、搏斗等。斯巴达 人认为只有身体强健 的母亲，才能生下刚 强的战士。
公元前600年的一名 斯巴达女运动员
猜测斯巴达国家的 军事实力和对外交往。
如果可以回到那 个城邦时代，并且可 以自由选择出生地， 你愿意成为雅典还是 斯巴达的居民？
斯巴达Sparta
斯 巴 达
斯巴达城遗址
（公元前7世纪末～公元396年） 古代希腊的城邦
阅读下列材料：斯巴达的婴儿出生后，就由 父亲送交长老们去审查，如果体格端正强健， 就带回家里去养育，否则，就被扔进一个山 脚下的陷坑。男孩7岁就进入军事学校接受锻 炼：学习体操，学习使用武器，练习赤足行 走；还要自己做饭，甚至做点苦工，从而培 养服从指挥，勇敢善战的气质。20岁服兵役， 可以结婚，但是仍旧住在军营；30岁可以任 官职，回家居住；60岁退伍。 再结合课本P52第二段，请说出斯巴达人社会 生活的特点。
阅读材料：在古希腊地中海之滨、著名的 商港--雅典的比雷埃夫斯，人们不仅可以享 受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用 黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西 西里的干酪；可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰 的床铺，枕迦太基的枕头。
雅典的经济有什么特征？
商业贸易繁荣，
属于外向型经济。
了解雅典的民主制度（参考教 材书51面第三段及阅读卡）
公元前8世纪的 古代希腊包括 希腊本土、克 里特岛和小亚 细亚西海岸三 个部分。
以海洋为中心
你能看出爱琴文 明的中心吗？
一.欧洲最早的文明——爱琴文明
(公元前2000年~公元前12世纪)
爱琴文明是爱琴海地区的 青铜文明，以克里特岛和希腊 的迈锡尼两地为主，所以也称 克里特——迈锡尼文明。爱琴 文明是古代希腊文明的开端。
斯巴达人的社会生活特点：
尚武、注重军事训练。
斯巴达的一个官员
你怎样理解右 说：一座以人墙代 面这段话？ 替砖墙的城市就是
一座巩固设防的城 市。
当时的雅典人可以聚集 在阿果拉[Ａgora]广场上， 平等地发表自己的见解。 今天的民主Democracy一词 也来自希腊文，它由 demos[人民]和kratos[政权]组 成，本意是“人民的权 力”。
当时的雅典实行奴隶制，“民主政体”指的 是奴隶制民主制，“全体人民”指成年男子 的贵族和平民，不包括奴隶、妇女和外国人。